宜昌市举办2017年中小学信息技术核心素养与课堂教学研讨会，探讨“不插电的计算机”教学模式。研讨会通过观摩覃宁彬等教师的示范课，展示了如何在无技术工具环境下体现学科核心素养。湖北省信息技术教研员王志兵进行了专题讲座，强调从关注教学内容转向关注学科核心素养，培养学生的计算思维、信息意识和社会责任。
原标题：聚焦信息技术学科核心素养，促进“不插电的计算机”进课堂
宜昌市2017年中小学信息技术核心素养与课堂教学研讨会
2017年5月25-27日，宜昌市中小学信息技术核心素养与课堂教学研讨会在长阳县龙舟坪中学举行，来自各县市区的教研员及小学、初中、高中三个学段的信息技术教师近300余名代表参会，本次研讨会还特邀请省信息技术教研员王志兵老师到会作现场专题讲座。
本次研讨会共分两个部分:
一是开展“不插电的计算机”进课堂教学观摩，首次采用在没有计算机的教室里面开展信息技术教学，参会老师一起观摩学习了覃宁彬等3位教师的示范课，三节课充分展示了在没有技术工具的环境下如何体现学科核心素养，如何组织实施信息技术教学；
二是开展了学科核心素养的专题培训，在市教研员郑晓燕老师的主持下，湖北省教育科学研究院·省教育评估院王志兵老师作了《信息技术学科核心素养及培养》专题讲座。
一、“不插电的计算机”进课堂教学观摩
26日长阳实验小学覃宁彬老师执教的《简单算法我设计——感知算法设计》展示出了问题解决的思维过程，通过让学生充分尝试分步解决问题、把复杂问题分解的思想，逐步建立解决问题的思维模型，注重学生计算思维的训练，充分体现了学科的核心素养。
伍家岗区宜昌英杰初中李雨佳老师以《信息加工伴我行》为题，引导学生从感知信息、了解特点、获取信息、感受价值、处理信息、解决问题几个环节感受信息对人类社会的价值和作用，通过活动和交流思考较好的渗透了学科核心素养。
三峡高中张思思老师则是以分析真实的案例《谁动了我的高考志愿—保护个人信息》出发，让学生真切的感受到信息社会的道德、安全和责任是每一个公民应该遵守的行为准则，通过解决信息安全问题中的攻与防，找到合适的解决问题方法，体现了学科的核心素养。
本次教学观摩分别安排了小学、初中、高中三个学段的教学内容，给授课教师和观摩老师留下了充足的互动交流时间，每节课后，老师们围绕学科核心素养进行了充分的交流讨论，大家的思想在交流与碰撞中对信息技术学科核心素养又有了更深层的认识和理解，这一次的互动交流也是比以往更热烈、氛围更好的一次。
二、信息技术学科核心素养及培养
27日，在宜昌市教科院郑晓燕老师的主持下，湖北省教育科学研究院·省教育评估院王志兵老师为参会教师作了关于信息技术学科核心素养及培养的培训。王老师结合《湖北省义务教育阶段信息技术课程指导意见》、中国学生发展核心素养，重新解读了信息技术学科“信息意识”、“计算机思维”、“数字化学习与创新”、“信息社会责任”四大核心素养与学生发展核心素养之间的关系，要从关注教学内容向关注学科核心素养转变，从关注学科本位向关注学生终身发展转变，从技术培训向培养学生利用技术提高解决问题的能力转变。
培训讲座也充分体现了信息技术素养，王志兵老师通过QQ群和参训教师进行适时互动交流，为老师们解答了培育学科核心素养、提升学生发展核心素养的一些困惑。
最后，王志兵老师对我市信息技术学科教研活动的组织及取得的成效给予了高度的评价，对老师们浓厚的教研氛围给予了肯定，同时也希望老师们能提升课堂教学智慧，补齐短板，为信息技术学科核心素养的实施提供有力保障。
通讯员：张华伟文、马奎图
编 审：市教科院信息资源室返回搜狐，查看更多
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