本篇内容相当于一个学习笔记,最近的学习任务仍然很多,BIF函数库我们在往后进行更新,现在我必须和你分享我最近学习到的新东西。
我最近学模电稍微深入了一下,就对模电内部精细的构造感到震惊,于是,我将我从学习模电到现在的所思所想总结成了一个笔记。
【因为博主的知识储备尚不能支撑起这个庞大的知识体系,也只是将我在学习模电的时候想到的一些东西进行分享,这个可以理解为我学习时候不断深入思考的过程】
在这篇文章里的内容不包括模电的教学,相关学习的笔记等到往后有时间的话我再写文章和大家进行分享。最近还是比较繁忙的,但是我希望我这篇文章能够给大家在学习模电的时候带来自信。
模电是什么?
模电学习资料
其实我还没有完全吃透这个模电,如果有问题欢迎大家指出,我会及时更改的。
其实在学习模电前我觉得你还需要学习这两门预备课程以方便你学习模电:
《电路分析》 - 顾名思义,这个是你分析电路的基础。简单的内容十分简单,深入的内容也还算困难。我的电路分析老师讲的比较实用,也十分够用,实际上我到现在只记得KCL和KVL,其他的东西基本上都是在这两个定理上扩展出来的推论。
【除了《电路分析》这本我们老师用的教材,我额外购买的是《电路》第五版邱关源的,也是可以的】
《电子电工工艺学》 - 学这块真的很枯燥,我的老师讲的太过深入,我上课基本上都在听天书。如果大家对于这块并不是很感兴趣,你只需要去了解一下->电容、电感、电阻、二极管、三极管、MOS管这些器件就可以了,em,这基本上就是我们生活中常用的电路元器件了。
如果你学完这些,对模电已经有些跃跃欲试了,那么对于模电的学习资料我手上看过以下几本书:
《电子技术基础 模拟部分(第7版)》康华光、张林 内容全面,但是对于没有电子基础的同学学起来有些吃力。
《模拟电子技术基础简明教程 第3版》 这一本有点老了,也算是比较经典,我是看不进去的
《模拟与数字电子技术基础:2版》这本和下面这本我看的不多,我记得这两本里面有一本是清华出版社的,好像是,然后那本的话我们模电老师推荐的初学者
《电子技术:2版》
资料可以去B站、电子发烧友、CSDN上查找。
模电内容简述
模电-模拟电子技术(Analog Electronics)
它主要研究的是处理模拟信号的电子电路和电子器件。
首先你需要了解一下这个模拟信号,这是一个十分有趣的东西,也是我们接下来需要着重讨论的一个东西。
信号(Signal)
信号是携带信息的物理量或数学函数,用于表示、传输或处理数据。它可以描述自然界中的现象
你会发现,实际上,信号是用来传输数据用的,就像我们生活中一直在使用的无线电波,我们后续会系统的学习信号-《信号、系统与控制》
信号的核心特性有哪些呢?
信息载体:信号用于传递信息。你可能会疑惑这些信息是怎么来的,你其实可以想象以下,电路中的参数有哪些?没错,那就是电流、电压,信号在我们的电路中通常体现为电流和电压,但是这实际上还有更深层的的讨论。
【我对模电的深入了解在于我以前写过的博客:
电路分析启蒙课-电路中的电流的由来,推荐大家去阅读以下】
随时间/空间变化: 信号通常是时间或空间的函数
可测量:可通过传感器或设备检测
模拟信号(Analog Signal)
模拟信号是一种连续变化的信号,其特点是时间和幅度上具有连续性。
很显然,连续性是模拟信号的主要特征:
连续性:在时间和幅度上均无间断,可以无限细分
自然对应:直接反映物理量的变化规律
实际上我们通常都说,左手模电,右手数电,那么有了模拟信号怎么能少得了数字信号,只不过在本文我们不会探讨数字信号(因为我没学)。
数字信号(Digital Signal)
数字信号是一种离散时间、离散幅度的信号,用有限数量的值(通常是二进制0和1)表示信息。
它与模拟信号不同,数字信号在时间和幅度上都是量化的,是适用于计算机、通信和现代电子设备处理。
我还没有学过数电,对于数电就不过多讨论啦。
模电的由来
在上面我们介绍了信号,模拟信号对应模电,数字信号对应数电,而模拟信号和数字信号是信号的两个种类。因为信号在不同领域有着不同的工作需求,对于信号也有着特定的需求。
通常来说模拟信号是应用于硬件上的信号,数字信号一般是引用于软件调制上的信号。
【实际上这个无论是哪个信号都不能单独的说它只应用于硬件或软件,只不过它们的主要作用在于这一领域。其中数字信号依赖于硬件,但主要应用于软件,这个过程在ADC采样能直观的体现出来,从电压、电流到硬件上的参数,这就是模拟信号到数字信号的转变,当然,这其中的学问不止于我们所看到的这一个过程】
刚才说过我们不同的领域需要不同的信号以方便我们处理,最终实现我们的目标。而这个处理模拟信号和数字信号的技术就分别叫做模拟电子技术和数字电子技术。
模电是信号处理的基础环节。许多信号在进入数字处理系统之前,需要先通过模拟电路进行预处理。而我们学习模电,就是为了学会如何搭建一个稳定、准确且高效的模拟电路。
这其中分别对应我们电路的性能要求:精度、动态范围、鲁棒性、可控性。
模电的用途
既然直到模电的作用是用来处理模拟电路的,那么我们通常需要使用模拟电路去实现什么功能呢?
信号放大
这就要说到模拟电路中经典的差分放大,实际上差分放大所囊括的知识十分广泛,主要用于对微弱模拟信号进行放大。如跳广场舞的大妈用的音响,放出来的音频就是通过模拟电路放大得出来的信号。
通过模拟放大电路(如运算放大器构成的放大电路)可以将这些微弱信号放大到适合后续处理和显示的幅度。(信号放大电路所能处理的信号由你硬件电路决定)
一个成熟的差分放大电路主要由三部分构成:
前级-差分放大电路 -> 中级-放大电路(通常为共射)->后级功率放大电路
信号转换
模电可以实现不同形式的信号转换。如将电压信号转换成电流信号(不同于转换电阻,我们是通过运算放大器的虚短虚短实现的。或者将模拟信号转换成适合传输的调制信号。(如幅度调制AM、频率调制FM、相位调制PM)
滤波
这个最常用也是最实用的一个电路,我个人认为,因为你只要做与电子有关的东西就不可避免地需要考虑滤波问题。模拟电路可以设计各种滤波器,去除信号中的噪声或选择特定频率范围的信号。生活中常见的比如说麦克风。
信号调制与解调
这一部分在信号转换中亦有涉及。在我们生活中的通信系统中,模电用于信号的调制与解调。调制(Modulation)就是将低频基带信号(信息信号)加载到高频载波信号上,使信号的频谱搬移到适合传输的频段。解调(Demodulation)就是从已调信号中恢复成原始基带信号的过程,即调制的逆过程。
模电的主要内容
半导体器件
半导体器件贯穿整个模电,使模拟电路核心中的核心。
其中主要包括:二极管、双极型晶体管(BJT)、场效应三极管(FET)、MOS管、运算放大器
(除了这些还有电容、电感、电阻这些电路分析的基础内容)
放大电路
放大电路是模拟电路的主要组成部分:
共射放大电路、共源放大电路、运算放大器、差分放大电路(镜像电流源、差分式放大电路)
滤波电路
低通、带通、高通、有源滤波器、无源滤波器、LC滤波器、RC滤波器、Π型滤波电路等等
电源电路(对应开关电源)
整流电路(AD\DC)、滤波电路(因为滤波电路在模电中占比较大,所以上面单独列了出来,还有稳压电路、保护电路、横流电路
信号处理电路
调制电路、解调电路、采样电路
反馈电路
正反馈、负反馈、串联反馈、并联反馈、直流反馈、交流反馈
功率放大电路
甲、乙类功放、甲乙功放、丙类功放(实际上做电源的更爱说:A类放大器、B类放大器、AB类放大器、D类放大器,A-甲,B-乙,D-丙)
如果我没有记错的话那应该就是这些啦,当然,模电的东西只多不少,这里还仅仅是教学内容。除了书本上的,模电主要用于设计开关电源(因为我是做电源的),BUCK\BOOST\AD\DC\反激电路\RCD\DCM\EMI\PFC\半桥\全桥......
我入门的时间比较晚,所以很多东西还不甚了解,不过我会和大家一起学习分享一下我的学习过程哒pwp
模电的发展
单单学一门模电是没有前途的,你要学号模电和数电。
学了模电你可以去搞集成电路、整芯片,像什么电子硬件设计师、通信工程师、汽车电子工程师等等
以上就是模电的基本介绍,接下来是我在学习模电时的一些深入思考。
深入思考
当然,下面我的观点并不正确,大家可以从我的这些思考过程提取我深入学习的思路,所谓深入学习就是去了解知识的本质。
我在学习模电的时候曾对电路中电流、电压的产生产生疑惑,并进行了解,写了一篇博客:
自从这篇博客发出来后,我在模电的深入学习之路上就一发不可收拾。
磁导偏置装置
我为什么会对这个电路中电流和电压的产生感到疑惑呢?因为MOS的等效模型->压控电流源,我很好奇,电压是如何实现控制电流的,对我来说它们两个在电阻的关联下实际上就是一个东西(高中其实已经有过相关学习,但是我已经忘的差不多了)。然后我在学习STM32写了我的第一篇博客-推挽、开漏输出模式的从入门到入土,在这篇博客里我说了一句话“所有的电路都可以等效为水管”,那么水是无生命物质,但是它缺比老鼠还智能,能够自动识别最优路径并合理分配每一条路径上的电流大小。
难道电路中的电流真的是人工智能?很快,我们发现,电路中的电流实际上是由电荷的定向移动产生的。
基于这一点,我们接触了两个概念——电场、磁场。
信号在电路中一般体现为电流和电压,这是不是说明,电场和磁场构成了电路中的信号,并有其特征?
没错!当时我想到这里我觉得我就是一个天才,因为我想到了什么?压控电流源!
我是不是只要把MOS管和运算放大器在磁学上的工作原理建立在电场和磁场上,是不是我们就可以实现控制别人的信号?
因为我们生活中的各个通讯信号实际上是由磁场和电场耦合而产生的电磁波,我们通过控制电场进而控制磁场,我们是不是就能够实现控制别人发射的电磁波,甚至是反过来控制别人的仪器呢?
我给我这个东西想了一个特别响亮的名字 —— 磁导偏置器!
(实际上,我当时并没有深入学习电磁领域的相关知识,完全就是一个门外汉,为自己不值一提的想法而沾沾自喜)
于是,我去分享给我的老师。
首先,我的模电老师对我的想法提出质疑,一个仪器你要定义清楚它的作用、功能、工作原理。我这个想法天马行空,毫无实际根据。
在信号接收上,我应该怎么分辨出空中不同的信号,我应该怎么提取别人的信号,我应该怎么输出这个信号,我怎么能够确定我这个信号一定会被对方的仪器接收到,现在电子技术那么超前,我怎么能够确认别人的信号不会通过某种手段加密?
我哑口无言,深刻意识到自己的浮躁,但是,都说少年英气,总是不知天地为何物。
我去找导师,然后,我这个东西已经被实现了。
是的,现在的导弹技术已经炉火纯青,跳频技术更是随处可见,且不说如何解密别人的信号,现在许多的导弹都有着补救措施。
至于我说的控制信号,这实际上就是电子战中的电子干扰技术和电磁脉冲技术,这种技术早在30年前就已经实现了。
集成变压器
我不死心,我想到了变压器!实际上运算放大器和变压器有着很多的相同之处,我们能不能利用运算放大器的工作原理把变压器做小呢?
我为什么会把这两个东西想到一起:
名称 | 运算放大器 | 变压器 |
作用 | 放大或衰减电压信号 | 升压或降压交流电压 |
信号隔离 | 抑制共模、增强差模 | 电器隔离 |
线性变换 | 负反馈线形工作 | 线性变换 |
最主要的是,它们的都能和电磁挂上钩。
是的,当时我想的十分浅,我想利用运算放大器虚短和虚短的性质做一个小型可集成的变压器,可以放进耳机,或者多级相连,将变压器做小,这近乎是一个伟大的突破。
于是我一头冲去询问导师,是的,30年前的科学家早就想到了这一点,它们发明了->IJBT(绝缘栅双极晶体管),心如死灰,宛若刀割。
(我记得模电课上是没有这个东西的,模电上是FET\MOSFET\BJT\DMOSFET\VMOSFET)
我生不逢时TAT,但是,我还是不服输,既然这个想法已经实现了,而且还过了30多年,那为什么IJBT还没有顶替变压器呢?
IJBT的本质和BJT没有什么区别,它仍然是一个开关管,只不过我们用这个开关管做成BUCK\BOOST电路,也就是A、B类功放,这样会有一点无法避免的失真问题->因为开关管的关断需要时间,而且开关管上总会有一个寄生电容,这个寄生电容也会进行充放电。
(虽然我觉得我的导师可能理解错我的意思了,但是我当时已经对这个想法不抱有希望了)
我后面重新去了解了一下,我发现我还是太天真了,它们的工作逻辑大不相同!
我在想到这些方法有一个很严重的错误认知 - 半导体元器件的工作实质就是电磁原理。
我只关注了这些元器件对电流和电压的处理关系而忽略了它们的工作本质,但却意外地得到了另一个答案,是不是很神奇(只能说老师理解力超群)
我把我了解地运算放大器和变压器的不同之处罗列了一下:
名称 | 运算放大器 | 变压器 |
工作原理 | 半导体放大 | 电磁感应 |
能量来源 | 外部供电 | (仅传递能量) |
信号类型 | DC\AC | AC(DC饱和磁芯) |
增益能力 | 电压、电流、功率 | 电压、电流 |
线性应用 | 比较器、振荡器(非线性 | 线性区 |
功率 | 小信号处理(mW~W) | 高功率(KW~MW) |
灵活性 | 反馈网络 | 固定 |
应用 | 信号放大、滤波、积分/微分 | 电压转换、阻抗匹配、电气隔离 |
相比较来说,你会发现,有一个很重要的区别->运放作为有源器件是我们主动驱动的,而变压器作为无源器件,是被动驱动的。
在上面的思考过程中,我还有一个误区:电场和磁场具有优先级(电场>磁场),因为我们一般习惯性认为是电场驱动电荷移动,由于电荷移动进而产生了磁场,因此磁场和电场耦合产生了电磁波。
在物理学中,电场和磁场并没有绝对的优先级之分,它们都是电磁学中的概念,相互关联而已。麦克斯韦方程组统一了电场和磁场的关系,它们两个是同步变化的,只不过我们从表象上看到的磁场是需要电场作为条件的,所以我们会觉得电场更“基础”。但是我们除了在电路中有看见磁场,生活中的磁铁、我们生活的地球都有着与生俱来的磁场。
电场和磁场的地位是平等的,它们同步变化,相互作用,共同构成了电磁现象的整体。
电子载光技术
除了这些,我似乎失去了灵感,但是当我在洗澡的时候,我发现光照在了雾上发生了丁达尔效应,我想到了全息投影技术。
生活中,我们的激光笔通过电容的重放实现远投射激光,但是这个光如果想要在空中显现出来我们需要加上一层雾。我们知道分子的运动是随机的,不可控的,那么有没有什么可控的东西可以用来载光呢?
没错那就是我们的电荷,我很快就想出一个电子载光技术,我们可以通过磁场和电场控制电荷,让电荷带光,排列成图案。
但是,我万万没想到这个技术也已经有了,这个就是我们所说的CCD(Charge-Coupled Device,电荷耦合器件)。
而且这个技术已经相对成熟了,其主要原理是通过控制电子浓度,扫描进设备里面,进而生成图像(差不多)
我还想和我老师倔强一下,老师说如果不需要载体,现在的技术是实现不了的。
(虽然但是,我觉得这个CCD和我想的不一样,但是我去了解了一下,发现他的本质逻辑是一样的,但是需要通过半导体之间复杂的转换才能实现)
哦,我真的是,灵感枯竭。
结语
有的时候我们经常夸别人聪明,实际上你去看一眼发现,嗯,别人确实聪明,哈哈哈哈。
实际上,别人只是比你多思考了一点,多深入了一点,多投入了一点。这个从0到1的质变会对你的学习产生很大的帮助,但是很多人不愿意走出这一步,因为谁也不喜欢面向未知的事物。
我发现我的同学都很安逸,虽然本科生确实应该以打好基础为主,但是作为一名学者,不应该时刻保持质疑和探索的精神不断深入学习这些事物吗?
不是说我们知道电阻能够转换电压和电流,我们应该知道它实际上是因为晶格对自由电荷运动产生的阻碍运动,致使整体平移速度变缓,进而影响电流值大小。
古人说人有三大境界:看山是山,看山不是山,看山还是山。
这分别对应我们:学习 -> 质疑 -> 创新 三个过程。
这个时候就会有很多人说你学这个东西没有用处啊,你学会了又能怎么样?
我学会了确实不能怎么样,我也无法和你解释在探索与求知的过程中我们一点点挖掘知识后的那种喜悦。
这就像我们我在前文说的,发自内心的了解,结合实际的创新,综合经验的积累,才是我们长久学习的动力源泉。
学研之路遥遥无期,但探求真理之路永远昂扬向上,充满光芒。
在今后我会抽空更新我的模电笔记,对于模电这一部分我想试着从其他的角度来切入,不过这些都是后话了。
祝各位学有所成,马到成功。
有缘,再会!