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以C++练习题为主
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荒诞
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使用数组 求平均成绩
假设一个班有n(n<=50)个学生,每人考m(m<=5)门课,求每个学生的平均成绩和每门课的平均成绩,并输出各科成绩均大于等于平均成绩的学生数量。输入数据有多个测试实例,每个测试实例的第一行包括两个整数n和m,分别表示学生数和课程数。然后是n行数据,每行包括m个整数(即:考试分数)。对于每个测试实例,输出3行数据,第一行包含n个数据,表示n个学生的平均成绩,结果保留两位小数;第二行包含m个数据,表示m门课的平均成绩,结果保留两位小数;第三行是一个整数,表示该班级中各科成绩均大于等于平均成绩的学生数量。原创 2025-06-22 21:59:17 · 680 阅读 · 0 评论 -
使用数组 海选女主角
面试那天,刚好来了m * n个MM,站成一个m * n的队列,副导演Fe(OH)2为每个MM打了分数,分数都是32位有符号整数。一开始我很纳闷:分数怎么还有负的?Fe(OH)2解释说,根据选拔规则,头发染成黄色、化妆太浓、穿的太少等等都要扣分数的,扣的多了就可能是负分了,当然,如果发现话语中夹有日语,就直接给 -2147483648分 了。分数送上来了,是我做决定的时候了,我的一个选拔原则是,要选一个面试分数绝对值(必须还是32位整数)最大的MM。原创 2025-06-20 15:08:06 · 377 阅读 · 0 评论 -
使用数组求 偶数的平方和 和 奇数的立方和
给定一段连续的整数,求出他们中所有偶数的平方和以及所有奇数的立方和。输入数据包含多组测试实例,每组测试实例包含一行,由两个整数m和n组成。对于每组输入数据,输出一行,应包括两个整数x和y,分别表示该段连续的整数中所有偶数的平方和以及所有奇数的立方和。你可以认为32位整数足以保存结果。原创 2025-06-20 08:58:59 · 376 阅读 · 0 评论 -
使用函数解决每个员工所需最少面值张数的问题
假设已知每个员工的工资额都已知晓,请问最少需要准备多少张人民币,才能给每位员工发工资的时候都不用员工找零?这里假设员工的工资都是整数,单位:元,人民币一共有100元、50元、10元、5元、2元和1元六种。输入整数n(n<100),表示员工的人数,然后是n个员工的工资。n=0表示输入结束,不做处理。输出整数x,表示至少需要准备的人民币张数。每个输出占一行。原创 2025-06-12 05:27:41 · 392 阅读 · 0 评论 -
使用数组 计算奇数的乘积
给你n个整数,求他们中所有奇数的乘积。输入数据包含多个测试实例,每个测试实例占一行,每行的第一个数为n,表示本组数据一共有n个,接着是n个整数,你可以假设每组数据必定至少存在一个奇数。输出每组数中的所有奇数的乘积,对于测试实例,输出一行。原创 2025-06-12 06:26:07 · 259 阅读 · 0 评论 -
使用函数去做素数判定
对于表达式n2n41,当 n 在(x,y)范围内取整数值时(包括 x , y )(−39<=xy<=50),判定该表达式的值是否都为素数。输入数据有多组,每组占一行,由两个整数 x,y 组成,当x0y0时,表示输入结束,该行不做处理。对于每个给定范围内的取值,如果表达式的值都为素数,则输出"OK",否则请输出“Sorry”,每组输出占一行。原创 2025-06-08 07:56:16 · 1288 阅读 · 0 评论 -
使用函数证明给定的三个数是否能构成三角形
给定三条边,请你判断一下能不能组成一个三角形。输入数据第一行包含一个数M,接下有M行,每行一个实例,包含三个正数A,B,C。其中A,B,C <1000;对于每个测试实例,如果三条边长A,B,C能组成三角形的话,输出YES,否则NO。原创 2025-05-30 20:14:11 · 494 阅读 · 0 评论 -
使用函数对 ASCII码进行排序
输入三个字符后,按各字符的ASCII码从小到大的顺序输出这三个字符。输入数据有多组,每组占一行,有三个字符组成,之间无空格。对于每组输入数据,输出一行,字符中间用一个空格分开。原创 2025-05-29 19:38:59 · 130 阅读 · 0 评论 -
使用函数计算出两点之间的距离
输入两点坐标(X1,Y1),(X2,Y2),计算并输出两点间的距离输入数据有多组,每组占一行,由4个实数组成,分别表示x1,y1,x2,y2,数据之间用空格隔开对于每组输入数据,输出一行,结果保留两位小数。原创 2025-05-29 03:11:18 · 333 阅读 · 0 评论 -
使用函数来求绝对值
输入T组数据,每组占一行,每行包含一个实数,对于每组输入数据,输出它的绝对值,要求每组数据输出一行,结果保留两位小数。原创 2025-05-29 02:26:50 · 140 阅读 · 0 评论 -
求一组数据的最大值
输入整数 t ,表示有 t 组数据,每组数据开头是整数 n 表示 n 个数据,后跟 n 个学生的身高。原创 2025-05-22 15:01:55 · 278 阅读 · 0 评论 -
给定两个数字,并绘制矩形
反复输入两个数字 n 和 m (0<n,m<75)表示矩形的宽度和高度,对于输入的数字按照宽度和高度绘制对应的矩形图形,并在每个矩形后有一个空行。原创 2025-05-21 15:22:33 · 259 阅读 · 0 评论 -
成绩转换问题
对于每组输入数据,输出一行。如果输入数据不在0~100范围内,请输出一行:“Score is error!输入数据有多组,每组占一行,由一个整数组成。原创 2025-05-21 11:36:26 · 391 阅读 · 0 评论 -
一个简单的问题,字母+数字的结果
输入T行数据,每行一个案例。我们定义 f(A) = 1, f(a) = -1, f(B) = 2, f(b) = -2, …f(Z) = 26, f(z) = -26。给你一个字母 x 和一个数字 y ,你应该输出 y+f(x) 的结果。原创 2025-05-21 10:50:34 · 145 阅读 · 0 评论 -
输入 N 组数据,包含 A 和 B ,求正整数 A 是否能被正整数 B 整除?
问题描述:输入 N 组数据,包含 A 和 B ,求正整数 A 是否能被正整数 B 整除?原创 2025-05-21 09:58:26 · 175 阅读 · 0 评论 -
A+B求和(时间上的进位求和)
给定 N 组数据,每组数据有A和B各自的时、分、秒数据,对每组数据的A和B进行求和,其中分、秒都要求按照时间的方式进位。原创 2025-05-20 14:07:56 · 595 阅读 · 0 评论 -
小明 A+B 求和
给定N组数据,每组数据A和B是非负整数并且是100以内,计算A+B的和,并模上100。原创 2025-05-20 08:42:02 · 134 阅读 · 0 评论 -
A+B(反复求和)
反复对 A 和 B 进行求和。原创 2025-05-19 20:57:33 · 166 阅读 · 0 评论 -
A + B 求和(以整数 N 开头,求 N 个整数的和)
问题描述:以整数 N 开头,求 N 个整数的和。原创 2025-05-19 20:51:23 · 172 阅读 · 0 评论 -
A + B 求和(多少组数据,每组多少个数据求和)
问题描述:输入N 行数据,每行以 M 开头,有 M 个整数,并对 M 个整数求和。原创 2025-05-19 20:35:16 · 112 阅读 · 0 评论 -
A + B 求和(累计数值求和)
给定 N 个数据,求 N 个数据的和,并且 输入 0 的时候,进行终止操作。原创 2025-05-19 20:22:34 · 284 阅读 · 0 评论 -
A + B(条件判定)
计算 A + B 的和,如果输入结果为 0 0 时,终止输入,并且不会处理此测试。原创 2025-05-19 19:57:20 · 148 阅读 · 0 评论 -
A + B(多组数据)
问题描述:给定N行数据,每行一对整数 A 和 B,用空格隔开,并输出每对整数 A 和 B 的和。原创 2025-05-19 19:37:21 · 132 阅读 · 0 评论 -
基础A+B
输入两个整数 A 和 B ,并输出每组数据 A + B 的结果。原创 2025-05-19 19:20:04 · 197 阅读 · 0 评论