团队：传帮带 / 星火相传 / 与团队一起成长 / 独当一面 / 祛魅

快雪时晴-初晴融雪

于 2025-06-26 20:02:05 发布

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分类专栏：前端文章标签：团队传帮带星火相传

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一、背景

新人初入公司，在适应新环境的过程中，往往面临人地两生的困境，对工作内容和流程也缺乏了解，因此可能四处碰壁，工作效率较低，学习曲线充满挑战，甚至因畏惧而不敢多言。那么，如何有效改善这一状况呢？

回想我初入公司时，每位新人都被安排了一位导师，双方签订为期一年的师徒合同（对于互联网团队而言，或许三个月便已足够）。导师负责引领徒弟，徒弟遇到困惑便向导师请教，导师也会根据徒弟的能力适当分配基础任务。师徒之间相处融洽，这种模式在当时被称为“传、帮、带”。一年后，公司还会举办仪式比赛，评选出表现最优的师徒组合（形成绩效考核）。

后来，我将这种“传、帮、带”的模式引入团队，并多次获得好评。在此，我想强调几点：

首先，“签订为期一年的师徒合同”至关重要。在公司中，师徒关系并非终身制，因为团队更期待“青出于蓝而胜于蓝”，这样的团队才充满活力。

其次，导师应适当为徒弟分配任务，这些任务通常较为基础。这既体现了价值对等原则——师父并未因此获得额外好处，徒弟通过多做实事来回报导师；也遵循了合理分工原则——不同技术层级的人应承担相应的工作。只要努力，每个人都会经历层级的提升，这是无可厚非的。

最后，导师/徒弟文化不仅是一种文化传承，更是一种任务分解的方式。若没有这种机制，新人遇到问题可能无人解答，极端情况下，团队成员可能都视新人为负担。因此，执行师徒“传、帮、带”也是基于带人基础上的任务分解机制。

二、传帮带——传什么、帮什么、带什么

2.1 传什么

传团队文化：包括创业精神、创新意识、创优追求。

传工作制度与流程：涵盖团队的工作制度、流程、规范及标准。

传技术体系：包括技术创新与创优成果。

2.2 帮什么

帮助解决问题：协助徒弟解决工作中遇到的问题。

助力职业成长：为徒弟提供职业规划指导。

2.3 带什么

技术榜样：在工作技术上成为徒弟的榜样。

沟通榜样：在团队沟通中展现良好的沟通技巧。

攻坚榜样：在面对困难时展现坚韧不拔的精神。

领导力榜样：在领导力方面为徒弟树立标杆。

公平榜样：在面对不公平时保持公正态度。

在工作中，面对他人输出的工作内容或方案，我们应首先判断其合理性与可执行性，而非盲目接受。（任务的下达理应是经过深思熟虑的，我们预期它是经得起推敲的，如果不能就是有问题）

三、每个人的培养目标

我们的目标是让每个人都具备优质的开发能力、带团队、带任务的能力，从微观层面具备组织架构思维，即领导力；从中观层面了解行业格局；从宏观层面紧跟国家政策。

首先，我们要明确一点：公司不会轻易为员工提供专门的学习机会。在面试时，若应聘者声称自己学习能力强，入职后可学习，这并不现实，也不是企业需要的。因为招聘时，我们根据岗位要求设定了对等的工作年限，期望应聘者具备相匹配的工作能力。因此，招聘并非为了让人来学习。

然而，公司正在做的事情确实有利于员工的学习和成长。单纯的学习是员工个人的事情，可以在晚上、周六日或节假日进行，但工作时间不会轻易被用于学习。正如黄沾的歌曲中所唱，“青灯夜读书”、“偷功”，都是暗自努力、秘而不宣的典范，脚踏实地、久久为功、一朝有用。

在此基础上，我们如何培养员工呢？在完成工作的过程中，我们会在技术上提出规范性要求，在工期评估上给予合理性指导，在开发过程中进行过程管理，在遇到困难时提供解决思路和方案，在完成开发后共同进行冒烟测试，发布生产后收集用户反馈等。在这个过程中，每个人都要有深入参与的意识，尽可能多地学习和掌握有用的知识和体系。

同时，技术离不开业务，业务离不开需求，需求来自市场。而市场的发育离不开各行各业人的共同努力和国家的政策指导。因此，我们不仅要做好本职工作，还要学会更多东西，这样才能形成职业规划，实现个人成长。