Mingze0314-CSDN博客

原创 C语言数组学习

本文介绍了数组编程基础，包括一维数组、二维数组和变长数组的使用方法。主要内容涵盖：数组初始化（完全/不完全）、下标访问、循环输入输出、内存连续存储特性、元素个数计算等基本操作。特别讲解了二维数组的行列定义规则和双重循环操作，以及C99变长数组的特性。最后演示了两种数组查找算法：全找法和更高效的二分查找（要求数组有序）。文中通过具体代码示例展示了各个知识点的实际应用。

2025-06-10 19:43:44 230

原创 C语言•猜数字游戏

摘要：作者分享了一个基于分支与循环的猜数字游戏代码。游戏实现包括三部分：1)菜单函数显示选项；2)游戏主逻辑用rand和srand函数生成随机数，玩家有5次猜测机会；3)主函数使用时间作为随机种子，通过do-while循环和switch语句控制游戏流程。代码实现了清屏、输入验证和游戏结果反馈等功能。（150字）

2025-06-09 17:14:35 314

原创 C语言分支与循环学习（三）

本文分享了几个C语言编程示例：1)使用双重循环判断100-200之间的素数，通过flag标记优化，后续改进为仅检查奇数并缩减循环范围至平方根；2)演示goto语句的跳转功能；3)实现一个倒计时关机程序，可通过特定输入取消关机。这些示例展示了循环嵌套、条件判断、goto跳转和系统命令调用的实际应用。

2025-06-08 21:40:55 197

本文总结了C语言中三种循环结构（for、while、do-while）的使用方法及其差异，重点演示了break和continue语句的不同作用。通过7个典型代码示例，详细解析了：1）for循环的三要素（初始化、条件、迭代）；2）while循环的终止条件控制；3）do-while至少执行一次的特性；4）如何优化循环效率（如直接遍历3的倍数）；5）break立即终止循环与continue跳过当前迭代的区别；6）前置/后置递增运算符的位置陷阱。特别指出在while循环中使用continue可能导致无限循环的问题，

2025-06-06 16:27:19 493

原创 C语言分支与循环学习（一）

=是比较运算符，而=是赋值运算符，别把这两个搞混，建议在比较时将常量放在前面，如if(2 == a)，这样如果误写为if(2 = a)，编译器会报错。// ==是比较运算符，返回0或1，赋值给c。if (a<b && b<c) // 正确表示a<b<c的方式。直接写a<b<c是错误的，因为会先计算a<b得到0或1，再与c比较。printf("余数是0");printf("余数是1");printf("余数是2");printf("工作日");

2025-06-04 21:41:06 531

原创 5/31学习内容

printf("且num是奇数");printf("%d是奇数", num);printf("%d是偶数", num);printf("num是正数");printf("num是偶数");printf("num是正数\n");printf("中老年");printf("num是负数");printf("num非正数");printf("青年");printf("老年");printf("num是零");printf("可以上网");printf("请输入一个整数");printf("请输入一个年龄");

2025-05-31 20:53:50 385