何谓成长——打破学生思维

今天有一门课程考试，刚开始我做的很仔细，奔着拿满分的心态每一题都小心斟酌，然后时间飞逝。从第四题开始略感时间紧张，故跳过很多计算题，只做了概念题。然而，仓皇失措中难免感觉漏洞百出，故考完试以后，难以平静很久。

回望我二十多年的人生，似乎一路是各种考核，选拔过来的，人总是难免有些好强，今天的考试犹如对我重重的敲打，一下子失去分寸，就如同我大一时那门挂科的《军事理论》，也许我回望大学四年，最难过的坎，这门课告诉我信息的重要性。

考过了，本该是就这样放过，毕竟再怎么样也无法改变这一抹难以抹去的印记，而今我却写下来这篇文章，用来反思既是回顾我的这次考试，也是反思我的个人。错误永远都不能避免，但是错误的行为始终可以矫正，近几个月我始终感觉煎熬，这份煎熬不仅仅是课业更是对我人生规划的拷问。

人既然为人避免有所短处，我以前常常妄想事事圆满，常常做一些捡芝麻丢西瓜的事情，因小失大，让我总是不断拷问自己。带着学生思维的我，忽视了投机取巧的策略，忽视了对自我的真实评判。

我想做什么？我问自己，一棵苍天大树，之所以能从众多枝丫缝隙中茁壮成长，其间必然是枝干的强壮有力，即使细枝末节再细致优雅亦然难成大事。故，无论考试和人生亦是如此，一场考试追求完美让整个考试变得一塌糊涂，人生追求考试这些文字上的表彰，忽视对人全方位的助力和成长。

故总结，无论是面对人生还是考试，不可能事事圆满，所以必然先舍小保大，再去完善。