【中国大学MOOC】java程序设计-week4-编写一个小的程序,其中定义一些接口、类、抽象类,定义它们的成员(字段及方法)

这篇博客展示了如何使用Java编程实现一个简单的选课系统。通过定义接口、抽象类和具体类,模拟了学生选课的过程,包括查看课程、选择课程等功能。当学生选课超过限制时,系统会提示无法再选。主要涉及Java的接口实现、抽象类、静态变量、final关键字以及方法覆盖。

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1.题目

编写一个小的程序,其中定义一些接口、类、抽象类,定义它们的成员(字段及方法), 要求使用使用setter/getter, static, final, abstract,@Override等语法要素,并写一个main函数来使用它们。这些类、接口可以是围绕以下选题之一

飞翔世界:来一次飞翔接力(即多个可飞翔的对象依次调用);

动物世界:来一次吃西瓜大赛;

图书馆:模拟一天的借阅过程;

学校:模拟选课过程;

等等

要求写个简要说明。

2.题解

public class MainTest {
    /**
     * 定义小明同学,设置小明的ID,小明进入选课界面,选择课程,
     * 如果选择课程超过数量限制,则提醒无法选择该课程
     */
    public static void main(String[] args){
        AClassStudent xiaoming = new AClassStudent();
        xiaoming.setId(521521);
        xiaoming.showID();
        xiaoming.enter();
        xiaoming.lookC("2天速成java高级工程师");
        xiaoming.chooseC("2天速成java高级工程师");
        xiaoming.lookC("机器学习入门");
        xiaoming.chooseC("机器学习入门");
        xiaoming.exit();
    }
 
}
 
/**
 * 选择课程 接口,包含查询课程信息,选择课程
 */
interface EnterChooseClass{
    public void lookC(String CName);
    public void chooseC(String CName);
}
 
/**
 * 学生 抽象类, 包含展示学生ID,进入选课界面,退出选课界面
 */
abstract class Student{
    public void showID(){}
    public void enter(){}
    public void exit(){}
}
 
/**
 * A班的学生 类, 继承学生抽象类,添加选择课程接口
 */
class AClassStudent extends Student implements EnterChooseClass{
    private int id;  // 学生的id
    int class_num = 0;  // 已经选择课程数目
    public static final int MAX_CLASS_NUMBER = 1; // 最大可选课程数目
 
    public int getId(){
        return id;
    }
    public void setId(int id){
        this.id = id;
    }
 
    @Override
    public void showID(){
        System.out.println("学生ID是"+id);
    }
 
    @Override
    public void enter(){
        System.out.println("该学生进入选课界面");
    }
 
    @Override
    public void exit(){
        System.out.println("该学生退出选课界面");
    }
 
    public void lookC(String CName){
        System.out.println("学号"+id+"的学生查询\'"+CName+"\'课程信息");
    }
 
    public void chooseC(String CName){
        if(class_num<MAX_CLASS_NUMBER){
            System.out.println("学号"+id+"的学生选择\'"+CName+"\'课程");
            class_num++;
        }
        else{
            System.out.println("学号"+id+"的学生无法选择\'"+CName+"\'课程,因为选课数目已到上限");
        }
 
    }
}
### 关于中国大学MOOC翁恺C语言程序设计习题集的相关资源 在中国大学MOOC平台上,翁恺老师的《程序设计入门——C语言》课程因其高质量的教学内容而广受好评。该课程不仅提供了理论讲解,还通过丰富的练习帮助学习者巩固知识点[^1]。 对于希望获取更多习题及相关解答的学习者而言,可以参考以下几种方式: #### 1. **官方配套教材** 翁恺老师在其课程中推荐了一些经典的C语言书籍作为辅助材料。这些书通常会附带大量习题及其解析,能够有效补充线上课程的内容。例如,《C程序设计语言(第二版)》是一本经典教材,适合初学者深入理解C语言的核心概念[^4]。 #### 2. **社区讨论区** 每门MOOC课程都设有专门的论坛供学员交流心得与疑问。在“程序设计入门——C语言”的讨论区内,许多同学分享了自己的解题思路以及常见错误分析。积极参与此互动不仅能解决具体问题,还能提升编程思维能力[^1]。 #### 3. **第三方网站上的整理资料** 网络上有不少热心网友基于个人学习经验总结出了完整的习题答案集合或者技巧指南。不过需要注意的是,在查阅他人成果时应注重理解和应用而非单纯抄袭;同时也要甄别信息来源的真实性以免受到误导。比如下面这个简单的位运算例子展示了如何正确打印十六进制数值并演示左移操作效果[^2]: ```c #include <stdio.h> int main() { unsigned char c = 0xA5; printf("c=%hhx\n", c); printf("c<<2=%hhx\n", c << 2); return 0; } ``` #### 4. **开发环境的选择建议** 为了更好地完成课后作业,选择合适的集成开发环境(IDE)至关重要。针对不同操作系统平台,可以选择如下工具之一来编写和调试代码:MS Visual Studio Express适用于Windows用户;MacOS X 用户则可选用Xcode;跨平台解决方案包括Eclipse-CDT、Geany搭配MinGW等轻量级选项也十分实用[^4]。 #### 5. **编译过程的理解有助于排查错误** 了解整个程序从源码到最终运行版本之间的转换流程可以帮助开发者快速定位潜在问题所在位置。一般情况下,这一链条涉及以下几个阶段:.c 文件经由预处理器生成.i文件,.i再交予编译器产出.s汇编代码,.s进一步转化为.o目标模块最后链接成.out可执行二进制文件[^3]。 --- ###
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