Niveau

LESEN UND U B EN

S a b in e W e r n e r
Zwei
A2

C D A U D IO
CIDEB
 S a b in e W e r n e r

Tor o h n e G renzen
illu s tr ie r t v o n A lb e r to S te fa n i
Redaktion: Jacqueline Tschiesche
Projektleitung u n d Gr a phi k: N a d i a Maestri
C o m p u t e r l a y o u t : S i mo na Corniola
Bildbeschaffung: La ur a L a g o m a r s i n o

© 2006 Ci d e b Editrice, G e n u a

Erstausgabe: Mai 2006

Fotonachweis:
© Gilles P e r e s s / M a g n u m : S. 26; © p i c t u r e - a l l i a n c e / d p a S. 56;
© I n t e r C u l t u r a S. 86; © p i c t u r e - a l l i a n c e / d p a S. 87; © T r o y
W a y r y n e n / C o l u m b i a n / N e w S p o r t / C o r b i s : S. 89.

Alle Rechte Vorbehalten. Die V e r b r e i t u n g dieses Buches o d e r

v o n T e i l e n d a r a u s d u r c h Fi l m, F u n k o d e r F e r n s e h e n , d e r
N a c h d r u c k u n d di e fot ome c ha ni s c he W i e d e r g a b e s i n d n u r mi t
vo r h e r i g e r schriftlicher G e n e h m i g u n g de s Verlages gestattet.

Wir w ü r d e n u n s freuen, v o n Ihnen zu erfahren, ob Ihnen

dieses Buch gefallen hat. W e n n Sie u n s Ihre Ein d r ü c k e mittei-
len o d e r V e r b e s s e r u n g s v o r s c h l ä g e m a c h e n m ö c h t e n , o d e r
w e n n Sie I n f o r m a t i o n e n ü b e r u n s e r e V e r l a g s p r o d u k t i o n w ü n ­
schen, schrei ben Sie bitte an:
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T h e q u a l i t y o f t h e p u b l i s h e r ’s
d e s ig n . p r o d u c tio n a n d s a le s p r o c e s s e s h a s
b e e n c e r tifie d t o th e S ta n d a r d o f
U N I E N IS O 9 0 0 1

ISBN 978-88-530-0593-9 Buch ISBN 88-530-0593-9

ISBN 978-88-530-0592-2 Buch + C D ISBN 88-530-0592-0

G e d r u c k t in G e n u a , Italien, bei Litoprint

Inhalt
K a p it e l 1 L ie b e r J u a n 6

K a p it e l 2 A u s lä n d e r 18

K a p it e l 3 L u p b a ll 28

K a p it e l 4 D a s S p ie l 37

K a p it e l 5 P edro, d e r G o ld ju n q e 46

K a p it e l 6 Z a u b e r p ille n 58

K a p it e l 7 P edro s u c h l H ilfe 66

K a p it e l 8 D ie f a lle 73

K a p it e l 9 H a p p ij f n d 81

D o s s ie r D as R u h rg eb iet 15

WM Deutschland 2006 55

Fußballwelt D-A-CH
und ... Frauenfußball 85

12, 23, 33, 42, 51, 63, 70, 78

IN T E R N E T P R O J E K T 92

ABSCHLUSSTEST 94

K LEIN ES FUSSBALLGLOSSAR 96

Die CD e n t h ä l t d e n v ol l s t ä n di g e n Text.

Das Symbol k e n n z e i c h n e t d e n A n f a n g d e r H ö r ü b u n g e n .
 U B U N G E

A u fta k t

S c h a u d i r d i e s e z w e i B i l d e r u n d d a s W o r t m a t e r i a l a n . Du b r a u c h s t es,
u m d i e E r z ä h l u n g z u v e r s t e h e n . A u c h d a s G l o s s a r a u f S. 9 6 h i l f t dir.

die Z u s c h a u e r / d i e F a n s

die T r i b ü n e
d a s Spielfeld

der Schiedsrichter
di e M a n n s c h a f t

d as Netz

4
^ W e lc h e W ö r t e r s in d in d e in e r S p r a c h e ä h n lic h ?

^ W i e s a g t m a n d a s in d e i n e r S p r a c h e ?

a die M a n n s c h a f t : .......................................................................................
b d e r S c h i e d s r i c h t e r : ..................................................................................
c d a s S t a d i o n : ...............................................................................................
d d e r S t ü r m e r : ..............................................................................................
e Tor!: .............................................................................................................
f d a s Tor: .......................................................................................................
g d e r T o r w a r t : ..............................................................................................

Q K e n n s t du einige N a m e n von d e u ts c h s p r a c h ig e n F ußballspielern?

Und h ier die drei w ic h t i g s t e n Spielfeldpositionen:

A n g r iff, M it t e lf e ld u nd V e r te id ig u n g
 Lieber Juan
m Hier wohne ich jetzt. Die Stadt heißt Gelsenkirchen und liegt im
Westen von Deutschland, im Ruhrgebiet. Sie ist nicht groß, aber die
Leute sind reich und alles ist sehr sauber. Viel reicher und sauberer
als bei uns in Havanna. Alles ist ganz anders hier. Es ist August,
aber es ist kalt. Es regnet heute, und auch gestern hat es geregnet.
Die Sonne scheint nicht oft hier. In Kuba war es schöner, mit dir
und mit unseren Freunden. Ich kenne noch niemanden. Morgen
fängt die Schule an.
Ich schreibe dir bald wieder. Viele Grüße an alle.
Pedro

P e d r o lie s t die E-M ail n o c h e i n m a l d u r c h u n d k lic k t a u f

. S e n d e n ’. D a n n steh t er auf und geht zur K asse des
I n t e r n e t c a f e s . Ei n J u n g e s i t z t d o r t u n d l a n g w e i l t s i c h .
„ N o c h m a l s v i e l e n D a n k “ , s a g t P e d r o . „ O h n e d e i n e H i l f e ..."
P e d r o h a t h e u t e d ie e r s t e E-Mail s e i n e s L e b e n s g e s c h r i e b e n .
D er Ju n g e h a t ihm erk lärt, w ie es g eh t.
„ F u n k t i o n i e r t d o c h “, s a g t d e r J u n g e . „Du h a s t es sc h n e ll
g e l e r n t . Die a n d e r e n A u s l ä n d e r k a p i e r e n d a s n i e . “
Richtig, die A uslä nd er!

6
I Tor ohne G re n z e n

„ H ie r bin ich A u s l ä n d e r “, d e n k t P e d r o . D a s ist n o c h n e u f ü r ihn.

Er s p r i c h t n o c h n i c h t g u t D e u t s c h , h a t e i n e n s t a r k e n s p a n i s c h e n
A k z e n t . Er v e r s t e h t n u r s c h l e c h t , w a s die L e u t e s a g e n .
In K u b a h a t s e i n V a t e r i h m i m m e r w i e d e r g e s a g t :
„D u m u s s t D e u t s c h l e r n e n . D u w e i ß t d o c h , in D e u t s c h l a n d
sp richt n ie m a n d S panisch.“
Er h a t e s a u c h v e r s u c h t . A b e r e s i s t s c h w e r . G a n z a n d e r s als
Spanisch.
„Ich m u s s b e s s e r D e u t s c h s p r e c h e n “ , d e n k t P e d r o .

Pedro g e h t nach Hause.

Es i s t e i n e s e h r l a n g e S t r a ß e . S i e g e h t d u r c h s S t a d t z e n t r u m
u n d d a d ü r f e n f a s t k ein e A u to s f a h r e n . F u ß g ä n g e r z o n e h e iß t das.
Es g i b t G e s c h ä f t e d o r t u n d K a u f h ä u s e r , v ie le G e s c h ä f t e , e i n s
n e b e n d e m a n d e r e n , u n d viele K a u f h ä u s e r . P e d ro sie h t die Leute
a n d e n I m b i s s b u d e n 1 u n d in d e n B ä c k e r e i e n s t e h e n .

„Sie e s s e n die g a n z e Zeit", d e n k t er. H a m b u r g e r , C u r r y w u r s t

m i t P o m m e s , D ö n e r K e ba b , Pizza.
P e d r o k r i e g t H u n g e r . Er h a t d r e i E u r o in d e r T a s c h e . Ein
B r ö t c h e n o d e r e i n S t ü c k P i z z a ... ? E r k a u f t n i c h t s .
„Zu H a u s e g i b t e s j e t z t A b e n d e s s e n “ , d e n k t e r. „ U n d M a m a
w ir d b ö s e , w e n n ich n i c h t s e s s e . “
E r wi ll s e i n G e l d j a a u c h n i c h t z u m F e n s t e r h i n a u s w e r f e n 2.
Sein V a te r u n d sein e M u tte r a r b e ite n beide. V a te r h a t eine
A r b e i t in e i n e r F a b r i k g e f u n d e n u n d M u t t e r p u t z t m o r g e n s b e i e i n e r
d e u t s c h e n Fam ilie. Sie v e r d i e n e n n i c h t w e n ig , a b e r sie s c h i c k e n
Geld n a c h K u b a u n d P e d ro h a t a u c h n o c h zwei j ü n g e r e G e sc h w i st e r .

1. e I m b is sb u d e (n ): W u r s t u n d P o m m e s F r i t e s i s s t m a n d a .
2. s G eld z u m F e n s t e r h i n a u s w e r f e n : z u s c h n e l l z u v i e l G e l d a u s g e b e n .

8
 L ie b e r J u a n

S i e w o h n e n i m n e u n t e n S t o c k e i n e s z w ö l f s t ö c k i g e n H a u s e s . Die
W o h n u n g ist ok: e in S ch la f- u n d e in K i n d e r z i m m e r , ein k le in e s
W o h n z i m m e r , K ü c h e u n d Bad. P e d r o g e f ä llt e s d o r t n ic h t, d e n n die
W o h n u n g h a t n i c h t e i n m a l e i n e n B a l k o n , n u r k l e i n e F e n s t e r , ln
K u b a h a b e n s i e in e i n e m k l e i n e n H a u s m i t G a r t e n g e w o h n t u n d d i e
K inder h a b e n d e n g a n z e n T ag d r a u ß e n gespielt.
S e i n e r M u t t e r h a t e r d a s g e s a g t . D a ist sie s e h r b ö s e g e w o r d e n .
„ P e d r o ! U n s e r H a u s in K u b a w a r e i n e H ü t t e ! Die T o i l e t t e w a r
d r a u ß e n im G a r t e n u n d die K ü c he w a r klein u n d s c h m u tz ig ! Sieh
d o c h nur, w ie s c h ö n u n s e r e W o h n u n g j e t z t ist!“

Die F a m ilie s i t z t s c h o n b e i m A b e n d e s s e n .
„W o k o m m s t d u d e n n j e t z t h e r ? “ f r a g t d e r V ater. „Wir h a b e n
a u f dich g e w a r t e t ! “
,,‘T s c h u l d i g u n g “ , s a g t P e d r o „ I c h w a r i m I n t e r n e t c a f e u n d
h a b e J u a n e i n e E-Mail g e s c h i c k t . “
P e d ro s kleine G e s c h w is te r sitz e n a m Tisch u n d re d e n laut
m i te in a n d e r . D as t u n sie im m e r .
„ M org e n b e g i n n t die S c h u l e “, s a g t d e r V a ter. „ F r e u s t d u d i c h ? “
„W eiß n ic h t.“
„So l e r n s t e n d l ic h a n d e r e J u n g e n k e n n e n . “
„M einst d u ? “
„ A m A n f a n g i s t e s f ü r a l l e s c h w e r , m i t d e r Z e i t ..."
„V ielleicht“, a n t w o r t e t P e d r o .
E r will n i c h t m i t s e i n e m V a t e r s p r e c h e n .
E r will g a r n i c h t s p r e c h e n .
N ach dem Essen steh t er sofort auf und geht ins
W o h n z i m m e r . Er m a c h t d e n F e r n s e h e r an . D e u ts c h , D e u ts c h u n d
i m m e r w ie d e r D e u ts c h . Er k a n n es n ic h t m e h r h ö re n .

9
T or ohne G re n z e n

„ W a s w i l l s t d u d e n n ? “ s a g t e r z u s i c h s e l b s t . „ W i r s i n d h i e r in
D e u t s c h la n d . W ie so lle n sie d e n n s o n s t s p r e c h e n ? P o r t u g i e s i s c h ? “
Es g i b t e i n e n K r im i . D a s v e r s t e h t e r, a b e r e r v e r s t e h t n u r
w e n ig v o n d e m , w a s die L eu te s a g e n . U n d j e t z t k o m m e n a u c h
n o c h s e i n e k le in e n G e s c h w i s t e r in s Z im m e r . Sie w o ll e n s c h o n
w i e d e r d e n K i n d e r k a n a l s e h e n . Sie v e r s t e h e n z w a r a u c h k a u m
e t w a s , a b e r d a s s t ö r t sie nicht.
Si e l a c h e n d i e g a n z e Z e i t .

P e d r o s t e h t a u f u n d g e h t a n s F e n s t e r . Es i s t a c h t U h r . Es i s t
n o c h hell d r a u ß e n u n d e s r e g n e t n i c h t m e h r .
V or d e m H a u s g ib t e s e in e n g r o ß e n P a r k p la tz . D a h in te r liegt
ein F u ß b a ll p l a t z . Er ist n i c h t g r o ß . G e r a d e r ic h t i g z u m T r a i n i e r e n .

P e d r o si e h t sich ü b e r d e n Platz la ufen.

Da lä u ft er, u n s e r M itte ls tü r m e r 1 P e d r o V a s e r o s , s e in
G e g e n s p ie le r w ill ih n s t o p p e n , a b e r P e d r o lä u ft w e iter, ein S c h u s s
u n d ... T o o o r !
P ed ro lächelt.
W ie g e r n m ö c h t e e r j e t z t m it s e i n e n F r e u n d e n F u ß b a ll 2
spielen! A b e r die sind w e it w eg.
D a h a t e r e i n e I d e e . E r h o l t d e n Ball a u s s e i n e m Z i m m e r .
Di e a n d e r e n s i t z e n i m m e r n o c h v o r d e m F e r n s e h e r .
„ I c h g e h n o c h a u f d e n F u ß b a l l p l a t z 3!“ r u f t e r i n s W o h n z i m m e r .
D r a u ß e n ist e s kühl.
D as ist ihm egal.
Er l ä u f t ü b e r d a s Feld, d a s T o r v o r sich .

1 . -3 . s i e h e S. 9 6 .

10
 U B U N G E

T e x tv e r s tä n d n is

Q P e d r o , d e r P r o t a g o n is t . W a s w e i ß t d u ü b e r ih n ?

a Er k o m m t a u s ...............................................
b Er w o h n t in ...................................................
c Er h a t .............................................................
d Er s p r i c h t .......................................................
e S e in V a t e r a r b e i t e t .....................................
f S e i n e M u t t e r .................................................

g S e in F r e u n d in K u b a h e i ß t ........................

Q W a s is t a n d e r s a ls z u H a u se ?

a Q das W etter b Q di e F ami li e c [_J di e S c h u l e

d | j di e L e u t e e Q di e S t a d t f [ j die S p r a c h e
g ~ ] di e B ü c h e r

^ W ie i s t G e ls e n k ir c h e n ?

Q W ie i s t P e d r o s W o h n u n g in G e l s e n k i r c h e n ?

W as m a ch t P ed ro h e u te A b en d ?

a rn Er s i e h t d e n g a n z e n A b e n d f e r n .
b | Er s p i e l t F u ß b a l l m i t s e i n e n F r e u n d e n .
c Q Er s p i e l t allein.

12
 U B U N G E

W o rts c h a tz

Q W e lc h e s W o r t p a s s t n ic h t?

a | Haus Hütte | | Villa □ Schule

b J Deutsch J
[_ M a t h e m a t i k J Spanisch □ Portugiesisch
c | | Wand Garten Feld □ Park
d O E-Mail J Computer Brief □ Telegramm
e ] Pi zza ] Kebab Cola □ Brötchen

Q K e n n s t d u d ie N a m e n d e r L ä n d e r u n d d e r S p r a c h e n ? T e s t e d ic h s e lb s t .

a In I t al i en s p r i c h t m a n ....................................................................................
b In K u b a s p r e c h e n die L e u t e .........................................................................
c F r a n z ö s i s c h s p r i c h t m a n in .........................................................................
d W o s p r i c h t m a n D e u t s c h ? I n ...................................................................... ,
i n ..................................................u n d in d e r ....................................................
e In G r o ß b r i t a n n i e n , in d e n USA u n d in v i e l e n a n d e r e n L ä n d e r n
s p r e c h e n die L e u t e

S p re c h e n w ir d a r ü b e r ?

D ie d e u t s c h e S p r a c h e .
P e d r o f in d e t D e u ts c h s c h w ie r ig .
U n d d u ? F in d e s t d u D e u ts c h a u c h
s c h w ie r ig ? O d e r le ic h t?
S c h w ie r ig e r o d e r le ic h t e r a ls
E n g lis c h ? W a r u m ?
 U B U N

S c h r e ib e n

P e d r o i s t a l l e i n , d e n n e r k o m m t a u s e i n e m f r e m d e n L a n d . Er m ö c h t e
F r e u n d e f i n d e n . Er l i e s t die A n z e i g e n a m S c h w a r z e n B r e t t im
I n t e r n e t c a f e u n d f i n d e t diese:

Ic h b in K a r im u n d k o m m e a u s Ä g y p t e n . Ic h w o h n e j e t z t in

d e r N ä h e v o n G e ls e n k ir c h e n . Ic h k a n n g u t E n g lis c h , a b e r

D e u t s c h s p r e c h e ic h n o c h s c h le c h t . Ic h s p ie le g e r n F u ß b a ll

u n d s e h e g e r n K r im is .

M ö c h t e s t d u m e in F r e u n d / m e in e F r e u n d in w e r d e n ?

A n t w o r te a u f die se Anzeige (zirka 50 W ö r te r ) . Vergiss die A n r e d e u n d

die G r ü ß e a m Ende nicht.

H a llo

Tschüss

14
Das
Ruhrgebiet
Wo ist d as R u h rg eb iet?
D a s R u h rg e b ie t lie g t im
W e s te n v o n
D e u ts c h la n d . A u f d e r
L a n d k a r te s e h e n
w ir v ie le S tä d te , k le in e u n d
g ro ß e : B o c h u m , B o ttro p , D u is b u rg ,
E sse n , G e ls e n k irc h e n , W a n n e -E ic k e l etc.
S tä d te o h n e g ro ß e T ra d itio n : sie h a b e n k e in e
K rie g e g e f ü h r t u n d k e in e L ä n d e r re g ie rt. Sie lie g e n z w is c h e n d re i
F lü sse n : d e m R h e in , d e r R u h r u n d im N o r d e n , d e r L ip p e . M e h r als
fü n f M illio n e n M e n s c h e n le b e n d o rt. W a s sie tu n ? Sie „ m a lo c h e n " ,
o d e r a u f g u t D e u ts c h : sie a r b e ite n . W a s n o c h w ic h tig ist: F u ß b a ll u n d
Bier.

F r ü h e r ...
w a r d a s R u h rg e b ie t k e in F e r ie n p a r a d ie s . K o h le u n d S ta h l f ü r g a n z
E u r o p a k a m e n v o n d o rt. M e h r a ls h u n d e r t J a h r e la n g . S a u b e r w a r es
a u c h n ic h t. D ie L u ft w a r sc h le c h t, u n d im R h e in u n d in d e r R u h r h a t
m a n j a h r z e h n t e l a n g k e in e n le b e n d e n F is c h g e s e h e n . A b e r e s g a b
A rb e it f ü r a lle , z u v ie l A rb e it. F a b rik e n u n d B e rg w e rk e b r a u c h te n
im m e r m e h r A rb e ite r. E rs t h o lte m a n M ä n n e r a u s P o le n , d a n n a u s
Ita lie n , a u s G r ie c h e n la n d u n d a u s d e r T ü rk e i.
 V

H eu te ...
b r a u c h t E u ro p a w e n ig e r S ta h l u n d k a u m n o c h K o h le. D ie I n d u s tr ie
im R u h rg e b ie t h a t e in e la n g e s c h w e re K rise e rle b t. V iele M ä n n e r u n d
F ra u e n w a re n u n d s in d a r b e its lo s . M o d e rn e I n d u s tr ie b ra u c h t
U n iv e r s itä te n u n d w is s e n s c h a ftlic h e L a b o rs u n d e in e g a n z n e u e A rt
v o n F a b r ik e n . D a m it m o d e r n e U n t e r n e h m e r k o m m e n , s in d z w e i
D in g e w ic h tig : I n f r a s tr u k tu r e n u n d L e b e n s q u a litä t.
W a s m a c h te m a n m it d e n a l t e n F a b r ik e n u n d B e r g w e r k e n ? M a n
s c h a f f t M u s e e n , K o n z e r th a lle n , S c h w im m b ä d e r ... u n d a u c h v ie le
G rü n f lä c h e n . D e sh a lb k o m m e n h e u te v ie le T o u ris te n in s R u h rg e b ie t.
V o r v ie rz ig J a h r e n w a r d a s u n d e n k b a r . W a s tu n sie d o r t? F lie r e in
p a a r B eispiele:
Im B e r g b a u - M u s e u m v o n B o c h u m k ö n n e n sie u n te r d ie E rd e g e h e n
u n d B e rg b a u u n d M a s c h in e n lä rm a u s d e r N ä h e e rle b e n . D a n n fa h re n
sie m it d e m L ift a u f d e n F ö rd e r tu r m : frisc h e Luft!

16
ln D u i s b u r g g ib t e s d e n L a n d s c h a f t s p a r k D u i s b u r g - N o r d . M a n
k a n n d a n ic h t n u r jo g g e n u n d s c h w im m e n , s o n d e r n auch
F re e c lim b in g a n d e r F a b rik h a lle a u s p r o b ie r e n o d e r im E x -G a so m e te r
u n te r W a s s e r g e h e n : d a lie g e n a u c h e in p a a r W ra c k s v o n S ch iffen .
H a b e n w ir v ie lle ic h t d a s B r a u e r e i - M u s e u m v e rg e s s e n ? D a s lie g t in
D o r tm u n d . D o r tm u n d g e h ö r t e ig e n tlic h s c h o n z u W e s tf a le n , a b e r
e in b is s c h e n a u c h n o c h z u m R u h rg e b ie t.
N o c h e tw a s ? Ja, d a s A l p i n c e n t e r in B o t t r o p (S k ifa h re n im W in te r,
B e a c h v o l l e y b a l l im S o m m e r ) , d e r D u i s b u r g e r Z o o u n d d a s
B o c h u m e r P lan eta riu m .

Q W ä h le die richtige A ltern ative.

Welche von diesen S täd ten gehören nicht zum Ruhrgebiet?

a Q Bottrop b Q Köln c Q München d Q Berlin
e Q Duisburg f Q Essen g Q Stuttgart

Früher w a r das Ruhrgebiet

a Q ei n r e i c h e s Land,
b ei n g r o ß e s I n d u s t r i e g e b i e t ,
c Q ei n w i c h t i g e s T o u r i s t e n z i e l .

H e u t e k o m m e n viele T o u r i s t e n ins R u h r g e b ie t, weil

a Q e s d o r t vi el e a l t e G e b ä u d e u n d K i r c h e n gibt,
b M m a n sich d o r t g u t e n t s p a n n e n k ann,
c Q m a n „ n e u e “ u n d o r i gi nel l e M u s e e n g e b a u t h a t .

Q A n t w o r t e a u f die fo lg e n d e n Fragen.

a In d e n 1 9 8 0 e r J a h r e n h a t t e d e r S ä n g e r H e r b e r t G r ö n e m e y e r
g r o ß e n Erfolg m i t d e m Lied Bochum . D a s Lied b e g i n n t m i t d e n
V e r s e n : „Du b i s t k e i n e S c h ö n h e i t / v o r A r b e i t g a n z g r a u “. W a r u m ?
b Ein a n d e r e r V e r s l a u t e t : „Du b i s t k e i n e W e l t s t a d t “. W a r u m n i c h t ?
Ausländer
„H ast du den N eu en g e s e h e n ? “ fra g t S u sa n n e M artha.
„ N e tte r Typ, o d e r ? “
J a , u n d d e r s i e h t a u c h g u t a u s . Die d u n k l e n A u g e n u n d d a n n
d ie se s c h w a r z e n H a a re . E infach süß . U nd b re ite S c h u lte rn h a t e r
auch.“
„Na, h ü b s c h ist e r ja, a b e r i r g e n d w i e g e f ä ll t e r m i r n i c h t . “
„Mir s c h o n . “
P e d r o s t e h t a l l e i n in e i n e r E c k e in d e r n e u e n K l a s s e . Es i s t
P a us e . Er ist e t w a s ro t.
„ S e h e n die ä n d e r n m ic h a n ? S ic h er s p r e c h e n sie ü b e r m ic h .“
D er L e h r e r h a t ihn v o r g e s te llt: „Ihr h a b t a b h e u t e e in e n n e u e n
M i t s c h ü l e r . Er h e i ß t P e d r o u n d k o m m t a u s K u b a . P e d r o , s e t z d ic h
d o c h b i t t e d o r t n e b e n J o c h e n hin. D er P l atz ist f r e i .“
P e d ro s e t z t sich n e b e n e in e n g r o ß e n b lo n d e n Jun g e n .
„Hallo P e d r o “, s a g t J o c h e n u n d g i b t i h m die H a n d .
„ H a l l o J o c h e n “ , a n t w o r t e t P e d r o . Soll e r n o c h e t w a s s a g e n ? Er
sp ric h t so sc h le c ht D eutsch.
P e d r o g e h t j e d e n T a g in d i e S c h u l e . Z u H a u s e l e r n t e r D e u t s c h .
Er m a c h t sich L isten m it W ö rte rn . D ie h ä n g t e r a n d e n
K ü h l s c h r a n k , a n d e n S p ieg el im B a d e z i m m e r . Er lie s t tä g lic h

18
 A u s lä n d e r

Z e i t u n g u n d v e r s u c h t , die S e n d u n g e n im F e r n s e h e n zu v e r s t e h e n .
Es g e h t n u r l a n g s a m , a b e r P e d r o s D e u t s c h w i r d b e s s e r .
„ E s l ä u f t n i c h t g u t in d e r S c h u l e “ , s a g t e r e i n e s T a g e s z u s e i n e r
M utter.
„P roblem e in d e r S chule? Du w a r s t doch im m er der
K la ssenbeste !“
„ M a m a , ich v e r s t e h e n i c h t d ie H ä l f t e 1 v o n d e m , w a s d ie
Lehrer sag en .“
„Ach P e d ro , d a s w ir d s i c h e r b ald b e s s e r . “ Seine M u t t e r m a c h t
sich k e in e G e d a n k e n .
U n d P e d r o l e r n t D e u t s c h . In d e r S c h u l e v e r s t e h t e r j e t z t
im m er m ehr.
„Das geht doch schon viel b e s s e r“, sag t auch der
K l a s s e n l e h r e r . „ N u r b e im S c h r e i b e n h a s t du n o c h ein p a a r
P r o b le m e . A b e r m a c h n u r s o w e i te r . Du s c h a f f s t d a s s c h o n . “
D a s d e n k t P e d r o a u c h . Die d e u t s c h e S p r a c h e i s t n i c h t d a s
P r o b l e m . D a s P r o b l e m s i n d s e i n e M i t s c h ü l e r . Er h a t n o c h k e i n e
F r e u n d e in d e r K l a s s e .
„Es ist, weil d u n o c h n i c h t s o g u t D e u t s c h k a n n s t “, e r k l ä r t i h m
Susanne.
S u s a n n e sp ric h t o f t m it ihm.

W i e s i e h t d e n n d i e s e S u s a n n e a u s ? f r a g t J u a n in e i n e r E-Mail.
N ic h t s c h le c h t, a n t w o r t e t P e d r o . Sie h a t b r a u n e H a a r e u n d
b l a u e A u g e n . E in e r i c h t i g e D e u t s c h e . Sie is t g r o ß , a b e r n i c h t
r i e s e n g r o ß w i e a n d e r e M ä d c h e n in d e r K l a s s e . S i e t r ä g t d i e H a a r e
k u rz u n d z ie h t sich i m m e r w ie ein Ju n g e an.

1. e H ä l f t e (n ): 5 0 % .

19
T or ohne G re n z e n

P e d r o s i e h t in S u s a n n e n u r e i n e F r e u n d i n . N i c h t m e h r . E i n
a n d e r e s M ä d c h e n in d e r K l a s s e g e f ä l l t i h m v i e l b e s s e r . I h r N a m e
ist V a n e s s a . Sie h a t l a n g e r o t e H a a r e , p e r l w e i ß e Z ä h n e u n d g r ü n e
A u g e n . Sie is t s e c h z e h n w ie die a n d e r e n , a b e r sie h a t s c h o n d e n
K ö r p e r e i n e r F r a u . Die a n d e r e n M ä d c h e n t r a g e n J e a n s . Sie ist
im m e r sexy, m it en g e n H osen und langen Stiefeln. A uch das
ge fä llt P e d r o se hr.
S u s a n n e sie ht, d a s s ihn V a n e s s a in te re s s ie rt.
„Sie ist s e h r h ü b s c h , n i c h t w a h r ? A b e r sie h a t s c h o n e i n e n
F r e u n d . Es i s t d e i n B a n k n a c h b a r , J o c h e n R h e i n a l d . “
„T räum en d arf m an doch noch, o d e r? “ erw id ert Pedro und
w ird rot.
N a c h d e m U n t e r r i c h t b l e i b t P e d r o v o r d e r S c h u l e s t e h e n . Er
w a rte t auf V anessa.
„ Bis m o r g e n , V a n e s s a “ , s a g t e r .
Sie a n t w o r t e t n ic h t . Sie s i e h t ihn n i c h t e i n m a l an .
Sie s t e i g t zu J o c h e n a u f s M o t o r r a d .
„ A r m e s S c h w e i n ! D e r i s t w o h l in d i c h v e r l i e b t “ , s a g t J o c h e n .
„ G u t g e s a g t , m e i n L i e b e r . Ei n a r m e s S c h w e i n , d a s i s t e r . U n d
w i e d u w e i ß t , h a b e i c h f ü r a r m e S c h w e i n e n i c h t s ü b r i g 1. U n d f ü r
A u s l ä n d e r a u c h n i c h t . I c h m a g S i e g e r t y p e n 2. M ä n n e r w i e d i c h . “
J o c h e n h ö r t e s n i c h t g e r n , w e n n V a n e s s a s o s p r ic h t. Er k o m m t
a u s e in e r r e ic h e n Fam ilie, h a t ein s c h w e r e s M o t o r r a d u n d ist
im m er gut angezo g en . Nur d aru m ist V a n e s s a m it ihm
z u s a m m e n . Das w e iß er gut.
A m S o n n t a g s i n d P e d r o u n d s e i n e F a m i l i e e i n g e l a d e n . Es g i b t
e i n g r o ß e s F e s t . Bei a n d e r e n A u s l ä n d e r n .

1. n ich ts übrig h ab en fü r e tw a s /jd n : e t w a s / j d n n i c h t g u t o d e r

in te r e s s a n t fin d en .
2. r S ie g e r ty p (en ): T yp , d e r i m m e r g e w i n n t .

20
Tor ohne G re n z e n

„Ich m ö c h t e n i c h t so g e r n m i t k o m m e n . K a n n ich n i c h t zu
H ause bleib en?“ b itte t Pedro seinen Vater.
„Du w illst n ic h t m i t k o m m e n ? “ f r a g t d e r V a te r. „ U n se re
F r e u n d e sin d alle da. W ir e s s e n z u s a m m e n , s in g e n u n d t a n z e n ,
u n d du w illst allein zu H a u s e s i t z e n ? “
„Das sind e u r e F reu n d e , n ic h t m ein e. Für m ich sin d e u r e F este
e i n b i s s c h e n ... l a n g w e i l i g . “
„Pedro! F ür eine h a lb e S tu n d e k o m m s t du m it. D a nn k a n n s t
d u allein n a c h H a u s e g e h e n , w e n n du w illst.“
S i e f a h r e n in d i e W o h n u n g e i n e s k u b a n i s c h e n F r e u n d e s . V i e l e
L e u t e s i n d d a . M ä n n e r , F r a u e n u n d v ie le K in d e r . Die M u s ik ist
l a u t , e s g i b t viel z u e s s e n . Die L e u t e l a c h e n u n d h a b e n viel S p a ß .
P e d r o s i t z t allein.
„ W a r u m g e h s t d u n i c h t zu d e n ä n d e r n ? “ f r a g t ihn s e i n e M u t te r .
„Keine L u st.“
Er is s t e t w a s u n d g e h t d a n n .
A l l e i n in d e r S t a d t . D e r H i m m e l i s t g r a u u n d d i e L e u t e g e h e n
s c h n e ll d u r c h die stille n S t r a ß e n . M a n c h m a l f ä h r t ein A u to
v o r b e i . Ein t y p i s c h d e u t s c h e r S o n n t a g .
„ W a r u m g e h e ich n i c h t z u r ü c k ? “ f r a g t sich P e d r o . „Zu d e m
F e s t . Die l a c h e n u n d h a b e n S p a ß . D a ist e s w ie bei m ir zu H a u s e ,
in K u b a . “
Er w e i ß d ie A n t w o r t s e l b s t : „ D a s ist n i c h t m e h r m e i n Z u h a u s e .
W e r w e i ß , w a n n i c h n a c h K u b a z u r ü c k k a n n . U n d d a n n ... f ü h l e
i c h m i c h s i c h e r a u c h d a w i e e i n A u s l ä n d e r . A u s l ä n d e r in
D e u t s c h l a n d , A u s l ä n d e r in K u b a , i m m e r A u s l ä n d e r . “

22
 U B U N G E

T e x tv e r s tä n d n is

Q W a s i s t r i c h t i g ( R ) , w a s i s t f a l s c h (F )

R F
a S u s a n n e m a g Pedro. □ □
b Auch M a r t h a m a g Pedro. □ □
c In d e r K l a s s e g i b t e s z w a n z i g S c h ül e r . □ □
d P e d r o f ü h l t s i c h s o f o r t w i e zu H a u s e . □ □
e Ped ro lernt s e h r schnell Deutsch. □ □
f Pedro m a g V an essa sehr. □ □
g Auch V a n e ssa m a g Pedro. □ □
h J o c h e n ist V a n e s s a s Freund. □ □
i Pedros Eltern g e h e n zu einer Party. □ □
j Pedro m ö c hte gern mitgehen. □ □
k Er h a t a u f d e r P a r t y viel S p a ß . □ □
I In D e u t s c h l a n d f ü h l t e r s i c h als A u s l ä n d e r . □ □

Q E r g ä n z e d ie f o lg e n d e T a b e lle . W ie s e h e n P e d r o , S u s a n n e u n d V a n e s s a

au s?

H aare A ugen S o n s tig e s

P edro

S u sa n n e

V an essa

23
 U B U N G E

G r a m m a tik

Q B e n u tz e die f o lg e n d e n V e r b e n im P rä se n s.

geben f inden haben leben lieben

schreiben sein sprechen wollen

a Pedro s c h l e c h t D e u t s c h . E r ............................ D e u t s c h
s e h r schwierig.
b S u s a n n e ............................die s p a n i s c h e S p r a c h e , s i e ...........................
mit Pedro nach Kuba fahren.
c P e d r o .......................... a n s e i n e n F r e u n d J u a n . E r ............................. n o c h
in Ku ba .
d P e d r o .......................... in V a n e s s a v e r l i e b t , a b e r s i e ............................
schon einen Freund: Jochen.
e A m S o n n t a g ............................e s bei e i n e m F r e u n d v o n P e d r o s Famil i e
e i n g r o ß e s Fes t .

Bilde d i e I m p e r a t i v f o r m w i e i m Beispi el .

Der L ehrer: Pedro, (sich setzen ) n eb en Jo ch en .

-*■ S etz dich n eb en Jo c h en !
a Der Klassenlehrer:
„Pedro, ( m ach en ) w e ite r so.“

b Pedros Mutter:
„ P e d r o , ( h e l f e n) m i r bei d e r F i a u s a r b e i t , b i t t e ! “

c Pe dros Vater:
„Pedro, ( m itk o m m e n ) zur Party!“

d S u s a n n e zu P e d r o :
„(Sprechen) ein b i s s c h e n S p an isch m i t mir!“

e J o c h e n zu V a n e s s a :
„(Steigen) a u f s M o to r r a d ! “

24
 U B U N G E

L e s e n P lu s

Den richtigen Partner finden

V ie le s i n d a u f d e r S u c h e n a c h i h r e m id e a le n P a r t n e r . A b e r w i e m u s s e r / s i e s e i n ?

F ü lle d e n F r a g e b o g e n a u s .

Aussehen
E r /s ie is t
□ k le in □ m it t e lg r o ß □ g ro ß □ s e h r g ro ß

□ dünn □ s c h la n k □ a t h le tis c h □ ro b u s t

□ b lo n d □ r o th a a r ig □ b r a u n h a a r ig □ s c h w a r z h a a r ig

E r /s ie h a t
□ h e lle □ g ra u e □ d u n k le □ b ra u n e □ b la u e A u g e n

Persönlichkeit/ Charakter
E r /s ie is t
□ r u h ig □ s c h ü c h te rn □ süß □ sexy □ le b h a f t □ e n e r g is c h

Qualitäten
W e lc h e d r e i E ig e n s c h a fte n fin d e s t du a m w ic h tig s te n ?
□ In te llig e n z □ B ild u n g □ g u t e E r z ie h u n g □ R e ic h t u m

□ S y m p a t h ie / N e tts e in □ A ttr a k tiv itä t □ E le g a n z

Beruf
W a s is t e r /s ie v o n B e ru f? K r e u z e a n , w a s du n ic h t m a g s t.
□ A n g e s t e llt e / r □ L e h r e r /in □ A r b e ite r /in □ F r e ib e r u fle r /in

□ U n te r n e h m e r /in □ K ü n s t le r /in ( S c h r ift s t e lle r / in , M a le r / in ) □ A u t o m e c h a n ik e r / in

□ P o liz is t/in □ T ä n z e r /in □ V e r k ä u fe r /in

Hobbys
T r e ib t e r /s ie S p o rt?
□ r e g e lm ä ß ig □ u n r e g e lm ä ß ig □ g a r n ic h t

L ie s t e r / s ie ? ( B ü c h e r )

□ v ie l □ w e n ig □ g a r n ic h t

E r / s ie g e h t g e r n ...

□ in s K in o □ in s T h e a te r □ in s R e s ta u r a n t □ in d ie K n e ip e

E r / s ie m a c h t g e r n U r la u b

□ am M eer □ im G e b ir g e □ auf dem Land

□ e r b e s ic h t ig t g e r n S tä d te □ e r m a c h t k e in e n U r la u b

Weitere Hobbys:

25
 U B U N

M ig r a n te n in D-A-CH
In De u t s c h l a n d
Seit den 1960er Jahren kommen viele
Leute aus verschiedenen Ländern nach
Deutschland. Sie wollen dort arbeiten. In
den Sechzigern waren es Italiener, dann
Jugoslawen und Griechen, in den
Siebzigern Türken und nach dem Krieg in
Ex-Jugoslawien Serben, Montenegriner
und Kroaten. Es gibt ungefähr 7,4
Millionen Ausländer in Deutschland.
Nach einem Gesetz des Jahres 2000 ist
man „Deutscher“ , wenn man in
Deutschland als Kind von Eltern geboren
ist, von denen einer seit mindestens acht
Jahren in Deutschland lebt.

In Österreich
Von den drei deutschsprachigen Ländern
ist Österreich die Nation mit den
wenigsten Migranten. Sie kommen
hauptsächlich aus Serbien und
Montenegro und aus der Türkei.

In d e r Schweiz
Die Schweiz ist ein sehr „internationales“ Land. 20% der Bevölkerung sind
Ausländer. Die meisten sind Italiener und Leute aus Ex-Jugoslawien.

DATEN
D eutschland Österreich Schw eiz

T ü rk en : 2,5 % S e rb e n u n d M o n te n eg rin er: 1,6% E x-Jugoslavven: 4 ,8 %

Italien er: 0 .8 % T ü rk en : 1,5% Italien er: 4 ,5 %

S e rb e n u n d M o n te n e g rin e r: 0 ,6 % P o rtu g iesen : 2%

K ro aten : 0 ,2 %

G rie ch e n : 0 ,3 %

26
 U B U N G E

Q W a s is t r ic h tig ?

1 In D e u t s c h l a n d k o m m e n di e m e i s t e n M i g r a n t e n a u s
a Q Italien.
b Q d e n L ändern Ex-Jugoslawiens.
c Q J d e r Tü rk e i .
2 Italienische M igranten k a m e n
a Q gle i c h n a c h d e m Z w e i t e n W e l t k r i e g ,
b Q f ü n f Ja h re nach d e m Zweiten Weltkrieg,
c Q fünfzehn Jahre nach d em Zweiten Weltkrieg
nach Deutschland.
3 In d e r S c h w e i z b i l d e n die M i g r a n t e n
a □ 10%

b □ 20%

c □ 30%
d e r Bevölkerung.
4 Aus S e r b i e n , M o n t e n e g r o u n d S e r b i e n k a m e n di e M i g r a n t e n
hauptsächlich
a Q na ch d e m Zweiten Weltkrieg,
b Q n a c h d e m Kr i eg in E x - J u g o s l a w i e n .
c □ in d e n S e c h z i g e r u n d S i e b z i g e r J a h r e n .

S p r e c h e n w ir d a rü b e r ?

Q F i n d e s t d u e s g u t , d a s s v i e l e M ig r a n t e n in e i n e m L a n d l e b e n ?

W ü r d e s t g e r n in e i n e m „ i n t e r n a t i o n a l e n “ L a n d w ie in d e r S c h w e iz
le b e n ?

Q G la u b s t d u , d a s s d a s d e u t s c h e G e s e t z v o n 2 0 0 0 r ic h tig is t?

27
Fußball
D er W e g n a c h H a u s e ist w e it . Mit d e m Bus b r a u c h t P e d r o ein e
h a l b e S t u n d e . A b e r e r will n i c h t m i t d e m B u s f a h r e n . E r wil l l i e b e r
zu F u ß g e h e n . Er g e h t s c h n e l l . S e in W e g f ü h r t a n s e i n e r S c h u l e
vorbei.
Ein s c h ö n e s , m o d e r n e s G e b ä u d e 1 m i t e i n e r g r o ß e n T u r n h a l l e 2.
Es g i b t a u c h e i n e n F u ß b a l l p l a t z .
P ed ro bleibt s te h e n .
Die M a n n s c h a f t s e i n e r S c h u l e t r a i n i e r t d o r t . E in e g u t e
M a n n s c h a f t . V ie lle ic h t w ird sie d ie s e s J a h r L a n d e s m e i s t e r .
Jo c h e n , P e d r o s B a n k n a c h b a r , ist d e r b e s t e Spieler. Vielleicht w ird
e r a u c h P r o f i - S p i e l e r in d e r d e u t s c h e n U-21 3 M a n n s c h a f t .
P e d r o h a t n o c h nie a u f d i e s e m P latz g es p ielt. Er ist g r o ß m it
e i n e r ü b e r d a c h t e n T r i b ü n e . In K u b a g i b t e s n u r w e n i g e s o s c h ö n e
Plätze.
Der Eingang s t e h t offen.
P e d ro si e h t sich um : kein M e n sch zu se h e n .

1. s G e b ä u d e ( -) : H a u s .
2. e T u rn h a lle (n ): G e b ä u d e , w o m a n S p o r t m a c h t .
3. U - 2 1 : N a t i o n a l m a n n s c h a f t m i t S p i e l e r n u n t e r 21 J a h r e n .

28
 F u ß b a ll

D a l i e g t n o c h e i n Bali.
P e d r o d r i b b e l t e i n b i s s c h e n . D a n n s c h i e ß t e r d e n Ball i n s T o r .
„ W e n h a b e n w i r d e n n d a ? “ Ein M i t s c h ü l e r s t e h t p l ö t z l i c h
h i n t e r ih m . H a n s . A m R a n d d e s S p ie lf e ld s s t e h e n a u c h die
a n d e r e n . P e d r o k e n n t sie alle. F r a n k , J o c h e n , T h o m a s , V a n e s s a
und Susanne.
„Spiel d o c h w e i t e r ! “ r u f t J o c h e n . „D as w a r g a r n i c h t s c h l e c h t . “
P e d r o will n i c h t .
„Du k a n n s t e s w o hl d o c h n ic ht, w i e ? “ V a n e s s a la c h t laut.
D a s i s t z u vi e l .
„Zu H a u s e w a r ich d e r b e s t e “ , s a g t e r l a u t .
„M eine D a m e n u n d H erren : d e r b e s t e Spieler v o n g a n z K uba!“
ruft Vanessa.
A b e r die a n d e r e n la c h e n nicht.
„Al s w a s h a s t d u d e n n g e s p i e l t ? “ f r a g t J o c h e n i n t e r e s s i e r t .
„Als M i t t e l s t ü r m e r “ , a n t w o r t e t P e d r o .
„ W i e i c h ! “ J o c h e n n i m m t d e n Ball, l e g t i h n a u f d e n R a s e n 1 u n d
s c h ie ß t ihn ins Tor.
„Bravo!“ ru ft V an essa .
J o c h e n h o l t d e n Ball u n d g i b t i h n P e d r o .
„U n d j e t z t d u “, s a g t er.
Pedro g eht lan g sam rü ck w ärts. Erst dreißig M eter vo m Tor
e n t f e r n t b leibt e r s te h e n .
„D a s k a n n e r n i c h t s c h a f f e n “, s a g t J o c h e n leise.
Ei n T r i t t 2. D e r Ball f l i e g t .
Tor!
„Super“, ruft Susanne.

1. r R a s e n ( -) : s G r a s . 2. r T r i t t (e ) : g i b t m a n m i t d e m F u ß .

29
T o f o h n e G fP flZ P fl

„Wirklich g u t “, k o m m e n t i e r t Jo c h en .
V an essa sa g t nichts m ehr.
„ W i ll s t d u n i c h t in u n s e r e r M a n n s c h a f t m i t s p i e l e n ? “ f r a g t
Jochen Pedro.
 F u ß b a ll

„Du m e in s t, d a s g e h t ? “ f r a g t P e dr o.
„ M o r g e n s p r e c h e ich m i t d e m T r a i n e r . “
„Ja d a n n , bis m o r g e n . “ P e d r o g e h t.
T or ohne G re n z e n

E i n e H a n d l e g t s i c h a u f s e i n e n A r m . Es i s t S u s a n n e s .
„Ich k o m m e m i t “, s a g t sie.
„N ein, ich k o m m e m i t . H a s t d u k e in e A n g s t ? “
„Ach w a s “, s a g t S u s a n n e . „Ich b in h i e r z u H a u s e . A n g s t! W o v o r
denn?“
„Es w i r d s c h o n d u n k e l u n d d u b i s t ein M ä d c h e n u n d h i e r is t u m
d iese Zeit kein M e n sc h m e h r u n t e r w e g s . 1W o w o h n s t du d e n n ? “
„N ur ein p a a r h u n d e r t M e te r v o n h ier.“
„ D a n n b r i n g e ich d i c h n a c h H a u s e . “
S u s a n n e lächelt.
„ Ist d e r lieb", d e n k t sie, „ein r i c h t i g e r K a v a l i e r . “
„ H o f f e n t l i c h s e h e ich d ic h b a l d s p i e l e n “, s a g t S u s a n n e .
„N u n m a l la n g sa m , sie h a b e n m ir ja n o c h n ic h t e in m a l e rl a u b t
bei i h n e n m i t z u s p i e l e n . “
„ B e s t im m t f r a g e n sie dich gleich m o r g e n . “ S u s a n n e ist sich d a
g a n z s i c h e r . „ U n d ... d u s p r i c h s t j e t z t w i r k l i c h g u t D e u t s c h . “
V or S u s a n n e s H a u s t ü r u m a r m t e r sie u n d g ib t ihr e in e n K uss
a u f d i e W a n g e 2.
„Bi s m o r g e n , S u s a n n e “ , s a g t e r .
„Bi s m o r g e n . “
Sie b le ib t v o r d e r T ü r s t e h e n u n d s i e h t ih m n a c h . D ie se
s t a r k e n Beine, die b r e it e n S c h u lte rn , die d u n k le n lockigen H a a re .
„ S u s a n n e ! “ s a g t s i e z u s i c h : „ E r i s t in V a n e s s a v e r l i e b t . U n d i c h
v e r l i e b e m i c h i m m e r in d e n f a l s c h e n . O d e r ... ? “
P e d r o g e h t in d e r N o v e m b e r k ä l t e n a c h H a u s e . A b e r i h m i s t
n ic h t kalt, u n d die S t a d t ist ihm n ic h t m e h r f r e m d . Z u m e r s t e n
M a l i s t e r in D e u t s c h l a n d f a s t g l ü c k l i c h .

1. u n terw eg s: n ic h t zu H a u se , a u f R eisen .
2. e W a n g e (n ): r e c h t s u n d l i n k s v o n d e r N a s e .

32
 U B U N G E

T e x tv e r s tä n d n is

W e iß t d u d ie A n tw o r t?

a Wohin g eh t Pedro?

b W o bleibt e r s t e h e n ?

c W arum?

d Wer kom m t dann?

e W e r s c h i e ß t d e n Ball i ns T o r ?

f Mit w e m g e h t P e d r o n a c h H a u s e ?

g W e r i s t in P e d r o v e r l i e b t ?

h S u s a n n e f i n d e t P e d r o s e h r n e t t . Ein „ K a v a l i e r ”, s a g t sie. W a r u m ?

i G l a u b t S u s a n n e , d a s s P e d r o in si e v e r l i e b t i s t ?

Q W ie s in d P e d r o s K la s s e n k a m e r a d e n ?

1 J o c h e n : ...........................
2 S u s a n n e : .......................
3 V a n e s s a : .......................

a d n e t t un d freundlich
b d unsympathisch
c dl s p o r t l i c h
 U B U N

W o rts c h a tz

Q Su ch e d a s p a s s e n d e W o r t zu j e d e r D efin itio n im Puzzle.

a Der „Chef“ d e r F u ß b a llm a n n s c h a f t,

b D a m i t k a n n s t d u sp i e l e n ,
s P A N 1 S C H
c Die v o n P e d r o i s t s e h r m o d e r n ,
K A P 1 1 Ä N J
d Schnell zu Fuß.
U T 0 R O A B U
e N a c h O k t o b e r k o m m t ...
B A L L R R E A
f So h e i ß t P e d r o s F r e u n d ,
A L A C H E N N
g D a s G e g e n t e i l v o n w einen.
L A U F E N S A
h Die S p r a c h e v o n P e d r o ,
N 0 V E M B E R
i Pedro k o m m t von dort,
S C H U L E P R
i G oal a u f D e u t s c h .

W o r t s c h a t z P lu s

F u ß b a llv e r b e n

anpfeifen/abpfeifen angreifen dribbeln

34
 ■ N G E

gegen den e i n Foul e r l e i d e n z i el en

Gegenspieler tr eten

schießen d e n Ball v e r f e h l e n klatschen

Zu v i e l e V e r b e n ? S c h o n v e r g e s s e n ? V e r s u c h s n o c h e i n m a l . E r g ä n z e
m i t d e m p a s s e n d e n V e r b.

a H a r a l d g i b t d e n Ball n i c h t a b . E r ........................ d e n Ball a n d e m

G e g e n s p i e l e r v or b e i .
b Er will n i c h t m e h r in d e r D e f e n s i v e s pi e l e n , e r ....................... j e t z t

c Da, in d e r 4 4 . M i n u t e ....................... Di ego n o c h e i n Tor.

d Jetzt der Schied srichter D a s Spiel ist zu Ende .
e 3:2 g e w o n n e n . Die F a n s .........................

35
 U B U N G E

G r a m m a tik

Q W ie k o m m e n d i e s e L e u te z u r S c h u le ? E r g ä n z e m it d e n r ic h tig e n
P r ä p o s it io n e n u n d A r tik e ln (w o n ö tig ).

a P e d r o f ä h r t ..................... Bus.
b V a n e s s a s V a t e r f ä h r t s i e ...................... A u t o .
c S u s a n n e g e h t ..................... Fuß.
d J o c h e n f ä h r t ..................... M o t o r r a d .
e De r K l a s s e n l e h r e r f ä h r t ...................... Zug.

Q W e lc h e P r ä p o s it io n w ä h ls t d u ?

P e d r o s p i e l t ..................... S t a d i o n .
a □ im b Q i ns c Q auf dem
P e d r o s c h i e ß t d e n B a l l ...................... Tor.
a Q in d e n b Q i ns c Q im
Ein M i t s c h ü l e r s t e h t ...................... i hm.
a lD hinter bQ zu c| | in
P e d r o b l e i b t d r e i ß i g M e t e r ...................... d e m T o r s t e h e n
a □ vor b □ an c| | in
P e d r o g e h t ..................... H a u s e .

a ü im b □ zu c Q nach
S u s a n n e sagt:
H i e r bin i c h Hause
a Li zu b Q nach c Q auf
Er u m a r m t S u s a n n e Tür.
a □ vor b Q u n ter c Q auf
Pedro i s t V a n e s s a verliebt.
a Q in b Q auf c Q für

36
Das Spiel
A m n ä c h s t e n M o r g e n g i b t e s e i n e n M a t h e t e s t . P e d r o h a t viel
d a f ü r g e l e r n t . D e n n M a t h e m a t i k i s t in D e u t s c h l a n d a n d e r s a l s in
K u b a u n d e s i s t n i c h t l e i c h t f ü r ihn!
„D u b i s t h i e r A u s l ä n d e r u n d m u s s t b e s s e r s e in a ls die
a n d e r e n “, s a g t s e in V a t e r i m m e r w i e d e r.
In d e r P a u s e s i e h t e r J o c h e n m i t d e m S p o r t l e h r e r s p r e c h e n .
„ V ie ll e ic h t s p r e c h e n sie ü b e r m i c h “ , d e n k t P e d r o . Soll e r
Jo c h e n f r a g e n ? Nein. P e d r o w a r t e t .
„ W e n n n ic ht, d a n n nich t. Sollen sie d o c h o h n e m ic h s p ie le n .“
S am stag N ach m ittag spielt die S ch ü lerm an n sch aft
G else nk irche n geg e n W anne-E ickel.
„Spielst du a u c h m i t ? “ f r a g t S u sa nn e.
„Nein. J o c h e n h a t m it m ir n ic h t m e h r ü b e r die M a n n s c h a f t
g esprochen.“
„D as k a n n d o c h n ic h t sein . H a s t du ihn d e n n n ic h t m e h r
g efragt?“
„Nein.“
„V ielleicht h a t e r d a s v e r g e s s e n “, s a g t S u s a n n e , a b e r sie
gla ub t d a s selbst nicht.

37
Tof o h n e G fP flZ P fl

Si e s i e h t i h n a n .
„A ber du k o m m s t d o c h z u m Spiel? W ir k ö n n e n z u s a m m e n
h i n g e h e n . H a s t d u k e i n e L u s t ? “ f r a g t sie.
P e d r o a n t w o r t e t nicht. Er h a t k e in e Lust, a n d e r e L e ute s pielen
z u s e h e n , w e n n e r s e l b s t n i c h t s p i e l e n k a n n ...
„ P e d r o ! Ei n F u ß b a l l s p i e l ! U n s e r e M a n n s c h a f t s p i e l t g u t . K o m m
doch m it!“
„Na g u t.“
V i e l e L e u t e k o m m e n d a s S p i e l s e h e n . D a s S t a d i o n i s t vo l l . Die
m e i s t e n Sc h üle r sind da, a u c h L e h re r u n d E lte rn sind g e k o m m e n ,
u n d viele, die n i c h ts m it d e r S c hu le zu t u n h a b e n .
„ S ie h s t d u “, s a g t S u s a n n e . „ S ie h s t du, w ie viele L e u te d a sin d ?
Die k o m m e n , w e il e s h i e r g u t e n F u ß b a l l z u s e h e n g i b t . “
Sie s e t z e n s i c h z u d e n a n d e r e n a u s i h r e r K la s se .
D a s Spiel b e g i n n t .
Mal h a t d i e e i n e M a n n s c h a f t d e n Ball, d a n n d i e a n d e r e . So
g e h t es ein e Zeit la n g hin u n d h e r L Da n i m m t Jo c h e n e in e m
G e g e n s p i e l e r d e n Ball a b , e r s c h i e ß t ih n n a c h v o r n e , l ä u f t
h i n t e r h e r . Zw ei S p ie le r d e r a n d e r e n M a n n s c h a f t w o lle n ihn
a u f h a l t e n . A b e r e r i s t s c h n e l l e r . Er s c h a f f t e s bis g a n z n a h a n s
T or. Eine Z e h n t e l s e k u n d e 2 P a u s e . K o n z e n t r a t i o n . S c h u s s . D er
Ball f l i e g t ü b e r d e n R a s e n . T o r !
„Tor!” J o c h e n u m a r m t se in e Mitspieler.
D a s S p i e l g e h t w e i t e r . W i e d e r i s t J o c h e n a m Ball. W i e d e r l ä u f t
e r a u f d a s T o r zu. D oc h e in G e g e n s p i e l e r 3 t r i t t ihn g e g e n d a s
B e i n . Foul! J o c h e n l i e g t a u f d e m R a s e n u n d h ä l t s i c h d a s B e i n . Er
wi l l a u f s t e h e n . Es g e h t n i c h t . D i e a n d e r e n S p i e l e r h e l f e n i h m u n d

1. hin u n d h e r : v o r u n d z u r ü c k .
2. e Z e h n te ls e k u n d e (n ): 1 /1 0 S e k u n d e .
3. s i e h e S. 9 6 .

38
 D a s S p ie l

b r in g e n ihn v o m Feld. Er s p r i c h t m i t d e m T r a in e r . Sie s c h a u e n

a u f die T r ib ü n e . S e h e n sie P e d r o a n ? D a n n k o m m t a u c h d e r
T r a in e r zu P e d r o a u f die T r ib ü n e .
„ D u h e i ß t P e d r o , s t i m m t ’s ? ” f r a g t d e r T r a i n e r .
i >>
„Ja.
„ P e d r o , ich h a b e n i e m a n d e n , d e n ich a u f s Feld s c h i c k e n k a n n .
F leute sin d alle k r a n k . Du w e i ß t s c h o n , d ie s e d u m m e G rip p e .
W illst d u e s n i c h t v e r s u c h e n ? Ich g e b e d ir z e h n M i n u te n . W e n n es
n i c h t g u t läuft, b ist d u d r a u ß e n . ”
„Typisch D e u ts c h “, d e n k t Pedro.
„Alles k l a r “, s a g t P e d r o .
Z w e i t e F l a l b z e i t *. E i n T o r f ü r d i e a n d e r e M a n n s c h a f t . Es s t e h t
e in s zu eins.
P e d r o s t e h t a u f d e m Feld.
S eit w a n n w a r e r n i c h t m e h r bei e i n e m r i c h t i g e n Spiel d a b e i ?
S e it vie r o d e r f ü n f M o n a t e n ? O d e r ist e s n o c h lä n g e r h e r ? A be r
j e t z t fü h l t e r sich w ie zu H a u se . D as S ta d i o n ist sein Z u h a u se .
E r l ä u f t . D a i s t d e r Ball. P e d r o n i m m t i h n d e m G e g e n s p i e l e r
a b . Ü b e r s M i t t e l f e l d 2. E r d r i b b e l t d e n B a l l a n z w e i G e g n e r n
v o r b e i . S c h a f f t e r e s b is a n s T o r ? Ein d r i t t e r S p i e l e r s t e h t v o r
i h m . P e d r o s i e h t n u r d e n Ball. E r t a n z t u m d e n G e g n e r h e r u m .
D e r Ball i s t f r e i .
V or ihm d a s Tor.
Pedro schießt.
„ T o r ! ” D a s P u b l i k u m b r ü l l t 3.
A uf d e r T rib ü n e f r a g t m a n jetz t: „W er ist d e n n d a s ? W ie h e iß t
er?“

1 . -2 . s i e h e S. 9 6 .
3. b rü lle n : s e h r s e h r la u t ru fe n .

39
T o f o h n e G fP O Z P n

„Pedro, er heiß t Pedro.“

N u r d e n N a m e n . M e h r b r a u c h e n sie nicht. I m m e r w ie d e r r u fe n
sie s e in e n N a m e n .
„Pedro! Pedro! P ed ro !”
D a s Spiel g e h t w e i t e r . Ein T o r f ü r d ie M a n n s c h a f t a u s W a n n e -
Ei c k e l .
„Die V e r t e i d i g u n g 1 ist zu s c h w a c h “ , k o m m e n t i e r t J o c h e n a u f
d e r R e s e r v e b a n k . „ D i e V e r t e i d i g u n g ..."
Noch fü n f M inuten.
W i e d e r i s t P e d r o a m Ball.
Z w is c h e n ih m u n d d e m T o r s t e h e n zw ei G e g e n s p ie le r . Links
v o n ihm s t e h t ein a n d e r e r G e ls e n k irc h e n er, Jen s. P ed ro gibt d en
Ball a b . J e n s l ä u f t n a c h v o r n e , will s c h i e ß e n — d a k o m m t e in
G e g e n s p i e l e r u n d t r i t t ihn v o n h i n t e n a n s Bein. J e n s fä llt zu
B o d e n . N o c h e i n Foul.
D e r S c h i e d s r i c h t e r p f e i f t . E l f m e t e r 2.
P e d r o s ol l d e n E l f m e t e r s c h i e ß e n .
P e d ro s t e h t elf M e te r v o r d e m Tor.
P e d r o k o n z e n t r i e r t sich. D e n K o p f z w i s c h e n d e n S c h u lt e r n ,
l ä u f t e r e i n S t ü c k u n d t r i t t g e g e n d e n Ball.
D e r Ball f l i e g t ü b e r d e m K o p f d e s T o r w a r t s i n s T o r .
„Tor!“ b rüllen die Leute, u n d „Pedro, P ed ro, P e d r o .“
Drei zu zwei.

1 . -2 . s i e h e S. 9 6 .

40
 U B U N G E

T e x tv e r s tä n d n is

W a s p a s s ie r t ? W ä h le d ie r ic h t ig e A lt e r n a t iv e .

1 W a n n ist d a s F u ß b a l l s p i e l ?
a O Am S a m s ta g b Q Am S onntag c Q Am Freitag
2 W e r spielt gegen w e n ?
a ! Die S c h ü l e r m a n n s c h a f t g e g e n die L e h r e r m a n n s c h a f t
Gelsenkirchen.
b Q Die k u b a n i s c h e M a n n s c h a f t g e g e n die d e u t s c h e M a n n s c h a f t .
c [ ] Die S c h ü l e r m a n n s c h a f t G e l s e n k i r c h e n g e g e n die M a n n s c h a f t
Wanne-Eickel.
3 Im S t a d i o n g i b t es
a □ s e h r wenige Leute b Q n i c h t vi e l e L e u t e c Q viel e L e u t e
4 Mit w e m g e h t P e d r o ins S t a d i o n ?
a Q Mit V a n e s s a b Q Mit S u s a n n e c Q Allein
5 W e r h a t w ä h r e n d d e s F u ß b a l l s p i e l e s e i n e n k l e i n e n Unf a l l?
a Q Jochen b Q Hans c Q Pedro
6 W e r s p r i c h t m i t P e d r o w ä h r e n d d e s Spi el s ?
a Q Jochen b Q der Trainer c Q der Kapitän
7 Viele S p i e l e r s i n d n i c h t d a . W a r u m ?
a Q Sie s i n d k r a n k .
b □ Sie s i n d in Ur l a u b ,
c Q Sie s i n d in d e r Schule.
8 Pedro spielt
a Q sehr gut b Q ziemlich g u t c Q nicht so g u t

W ie s t e h t e s a m E n d e d e s S p ie ls ? W e r h a t w ie v ie le T o r e g e s c h o s s e n ?

42
 U B U N G E

W o r ts c h a tz u n d G r a m m a tik

^ V e r b in d e d ie F r a g e n m it d e n r ic h t ig e n A n t w o r t e n .

1 Q W i e vi el e L e u t e s i n d d a ? a ja!
2 Q Wie he iß t er? b Doch.
3 Q Seit w a n n spielt er nicht? c M indestens Zweitausend.
4 H a s t du keine Lust? d Pedro.
5 Q Wil l s t d u e s v e r s u c h e n ? e S e it f ü n f M o n a t e n .

L ü c k e n te s t. E r g ä n z e d e n T e x t m it d e n r ic h tig e n W ö r te r n .

P e d r o f i n d e t M a t h e m a t i k s c h w e r . Es i s t h i e r a n d e r s ( 1 ) .................
in K u b a u n d g a r n i c h t l e i c h t ( 2 ) ................. ihn.
Die S c h ü l e r m a n n s c h a f t s p i e l t ( 3 ) ..................e i n e a n d e r e M a n n s c h a f t .
P e d r o will n i c h t ( 4 ) Spiel g e h e n ; e r h a t ( 5 ) ................... Lust,
die a n d e r e n s p i e l e n zu s e h e n .
P e d r o u n d S u s a n n e s e t z e n ( 6 ) ................... zu d e n a n d e r e n a u s
( 7 ) ................... Klasse.
J o c h e n ( 8 ) ................... a u f d e m R a s e n , d a n n s p r i c h t e r ( 9 ) ..................
d e m Trainer.
J e t z t s p i e l t P e d r o u n d ( 1 0 ) ................... e i n Tor . Die Z u s c h a u e r b r ü l l e n
(1 1 ) .. ........N a m e n .

1 a □ als b □ wie c □ von

2 a □ von b □ für c □ als
3 a □ für b □ mit c □ gegen
4 a □ zu b □ zum c □ zur
5 a □ keine b □ k ein c □ nicht
6 a □ sie b □ sich c □ dich
7 a □ seinen b □ ihrer c □ ihrem
8 a □ legt b □ liegt c □ stellt
9 a □ mit b □ an c □ für
10 a □ schießt b □ tut c □ kommt
11 a □ seinen b □ seine c □ ihren

43
 U B U N G E

H ö re n

m F u ß b a l l u n d Geld. W ie viel h a b e n die V e r e i n e f ü r ih r e F u ß b a l l s p i e l e r

bezahlt?

E r g ä n z e d i e f o l g e n d e Liste.

Zinedine Zidane Lui s Figo H e rn ä n Crespo

Summe

von
Verein 1

zu
Verein 2

Jahr

J e t z t h ö r e d e n z w e i t e n Teil u n d s c h r e ib e die N a t i o n a l i t ä t j e d e s
F u ß b a l ls p i e l e rs auf.

F u ß b a lls p ie le r N a tio n a litä t

Zinedine Zidane ..................................................................................

Luis Figo ..................................................................................

Hernän Crespo ..................................................................................

44
 U B U N G E

S p r e c h e n w ir d a rü b e r ?

Q Für die P o s iti o n e n in n e r h a lb d e r M a n n s c h a f t m u s s j e d e r S pieler

gewisse Eigenschaften haben. Welche?

aggressiv aufm erksam diszipliniert

krea tiv intelligent schnell vorsichtig
wach zuverlässig
 K A P IT E L 5

Pedro. der
Goldjunqe
H S P e d r o ist i m m e r n o c h d e r s e lb e , a b e r se in L e be n h a t sich s e h r
verändert.
P e d r o i s t j e t z t d e r S t a r d e r F u ß b a l l m a n n s c h a f t . Al l e k e n n e n
ihn. M a n n e n n t ihn d e n G o ld ju n g e n , ei p ib e d e oro, w ie sie v o r
vielen J a h r e n Diego M a r a d o n a g e n a n n t h a b e n .
Diego M a r a d o n a ist klein u n d s ie h t ein w e n ig p lu m p 1 aus.
P ed ro ist g ro ß un d dü nn . M a ra d o n a k o m m t a u s A rg entinien und
e r ist a u s K uba. A b e r d a s ist n ic h t so w ich tig . Beide s p r e c h e n
S p a n i s c h u n d b e i d e w e r d e n a u f d e m S p i e l f e l d z u Z a u b e r e r n 2.
S o f o r t n a c h d e m Spiel k a m d e r T r a i n e r zu P e dr o.
„Willst d u bei u n s m i t s p i e l e n ? “ h a t e r g e f r a g t .
„ N a k l a r “ , h a t P e d r o g e a n t w o r t e t . „Als w a s d e n n ? “
„Als M i t t e l s t ü r m e r , n a t ü r l i c h . N e b e n J o c h e n . “
P e d r o s T a g e s i n d j e t z t s e h r s t r e s s i g . M o r g e n s g e h t e r in d i e

1. plum p: n i c h t fe in , n i c h t e le g a n t .
2. r Z a u b e r e r (-): M a g i e r .

40
 P e d ro , d e r G o ld ju n g e

Schule, n a c h m i t t a g s le rn t er u n d d a n n g e h t er z u m T rain in g.
D reim al p ro W o ch e. A m W o c h e n e n d e m u s s e r spielen.
Seine M u t t e r m a c h t sich G e d a n k e n .
„ P e d r o , ist d a s n i c h t a lles zu a n s t r e n g e n d 1 f ü r d i c h ? “ f r a g t sie
ihn. „Du h a s t ja k e in e f r e ie M in u te m e h r . U nd du s c h l ä f s t zu
w en ig . U m M i t t e r n a c h t g e h s t d u ins B e tt u n d u m s e c h s U h r b ist
du sc h o n w ie d e r a u f den B einen.“
„D a h a s t d u R e c h t . A b e r m o r g e n s m u s s ich m i r n o c h e i n m a l
a n s e h e n , w a s ich g e l e r n t h a b e . A u f D e u t s c h i s t a l l e s s o s c h w i e r i g ..."
„W e n ig ste n s a b e n d s b r a u c h s t du d o ch ein b iss c h e n Ruhe. Das
T raining d a u e r t im m e r so lan ge.“
„Das Training! Das m a c h t m ir d o ch S p a ß ! “
P e d r o f ü h r t j e t z t ein a n s t r e n g e n d e s Lebe, d a s ist richtig. A b er
d a s g e f ä l lt i h m so.
W e n n e r ü b e r d a s S p i e l f e l d l ä u f t , d e m Ball h i n t e r h e r , w e n n e r a m
G e g n e r v o r b e i d r i b b e l t , u n d n a t ü r l i c h , w e n n d e r Ball i n s T o r g e h t
u n d d a s P u b l i k u m b r ü l l t „Tor! T o o o r ! “ D a s a l l e s m a c h t i h n g l ü c k l i c h .
Er s c h r e i b t e s a u c h J u a n :

Ich habe Freunde gefunden. Ausländer oder Deutscher - das ist

den anderen jetzt egal. Ich bin ein guter Fußballspieler. Und nicht
nur das. Ich bin Pedro, ihr Freund.

D as ist richtig. P e d r o ist j e t z t n i c h t m e h r allein. O ft g e h t e r

m it sein en n eu en F reunden aus, m it d e n e n von d er M an n sch aft
un d auch m it M ädchen.
A u ch h e u t e , a m D o n n e r s t a g . N a c h d e m T r a in in g f a h r e n sie
a l l e z u s a m m e n i n s S t a d t z e n t r u m . S i e g e h e n e i n e P i z z a e s s e n . Di e
J u n g e n a u s d e r M a n n s c h a f t: H a n s u n d Je ns, die V e r teid ig er , u n d

1. an stren g en d : w a s E n erg ie k o s te t u n d m ü d e m a c h t.

47
T or ohne G re n z e n

T hom as, der T orw art. V an essa und S usanne, Franziska und
Jessica k o m m e n au c h mit.
Pedro sitzt n e b e n Jochen.
Sie s i n d j e t z t F r e u n d e . M it J o c h e n k a n n P e d r o ü b e r a lle s
sprechen.
„G ehst du nicht m e h r m it V an essa? M an sieht euch gar nicht
m ehr zusam m en.“
„ N e i n , d a s i s t v o r b e i “ , a n t w o r t e t J o c h e n . „ A b e r ...“

„Ja?“
„ P e d r o , ich w e i ß , d a s s d i r V a n e s s a g e f ä l l t . V e r g i s s sie. Die is t
nichts für dich.“
„ W a r u m d e n n n i c h t ? “ W e n n P e d r o s i c h e t w a s in d e n K o p f
s e t z t '... .
„ W a s is t e i g e n t l i c h m i t S u s a n n e ? Die m a g d ic h . D a s s i e h t m a n .
Plübsch ist sie a u ch , u n d g a r n ic h t blöd. N ic ht so w ie V a n e s s a . “
S u s a n n e ? Eine F r e u n d i n , n i c h t m e h r .
Flinten a m T isch s itz t V a n e s s a n e b e n Je n s, J e n s P e t e r s e n a u s
d e r Klasse ü b e r ihnen.
„ D e r T y p d a “ , s a g t J e n s z u V a n e s s a , „ d e r g e h t m i r t o t a l a u f die
Nerven. Der m u ss w e g .“
E r m e i n t P e d r o , d e n M i t t e l s t ü r m e r . J e n s s p i e l t j e t z t in d e r
V erteidigu n g. Das g efällt ih m nicht.
„Da k o m m t d ie se r A u s lä n d e r u n d n i m m t m ir ein fach m e in e n
P l a t z w e g . D a t is n i c h r i c h t i g ! “
V anessa findet das auch.
Nach d em Essen g ehen Pedro und S u san n e z u sa m m e n nach
H a u s e . W ie i m m e r , s p r e c h e n sie viel, ü b e r G o t t u n d die W e lt.
P e d r o h ö r t ihr g e r n zu. Mit S u s a n n e ist e s n ie langw eilig.

1. s i c h e t w a s in d e n K o p f s e t z e n : e t w a s w o l l e n .

48
T or ohne G re n z e n

„ G e h e n w i r m o r g e n A b e n d z u s a m m e n in s K i n o ? “ f r a g t er.
„ E s l ä u f t D as W u n d e r von B ern u n d
Er s p ric h t n ic h t zu E nde.
„Oh ja , s u p e r “, a n t w o r t e t S u s a n n e .
Z u m e r s t e n M al l ä d t P e d r o s i e e in .
An d e r T ü r u m a r m t e r sie, f e s t e r 1 a ls s o n s t. S u s a n n e g e h t
l a n g s a m n a c h o b e n in i h r e W o h n u n g .
„ M o r g e n ... m o r g e n ... v i e l l e i c h t d e n k t e r n i c h t m e h r a n
V a n e s s a . V i e l l e i c h t ..."
S ie i s t g l ü c k l i c h . S ie m ö c h t e s i n g e n u n d t a n z e n .

1. f e s t : s t a b i l , hier: m i t K r a f t ( E n e r g i e ) .
T e x tv e r s tä n d n is

Q W e i ß t d u d ie A n t w o r t ?

a Die a n d e r e n J u n g e n n e n n e n P e d r o d e n „ G o ld ju n g e n ", a u f S p a n is c h
„el p ib e d e o r o ”. So h e i ß t a u c h e in b e r ü h m t e r F u ß b a lls p ie le r .
K e n n s t d u ihn ?

b W a s h a b e n P e d r o u n d d i e s e r F u ß b a lls p i e le r g e m e i n s a m ?

c W e r is t n ic h t g lüc klic h?
a Q Susanne b __ | P e d r o c Q V anessa d I | Jochen
W arum ?

W a s s t e h t im T e x t, w a s n i c h t ?

a Q J P e d r o s M u t t e r m a c h t sic h G e d a n k e n u m ih r e n S o h n ,
b J P e d ro t r a in ie r t s e h r ge rn .
c P e d r o m a g s e in L e b e n n ic h t, d e n n e s is t zu a n s t r e n g e n d ,
d l D Je tz t h a t P edro Freunde,
e Q P e d r o is t in S u s a n n e v e r lie b t ,
f Er h a t V a n e s s a v e r g e s s e n ,
g J P e d r o u n d S u s a n n e s p r e c h e n viel,
h J V a n e s s a is t n o c h J o c h e n s F r e u n d i n ,
i | P e d r o l ä d t S u s a n n e ins K ino ein.
j Q S u s a n n e m a g P e d r o n ic h t m e h r ,
k □ J e n s m a g P e d r o n ic h t.
I Q S u sa n n e und Pedro ta n z e n z u s a m m e n

51
 U B U N G E

W o rts c h a tz

F u ß b a ll i s t e i n s c h ö n e r S p o r t u n d d e r p o p u l ä r s t e in E u r o p a . A b e r e s
g i b t a u c h a n d e r e S p o r t a r t e n . W ie h e i ß e n sie a u f D e u t s c h ?

1 B a s k e tb a ll 2 E is h o c k e y 3 S chw im m en
4 R adfahren 5 L e ic h ta th le ti k 6 M arath o n lau f
7 Tennis 8 S k ila u f e n 9 Form el 1

52
 U B U N G E

0 S e t z e d ie N a m e n d e r p a s s e n d e n S p o r t a r t e n e in .

B a s k e tb a ll E is h o c k e y F orm el 1

L e ic h ta th le tik M a r a th o n la u f R a d fa h ren

S c h w im m e n S k ila u fe n T e n n is

a N o c h is t J a n Ullrich d e r e r s t e . A b e r d a s t o p p t er . H a t e r v ie lle ic h t
P ro b le m e m it ein e m Rad?
S p o r t a r t : .........................................................................................................
b T e r g a t u n d S e la s s ie l a u f e n v o r n e . Z ir k a h u n d e r t M e te r h i n t e r i h n e n
la u f e n die n ä c h s t e n .
S p o r t a r t : .........................................................................................................
c An d i e s e m G r a n d Prix w ir d a u c h e in d e u t s c h e r R e n n f a h r e r
t e i l n e h m e n : M ichael S c h u m a c h e r .
S p o r t a r t : .........................................................................................................
d J e t z t m u s s d ie d e u t s c h e S p ie le r in A n n a - L e n a G r ö n e f e id s c h la g e n .
W e n n s ie d i e s e s M a tc h g e w i n n t , s p ie lt sie g e g e n d ie r u s s is c h e
S p iele rin A n n a K o u r n ik o v a .
S p o r t a r t : .........................................................................................................

H ö re n

I S li O J u n g e L e u te n s p r e c h e n ü b e r S p o r t. W e r tr e ib t w e lc h e S p o r ta r t?

a M a r t h a : ..................................................................................................

b Selina: .....................................................................................................

c J o c h e n : ...................................................................................................

d J o h a n n : ..................................................................................................

53
 U B U N G E

0 H öre d ir den Text noch e in m a l an. W as ist ric h tig (R ),

w a s is t f a ls c h (F)?

R F
1 a M a r t h a f ä h r t g e r n F a h r r a d , a b e r a u c h A u to ,
b M a r t h a t r a i n i e r t viel.
c M a r t h a g e h ö r t zu e i n e r S c h ü le r g r u p p e .

2 a S e lin a s p i e l t j e d e n T a g Fu ß b all.
b Sie m ö c h t e a b e r L e h r e r i n w e r d e n ,
c F r a u e n f u ß b a ll w ir d in D e u t s c h l a n d i m m e r
w ic h ti g e r .

3 a J o c h e n h a t i m m e r in d e r S t a d t g e le b t.
b J o c h e n f i n d e t e s n a tü r li c h e r , Ski zu f a h r e n als
zu Fuß zu gehen.
c Viele L e u te s a g e n , d a s s J o c h e n n i c h t s e h r g u t ist,
a b e r e r d e n k t , e r k a n n t r o t z d e m e in g r o ß e r
Skifahrer w erd en . □ □

4 a J o h a n n m a c h t alle S p e z i a li tä te n d e r
L e ic h t a th le tik . □ □

b J o h a n n lä u f t j e t z t k u r z e D is ta n z e n . □ □

c J o h a n n lä u f t a u c h M a r a th o n . □ □
WM Deutschland 2006
W ann?
V om 9. J u n i b is 9. J u l i 2006 fin d e t in D e u ts c h la n d d ie
F u ß b a llw e ltm e is te rs c h a ft s ta tt.

Wo?
In d e n S ta d ie n v o n z w ö lf
S tä d te n in g a n z
D e u ts c h la n d .
J
i& itm ; n::,' r n n u '#

<f H annover
B e r lin ,
D o rtm u n d

G e ls e n k irc h e n
L e ip z ig
K ö ln

F ra n k fu rt

K a is e rs la u te rn N ü rn b e rg

E Stuttgart
;; ■}?

55
A u s A s ie n , N o r d - u n d Z e n t r a l a m e r i k a u n d d e r K a r i b ik je v i e r
M a n n s c h a fte n , A u s tra lie n sc h ic k t e in e M a n n s c h a ft.

V o n d e n v ie r d e u ts c h s p r a c h ig e n L ä n d e r n n e h m e n D e u ts c h la n d u n d
d ie S c h w e iz a n d e r W M teil. Ö s te rre ic h u n d L ie c h te n s te in h a b e n sich
n ic h t q u a lifiz ie rt.
Z u m e r s te n M a l d a b e i: A n g o la , E l f e n b e i n k ü s te , G h a n a , T o b a g o ,
T o g o , T r i n i d a d , U k r a in e . S e r b ie n u n d M o n te n e g r o n e h m e n n ic h t
z u m e r s te n M a l a n d e r F u ß b a llw e ltm e is te r s c h a f t te il, d e n n f r ü h e r
h a b e n sie in d e r ju g o s la w is c h e n M a n n s c h a ft m itg e s p ie lt.

D ie d e u t s c h e N a t i o n a l m a n n s c h a f t 2 0 0 6

56
L ä n d e r v o n F u ß b a llw e ltm e is te rs c h a fte n :

1 9 3 0 U ru g u a y 1 9 6 2 C h ile 1 9 8 6 M e x ik o

1 9 3 4 I t a lie n 1 9 6 6 E n g la n d 1 9 9 0 I t a lie n

1 9 3 8 F r a n k r e ic h 1 9 7 0 M e x ik o 1994 USA

1 9 5 0 B r a s ilie n 1 9 7 4 D e u ts c h la n d 1 9 9 8 F r a n k r e ic h

1 9 5 4 S c h w e iz 1 9 7 8 A r g e n tin ie n 2002 Japan

1958 S chw eden 1 9 8 2 S p a n ie n 2 0 0 6 D e u ts c h la n d

Q B is t d u f it fü r d ie F u ß b a llw e lt m e is t e r s c h a f t ? T e s t e d ic h s e lb s t .

1 Die F u ß b a l l w e l t m e i s t e r s c h a f t 2 0 0 6 f i n d e t in
a Q fünf b acht
c Q zw ölf d Q a c h tz e h n
d eu tsch en S tä d te n sta tt.
2 D a s g r ö ß t e S ta d io n in D e u t s c h l a n d ist in
a Q Frankfurt b Q Berlin c Q M ünchen.

3 Einige M a n n s c h a f t e n h a b e n n o c h nie a n d e n
F u ß b a l l w e l t m e i s t e r s c h a f t e n t e i l g e n o m m e n . Sie k o m m e n
hau p tsäch lich au s
a O E uropa b Q A s ie n c Q A f r ik a
d A m e r ik a e Q A u s tr a l ie n .

4 In w e l c h e n L ä n d e r n h a b e n d ie F u ß b a l l w e l t m e i s t e r s c h a f t e n in
d e n l e t z t e n J a h r e n z w e im a l s t a t t g e f u n d e n ?
a l ] I ta lie n b Q D eu tsch lan d c Q F r a n k r e ic h
d J England e A r g e n ti n ie n f Q M exiko
g Q B r asilien h Q USA.
ZauberpUlen
S a m s t a g g i b t e s e i n w i c h t i g e s S p i e l. P e d r o s M a n n s c h a f t s t e h t
a u f d e m z w e ite n P la tz d e r T ab elle u n d s p ie lt h e u te g e g e n d e n
T a b e l l e n e r s t e n '.
P e d r o is t s c h o n f r ü h a u f d e m S p ie lfeld .
E r w ill s i c h v o r d e m S p ie l W a r m l a u f e n u n d S t r e t c h i n g m a c h e n .
Es is t k a l t d r a u ß e n u n d f ü r s e i n e M u s k e ln is t d a s i m m e r n o c h
e in P r o b l e m .
A m E in g a n g z u m S ta d io n s t e h t V a n e s s a .
„ H a ll o , P e d r o ! “ S i e l ä c h e l t i h n a n .
„Ist sie s c h ö n ! “ d e n k t P e d ro .
V a n e s s a t r ä g t e in e n e n g e n J e a n s r o c k u n d s c h w a r z e S tiefel.
„ G e h e n w ir e t w a s t r i n k e n ? “ f r a g t sie ihn.
W a s i s t d a s ? E in T r a u m ?
„ T r i n k e n ? V o r d e m S p ie l? Ich m ö c h t e j a g e r n , V a n e s s a , a b e r e s
g e h t n ic h t.“
„ E in e C o la ..."
„ E in G l a s M i n e r a l w a s s e r v i e l l e i c h t . “

1. r / e T a b e l l e n e r s t e : w e r in d e r T a b e l l e a u f d e m e r s t e n P l a t z s t e h t .

58
Tor ohne G re n z e n

„ A ch , d i e s e S p o r t l e r ! “ s a g t s i e u n d l ä c h e l t w i e d e r .
Z u s a m m e n g e h e n sie in s C a fe a m S ta d io n . Es is t n o c h leer.
Z w e i S t u n d e n v o r d e m S p ie l.
V a n e s s a s p r ic h t m it ih m u n d lä c h e lt.
„ W a s is t d e n n n u r lo s ? “ f r a g t e r sich . „ W a r u m is t sie s o n e t t
zu m ir? H a t ih r je m a n d e in e n Z a u b e r t r a n k 1 g e g e b e n .“
In d e r K l a s s e h a b e n s ie g e s t e r n d i e G e s c h i c h t e v o n T r i s t a n
u n d I s o l d e g e l e s e n . D ie t r i n k e n d a s o e t w a s u n d v e r l i e b e n s i c h .
„ G i b t ’s d a s ? “ f r a g t s i c h P e d r o . „ N a j a , m a n w e i ß j a n i e . “
Er b r a u c h t k e i n e n Z a u b e r t r a n k . Er is t s o w i e s o s c h o n b is ü b e r
b e i d e O h r e n v e r l i e b t 2.
S ie s e t z e n s i c h a n e i n e n T i s c h .
P e d ro h o lt e in e T a s s e K a k a o f ü r V a n e s s a u n d ein G las W a s s e r
f ü r sich s e lb s t.
S ie s p r e c h e n ü b e r d i e S c h u l e u n d ü b e r F u ß b a l l .
S ie n i m m t s e i n e H a n d u n d s i e h t i h m t i e f in d i e A u g e n .
„Du w i r s t s ic h e r e in m a l e in g r o ß e r F u ß b a lls p ie le r .“
D a n n s t e h e n s i e a u f . P e d r o m u s s g e h e n . S ie u m a r m t i h n u n d
g ib t ih m e in e n K u ss a u f d ie W a n g e . So g lü c k lic h is t P e d r o n o c h
n ie g e w e s e n . N ic h t e in m a l, w e n n e r ein T o r s c h ie ß t.
E r g e h t i n d e n U m k l e i d e r a u m 3. D r e i s e i n e r F r e u n d e s i n d
s c h o n da.
„Na, w ie g e h t 's ? “ f r a g t e r J o c h e n .
„N ich t s c h le c h t, u n d bei d ir ? “
„ W u n d e r b a r . W e i ß t d u , d a s s ..."
P ed ro k a n n n ich t zu E nde sp re c h e n .

1. r Z aub ertrank : m a g is c h e s G e trä n k .

2. b is ü b e r b e i d e O h r e v e r l i e b t s e i n : s e h r v e r l i e b t s e i n .
3. r U m k l e i d e r a u m ( “e ) : w o m a n s i c h u m z i e h t .

60
 Z a u b e r p ille n

D er T ra in e r k o m m t h e re in . Er s ie h t b ö se au s.
„ W a s g i b t ’s ? “ f r a g t J o c h e n .
„ I c h m u s s ... K o n t r o l l e ! M a c h t e u r e T a s c h e n a u f , J u n g s !
P e d r o ... d e i n e T a s c h e . "
„ Ja , a b e r ... m e i n e T a s c h e ? W a r u m ... ? “
D e r T r a in e r n i m m t P e d r o s T a s c h e u n d n i m m t d ie S c h u h e
h e r a u s , d a n n d a s T - S h i r t , d i e S h o r t s , e i n H a n d t u c h 1 u n d ... e i n
k lein es P ä c k c h e n .
„W as ist d a s ? “
P e d ro a n t w o r t e t n ich t.
„ P e d r o , ic h w a r t e ! “
„ I c h ... ic h w e i ß e s n i c h t . D a s i s t n i c h t m e i n s ! N ie g e s e h e n . “
D er T ra in e r m a c h t d a s P ä c k c h e n auf.
„N un?“
V ie r k l e i n e S c h a c h t e l n 2 s i n d im P ä c k c h e n . S c h a c h t e l n m i t
T a b l e t t e n . D er T r a i n e r lie st, w a s a u f d e n S c h a c h te ln s t e h t .
„ T a b l e t t e n “, s a g t er.
P e d ro v e r s t e h t n ich t.
„ W as f ü r T a b le tte n ? “ f r a g t er.
„Z a u b e rp illen . W a s d e r S p ieler so b r a u c h t. D a m it lä u ft e r
sc h n eller, re a g ie r t sc h n e lle r u n d w ird n ic h t m ü d e .“
P e d ro v e r s t e h t n o c h im m e r n ic h t.
„W as h e iß t d a s ? “
„M e n sc h , D o p in g !“ b rü llt d e r T ra in e r. „P ed ro ! D as ist D o p in g !“
K e in e r s a g t m e h r e tw a s .
„ D a s s i n d n i c h t m e i n e ... d a v o n w u s s t e ic h n i c h t s ...“
P e d r o w e i ß n i c h t , w a s e r s a g e n s o ll.

1. r H a n d t u c h ( “e r ) : z u m A b t r o c k n e n .
2. e S c h a c h te l (n ): k l e i n e r B e h ä l t e r .
Tor ohne G re n z e n

„ O k , P e d r o . D a s w a r ’s d a n n . D u k a n n s t n a c h H a u s e g e h e n . D u
s p i e l s t n i c h t m e h r m i t . N ie w i e d e r . “
„ A b e r ... ic h h a b e ...“
„ N im m d e in e T a s c h e u n d g e h !“ b rü llt d e r T r a in e r . „U nd k o m m
m ir n ic h t w i e d e r u n t e r d ie A u g e n !“
V o rb e i. P e d r o v e r s t e h t d ie W e lt n ic h t m e h r .
„ U n d d ie h i e r ... d i e n e h m e ich m i t . “
D e r T r a i n e r g e h t , d a s P ä c k c h e n m i t d e n T a b l e t t e n in d e r
H and.
D ie a n d e r e n J u n g e n s a g e n n i c h t s . A u c h J o c h e n n i c h t .
P e d r o n i m m t s e in e T a s c h e u n d g e h t zu ih m .
„ Ich h a b e n i c h t s m i t d i e s e n T a b l e t t e n z u t u n “ , s a g t e r. „ A b e r
du g la u b s t m ir ja w ohl a u c h n ich t, o d e r ? “
Jo ch en sie h t P ed ro n ic h t an.
„ W i r s p i e l e n f a i r . D o p i n g g i b t ’s b e i u n s n i c h t “ , s a g t e r .
P e d r o g e h t . Es h a t k e i n e n S in n 1 m e h r . D a k a n n e r t a u s e n d m a l
s a g e n : „Ich n e h m e d i e s e Z a u b e r p i l l e n n i c h t ! “
N i e m a n d g l a u b t i h m . D a s P ä c k c h e n h a t in s e i n e r T a s c h e
g eleg en .
W e r h a t e s in d i e T a s c h e g e l e g t ? W a n n u n d w i e ?

1. Es h a t k e i n e n Sinn: e s g e h t n ich t, h a t keine R e s u lta t e .

62
 U B U N G E

T e x tv e r s tä n d n is

Q W a s is t r ic h tig ?

1 P e d r o ist f r ü h a m F u ß b a l lp la tz , w eil e r
a _] V a n e s s a t r e f f e n m ö c h t e .
b ] m i t s e i n e n K a m e r a d e n e in b i s s c h e n s p ie lt.
c ^ sich v o r d e m Spiel W a r m l a u f e n will.
2 V a n e s s a ist
a u n f r e u n d li c h
b f r e u n d lic h
c Q sehr n ett
z u ihm .
3 P e d r o is t j e t z t s e h r glü ck lich , w eil
a V a n e s s a ihn k ü s s t ,
b Q S u s a n n e ih n k ü s s t ,
c Q e r F u ß b a ll s pielt.
4 D e r T r a i n e r will
a Q alle T a s c h e n
b Q P e d ro s T a sc h e
c | |jo c h e n s Tasche
k o n tr o lli e r e n .
5 ln P e d r o s T a s c h e f i n d e t e r
a Pillen,
b P ulver,
c □ A sp irin.
6 Der T rain er sa g t zu Pedro, d ass
a [ ^ | n ie w i e d e r s p ie le n d a r f ,
b l^ I j e t z t n i c h t s p ie le n d a r f ,
c Q z u r Polizei g e h e n soll.
7 Alle d e n k e n j e t z t , d a s s
a Q P e d r o g e d o p t ist.
b J P e d r o ein K r im in e lle r ist.
c P e d r o e in s c h l e c h t e r F u ß b a lls p ie le r ist.

Q U n d d u , w a s g la u b s t d u ? Ist P e d r o g e d o p t o d e r n ic h t? W a r u m w a r e n
P ille n in s e i n e r T a s c h e ?

63
 U B U N G E

W o rts c h a tz

W a s g i b t e s in d e r T a s c h e e i n e s S p o r t l e r s ? S c h r e i b e u n t e r j e d e s B ild
d e n r ic h tig e n N a m e n .

D u sch gel E n e r g ie r ie g e l H a n d tu c h
H andy S p o r tsc h u h e T -S h ir t

□ IQ IQ

i 4

□ IQ IU
G r a m m a tik

Q A d je k tiv e . S e t z e d ie r ic h t ig e n E n d u n g e n e in (w o n ö t ig ) .

a H e u t e g ib t e s in d e r g r o ß ( 1 ) S t a d t ein w ic h t ig ( 2 ) Spiel.
Der b e s t ( 3 ) S p ie le r e i n e r M a n n s c h a f t is t a b e r n ic h t d a : e r ist
krank ( 4 ) Es is t k a lt ( 5 ) t r o t z d e m s in d vie le L e u te a u s
dem ganz ( 6 ) L an d g e k o m m e n . Einige m ö c h t e n a u c h d a s n e u
(7) und m odern ( 8 ) S ta d io n s e h e n .
b D a s S piel is t v o r b e i. D a s E r g e b n is w a r 0 : 0 . „D a s w a r ein
u n in teressan t (1) M a t c h “, s a g e n d ie Z u s c h a u e r . „Es w a r
w irk lic h la n g w e ilig ( 2 ) Sie h a b e n s c h l e c h t ( 3 ) g e s p i e l t. “
Viele g e h e n ins S t a d i o n c a f e u n d t r i n k e n e in w a r m ( 4 ) .........

64
 U B U N G E

G e t r ä n k . Viele n e h m e n d a s A u t o o d e r d e n Bus u n d f a h r e n w e g .
Es g ib t ü b e r a ll s t a r k ( 5 ) V erkehr.
c Ich h a b e a u c h d a s F u ß b a lls p ie l g e s e h e n , a b e r im F e r n s e h e n . Ich
h a b e in m e i n e m b e q u e m ( 1 ) S e s s e l g e g e s s e n u n d h a b e ein
le c k e r ( 2 ) S a n d w ic h g e g e s s e n u n d C ola g e t r u n k e n . D a n n s in d
m e i n e klein ( 3 ) G e s c h w i s t e r g e k o m m e n . D a s Spiel w a r
la n g w e ilig ( 4 ) D e s h a lb h a b e ich d e n F e r n s e h e r a u s g e m a c h t
u n d h a b e ih n e n e i n e G e s c h ic h te a u s i h r e m n e u ( 5 ) Buch
v o r g e l e s e n . D a s w a r e in e s c h ö n ( 6 ) u n d la n g ( 7 ) .........
G eschichte.

L e s e n u n d H ö re n

(SSsT O Als F>edro m i t V a n e s s a im C a f e is t, d e n k t e r ,

d a s s sie v ie lle ic h t e in e n Z a u b e r t r a n k
g e t r u n k e n h a t. K e n n s t d u d ie G e s c h ic h te
v o n T r i s t a n u n d I s o ld e ? N e in ? H ie r i s t e i n e
k u r z e Z u s a m m e n f a s s u n g . E in ig e W ö r t e r
f e h l e n . H ö r e d i r d ie G e s c h i c h t e a u f d e r CD a n
u n d ergänze.

T r is ta n u n d I s o ld e
T ristan fä h rt n ach ( 1 ) ......................... u n d dort
h o lt ( 2 ) die s c h ö n e Isolde. Sie
m u s s m i t ih m n a c h E n g l a n d f a h r e n u n d d e n ( 3 ) .......................... v o n
T r is t a n , ( 4 ) .........................., h e i r a t e n . A u f d e r ( 5 ) ........................... a b e r
t r i n k e n T r i s t a n u n d I so ld e a u s V e r s e h e n e in e n ( 6 ) ............................. D e n
h a t t e I s o ld e s ( 7 ) ......................... f ü r ih r e T o c h t e r u n d M a r k e z u b e r e i t e t ,
d a m i t sie g lüc klic h w e r d e n k o n n t e n . D oc h n u n s in d T r i s t a n u n d I so ld e
in e i n a n d e r v e r lie b t . Sie lie b e n sich s e h r , a b e r sie d ü r f e n n i c h t h e i r a te n ,
M a r k e soll I s o ld e s M a n n ( 8 ) ...........................
A u c h n a c h d e r ( 9 ) ......................... t r e f f e n s ic h T r i s t a n u n d I so ld e
h e im lic h i m m e r w ie d e r . M a r k e e n t d e c k t d a s u n d sie m ü s s e n w e g v o m
H of. Sie le b e n im W a ld u n d s in d ( 1 0 ) ........................... a b e r M a r k e will
I so ld e z u r ü c k . T r i s t a n m u s s w e g a u s d e m K ö n ig re ich , I so ld e b le ib t bei
M arke, a b e r ( 1 1 ) .......................... T rista n tr o tz d e m .

65
 Pedro sucht HUfe
IBS P e d r o w ill n o c h n i c h t n a c h H a u s e g e h e n . E r i s t z u t r a u r i g .
M e h r a l s t r a u r i g : e r w e i ß n i c h t , w i e e s w e i t e r g e h e n s o ll. J e t z t d a r f
e r n ic h t m e h r m its p ie le n , d ie F r e u n d e w o lle n n ic h ts m e h r v o n
i h m w i s s e n , a ll e ... N i e m a n d g l a u b t , w a s e r s a g t .
D oc h! Es g i b t j e m a n d e n , d e r ih m g l a u b t . S u s a n n e .
„Ich m u s s m i t S u s a n n e s p r e c h e n “, d e n k t e r.
A b e r S u s a n n e i s t n i c h t z u H a u s e . S ie i s t im S t a d i o n b e i d e n
anderen.
„ S o ll ic h h i n g e h e n ? D a s g e h t n i c h t . D a n n f r a g e n m i c h a lle ...
o d e r sie w i s s e n e s s c h o n “.
Ich m u s s s ie a n r u f e n . D a s H a n d y ! S u s a n n e h a t ih m s e i n a l t e s
g e s c h e n k t . S ie h a t e in n e u e s M o d e l l.
S u sa n n e a n tw o r te t so fo rt.
„ P e d r o ! W a r u m b i s t d u n i c h t ... ? “
„ I ch s p i e l e h e u t e n i c h t m i t . “
„ W a ru m d e n n n ic h t? G e h t es d ir n ic h t g u t ? “
„ N e i n ... d o c h . E s i s t e t w a s p a s s i e r t . “
„W as d e n n ? “
„ D a s k a n n ich d ir a m T e l e f o n n i c h t s a g e n . K ö n n e n w i r u n s
t r e f f e n ? Im C a f e h i n t e r d e m S t a d i o n ? “
„ O k , ic h k o m m e . “

66
 P e d r o s u c h t H ilf e

„W illst d u n ic h t e r s t d a s F u ß b a lls p ie l s e h e n ? “
„ O h n e d ic h ? N e in .“
F ü n f M i n u t e n s p ä t e r t r e f f e n s i e s i c h im C a f e .
H ie r is t P e d r o h e u t e s c h o n e i n m a l g e w e s e n . D a s w a r v o r e t w a s
m e h r a l s e i n e r S t u n d e . D a w a r d ie W e l t n o c h in O r d n u n g . U n d j e t z t ...
„ W ie s i e h s t d u d e n n a u s ? “ f r a g t S u s a n n e . „ S a g s c h o n ! W a s i s t
p a ssie rt? “
P e d r o e r z ä h l t i h r a ll e s .
S u s a n n e k a n n e s n i c h t f a s s e n 1.
„ W ie k ö n n e n d i e T a b l e t t e n in d e i n e T a s c h e g e k o m m e n s e i n ? “
P e d ro s ie h t sie a n .
„ A ls o g l a u b s t d u m i r ? “
„ N a t ü r l i c h . Ich k e n n e d ic h d o c h . S in d w i r F r e u n d e o d e r n i c h t ? “
„ D a n k e .“
„ A b e r e s m u s s d o c h e in e E r k l ä r u n g g e b e n . W ie s in d d ie
P ill e n ... o d e r b e s s e r : w e r h a t d i e P ill e n in d i e T a s c h e g e t a n ? U n d
w a r u m ? W ir b r a u c h e n d a s M o tiv .“
„ W as w illst d u d a m it s a g e n ? “
„ H a s t d u v o r d e m S p ie l j e m a n d e n g e t r o f f e n ? “
„ Ja , V a n e s s a , u n d s i e ..."
„V anessa?“
“W i r s i n d z u s a m m e n h i e r in s C a f e g e g a n g e n . I ch h a b e n a t ü r l i c h
n u r e in G la s W a s s e r g e t r u n k e n . S ie w a r ... s i e w a r s o n e t t z u m i r . “
„ V a n e s s a ? Zu d ir? M o m e n t m a l: d u h a s t d ie G e t r ä n k e g e h o lt,
oder?“
„ N a tü rlic h .“
„U nd d e in e T a s c h e h a s t d u h ie r a m T isch s t e h e n la s s e n .“
„W as d en n s o n s t? “

1. e tw a s n ic h t fa sse n : e tw a s n icht g lau b en k ö n n en .

67
T o f o h n e G fP O Z P n

„ D a n n h a t s i e d a s P ä c k c h e n in d e i n e T a s c h e g e t a n . “
„ V a n e s s a ? A b e r n e in , w ie k a n n s t du
„A lso , m e in li e b e r P e d r o . E r s t e n s : V a n e s s a m a g k e in e
A u s lä n d e r . Z w e ite n s : V a n e s s a h a s s t d ich , d e n n d u s p ie ls t b e s s e r
a ls ih r J e n s . Du b is t d e r b e s t e S p ie le r d e r M a n n s c h a f t . “
„Ich w a r d e r b e s t e . “
„L ass m ic h n u r m a c h e n .“
D ie M a n n s c h a f t v e r l i e r t d a s S p ie l. O h n e P e d r o h a t t e s i e k e i n e
Chance.
A lle w i s s e n , w a s p a s s i e r t is t. A lle r e d e n d a r ü b e r .
A u c h a b e n d s , n a c h d e m S p i e l , in d e r P i z z e r i a . A ll e h a b e n
s c h l e c h t e L a u n e '. V o r a l l e m J o c h e n .
„ P e d r o g e d o p t . E s i s t w i r k l i c h n i c h t z u g l a u b e n . Ich k a n n e s
n i c h t g l a u b e n ..."
„ D u h a s t d a t 2 d o c h g e s e h e n . D ie T a b l e t t e n w a r e n in s e i n e r
T a s c h e “, s a g t Jen s.
„Ich h a b e e s m i r s c h o n g e d a c h t “ , s a g t V a n e s s a . „ W ie d e r
g e l a u f e n i s t ...“
„A ch w a s ! “ J o c h e n l ä s s t sie n ic h t a u s r e d e n . „ P e d r o is t ein
g r o ß a r tig e r S p ie le r.“
„ G r o ß a r t i g ? “ f r a g t J e n s i r o n i s c h . „ M it e i n e m Kilo T a b l e t t e n im
B auch sp ielt a u c h m ein G ro ß v a te r g a n z g ro ß a rtig .“
N ie m a n d la c h t.
„ S e l t e n i s t d a s j a n i c h t “, w e i ß H a n s . „Es s i n d d o c h alle g e d o p t . Alle
g r o ß e n S p o r t l e r . F a h r r a d f a h r e r , M a r a t h o n l ä u f e r , F u ß b a l ls p ie le r . U n d
in d e r D D R h a t d a s d e r S t a a t s e l b s t o r g a n i s i e r t ..."
J o c h e n h ö r t i h m n i c h t z u.
Er d e n k t a n P e d ro , d e r n ic h t m e h r m its p ie lt.

1. s c h l e c h te L a u n e h a b e n : n ic h t lu stig sein, s o n d e r n b ö s e u n d / o d e r tra u rig .

2. d a t : das i m D i a l e k t d e s R u h r g e b i e t e s .

68
 U B U N G E

T e x tv e r s tä n d n is

Q W a s is t r i c h t i g (R), w a s i s t f a ls c h (F)?

R F

a P e d r o w e i ß , d a s s S u s a n n e ih m g la u b t . □ □
b Er will s o f o r t in s S ta d i o n g e h e n . □ □
c Er r u f t S u s a n n e a n . □ □
d S u s a n n e is t j e t z t z u H a u s e . □ □
e P e d r o u n d S u s a n n e t r e f f e n s ic h im C afe. □ □
f P e d r o e r z ä h l t ihr, w a s p a s s i e r t ist. □ □
g S u s a n n e g la u b t, d a s s V a n e s s a die Pillen in P e d r o s
T a s c h e g e t a n h a t. □ □
h O h n e P e d r o h a t die M a n n s c h a f t d a s Spiel v e r lo r e n . □ □
i Die S p ie le r d e r M a n n s c h a f t g e h e n n a c h d e m Spiel
in e i n e P izz er ia . □ □
j Sie s p r e c h e n ü b e r P e d r o . □ □

Q S u s a n n e s a g t, d a s s V a n e s s a P e d r o n i c h t m a g . W e lc h e G r ü n d e h a t s ie
dafür?

a ..............................................................................................................................

Q V a n e s s a is t n i c h t d ie e i n z ig e , d ie P e d r o n i c h t m a g . W e r m a g i h n a u c h
n ich t?

70
 U B U N G E

W o rts c h a tz

Q W ie h e iß t d a s G e g e n t e il?

1 [ J hassen a
2 Q tra u rig b

3 Q ohne c

4 Q n ie m a n d d

5 | | spät e

6 J nach f

Q W e lc h e v o n d ie s e n S ä tz e h a b e n d ie s e lb e

1 W a s is t p a s s i e r t ?
a W ie g e h t ’s ? b _ W a s ist los? c Q W as m a c h s t du?
2 Sie h a t k e in e C h a n c e .
a Sie m u s s n ic h t, b l] Sie d a r f n ich t. c Q Sie s c h a f f t e s n ic ht,
3 Es ist n i c h t z u g la u b e n ,
a Ich k a n n e s n i c h t g la u b e n , b Q Ich g l a u b e e s.
c Q ] Ich m u s s e s g la u b e n .

G r a m m a tik

Q S e tz e d ie S ä t z e in s P e r f e k t .

P edro isst ein B rötchen . * P edro h a t ein B rötchen g e g e s s e n .

a Die S c h u le o r g a n i s i e r t d a s S pie l...............................................
b Er d e n k t a n P e d r o ........................................................................
c P e d r o s p i e l t n i c h t .........................................................................
d Ich w e i ß e s ......................................................................................
e W ir g e h e n in s C a f e u n d t r i n k e n e t w a s z u s a m m e n .............

f Sie g la u b t i h m ................................................................................
g Sie h a t e i n e n P l a n .........................................................................
h W a s p a s s i e r t ? ...............................................................................

71
 U B U N G E

L e s e n P lu s

D o p in g im S p o r t . L ie s d e n T e x t a u s e in e r
J u g e n d z e it s c h r if t u n d b e a n t w o r t e d ie F r a g e n .

J o u r n a lis t: M a n s p r ic h t im m e r w ie d e r v o n D o p in g im
S p o r t . L e id e r n e h m e n v ie le T o p s p o r t l e r S u b s t a n z e n , u m
b e s s e re L e is tu n g e n zu e r b r in g e n . W as s in d d ie s e
S u b s ta n z e n ?

A rzt: E s g i b t v ie le S u b s t a n z e n : v o n a n re g e n d e n M i t t e ln
b is z u H o rm o n e n , v o n A n a b o lik a b is z u d iu r e t is c h e n
P r ä p a ra te n .

J o u rn a lis t: In d e n le t z t e n J a h r e n h a t m a n v ie l v o n E P O g e s p r o c h e n . W a s is t E P O ?

A rz t: E P O i s t e in M itte l, m it d e m m e h r ro te B lu tk ö r p e r c h e n g e b ild e t w e r d e n . E s is t
v e r b o t e n , d e n n d a s R is ik o i s t g r o ß .

J o u rn a lis t: I s t D o p in g e in h e u t ig e s P h ä n o m e n ?

A rz t: N e in , e ig e n tlic h n ic h t . A u c h in d e r V e r g a n g e n h e it w a r e n v ie le S p o r t le r g e d o p t.
B e r ü h m t e B e is p ie le s in d d ie A t h le t e n d e r E x - D D R . D a b e k a m e n v ie le A t h le t e n v e r b o t e n e
S u b s t a n z e n v o n Ä r z t e n u n d S p o r t f u n k t io n ä r e n .

J o u r n a lis t: A b e r d ie s e S u b s ta n z e n schaden dem K ö r p e r . S ie können auch zum Tod

f ü h r e n . W is s e n d ie A t h le t e n d a s n ic h t ?

Arzt: D o c h n a t ü r lic h w is s e n s ie d a s , a b e r v ie le d e n k e n , d a s s d a s w i c h t i g s t e is t , d e r b e s t e
z u s e in . O f t w is s e n d ie A t h le t e n a b e r g a r n ic h t s . In d e r E x - D D R h a t m a n ih n e n g e s a g t , s ie
b e k o m m e n V it a m in e .
J o u rn a lis t: U n d d a s h a b e n s ie g e g la u b t ?
Arzt: D e m T r a in e r g la u b t e in S p o r t l e r n o r m a le r w e is e .
J o u rn a lis t: I s t D o p in g a u c h im F u ß b a lls p ie l v e r b r e it e t ?
Arzt: J a , v ie le S k a n d a le z e ig e n d a s . Z u m B e is p ie l d e r v o n d e r it a lie n is c h e n M a n n s c h a ft
J u v e n t u s . L e id e r .

J o u rn a lis t: W a s h a lt e n S ie v o n D o p in g ?
Arzt: Ic h s p r e c h e a ls S p o r t le r u n d F u ß b a llf a n . Ic h f in d e D o p in g s c h le c h t , n ic h t n u r , w e il e s
s c h ä d lic h is t , s o n d e r n a u c h w e il D o p in g b e d e u t e t , z u b e t r ü g e n , s c h m u t z ig z u s p ie le n .

Q W e iß t d u d ie A n t w o r t ?

a W e r m a c h t D o p in g ?

b I st EPO e in e D r o g e o d e r e in B lu tm itt e l?

c Die A t h l e t e n d e r E x-D D R b e k a m e n s c h ä d li c h e S u b s t a n z e n . W e r g a b
sie ih n e n ?

d W e lc h e s Beispiel f ü r D o p in g im F u ß ba ll n e n n t d e r A r z t?

72
 K A P IT

t f \

Die falle
M o n t a g s i n d s i e a lle in d e r S c h u l e . E in T a g w i e j e d e r a n d e r e ?
N ich t f ü r P ed ro .
E r k o m m t u m a c h t . K e i n e M i n u t e z u f r ü h . E s i s t s t i l l in d e r
K l a s s e . A lle s e h e n ih n a n . W i e a m e r s t e n T a g . A b e r d i e s m a l s i n d
d ie a n d e r e n n i c h t n e u g i e r i g . S ie s i n d b ö s e .
P e d r o n i m m t s e i n e T a s c h e u n d s e t z t s i c h n e b e n S u s a n n e . S ie
lä c h e lt ihn an .
„ D ie w i s s e n e s a ll e s c h o n , s t i m m t ’s ? “ f r a g t e r s ie .
„Ic h g l a u b e s c h o n , a b e r m a c h d ir k e i n e G e d a n k e n . D a s w i r d
sc h o n w ie d e r.“
ln d e r P a u s e g e h t P e d r o m i t S u s a n n e n a c h d r a u ß e n . J e n s ,
F r a n z u n d H a n s w a r t e n a u f ih n .
„P ed ro , du s ie h s t n ic h t g u t a u s h e u te . H a s t du k ein e T a b le tte n
m e h r ? F in d e t ih r n i c h t ? D e r ist b la s s h e u t e , u n s e r P e d r o ! “ s a g t
Jens.
A lle l a c h e n . P e d r o a n t w o r t e t n i c h t .
„ K o m m , la s s d ie d o c h ! “ s a g t S u s a n n e .
A b e r J e n s s t e h t s c h o n n e b e n ih m .

73
T o f ohne O fP flZ P H

„ G a n z k l e i n h e u t e , u n s e r g r o ß e r M i t t e l s t ü r m e r , w a t *? N a ,
o h n e s e in e T a b l e t t e n lä u f t n a tü r lic h n ix !“
D a s i s t z u v ie l. P e d r o b r ü l l t : „ I c h n e h m e k e i n e T a b l e t t e n u n d
h a b e n i e w e l c h e g e n o m m e n , d u ... d u ..."
Susanne n im m t ih n am A rm : „K om m schon, k e in e
D u m m h e ite n , P ed ro !“
ln d e r v i e r t e n S t u n d e h a b e n s i e S p o r t . A l l e g e h e n in d i e
T u rn h alle.
S u s a n n e g e h t z u r L e h re rin .
„ V a n e s s a g e h t e s h e u t e n i c h t s o g u t . I c h b l e i b e b e i i h r “ s a g t s ie .
„ V a n e s s a ? W a s h a t sie d e n n ? “
„ B a u c h s c h m e r z e n . I c h d a c h t e , ic h g e h e m i t i h r e i n e n h e i ß e n
T e e tr in k e n . V ielleich t w ird e s d a n n b e s s e r .“
„N a g u t. D an n g e h t m al e u r e n T ee tr in k e n .“
A b e r d i e b e i d e n g e h e n n i c h t T e e t r i n k e n . S i e g e h e n in d e n
A u f e n t h a l t s r a u m 2.
„ N u n s a g s c h o n ! W a s g i b t ’s d e n n ? “ V a n e s s a v e r s t e h t n i c h t ,
w a r u m S u s a n n e sie h i e r h e r g e b r a c h t h a t.
„Ich w o l l t e m i t d ir ü b e r J o c h e n s p r e c h e n “, e r k l ä r t ih r S u s a n n e .
„ Ü b e r J o c h e n ? M i t d e m ... d a s h a t d o c h Z e i t b i s n a c h d e r
S c h u le .“
„N e in .“ S u s a n n e s ie h t j e t z t s e h r e r n s t 3 a u s.
„ N ein ?“
„ J o c h e n h a t m i r g e s a g t , e r w ill z u m T r a i n e r g e h e n u n d i h m v o n
d ir e r z ä h le n .“
„V on m i r ? “ V a n e s s a w ird l a n g s a m u n ru h ig .

1. w a t : w a s im D i a le k t d e s R u h r g e b i e t e s .
2. r A u f e n t h a l t s r a u m ( “e ) : S a a l f ü r f r e i e S t u n d e n .
3. ern st: läc h e lt n ich t.

74
T o f ohne G fP flZ P fl

„Ja. D i e s e G e s c h i c h t e m i t d e n T a b l e t t e n in P e d r o s T a s c h e g e h t
ih m n ic h t a u s d e m K opf. U nd d a g ib t es e tw a s , w a s e r d e m
T ra in e r...“
„W as d e n n ? “ V a n e s s a ist j e t z t s e h r b la ss.
„ H e u t e m o r g e n v o r d e m Sp iel h a t j o c h e n d ic h m i t P e d r o in s
C afe g e h e n s e h e n . D as h a t ih n n a tü r lic h n e u g ie r ig g e m a c h t . “
„ I c h k a n n d o c h w o h l i n s C a f e g e h e n , m i t w e m ic h w ill ! “
„ Jo c h e n h a t e u c h d u rc h d a s F e n s te r g e s e h e n . P e d ro ist
a u f g e s t a n d e n u n d h a t d ie G e t r ä n k e g e h o l t u n d d u ..."
„Ic h ? W a s ? “ f r a g t V a n e s s a b ö s e .
„ .. .d u h a s t d a s P ä c k c h e n in P e d r o s T a s c h e g e l e g t . “
„ D a s g l a u b s t d u d o c h s e l b e r n i c h t . I c h ? I c h s o ll d e m K u b a n e r
d a ...? “
„ Jo c h e n h a t e s g e s e h e n . F ra g ih n s e lb s t. A b e r v ie lle ic h t h a t e r
es ja sch o n d e m T ra in e r g e s a g t.“
„So e t w a s t u t J o c h e n n ic h t! “
„W as du g e ta n h a s t, w a r a u ch n ich t s e h r s c h ö n .“
„ D a s i s t n i c h t w a h r , ic h h a b e n i c h t s g e t a n . “
„ P e d r o h a t n i c h t s g e t a n , V a n e s s a . A lle h a b e n i h n g e r n u n d ..."
„ J e tz t m a g ihn n i e m a n d m e h r ! “ s a g t V a n e s s a tr i u m p h i e r e n d .
D as ist d e r ric h tig e M o m e n t. S u s a n n e fra g t:
„ W as h a s t d u d e n n g e g e n P e d r o ? W a r u m h a s s t d u ihn s o ? “
„D en? H a sse n ? D as g la u b st du doch s e lb st n ic h t!“
„ Ja , u n d j e t z t w e i ß ic h a u c h w a r u m “ , s a g t S u s a n n e . „ E r s p i e l t
b e s s e r a l s J o c h e n , v ie l b e s s e r a l s J e n s u n d a l s a l l e a n d e r e n . E in
A u slä n d e r! N ic h t w a h r ? D as d a r f n ic h t s e i n ? “
V a n e s s a s a g t n ich ts. S u s a n n e s p ric h t w e ite r.
„ P e d r o i s t d e r b e s t e , n i c h t n u r b e i m F u ß b a l l , a u c h in d e r
S c h u l e ..."

76
 D ie F a lle

V a n e s s a la c h t.
„ L e id e r s p r i c h t e r D e u ts c h w ie ein B a b y .“
„A ber er le rn t sc h n e ll. U nd D e u tsc h ist n ic h t se in e
M u t t e r s p r a c h e . Bei i h m z u H a u s e ...“
„ I n K u b a ! W a r u m i s t e r n i c h t in K u b a g e b l i e b e n ? B ei s e i n e n
K a m e l e n ! D ie k o m m e n h i e r z u u n s u n d g l a u b e n , s i e m a c h e n a l l e s
b e s s e r ! A lle s n e h m e n s i e s i c h ! “
„ A lle s w a s ? “
„A lle s! E r i s t j e t z t u n s e r M i t t e l s t ü r m e r . P e d r o d e r S t a r ! H a s t
d u n i c h t g e h ö r t , w ie d ie L e u te ih m a p p l a u d i e r t h a b e n . W ie sie
b r ü l l e n : P e d r o ! P e d r o ! P e d r o ! “ V a n e s s a l a c h t le i s e .
„ U n d d a r u m h a s t d u i h m d a s P ä c k c h e n in d i e T a s c h e g e l e g t ! “
V a n e s s a s i e h t s i c h u m . D e r A u f e n t h a l t s r a u m i s t le e r .
„J a. I ch h a b e i h m d a s P ä c k c h e n in d i e T a s c h e g e l e g t . J e n s h a t
es m ir g e g e b e n . Es w a r n ic h t s c h w ie r ig , u n d es h a t g u t
f u n k tio n ie r t, o d e r ? P edro! P edro! D as ist j e t z t v o rb e i!“
„ D a n k e , V a n e s s a . D a s w o l l t e ic h n u r h ö r e n .
V a n e s s a s ie h t sich u m .
„ A b e r S u s a n n e . W a s so ll d e n n d a s ? D a s g l a u b t d ir n i e m a n d .
D u b i s t P e d r o s F r e u n d i n u n d n i e m a n d w i r d ..."
S u s a n n e s T a s c h e i s t o f f e n . S ie z i e h t i h r H a n d y h e r a u s u n d
s a g t la u t: „ O k .“
D ie T ü r z u m A u f e n t h a l t s r a u m g e h t a u f .
J o c h e n u n d H a n s s t e h e n d a , j e d e r s e i n H a n d y in d e r H a n d . S ie
lä ch eln .
„ A lles k l a r ? “ f r a g t S u s a n n e .
„ G la s k la r “, s a g e n d ie b e id e n .

77
 U B U N G E

T e x tv e r s tä n d n is

Q W e iß t d u d ie A n t w o r t ?

a P e d r o k o m m t in die K la s se . W ie r e a g i e r e n s e in e S c h u l k a m e r a d e n ?

b In d e r v i e r t e n S t u n d e is t S p o r t . W o h i n g e h e n d ie S c h ü le r ?

c W o h in g e h t S u s a n n e m i t V a n e s s a ?

d W a s s a g t sie d e r L e h r e r in ?

e S u s a n n e s a g t, d a s s s ie m i t V a n e s s a ü b e r e t w a s r e d e n will. W o r ü b e r ?

f W a s will S u s a n n e v o n V a n e s s a h ö r e n ?

g W er h ö rt auch, w a s V an essa sag t?

0 V a n e ssa sa g t: „W aru m i s t e r n i c h t in K u b a g e b l i e b e n ? B ei s e in e n
K a m e le n ? “ A b e r s i e m a c h t e i n e n g r o ß e n ( g e o g r a f i s c h e n ) F e h le r . In K u b a
g ib t e s k e in e K a m e le . W a r u m d e n k t s ie a n K a m e le ?

W o rts c h a tz

Q W e lc h e s W o r t p a s s t n ic h t?

a □ b r ü lle n □ sagen □ laut sp re c h e n □ gehen

b □ s p ie le n □ ap p lau d ie ren □ bravo sagen □ klatsch en
c □ H o tel □ Cafe □ K n e ip e □ B ar
d □ ge rn h a b e n □ m ögen □ hassen □ lie be n
e □ erster □ v ierter □ sp äter □ zw eiter

78
 U B U N G E

W as b e d e u te n diese S ätze?

1 D e u ts c h is t n ic h t s e in e M u t t e r s p r a c h e ,
a | j S e in e M u t t e r is t k e in e D e u ts c h e .
b ] Er h a t a ls K ind n i c h t D e u t s c h g e s p r o c h e n .
c [ | N u r s e in V a t e r s p r i c h t D e u ts c h .

2 D a s ist j e t z t v o r b e i,
a JJ D a s is t j e t z t a k tu ell,
b LJ D a s w a r e in m a l, h e u t e ist e s a n d e r s ,
c J J D a s is t s c h n e ll g e g a n g e n .

3 G la s k la r ist
a L J g a r n i c h t klar.

b L J sehr

c □

G r a m m a tik

Q W elches Verb p a s s t?

le g e n lie g e n ste h e n stellen

a E r ...................... d a s H a n d y a u f d e n Tisch.
b V a n e s s a ....................... d a s P ä c k c h e n in P e d r o s T a s c h e .
c Der B all a u f d e m Feld.
d P e d r o ....................... a m N e tz .
e H a n s ....................... a u f d e m B o d e n . Er k a n n n i c h t s t e h e n .
f S u s a n n e ....................... d a s B uch in d a s B ü c h e r r e g a l .
g ....................... d a s G la s a u f d e n T is ch , b itte !

79
 U B U N G E

S p re c h e n w ir d a r ü b e r ?

V o r u r t e il e . W a s m a n s o s a g t . Die A u s l ä n d e r ...

a L ? n e h m e n u n s e r e A r b e it w e g . b v e r k a u f e n D rogen.
c __ ; b e n e h m e n sich w ie K in d e r , d j | h a b e n k r im in e lle T e n d e n z e n .
e Q s in d w e n i g e r in te llig e n t. f s in d s c h m u tz ig .

0 V a n e s s a i s t in e i n e r m u l t i k u l t u r e l l e n G e s e l l s c h a f t k e i n e A u s n a h m e . Es
g i b t v ie le V o r u r t e i l e g e g e n A u s l ä n d e r . W a s s a g t m a n in d e i n e m L a n d ?
D isk u tiere d a rü b e r.

“H IL A R IO U S L Y
F R E S H & F U N N Y THIS IS THE
B E S T B R IT IS H C O M E D Y
S I N C E B R ID G E T J O N E S 'S D I A R Y."

H ö re n

Q E in ig e d i e s e r F ilm e
h a s t du sich er
g e s e h e n ! H ö r d i r die
F ilm rek lam e an.
W e lch er T ext p a s s t
z u w e l c h e m F ilm ?

80
 Happy Cnd
E S E s i s t S a m s t a g . E in F r ü h l i n g s s a m s t a g . D ie S o n n e s c h e i n t ü b e r
G else n k irc h e n .
D ie M a n n s c h a f t s t e h t s c h o n a u f d e m F e l d . E lf j u n g e M ä n n e r .
J o c h e n , H a n s , H a r r y , A n d r e a s , T h o m a s , M ic h a e l, L ars, M a rk u s ,
K e v i n , R a i n e r u n d ... P e d r o . D a s P u b l i k u m r u f t s e i n e n N a m e n .
Er ist w ie d e r da.
E r i s t d e r b e s t e , d e r b e l i e b t e s t e S p i e l e r v o n a lle n . M it ih m
w e r d e n sie d ie M e i s t e r s c h a f t g e w in n e n .
A uf d e r T rib ü n e s itz t S u s a n n e , se in e F re u n d in .
„ W e n n ic h h e u t e e i n T o r s c h i e ß e , i s t e s f ü r d i c h ! “
Er s i e h t sie a n u n d w i r f t ih r e in e n K u ss zu.
V o r d e m S p ie l g e h t J o c h e n z u i h m u n d l e g t i h m e i n e H a n d a u f
d e n A rm .
„P edro, h e u te m ü s s e n w ir g e w in n e n .“
P e d ro lä c h e lt.
„W ir t u n , w a s w ir k ö n n e n , o d e r ? “
„M ehr! B e s s e r ! “
P e d ro u n d J o c h e n sin d j e t z t F re u n d e .
Er w a r d e r e r s t e , d e r sich bei P e d r o e n t s c h u l d i g t h a t.
„ T u t m i r L e id . W i r k l i c h . W a r u m h a b e ic h d i r n i c h t g e g l a u b t ?
W ir s in d d o c h F r e u n d e .”

81
T o f o h n e G fP H Z P n

P e d r o h a t ih m d ie H a n d g e g e b e n u n d g e lä c h e lt.
H e u t e s i n d a l l e in s S t a d i o n g e k o m m e n . N u r V a n e s s a u n d J e n s
s in d n ic h t d a. S e it ein p a a r T a g e n k o m m e n sie a u c h n ic h t m e h r
in d i e S c h u l e . M a n s a g t , s i e w o l l e n d i e S c h u l e w e c h s e l n .
A m M o n t a g w i r d in P e d r o s K l a s s e g e f e i e r t . P e d r o s t e h t im
M i t t e l p u n k t . In d e r l i n k e n H a n d h ä l t e r d e n P o k a l , m i t d e r
r e c h t e n u m a r m t e r S u s a n n e . E in e M i t s c h ü l e r i n b i t t e t i h n u m
e i n A u t o g r a m m . A lle l a c h e n .
„ L a c h t n u r “, s a g t sie, „ e s d a u e r t n ic h t m e h r la n g e , d a n n s e h e n
w i r P e d r o n u r n o c h im F e r n s e h e n . “
H a t sie R e c h t? P e d r o b le ib t n ic h t bei s e i n e r S c h u l m a n n s c h a f t .
D ie Z e itu n g sc h re ib t über ih n . E in T ra in e r der
J u g e n d m a n n s c h a f t v o n S c h a l k e 0 4 w ill d e n G o l d j u n g e n a u s
K u b a h a b e n . A uch B o ru ssia M ö n c h e n g la d b a c h ist in te r e s s ie r t.
D o c h M ö n c h e n g l a d b a c h , s a g t P e d r o , i s t z u w e i t w e g . E r w ill f ü r
G e ls e n k irc h e n sp ie le n . D o rt ist e r zu H a u se . D o rt w o h n t
Susanne.
U n d K u b a ? D as h a t e r n a tü r lic h n ic h t v e r g e s s e n . Er s c h r e ib t
im m e r n o ch a n se in e n F re u n d Juan:

L ie b e r J u a n ,

j e t z t g e h t e s m i r g u t , s e h r g u t h ie r . I c h h a b e v ie le F r e u n d e . Ic h b in

m it S u s a n n e zusam m en - w e iß t d u noch? S ie w a r v o n A n fa n g an

n e t t z u m ir.

A uch d ie S ta d t g e fä llt m ir g u t. Ic h s o ll je tz t in der

J u g e n d m a n n s c h a ft v o n S c h a lk e 04 s p ie le n . A b e r ic h denke o ft an

K u b a u n d a n e u c h a lle . I c h h o f f e , ic h k a n n e u c h b a ld b e s u c h e n .

B is b a ld

P e d ro

82
 U B U N G E

T e x tv e r s tä n d n is

Q D ie f o lg e n d e n S ä t z e f a s s e n d a s le t z t e K a p ite l z u s a m m e n . E r g ä n z e .

1 Es i s t ............................................................................................................
2 P e d r o s p ie lt w i e d e r in d e r ......................................................................
3 Er ist d e r ....................... S p ie le r v o n allen.
4 P e d r o u n d J o c h e n s i n d j e t z t ...................................................................
5 H e u t e s in d alle ..........................................................................................
6 N u r V a n e s s a u n d J e n s ..............................................................................
7 W a s s c h re ib t P ed ro a n s e in e n Freu n d Ju a n ?
a Es g e h t i h m ...........................................................................................
b Er is t j e t z t ............................................................................................ .
c Er h o f f t , ................................................................................................ .

G e f ä l l t d ir d a s E n d e ?

a [ ] ja b □ nein
W a r u m ( n ic h t) ?

Q W e n m a g s t d u a m m e is te n ?

a Q P e d ro b Q Susanne c | | Jochen
W arum ?

Q W ie f in d e s t d u d ie G e s c h ic h t e ?

a Q r e a l i s ti s c h b Q u n r e a li s t is c h
c Q in te re ssa n t d Q u n in teressan t
e Q ro m a n tisc h f O zu „ sp o r tlic h " .

84
mr ------------

F u ß b a llw e lt D -A -C H
und ... Frauenfußball
Die deutsche Bundesliga
D ie d e u t s c h e M e is te r s c h a f t h e iß t F u ß b a ll- B u n d e s lig a . D a s is t d ie
h ö c h s te S p ie lk la s s e im d e u ts c h e n F u ß b a ll u n d e in e d e r w ic h tig s te n
M e is te rs c h a fte n E u ro p a s .
S e it B e g in n d e r 1 9 9 0 e r J a h r e is t d ie B u n d e s lig a w ie d e r p o p u l ä r e r
g e w o r d e n , d e n n sie h a t m e h r E rfo lg : d r itte r W e ltm e is te rs c h a fts tite l
1990 u n d d r itte r E u ro p ä is c h e r M e is te rs c h a fts tite l 1996.
In d e r S a iso n 2 0 0 4 /5 g a b es e in e n Z u s c h a u e r r e k o r d : fa s t 12 M illio n e n
Z u s c h a u e r b e s u c h te n d ie 306 S p ie le (a lso fa s t 37781 Z u s c h a u e r p r o
S p ie l ) . D a s I n t e r e s s e a n d e r B u n d e s l i g a w a r im J a h r v o r d e r
W e ltm e is te rs c h a ft 2006 in D e u ts c h la n d e n o r m h o c h , a u c h w e il d ie
n e u e n S ta d ie n d ie m o d e r n s te n d e r W e lt s in d , d a r u n te r d ie V e ltin s-
A re n a (G e ls e n k irc h e n ) o d e r d ie A llia n z - A re n a (M ü n c h e n ).

85
Die b esten M ann sch aften
D e r FC B ay e rn M ü n c h e n is t m it ü b e r
1 0 0 0 0 0 M i t g l i e d e r n n a c h d e m FC
B a rc e lo n a d e r V e re in m it d e n meisten
M itg lie d e rn d e r W elt.
E r ist a u c h d e r e r fo lg re ic h s te d e u ts c h e
F u ß b a llv e re in (u .a. 19 M e iste rtite l).
Z w e i V e r e in e a u s d e m R u h r g e b i e t ,
d e r G e l s e n k i r c h e n e r FC S c h a lk e 04
u n d B o ru s s ia D o r tm u n d s in d s e h r
b e lie b te d e u ts c h e F u ß b a llc lu b s . r. . . , 0 , ,, ... „
h m ty p is c h e r S c h a lk e 0 4 -r an
B ekannt s in d auch B o ru s s ia
M ö n c h e n g la d b a c h , d e r F la m b u rg e r S p o rt-V e re in (FISV) u n d d e r VfB
S tu ttg a r t. D e r VfB is t m it ü b e r 30000 M itg lie d e r n d e r d r i t t g r ö ß t e
V e re in D e u ts c h la n d s u n d d e r g r ö ß te B a d e n - W ü rtte m b e r g s .

B o ru ss ia D o rln m n il k o m p le tt

86
Die b este n F u ß b a llsp ie le r
O l i v e r K a h n w u r d e 1969 in K a r l s r u h e g e b o r e n , m a n n e n n t ih n
„ T ita n " u n d e r ist T o rm a n n . E r s p ie lt b e im FC B a y e rn M ü n c h e n (se it
1994), w o e r v ie le T itel g e w o n n e n h a t. Er w u r d e 1994, 1997 u n d 1998
a ls b e s te r B u n d e s lig a -T o r h ü te r p rä m ie rt.
M ic h a e l B allack , g e b o r e n 1976 in G ö rlitz , s p ie lt s e it 2002 b e im FC
B a y e rn M ü n c h e n . E r g e h ö r t z u d e n b e s te n M itte lf e ld - S p ie le r n d e r
W elt.
M iro s la v K lo se w u r d e 1978 im p o ln is c h e n O p p e ln g e b o re n . S eit d e m
S o m m e r 2 0 0 4 s p i e l t e r b e im SV W e r d e r B r e m e n . E r h a t t e g r o ß e
E rfo lg e bei d e r W M 2002.

Die österreichische Bundesliga

D ie ö s te rr e ic h is c h e F u ß b a ll-B u n d e s lig a ist d ie h ö c h s te S p ie lk la s s e im
ö s te r r e ic h is c h e n F u ß b a ll. E s g ib t s ie s e it d e r S a is o n 1 9 7 4 /7 5 . D ie
ö s te rr e ic h is c h e M a n n s c h a ft h a t sic h n ic h t fü r d ie W e ltm e is te rs c h a ft
2006 q u a lifiz ie rt.
Oie b esten M an n sch aften
D e r S K R a p i d W i e n , ö s t e r r e i c h i s c h e r R e k o r d m e i s t e r m i t 31
M e is te rtite ln u n d d e r FK A u s tr ia W ien .

Die b este n F u ß b a llsp ie le r

Iv ica V a stic w u r d e 1969 in S p lit g e b o re n , s e it 2005 s p ie lt e r b e i L ask
L in z ; e r s p ie lte a u c h in D e u ts c h la n d ( D u is b u r g ) u n d f ü r A u s tr ia
W ie n u n d in d e r N a t i o n a l m a n n s c h a f t . E r i s t e i n e r d e r b e s t e n
ö s te r r e ic h is c h e n S p ie le r d e r N e u n z ig e r J a h re . E s g ib t in Ö s te r re ic h
k e in e n S p ie le r, d e r im A b s c h u s s z w is c h e n 15 u n d 20 M e te r n v o r d e m
T o r b e s s e r is t als Ivo.

Die schweizerische Super League

S c h w e iz e ris c h e r F u ß b a llv e r b a n d (SFV), so h e iß t d ie O rg a n is a tio n d e r
S c h w e iz e r F u ß b a llv e re in e . D ie h ö c h s te S p ie lk la s s e in d e r n a tio n a le n
L ig a is t d ie S u p e r L e a g u e , w o z e h n M a n n s c h a f te n u m d e n
M e is te rtite l u n d u m E u r o p a c u p - P lä tz e k ä m p fe n . F ü r d ie W M 2006 in
h a t sic h d ie S c h w e iz q u a lifiz ie rt.
Die b e ste n M an n sch aften
D e r G r a s s h o p p e r - C lu b Z ü ric h ist d ie e r fo lg re ic h s te M a n n s c h a ft d e r
S u p e r L e a g u e , a b e r b e i d e n e u r o p ä is c h e n P o k a ls p ie le n h a t sie n ie
v ie l G lü c k g e h a b t. S e h r p o p u lä r is t a u c h d e r FC B asel.

Die b esten F u ss b a llsp ie le r

A le x a n d e r F rei w u r d e 1979 in B asel g e b o re n . S eit 2003 s p ie lt e r b e i
d e r M a n n s c h a ft R en n es. F ü r d ie S c h w e iz e r F u ß b a lln a tio n a lm a n n s c h a ft
ist F rei e in s e h r w ic h tig e r M a n n . In 42 L ä n d e r s p ie le n s c h o s s e r 23
T ore.
J o h a n n V o g e l w u r d e 1977 in G e n f g e b o r e n . E r is t M itte lf e ld s p ie le r
u n d K a p itä n d e r S c h w e iz e r N a tio n a lm a n n s c h a f t, w o e r b is la n g 77
L ä n d e rs p ie le a b s o lv ie rte . 2005 v e rlie ß e r d ie S c h w e iz u n d s p ie lt je tz t
b e i d e r ita lie n is c h e n M a n n s c h a ft A C M ilan .

Frauenfußball
H e u te is t der
F ra u e n fu ß b a ll in
v ie le n L ä n d e rn b ei
ju n g e n M ä d c h e n u n d
F ra u e n d ie b e lie b te s te
S p o rta rt.
1991 w u rd e d ie
F ra u e n -B u n d e s lig a

W o r ld c u p 2 0 0 3 : B ir g it
P r in z ( N r .9 ) g e g e n d ie
A m e r ik a n e r i n .lo y
F a w eett
e in g e f ü h r t. D o c h s p ie le n h ie r in e r s te r L in ie A m a te u r e , d ie n e b e n
d e m „ n o r m a le n " B e ru f d e m T ra in in g n a c h g e h e n . F ra u e n v e r d ie n e n
im F u ß b a ll s e h r v ie l w e n ig e r als d ie M ä n n e r.
D ie d e u ts c h e F ra u e n -F u ß b a ll- B u n d e s lig a ist n e b e n d e r s c h w e d is c h e n
d ie f ü h r e n d e F u ß b a ll-L ig a in E u ro p a .
N a c h d e m G e w in n d e r W e ltm e is te rs c h a ft 2003 ist d e r F ra u e n fu ß b a ll
in D e u ts c h la n d s e h r p o p u l ä r g e w o r d e n . T r o t z d e m k o m m e n n u r
re la tiv w e n ig e Z u s c h a u e r / i n n e n z u S p ie le n d e r F ra u e n -B u n d e s lig a .

Q W e i ß t d u d ie A n t w o r t ?

1 F u ß b all is t in D e u t s c h l a n d in d e n N e u n z ig e r J a h r e n n o c h
po p u lärer gew orden. W aru m ?

2 W ie h e i ß e n zw ei d e r n e u e n d e u t s c h e n S t a d ie n ?
a ...............................................................................................................
b ...............................................................................................................

3 U n d z w ei d e r g r ö ß t e n F u ß b a ll v e r e in e in D e u t s c h l a n d ?
a ...............................................................................................................
b ...............................................................................................................
4 W e lc h e r d e u t s c h e F u ß b a lls p ie le r ist in P o le n g e b o r e n ?

E rg än ze j e tz t d ie se S ä tz e ü b e r ö s te rre ic h is c h e n u n d S ch w eizer
F u ß b a ll.

a Die ö s t e r r e i c h i s c h e B u n d e s lig a e n t s t a n d ........................................

b Die ö s t e r r e i c h i s c h e M a n n s c h a f t ist n i c h t m e h r s o s t a r k w ie in
d e n A c h tz ig e r J a h r e n , d e s h a l b ........................................

90
 c D ie z w e i b e s te n M a n n s c h a f t e n s in d b e id e a u s d e r S t a d t

d D e r b e s t e ö s t e r r e i c h i s c h e F u ß b a ll s p ie le r h e i ß t

e Die S c h w e iz e r B u n d e s lig a h e i ß t ........................................

f Die S c h w e iz e r M a n n s c h a f t h a t sic h f ü r die W e l t m e i s t e r s c h a f t
2 0 0 6 ........................................
g Die z w e i b e s t e n M a n n s c h a f t e n in d e r S c h w e iz h e iß e n
...................................... u n d Die zw ei
b e r ü h m t e s t e n S p ie le r s i n d ........................................ u n d

^ F rau en fu ß b all

1 F r a u e n f u ß b a l l is t in d e n l e t z t e n J a h r e n
a p o p u lä re r g e w orden, a b e r im m e r noch w en ig er pop u lär
a ls M ä n n e r f u ß b a ll,
b | | s o p o p u l ä r w ie M ä n n e r f u ß b a ll ,
c Q g a r nicht p o p u lär gew orden.

2 Die d e u t s c h e M a n n s c h a f t is t 2 0 0 3
a Q E u ro p a m e ister
b Q W e ltm eister
c Q O ly m p i a s i e g e r
gew orden.

3 J e tz t h a t F rau en fu ß ball
a Q v iele Z u s c h a u e r .
b J ~ ] n o c h n ic h t s o v iele Z u s c h a u e r w i e M ä n n e r f u ß b a l l,
c Q r e la ti v w e n i g e Z u s c h a u e r .

91
 U B U N G E

► ► IN T E R N E T P R O J E K T M
M ö c h t e s t d u e in e o f f iz ie lle d e u t s c h e F u ß b a ll- W e b s e it e

besuchen?

Gib das Wort D eu tsch er Fußballverband in die Suchmaschine ein.

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1 Klicke auf: Nationalm annschaft. Du siehst eine Liste.

Suche in der Liste Informationen, um diese zwei Fragen zu
beantworten:
a Wer sind die Trainer der Nationalmannschaft?

b Woraus besteht das Team? (nur 4 Namen)

2 Klicke jetzt auf Frauennationalm annschaft und suche den Namen

des Trainers/der Trainerin:

3 Die Seiten über die Fußballw eltm eisterschaften sind besonders

interessant.
Wie oft hat Deutschland die Weltmeisterschaften gewonnen?

4 In der Liste siehst du auch Bundesliga. Du weißt, was die

Bundesliga ist (Seite 85). Sieh dir den Kalender an. Wann beginnt
die Fußballsaison in Deutschland?

5 Ist es derselbe Zeitpunkt wie in deinem Land?

92
 A B S C H L U S S T E S T

H ie r h a s t d u e i n e Z u s a m m e n f a s s u n g d e s e r s t e n T e ils d e r G e s c h i c h t e .
S e t z e d ie f e h l e n d e n W ö r t e r ein .

a P e d r o k o m m t a u s ( 1 ) ................................. u n d w o h n t in e in e r
d e u t s c h e n S t a d t , d ie ( 2 ) .................................. h e i ß t. P e d r o is t a b e r n ic h t
glü ck lich . E r k a n n w e n i g ( 3 ) , e r h a t k e in e
( 4 ) ................................. e r f ü h lt s ic h ( 5 ) ...................................
Er g e h t in d ie S ch u le ; in d e r K la s s e ( 6 ) .................................. S u s a n n e ihn
s e h r a t t r a k t i v . Er a b e r ( 7 ) ein a n d e r e s M ä d c h e n ,
V anessa.
b E in es A b e n d s ( 1 ) .................................. P e d r o allein a u f d e m S p ie lfe ld d e r
S ch ule. H ie r s e h e n ih n s e in e ( 2 ) ...................................
E r ( 3 ) ................................. ih n e n , d a s s e r s e h r g u t F u ß b a ll s p ie lt. A m
T a g d e s F u ß b a l l t u r n i e r s s p i e l t P e d r o m i t d e r ( 4 ) .................................
d e r S ch u le. Er s c h i e ß t zw ei T o r e. V o n j e t z t a b is t P e d r o M itg lied d e r
M a n n s c h a f t . Er s p ie lt a ls ( 5 ) ...................................

Q J e t z t e r g ä n z e d ie f o l g e n d e n S ä tz e ü b e r d e n z w e i t e n Teil d e r G e s c h ic h te .

a P e d r o ist m i t S u s a n n e b e f r e u n d e t , a b e r e r m a g V a n e s s a , w eil sie

b Die L e u te n e n n e n P e d r o El p ib e d ’oro, d a s h e i ß t ....................................

c P e d r o h a t viel z u tu n , d e n n ..........................................................................
d E in es T a g e s k o m m t d e r K a p it ä n in d e n U m k l e i d e r a u m d e r J u n g e n
u n d .....................................................................................................................

Q P e d r o is t s e h r t r a u r i g , n u r S u s a n n e g l a u b t ih m . Sie h a t a b e r e i n e Id e e.
W a s m a c h t S u s a n n e ? Um d a s v o r le tz te K ap itel zu r e k o n s tr u ie r e n ,
b r a u c h s t d u n u r a u f d ie se F rag e n zu a n tw o r te n .

a W o u n d w a n n s t e l l e n d ie a n d e r e n V a n e s s a d ie Falle?
b W as m ach t Susanne?
c W a s s a g t sie V a n e s s a ?
d W as sag t V anessa?

93
 A B S C H L U S S T E S T

Q u iz - F u ß b a ll a u f D e u ts c h

Q K e n n s t d u d ic h a u f D e u t s c h im F u ß b a ll w ir k lic h g u t a u s ?

1 W ie viele S p ie le r s i n d p r o M a n n s c h a f t a u f d e m F eld?
a 10 b 11 c 15

2 W ie h e i ß t d e r S p ie le r a m N e tz ?
a J T orw art b Fan c S p ie le r

3 W e r is t d e r M a n n in s c h w a r z ?
a d e r S ch ied srich ter
b d e r T rain er
c der Zuschauer

4 W a s p a s s i e r t bei e i n e r r o t e n K a r te ?
a D er S p ie le r m u s s e t w a s b e z a h le n .
b D er S p ie le r m u s s z e h n M in u t e n a u f d e r B a n k s i t z e n b le ib e n ,
c D er S p ie le r d a r f n ic h t w e it e r s p i e l e n .

5 W ie h e i ß t e s, w e n n e in S p ie le r d e n Ball in s N e tz s c h i e ß t ?
a Tor b N etz c Spiel

6 W o ist d a s g r ö ß t e S ta d i o n in D e u t s c h l a n d ? In
a M ünchen b F rankfurt
c Berlin d G e ls e n k i r c h e n

7 W e l c h e r v o n d i e s e n S p i e l e r n s p i e l t n ic h t m i t d e r M a n n s c h a f t ?
a d e r K a p it ä n b d e r T rain er c d e r V e r te id ig e r

8 H a s t d u e in g u t e s G e d ä c h t n i s ? S c h r e ib die N a m e n d e r
b e k a n n te s te n d e u ts c h e n (auch sch w eizerisch en und
ö s t e r r e i c h i s c h e n ) M a n n s c h a f t e n u n d ih r e r w i c h t i g s t e n
F u ß b a l ls p ie le r a u f.

94
 A B S C H L U S S T E S T

M a n n s c h a ft:

D : .........................

A :........................
C H :.....................

F u ß b a lls p ie le r:

D: .......................
A :........................
C H :....................

|a S o A u u e q o f 'i s j j J 3 p u s x 3 |v :H 0 s ix s e a bd ia i :v > ( E ||E g ] 3 B q D ! w ‘u q e > i J 3 A i | o : a

uaiieqgnq
p seg ‘q o u n z j s d d o q s s e j o :H 0
u s iM B u q s n v M d ‘u s j M p id e y M S : v T O 3 > ( |E q 3 S ‘u a q D u n w u jsA e g D d :a
:u 3 jq e q D S u u e w 8

q z 3 9 ES 3 T e g E z qx

q a s ; n a a j n e ||E q y n j - z in f t
•jqEM qs;
S3 ‘3 is x8 b s 3 p u q u j v p 'u s q s s s S 3 is s q e q u s q o o f p u n }S3|3g s q o s E i s c u p s d u |
U3 ||!d 3 |p s q e q b s s s u b a ‘}§bs 3 ]s 3 •uinEJSX |E qxu3qnv u s p ui b s s s u b a } |u j iq s S
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u a ß u n s o q

95
K le in e s F u ß b a llg lo s s a r

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ü i i i i z :
r E lf m e t e r ( - ) p e n a lty k ic k le p e n a lty il r ig o r e e l p e n a lti

r Fan (s ) fa n le s u p p o r t e r il t i f o s o e l a f ic io n a d o

s F o u l (s ) fo u l la f a u te il f a llo la f a lt a

r F u ß b a ll ( “ e ) f o o t b a ll (G B ) le f o o t b a ll il ( g io c o d e l) c a lc io el fü tb o l
s o c c e r (U S A )

r F u ß b a llp la t z ( “ e ) f o o t b a ll p it c h le te r r a in d e fo o tb a ll il c a m p o d a g io c o el c a m p o d e fü tb o l

r G e g e n s p ie le r ( - ) o p p o s in g p la y e r l'a d v e r s a ir e d ir e c t l ’a v v e r s a r io e l c o n t r in c a n le

e H a lb z e it ( e n ) h a lf - t im e la p e r io d e il ( p r im o / s e c o n d o )
te m p o la m it a d d e l p a r t id o

e M a n n s c h a f t (e n ) te a m l ’ e q u ip e la s q u a d r a e l e q u ip o

s M it t e lf e ld ( e r ) m id f ie ld le m ilie u d e t e r r a in c e n tro c a m p o el c e n tro d e l c a m p o

r M itte ls tü r m e r (-) c e n te r fo r w a r d a v a n t-c e n tre c e n tra v a n ti d e fe n s a c e n tra l

s N e tz (e ) net le f i l e t la re te e l re d

e N ie d e r la g e ( n ) d e fe a t la d e f a it e la s c o n f it t a la d e r r o t a

r P o k a l (e ) cup la c o u p e la c o p p a la c o p a

r S c h ie d s r ic h t e r ( - ) re f l 'a r b i t r e l 'a r b i t r o e l ä r b it r o

r S ie g (e ) v ic t o r y la v ic t o ir e la v i t t o r i a la v ic t o r ia

s S p ie l (e ) gam e le m a tc h il g io c o , la g a ra e lju e g o

r S p ie le r ( - ) p la y e r le / la j o u e u r ( - e u s e ) il/la g io ca to re (-tric e ) e l/ la ju g a d o r ( a )

s S p ie lf e ld ( e r ) p it c h le t e r r a in il c a m p o d a g io c o e l c a m p o d e ju e g o

s S t a d io n ( e n ) S ta d iu m le s ta d e Io s t a d io e l e s ta d io

r S tü rm e r (-) s t r ik e r a tta q u a n t a t ta c c a n te e l a ta c a n t e

s T o r(e ) goal le b u t il g o a l el g ol

r T o r w a r t ( “ e r) g o a lk e e p e r le g a r d ie n d e b u t il p o r t ie r e el p o rte ro

r T r a in e r ( - ) coach, l ’e n t r a in e u r l ’ a lle n a t o r e el e n tre n a d o r

te a m m a n a g e r

e T r ib ü n e ( n ) s ta n d la t r ib u n e la t r ib u n a la t r ib u n a

e V e r t e id ig u n g ( e n ) d e fe n c e la d e fe n s e la d if e s a la d e f e n s a

e W e ltm e istersch a ft (en) t h e W o r ld C u p la c o u p e d u la c o p p a d e l e l m u n d ia l

m o n d e , le m o n d ia l m o n d o , i m o n d ia li

96
 m 2

| O f ohne Grenzen
P e d r o i s t 1 6 u n d k o m m t a u s K u b a . J e t z t l e b t e r in D e u t s c h l a n d . In

G e ls e n k ir c h e n , d e r H och b u rg d es b e r ü h m te n F u ß b a llv e r e in s

S c h a lk e 0 4 . A b e r P e d r o f ü h lt s ic h a ls A u s lä n d e r fr e m d in d i e s e m

L an d . Ih m fe h le n s e in e H e im a t, s e in e S p r a c h e , s e in e F reunde und

v o r a l l e m ... d e r F u ß b a ll.

A b e r a ls P edro b e g in n t, fü r s e in e S c h u lm a n n s c h a ft z u s p ie le n ,

ä n d e r t s i c h p l ö t z l i c h a l l e s ...

M it d i e s e r s p a n n e n d e n E r z ä h lu n g r u n d u m K ö n ig F u ß b a ll le r n t m a n

d as F a c h v o k a b u la r w ie v o n s e lb s t. E in F u ß b a llg lo s s a r in v ie r

S p r a c h e n b e s e it ig t le t z t e Z w e ife l.

D o s s ie r s zu d en T h em en R u h r g e b ie t, F u ß b a ll in D -A -C H ,

F r a u e n fu ß b a ll, W M 2 0 0 6 d ie n e n d e r la n d e s k u n d lic h e n V e r tie fu n g .

U nd Ü b u n gen zum T e x t- u n d e r w e ite r te m L e s e v e r s tä n d n is , zu

G r a m m a tik u n d W o r t s c h a t z s o w ie e in A b s c h lu s s t e s t g a r a n tie r e n

e in e n o p t im a le n L e r n e r fo lg .

9788853005922