计算机毕业设计Java高校师范生实习管理小程序基于 Java 的高校师范生实习智能管理小程序设计 Java 驱动的校园师范生实习全流程管理小程序开发-CSDN博客

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计算机毕业设计Java高校师范生实习管理小程序gr451dbh（配套有源码程序 mysql数据库论文）本套源码可以先看具体功能演示再文末有联xi 可分享

随着高校师范生实习管理向数字化转型，传统纸质流程与分散式沟通模式难以满足实习过程的动态跟踪、实时反馈及高效协同需求。高校师范生实习管理小程序基于 Java 技术与 Spring Boot 框架开发，通过整合实习全流程业务，构建集信息发布、过程管理、互动交流于一体的轻量化平台，解决传统模式中信息滞后、管理低效、沟通成本高等痛点，助力高校提升实习质量与管理效率。

系统功能覆盖实习管理全场景：

基础信息管理：
- 学生档案（账号、姓名、专业、班级）、教师信息（工号、姓名、联系方式）、岗位分类（学科类型、实习性质）及实习公告的录入与维护。
核心业务模块：
- 招聘信息发布（岗位名称、薪资、地址、要求）、实习意愿申报（岗位申请、内容描述、审核流程）、实习签到（地理位置打卡、时间记录）、实习请假（原因提交、审批跟踪）、实习手册（任务发布、进度记录、文档提交）及手册批改（教师点评、反馈记录）。
互动与服务功能：
- 交流论坛（话题讨论、经验分享、教师答疑）、个人中心（资料修改、密码重置、收藏管理）、消息通知（审核结果、任务提醒）及多终端适配（微信小程序端与 Web 端同步）。
系统管理功能：
- 权限控制（管理员、教师、学生角色分级）、数据统计（实习进度分析、岗位热度报表）、操作日志（数据变更追踪）及系统配置（公告轮播、参数设置）。

系统采用 B/S 架构与微信小程序端结合，前端通过 Vue 实现便捷交互，后端使用 MySQL 数据库存储数据，形成从岗位发布、学生申请到教师审核、实习记录的闭环生态。师范生可实时查看招聘信息、提交实习材料；教师在线审批任务、反馈指导意见；管理员全局监控实习数据、优化资源调配。功能模块协同运作，既提升了实习流程的规范化与透明度，又通过数据驱动优化管理决策，为高校构建智能化、全流程的师范生实习管理体系提供技术支撑，推动教育实践管理向精准化、高效化发展。

注:以上是纯毕业设计介绍，并非实际开发完成，最终开发完成的毕业设计程序以下面的的环境软件、功能图和界面为准。

系统所需要的环境软件：idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0

3.3.2系统用例分析

本课题要求实现一套基于微信小程序的高校师范生实习管理小程序，系统主要包括管理员、学生和教师三大功能模块。

（1）管理员用例图如下所示：

图3-1管理员用例图

（2）学生用例图如下所示：

图3-2学生用例图

（3）教师用例图如下所示：

图3-3教师用例图

3.4系统其他需求分析

3.4.1性能要求

在开发了一个功能较为良好系统之后，首要考虑的就是它的性能要求，比如当用户使用它进行点击或提交功能时，它会产生多久的延迟，系统响应速度快不快，如果短时间同时有较多用户访问网站是否会产生系统崩溃，是否采用高并发接口，另外，存储功能进行中的代码量是否满足算法和数据结构，以及是否占用较大内存等：

（1）系统应具备快速的反映时间，对于并发特征得到解决。

（2）系统对用户密码是否进行了加密并进行大量安全处理。

（3）系统代码量是否简洁，不会占用计算机太多内存。

3.4.2安全要求

对于安全要求要进行可靠性分析，可靠性分析有利于可实现安全性、可靠性设计与系统功能设计在数据源上的统一。就本系统的安全性能而言，数据的账户和密码需要以明文形式显示，并严格加密。更改密码、修改个人数据、添加信息需要相应权限。

3.4.3作业环境要求

（1）系统：Windows系统足够，兼容性强

（2）Web服务器：内置tomcat，无需安装、运行和使用

（3）数据库服务器：MySQL 5.5及以上，图形界面为SQLYG

（4）浏览器：谷歌或Firefox开发者浏览器

（5）JDK1.8及以上，内置插件maven等。

3.5系统流程分析

（1）个人信息流程图

用户在成功进入系统以后，可以获得姓名，性别，年龄等个人信息。获得个人信息的流程见图3-4所示。

图3-4个人信息流程图流程图

用户进行登录操作的流程图如图3-5。

图3-5登录界面流程图

学生进行注册操作的流程图如图3-6。

图3-6学生注册流程图

3.6本章概述

本章主要介绍高校师范生实习管理小程序的使用案例和系统的相关可行性要求。我已经从技术、经济和法律三个方面确认了该系统可以在线运行

4 系统设计

4.1系统结构图

高校师范生实习管理小程序分为三个部分，即管理员管理、学生管理和教师管理。该系统是根据用户的实际需求开发的，贴近生活。从管理员处获得的指定账号和密码可用于进入系统和使用相关的系统应用程序。管理员拥有最大的权限，其次是学生和教师。管理员一般负责整个系统的运行维护和总体协调。

系统结构如图4-1所示。

图4-1系统结构图

4.2数据库设计

所有的网站设计但凡有数据都离不开数据库，数据库是所有项目想实现如数据获取，数据传输等功能的基石。只有合理化的数据库设计才能满足商业化的要求，数据库的主键外键连接方式特别的重要，尽量避免多对多的复杂性，字段名合理规范，且通俗易懂等，字段应根据业务进行设定，不允许操作多字段而对系统产生占用多余的内存。

4.2.1数据库设计原则

设计原则自然就是要符合范式的要求，多表之间的关系要合理，理应符合系统的实际情况。

4.2.2数据库的概念设计

概念设计是将整体分为在地面上表达出来的单个个体。E-R图形象的连接了实体模型和概念模型。因此，E-R图需要根据数据库表和表字段进行合理设计，表达的概念知识点用图形描述，可以直观地让相应人员清楚，并分解整个E-R图[13]。我们通常表达不清晰没有概念的东西。但是通过E-R之间的联系，E-R模型法是对这种模糊概念的事务最简单、最常用的设计方法。在系统中将对 “实习手册、学生、交流论坛、管理员”等几个主要的实体属性进行布局，如图4-2所示：

图4-2系统局部E-R图

5.1.1注册登录界面的实现

首先双击打开小程序客户端，连上网络之后会显示出本系统的登录界面，这是进入小程序的初始页面“登录”，能成功进入到该登录界面则代表小程序的开启是成功的，接下来就可以操作本系统所带有的其他所有的功能。登录界面如图5-1所示。

图5-1 登录界面

系统注册：在系统注册页面的输入栏中输入用户注册信息进行注册操作，系统注册页面如图5-2所示：

图5-2系统注册页面

5.1.2 小程序首页功能的实现

小程序首页是用户注册登录后进入的第一个界面，在这里，人们能够看到小程序的导航条，内容包括首页、招聘信息、实习公告、交流论坛、我的等。小程序首页界面如图5-3所示。

图5-3 小程序首页界面图

招聘信息：在招聘信息页面的输入栏中输入岗位名称、岗位分类、薪资待遇、工作地址、工作时间、岗位人数、发布时间、教师工号、教师姓名、点击次数、收藏数、评论数进行查询，可以查看到招聘详细信息，并进行收藏操作；招聘信息页面如图5-4所示：

图5-4招聘信息详细页面

5.1.3学生功能

学生登录成功后，点击“我的”进入我的页面，在我的页面可以对我的服务、教师、招聘信息、实习意愿、实习签到、实习请假、实习手册、实习内容、手册批改、我的收藏、我的发贴、聊天记录、修改密码等进行详细操作。学生功能界面如图5-5所示。

图5-5学生功能界面图

5.1.4教师功能

教师登录成功后，点击“我的”进入我的页面，在我的页面可以对我的服务、招聘信息、实习意愿、实习签到、实习请假、实习手册、实习内容、手册批改、我的收藏、我的发贴、聊天记录、修改密码等进行详细操作。教师功能界面如图5-6所示。

图5-6教师功能界面图

5.2系统管理员模块实现

在登录流程中，用户首先在Vue前端界面输入用户名和密码。这些信息通过HTTP请求发送到Java后端。后端接收请求，通过与MySQL数据库交互验证用户凭证。如果认证成功，后端返回给前端，允许用户访问系统。这个过程涵盖了从用户输入到系统验证和响应的全过程。管理员登录界面图5-7所示。

图5-7 管理员登录界面

管理员进入主页面，主要功能包括对系统首页、学生、教师、岗位分类、招聘信息、实习意愿、实习签到、实习请假、实习手册、实习内容、手册批改、交流论坛、系统管理、个人中心等进行操作。管理员主页面如图5-8所示：

图5-8管理员主界面

学生功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“查找、添加或删除”按钮或填写学生信息表单。这些学生表单动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如查看、修改或删除学生信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便学生功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。学生界面如图5-9所示：

图5-9学生管理界面

教师功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“查找、添加或删除”按钮或填写教师信息表单。这些教师表单动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如查看、修改或删除教师信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便教师功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。教师界面如图5-10所示：