微机是随着第几代计算机发展来的,第一课 计算机的过去与未来——计算机的发展简史...

1 备课时间 2015 年 月 日 上课时间 2015 年 月 日 第 节 课课 题题第一课 计算机的过去与未来 计算机的发展简史 教学目标教学目标 1 了解计算机的发展历史 2 了解信息技术与信息的概念 3 了解计算机的未来发展方向 教学重点教学重点 1 了解几代计算机采用的主要部件 2 了解计算机的未来发展方向 教学难点教学难点信息技术与信息的概念及计算机的发展历史 教教 学学 教教 程程 集集 体体 备备 课课 思思 路路个个 人人 补补 充充 调调 整整 师提出问题 1 日常学习生活中电脑随处可见 我们一 般用电脑来做什么事情呢 2 我们课程名称为什么有原来的电脑技术 课改为信息技术课 学生回答电脑的常见应用 上网聊天 查找资料 看电影 听音乐 打 网络游戏等等 由于电脑现在在日常生活中随 处可见 学生们绝大多数都能例举电脑的应用 这样通过问题的回答活跃了课堂气氛 而且也带 动了学生学习下面知识的学习兴趣 一 信息技术概念 指出信息技术应包括计算机技术和通信技术 解 释英文字符 IT 就是表示信息技术 二 计算机的发展史 计算机的起先发明主要目的是为了计算 列举中 国与国外在发明计算机前使用什么的工具用来计 算 ENIAC 重 30 吨 不到 1 公斤的笔记本重量减轻 了几十万倍 速度每秒为 5000 次加法或者 400 教师自己回答问题 2 并 提出信息技术的概念 2 此乘法 现在速度提高到每秒几十万亿次 体 积大 耗电量大 电脑之父 冯 诺依曼 计算机根据所组成元器件分四代计算机 1 第 一代计算机 电子管 2 第二代计算机 晶体管 3 第三代计算机 中小规模集成电路 4 第四 代计算机 超大规模集成电路 计算机根据功能 大小分 巨型机 大型机 中型机 小型机 微机 注意我们家庭生活中所使用的计算机属于哪种机 型 PC 所表示的含义 个人计算机 三 计算机的未来 计算机的未来发展方向 网络化 智能化 个性 化 多媒体化 未来的计算机运算速度将更快 体积更小 形式更多样 功能更强大

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