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Arbeitsmaterialien Über Das Thema Tagesablauf

Das Dokument beschreibt den Tagesablauf von zwei Personen namens Elli und Marcus. Elli steht um 9:30 Uhr auf und arbeitet abends in einem Restaurant, während Marcus um 8 Uhr aufsteht, mittags allein isst und bis 17 Uhr arbeitet. Anschließend spielt er manchmal Tennis.

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Arbeitsmaterialien Über Das Thema Tagesablauf

Das Dokument beschreibt den Tagesablauf von zwei Personen namens Elli und Marcus. Elli steht um 9:30 Uhr auf und arbeitet abends in einem Restaurant, während Marcus um 8 Uhr aufsteht, mittags allein isst und bis 17 Uhr arbeitet. Anschließend spielt er manchmal Tennis.

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Arbeitsmaterialien ber das Thema: Tagesablauf

4. Die Tagesablufe von Elli und Marcus4.


Hren Sie. Was ist richtig?

1. Tagesablauf beschreiben1
Lesen Sie bitte den Text und antworten Sie die Fragen:
a. Was macht Sara am Morgen?
b. Was passiert? Erzhlen Sie.

1.
2.
3.
4.

Elli wohnt in Mnchen


Sie steht um 9.30 Uhr auf.
Abends arbeitet Elli in einem Restaurant.
Sie studiert nicht.

5.
6.
7.
8.
9.
10.

Marcus steht um 8.00 Uhr auf.


Mittags isst er alleine in der Kantine.
Er arbeitet bis 17.00 Uhr.
Nach der Arbeit spielt er manchmal Tennis.
Normalerweise isst er um 19.00 Uhr zu Abend.
Am Abend sieht er fern.

Am Morgen

5. Wann?5
Hren Sie. Notieren Sie die genaue Uhrzeit.
2. Tagesablauf2.
a. Welche Verben hren Sie? Markieren Sie.
b. Notieren die die Uhrzeiten

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Wann fngt das Konzert an?


Wie spt ist es?
Wan landet das Flugzeug?
Wann ffnet das Museum?
Wann beginnt der Unterricht?
Wann fhrt dein Bus?
Wann knnen wir uns treffen?
Wann kommt der Zug aus Berlin an?

Es fngt um ______________an.
Es ist ______________ Uhr.
Es landet um ______________ Uhr.
Das Museum ffnet um ______________ Uhr.
Der Unterricht beginnt um ______________ Uhr.
Er fhrt um______________ Uhr.
Morgen frh um ______________ Uhr.
Er kommt um ______________ Uhr in Leipzig an.

6. Film ab! 6
a. Das ist Mike. Was glauben Sie, was ist er von Beruf? Wie ist sein Tagesablauf?
Wann arbeitet er und wann hat er Freizeit? Notieren Sie.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

3. Wann macht der Mann was? Kreuzen Sie an3.

b. Sehen Sie den Film. Stimmen Ihre Ideen?


c. Steckbrief. Sehen Sie den Film noch einmal. Ergnzen Sie dann den Steckbrief.
Vorname:
Familienname:
Wohnort:
Mikes 1. Beruf:
Mike arbeitet jetzt:
Arbeitszeiten:
Kinder:
Haustier:
Hobbys:
1
2
3

Mller, Martin et. al. (2004). Optimal A1. Lehrwerk fr Deutsch als Fremdsprache. Lehrbuch. Berlin und Mnchen: Langenscheidt, S. 34.
ibid. S. 34
Gick, Cornelia (2004). Optimal A1. Lehrwerk fr Deutsch als Fremdsprache. Testheft. Berlin und Mnchen: Langenscheidt, S. 15.

4
5
6

Buscha, Anne u.a. (2004). Begegnungen. Deutsch als Fremdsprache. Sprachniveau A1. Leipzig: Schubert, S. 112.
Ibid. S. 112
Ros-El Hosni et. al. (2012). Aussichten A1. Deutsch als Fremdsprache fr Erwachsene. Arbeitsbuch mit Audio-CD und DVD. Stuttgart: Ernst Klett Sprachen, S.68

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