重学之音标有感

    在21世纪“强制型”应试教育下，大部分学生都是接触并且深入并长久的学习过音标的，只因为，曾几何时，每张英语试卷的第一部分都是音标题…

    在提高班也学英语，可是学习的是SB英语；在提高班也要学音标，学习最基础的音标。这个中秋小假，伴随着音标的学习，我们在历经了一年的沉默后，首次开始说话。由开始的兴奋，到现在的混乱，不能不说，又是一次收获。

    1.英美混乱

    对错混乱，英美混乱，一切都是混乱…英美口音上差距可能不是很大，但是单独出来的音标差距还是比较大的，有的甚至就是完全不同。所以，在英式音标和自创错误音标的干扰下，学习美式音标的路程还是比较坎坷的。

    2.纠正困难

    在学习音标的这段时间，突然意识到一个问题，以前的音标都学习了什么？！很汗颜，那时的音标，不是为了口语练习，而仅仅是为了应付考试，所以现在看来，旧时的学习对现在不仅起不到任何积极作用，反之更多的是消极作用！一些错误的音，现在很难纠正。不过相信在正确听力的灌输下，纠正也是迟早的事情了。

    3.发音困难

    对于一些简单的音，还是很容易听懂并且发出的，可是有些音，明明听懂了，就是发不出来，关于此，我觉得还是练习的次数不够，重复的次数不够。如果第一遍我们就能学会，为什么我们的英语学习要持续四年，甚至于一辈子呢？

    关于发音，还有一个问题，就是沉默了一年，甚至可以说是沉默了二十年了，现在开始说话了，稍稍有点不好意思，嘻嘻。不过还好，米老师给大家创造了一个非常好的学习环境，在这里，小声读反遭到大家“鄙视”…

    只是一周，我们学习的还很少，练习的还很少，相信通过不断的重复，我们一定可以说出一口地道的美音的！