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内蒙古包头中考语文备考分析及知识总结

内蒙古包头考语文试卷分析及备考策略一、内蒙古包头2014年考试题分析年考已成过去年考接着2014年考试题对于2015年考的深刻意义。年的语文试卷相比以往总体结构和特征是稳定的但是由于考是呈现课程改革进程最显著的平台之一所以也会有不少的创新。总之稳有新不仅充分彰显语文学科的特点重视语文与生活联系重视语文课堂学习的迁移能力培养语感发散思维掌握语文学习的基本方法(一)形式灵活、联系实际、强化基础回归在第一部分基础知识考查涉及选择读音全部正确的一项选择无错别字的一项成语运用、修改病句、文学常识搭配及对对联知识点的考查。在考查的内容和形式上强化了语文基础知识的回归素材选择上也与社会生活紧密相关引导学生注重语文学习与生活实际相联系。第1题、第2题考查字音、字形与2013年相比考查知识点没变但形式上由2013年3题同为成语运用考查形式没变注重对考生正确使用词语能力的考查。第4题同为语病句选择该题设计以当地实际素材为例使之更具有生活化也由此提醒学生关注生活。第5题仍然是文学常识搭配选择这就要求学生必须注意文学常识的积累不仅阅读课文内容也要掌握作者和文章主题掌握经典的故事情节。纵观2013年和2014年试题文学常识考查内容都自于课内因此以课内为主但也要适当增加课外名著积累以不变应万变。注重对6、7题对联部分及诗词默写部分对学生的要求。根据材料对出下联、直接对出下联两种考查形式考生只能二选一作答这就将选择权交给考生考生可根据自身适应能力选择作答一定程度上弱化并平和了难度。诗词默写部分则完全回归教材考查了学生的知识掌握能力。(二)试卷注重语文能力的运用发展学生思维能力尊重个性化阅读现在的语文测试更注重语文能力的考查。包头《语文课标》文言文阅读部分明确写明“学生要能够掌握课内文言文的实词常见虚词以及2013年文言文部分第11题和2014年文言文部分第11题都是“你从明白了什么道理”“你认为怎样的法律惩处才是最好的效果”这样的提问考查学生这就开阔了答题思路鼓励学生个性化成长。并且这类题的考查也提醒了教师在教学过程(三)拓展语文学习空间体现语文因素开阔语文视野语文学习不只是在课堂上、课本它的天地是非常广阔的。语文学习只有与生活相联通才能焕发出旺盛的生机和活力。记叙文阅读。2014年选材于《承德晚报》《珍贵的军大衣》属于写人叙事类。文章情节生动感情真挚于平凡生活阐示人性的真善美。题目主要考查背景作用重点词句赏析及其表达效果人物思想感情表达内容理解分析概括及内容补写。着重考2013年相比考查内容并没有多大变化比较平稳。说明文阅读。《植物不失眠》是一篇比较易懂的事物说明文知识点的考查涉及文章内容理解概括说明方法及作用说明顺序以及内容分析判断与2013年相比没有很大变动只是增加了对说明顺序的考查。说明文的选材和试题设计都体现了语文因素非常具有人文性和科学性学生只要掌握说明文的基本考点相信这一关不会太难过。议论文阅读。2013年《百无一用非书生》与2014年《读书关乎心灵》内容上侧重2014年作文给定阅读材料并且设定题目属于命题作文。“生命的需要”探究人生的境界。你可以仅仅活着只需要柴米油盐酱醋茶；你也可以活得更加充实有意义需要鲜花、掌声、笑容、坚强、淡泊等等。你的心有多远你的舞台就会有多二、包头2013—2014年考试题综合分析

(一)知识积累与运用知识点分布2013年(共23分)2014年(23分)字词6分6分词语的理解与运用2分2分病句修改2分2分文学常识2分2分对联3分3分名句积累8分8分(二)文言文阅读知识点分布2013年(共10分)2014年(共10分)字词释义2分2分句子翻译3分3分内容理解2分3分拓展探究3分2分(三)记叙文阅读知识点分布2013年(共14分)2014年(共14分)题目理解————内容理解5分5分表达方式及作用————语言表达效果——3分段落作用3分——写作手法3分——思想感情3分4分续写、改写————拓展、评价——2分所考篇目《纯真年代里的纯真人情》《珍贵的军大衣》(四)说明文阅读知识点分布2013年(共11分)2014年(共11分)内容理解概括5分4分词语的推敲2分——说明顺序——2分说明方法2分3分文章结构————内容判断2分2分拓展延伸————所考篇目《人类的“生命天书”走过十年》《植物不失眠》(五)议论文阅读知识点分布2013年(共12分)2014年(共12分)论点的提炼————句子或词语在文章的含义或表达效果2分——论证方法及作用3分——段落作用3分——拓展延伸——2分文章的理解、思路2分10分联系现实、补充论据2分——所考篇目《百无一用非书生》《读书关乎心灵