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RSS订阅原创 PAT乙级1016 部分A+B
正整数 A 的“DA（为 1 位整数）部分”定义为由 A 中所有 DA 组成的新整数 PA。例如：给定 A=3862767，DA=6，则 A 的“6 部分”PA 是 66，因为 A 中有 2 个 6。现给定 A、DA、B、DB，请编写程序计算 PA+PB。输入在一行中依次给出 A、DA、B、DB，中间以空格分隔，其中 0...
2022-06-09 22:47:12
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原创 PAT乙级1015 德才论
宋代史学家司马光在《资治通鉴》中有一段著名的“德才论”：“是故才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。凡取人之术，苟不得圣人，君子而与之，与其得小人，不若得愚人。”现给出一批考生的德才分数，请根据司马光的理论给出录取排名。输入第一行给出 3 个正整数，分别为：N（≤105），即考生总数；L（≥60），为录取最低分数线，即德分和才分均不低于 L 的考生才有资格被考虑录取；H（...
2022-06-09 14:53:32
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原创 PAT乙级1014福尔摩斯的约会
大侦探福尔摩斯接到一张奇怪的字条： 大侦探很快就明白了，字条上奇怪的乱码实际上就是约会的时间，因为前面两字符串中第 1 对相同的大写英文字母（大小写有区分）是第 4 个字母 ，代表星期四；第 2 对相同的字符是 ，那是第 5 个英文字母，代表一天里的第 14 个钟头（于是一天的 0 点到 23 点由数字 0 到 9、以及大写字母 到 表示）；后面两字符串第 1 对相同的英文字母 出现在第 4 个位置（从 0 开始计数）上，代表第 4 分钟。现给定两对字符串，请帮助福尔摩斯解码得到约会的时间。输入
2022-06-03 01:32:12
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原创 模板:快速排序
题目 给定你一个长度为 n nn 的整数数列。 请你使用快速排序对这个数列按照从小到大进行排序。 并将排好序的数列按顺序输出。 输入格式 输入共两行，第一行包含整数 n nn。 第二行包含 n nn 个整数（所有整数均在1 ∼ 1 0 9 1∼10^91∼10 9 范围内），表示整个数列。 输出格式 输出共一行，包含 n nn 个整数，表示排好序的数列。 数据范围 1 ≤ n ≤ 100000 1≤n≤1000001≤n≤100000 输入样例： 5 3 1 2 4 5 1 2..
2022-05-31 17:35:15
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原创 PAT乙级1013 数素数
令 Pi 表示第 i 个素数。现任给两个正整数 M≤N≤104，请输出 PM 到 PN 的所有素数。 输入格式： 输入在一行中给出 M 和 N，其间以空格分隔。 输出格式： 输出从 PM 到 PN 的所有素数，每 10 个数字占 1 行，其间以空格分隔，但行末不得有多余空格。 输入样例： 5 27 输出样例： 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97 101 103 思路： 1.首先需要判
2022-05-31 14:01:56
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原创 PAT乙级1012 数字分类
给定一系列正整数，请按要求对数字进行分类，并输出以下 5 个数字： A1= 能被 5 整除的数字中所有偶数的和； A2= 将被 5 除后余 1 的数字按给出顺序进行交错求和，即计算n1−n2+n3−n4⋯； A3= 被 5 除后余 2 的数字的个数； A4= 被 5 除后余 3 的数字的平均数，精确到小数点后 1 位； A5= 被 5 除后余 4 的数字中最大数字。 输入格式： 每个输入包含 1 个测试用例。每个测试用例先给出一个不超过 1000 的正整数 N，随后...
2022-05-30 21:53:34
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原创 PAT乙级1011 A+B 和 C
给定区间 [−231,231] 内的 3 个整数A、B和C，请判断A+B是否大于C。 输入格式： 输入第 1 行给出正整数T(≤10)，是测试用例的个数。随后给出T组测试用例，每组占一行，顺序给出A、B和C。整数间以空格分隔。 输出格式： 对每组测试用例，在一行中输出Case #X: true如果A+B>C，否则输出Case #X: false，其中X是测试用例的编号（从 1 开始）。 输入样例： 4 1 2 3 2 3 4 2147483647 0...
2022-05-30 02:50:55
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原创 PAT乙级1010 一元多项式求导
设计函数求一元多项式的导数。（注：xn（n为整数）的一阶导数为nxn−1。） 输入格式: 以指数递降方式输入多项式非零项系数和指数（绝对值均为不超过 1000 的整数）。数字间以空格分隔。 输出格式: 以与输入相同的格式输出导数多项式非零项的系数和指数。数字间以空格分隔，但结尾不能有多余空格。注意“零多项式”的指数和系数都是 0，但是表示为0 0。 输入样例: 3 4 -5 2 6 1 -2 0 输出样例: 12 3 -10 1 6 0 #include<iostream&.
2022-05-28 15:10:01
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原创 PAT乙级1009 说反话
给定一句英语，要求你编写程序，将句中所有单词的顺序颠倒输出。 输入格式： 测试输入包含一个测试用例，在一行内给出总长度不超过 80 的字符串。字符串由若干单词和若干空格组成，其中单词是由英文字母（大小写有区分）组成的字符串，单词之间用 1 个空格分开，输入保证句子末尾没有多余的空格。 输出格式： 每个测试用例的输出占一行，输出倒序后的句子。 样例：">输入样例： Hello World Here I Come 输出样例： Come I Here World Hello 思路：用
2022-05-28 14:30:47
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原创 PAT乙级1008 数组元素循环右移问题
一个数组A中存有N（>0）个整数，在不允许使用另外数组的前提下，将每个整数循环向右移M（≥0）个位置，即将A中的数据由（A0A1⋯AN−1）变换为（AN−M⋯AN−1A0A1⋯AN−M−1）（最后M个数循环移至最前面的M个位置）。如果需要考虑程序移动数据的次数尽量少，要如何设计移动的方法？ 输入格式: 每个输入包含一个测试用例，第1行输入N（1≤N≤100）和M（≥0）；第2行输入N个整数，之间用空格分隔。 输出格式: 在一行中输出循环右移M位以后的整数序列，之间用空格分隔，序
2022-05-27 16:42:18
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原创 PAT乙级1007 素数对猜想
让我们定义dn为：dn=pn+1−pn，其中pi是第i个素数。显然有d1=1，且对于n>1有dn是偶数。“素数对猜想”认为“存在无穷多对相邻且差为2的素数”。 现给定任意正整数N(<105)，请计算不超过N的满足猜想的素数对的个数。 输入格式: 输入在一行给出正整数N。 输出格式: 在一行中输出不超过N的满足猜想的素数对的个数。 输入样例: 20 输出样例: 4 理解题意： 就是寻找两个连续的素数，然后这两个素数的差为2 思路： 进行遍历，需要用到素
2022-05-27 03:20:26
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原创 PAT乙级1006 换个格式输出整数
让我们用字母B来表示“百”、字母S表示“十”，用12...n来表示不为零的个位数字n（<10），换个格式来输出任一个不超过 3 位的正整数。例如234应该被输出为BBSSS1234，因为它有 2 个“百”、3 个“十”、以及个位的 4。 输入格式： 每个测试输入包含 1 个测试用例，给出正整数n（<1000）。 输出格式： 每个测试用例的输出占一行，用规定的格式输出n。 输入样例 1： 234 输出样例 1： BBSSS1234 思路： 第一步...
2022-05-25 16:13:46
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原创 PAT乙级1005 继续(3n+1)猜想
卡拉兹(Callatz)猜想已经在1001中给出了描述。在这个题目里，情况稍微有些复杂。 当我们验证卡拉兹猜想的时候，为了避免重复计算，可以记录下递推过程中遇到的每一个数。例如对n=3进行验证的时候，我们需要计算 3、5、8、4、2、1，则当我们对n=5、8、4、2 进行验证的时候，就可以直接判定卡拉兹猜想的真伪，而不需要重复计算，因为这 4 个数已经在验证3的时候遇到过了，我们称 5、8、4、2 是被 3“覆盖”的数。我们称一个数列中的某个数n为“关键数”，如果n不能被数列中的其他...
2022-05-25 03:58:25
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原创 PAT乙级1004 成绩排名
读入 n（>0）名学生的姓名、学号、成绩，分别输出成绩最高和成绩最低学生的姓名和学号。 输入格式： 每个测试输入包含 1 个测试用例，格式为 第 1 行：正整数 n 第 2 行：第 1 个学生的姓名 学号 成绩 第 3 行：第 2 个学生的姓名 学号 成绩 ... ... ... 第 n+1 行：第 n 个学生的姓名 学号 成绩 其中姓名和学号均为不超过 10 个字符的字符串，成绩为 0 到 100 之间的一个整数，这里保证在一组测试用例中没有两个学生的成绩是相同的。 输出格式：
2022-05-23 13:06:01
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原创 PAT乙级1003 我要通过
“答案正确”是自动判题系统给出的最令人欢喜的回复。本题属于 PAT 的“答案正确”大派送 —— 只要读入的字符串满足下列条件，系统就输出“答案正确”，否则输出“答案错误”。 得到“答案正确”的条件是： 字符串中必须仅有P、A、T这三种字符，不可以包含其它字符； 任意形如xPATx的字符串都可以获得“答案正确”，其中x或者是空字符串，或者是仅由字母A组成的字符串； 如果aPbTc是正确的，那么aPbATca也是正确的，其中a、b、c均或者是空字符串，或者是仅由字母A...
2022-05-23 02:01:51
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原创 PAT1002 写出这个数
读入一个正整数n，计算其各位数字之和，用汉语拼音写出和的每一位数字。 输入格式： 每个测试输入包含 1 个测试用例，即给出自然数n的值。这里保证n小于10100。 输出格式： 在一行内输出n的各位数字之和的每一位，拼音数字间有 1 空格，但一行中最后一个拼音数字后没有空格。 //思路： /* 1.用数组或者字符串存 2.将每一位转发为数字，计算和 3.将数字转化为字() */ #include<iostream> #include<cstdio> #in...
2022-05-21 21:50:25
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原创 PAT1001害死人不偿命的(3n + 1)猜想
卡拉兹(Callatz)猜想： 对任何一个正整数 n，如果它是偶数，那么把它砍掉一半；如果它是奇数，那么把(3n + 1) 砍掉一半。这样一直反复砍下去，最后一定在某一步得到 n = 1。卡拉兹在 1950 年的世界数学家大会上公布了这个猜想，传说当时耶鲁大学师生齐动员，拼命想证明这个貌似很傻很天真的命题，结果闹得学生们无心学业，一心只证(3n + 1)，以至于有人说这是一个阴谋，卡拉兹是在蓄意延缓美国数学界教学与科研的进展…… 我们今天的题目不是证明卡拉兹猜想，而是对给定的任一不超过 1000 的正整数
2022-05-21 20:45:10
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原创 计算 2 的幂 题解
1.常规做法： 时间复杂度O(n)。 2.快速幂： 时间复杂度O(logn)。 3.位运算 这里要用到左移运算符<<,这个东西的意思是把在它右边的数在二进制的情况下往左边移动它左边的数位，并自动用00补齐，由于是二进制，所以a<<b就相当于a*2^ba∗2b。 时间复杂度O(1)。 ...
2021-08-02 00:16:59
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空空如也
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