校验码——CRC循环冗余校验码,码距,例题

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       其实校验码就是在码距的原理上产生的,码距越大校验能力,纠错能力越强,所以奇偶校验码、海明码、CRC码究其原理都是利用一系列规则提升一段码字的码距而已。

 

一、循环冗余校验码

       在串行传送(磁盘、通讯)中,广泛采用循环冗余校验码(CRC)。CRC也是给信息码加上几位校验码,以增加整个编码系统的码距和查错纠错能力。
       CRC的理论很复杂,一般书上只介绍已有生成多项式后计算校验码的方法。检错能力与生成多项式有关,只能根据书上的结论死记。
       循环冗余校验码(CRC)的基本原理是:在K位信息码后再拼接R位的校验码,整个编码长度为 N位,因此,这种编码又叫(N,K)码。对于一个给定的(N,K)码,可以证明存在一个最高次幂为N-K=R的多项式G(x)。根据G(x)可以生成K位信息的校验码,而G(x)叫做这个CRC码的生成多项式。
       校验码的具体生成过程为:假设发送信息用信息多项式C(X)表示,将C(x)左移R位,则可表示成C(x)*2R,这样C(x)的右边就会空出R位,这就是校验码的位置。通过C(x)*2R除以生成多项式G(x)得到的余数就是校验码。

几个基本概念

1、多项式与二进制数码
       多项式和二进制数有直接对应关系:x的最高幂次对应二进制数的最高位,以下各位对应多项式的各幂次,有此幂次项对应1,无此幂次项对应0。可以看出:x的最高幂次为R,转换成对应的二进制数有R+1位。
       多项式包括生成多项式G(x)和信息多项式C(x)。
       如生成多项式为 G(x)=x^{4}+x^{3}+x+1 , 可转换为二进制数码11011。
       而发送信息位 1111,可转换为数据多项式为 C(x)=x^{3}+x^{2}+x+1 。
2、生成多项式
       是接受方和发送方的一个约定,也就是一个二进制数,在整个传输过程中,这个数始终保持不变。
       在发送方,利用生成多项式对信息多项式做模2除生成校验码。在接受方利用生成多项式对收到的编码多项式做模2除检测和确定错误位置。
应满足以下条件:
       a、生成多项式的最高位和最低位必须为1。
       b、当被传送信息(CRC码)任何一位发生错误时,被生成多项式做模2除后应该使余数不为0。
       c、不同位发生错误时,应该使余数不同。
       d、对余数继续做模2除,应使余数循环。
将这些要求反映为数学关系是比较复杂的。但可以从有关资料查到常用的对应于不同码制的生成多项式如图9所示:

N K 码距d G(x)多项式 G(x)
7 4 3 x^{3}+x+1 1011
7 4 3 x^{3}+x^{2}+1 1101
7 3 4 x^{4}+x^{3}+x^{2}+1 11101
7 3 4 x^{4}+x^{2}+x+1 10111
15 11 3 x^{4}+x+1 10011
15 7 5 x^{8}+x^{7}+x^{6}+x^{4}+1 111010001
31 26 3 x^{5}+x^{2}+1 100101
31 21 5
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