a a Doppelkonnektoren entweder A oder B CP? Sprechiraining 33 Doppelkonnektor Bedeutung | Beispie! sowohl... als auch beides ‘A+B | ImInternet kann man sowohl Zeitung lesen ails auch einkaufen. nicht nur..., sondern auch | beides (das 2. A+B Das internet ist nicht nur ein informations- betont) | medium, sondern auch eine Kommunika- | tionsplattform. ‘entweder... oder eines von beidem | Aoder8 | Man kann entweder einen Computer oder ein Smartphone benutzen. weder ... noch | beides nicht nicht A, nicht B | In manchen Landern stehen weder | Facebook noch Wikipedia zur Verfigung. tells. tells Tein bisschen von | ein bisschen A, | Viele Menschen benutzen ihr Smartphone | beidem ein bisschen B | teils zum Telefonieren, teils als mobilen | | Internetzugang. aber | positiv/negativ; A@B@ __ | Iminternet zu surfen ist zwar interessant, negativ /positiv coder aber es kostet auch viel Zet. A@BO zwei Aspekte ‘A= Aspekt | Das internet ist einerseits ein gutes =1 Aspekt | Informationsmedium, andererseits werden dort auch falsche Informationen verbreitet. desto BabhingigvonA,| A AaB | Jeldngermanim internet surft, desto je umso beides wird mehr, weniger Zeit hat man fir andere Dinge. beides wird 4A xB weniger Je+Komparativ | Subjekt | Verb am Ende | desto/umso + Komparativ | Verb= _ | Subjekt (+ Nomen) (+ Nomen) Position 2 Jeschnelier | das internet ist, desto schneller kann man | arbeiten. umso teurer ist s desto mehr Arbeit schafft__| man. Je mehr im Netzwerk | sind, desto langsamer wird das Computer Internet Nebensatz Hauptsatz Wenn das Nomen einen Artikel braucht, steht der Artikel vor je oder desto/umso: Ein je schnelleres Auto man faihrt, ein desto vorsichtigerer Fahrer muss man sein. ‘Nicht nur ... sondern auch: Wenn es im zweiten Teil des Satzes ein Subjekt und ein Verb gibt, stehen Subjekt und Verb 2wischen sondern und auch: Sie ist nicht nur sehr schén, sondern (sie) arbeitet auch viel. 188.OBUNGEN MEIN JOB ALS LEHRER IST TOLL! Ergénzen Sie die Doppelkonnektoren. 1. Ich habe nette Kollegen, einen guten Chef 2. Und ich habe ___aiinstige Arbeitszeiten lange Ferien. 3. AuBerdem habe ich eine langwellige eine nutzlose Arbeit 4 linger ich Lehrer bin, lieber unterrichte ich. . __bleibe ich bis zur Rente auf diesem Arbeitsplatz ich arbeite spater cinmal im Ausland. 6. ‘méchte ictTin dieser Schule bleiben, ist ein Auslandsaufenthalt auch sehr interessant. Im Ausland wiirde ich __meinen Horizont erweiter, __ ich miisste meine wunder- bare Stelle hier aufgeben. Das ware schade, Ichhabe___Lust,_Angst ins Ausland zu gehen. Schreiben Sie aligemeine Aussagen mit je... desto / umso und man. 1. viel Freizeit «viele Hobbys haben konnen 2. viel rauchen + viel husten 3. viel Geld verdienen « viel Geld ausgeben 1. Je mehr Freizeit man hat, desto 4, viele Kinder » viel Arbeit und viel Spa haben mehr Hobbys kann man haben. 5. wenig schlafen + mide sein 6. alt sein + gerne alleine sein 7. schnell arbeiten + schnell fertig sein 8, viel Alkohol trinken « starke Kopfschmerzen am nachsten Morgen haben LESSEN GEHEN. Schreiben Sie Satze. Verwenden Sie Doppelkonnektoren. 1, in der Nahe - kein gutes Restaurant, keine gemiitliche Kneipe (beides nicht) 2, die Fahrt zum Restaurant »ziemlich weit, lohnt sich (negativ /positiv) 3. als Vorspeise » kalte und warme Speisen (beides) die Gerichte + mit Knoblauch, mit frischen Krautern gewiirzt (ein bisschen von beidem) 5. der Wein « exzellenter Geschmack und genau die richtige Temperatur (beides, das Zweite betont) 6. im Restaurant kénnen Sie bezahlen « bar oder mit Kreditkarte (eines von beidem) 7. ich gehe oft in dieses Restaurant « ich bin begeistert (beides wird mehr) 8. ich witrde gerne jeden Tag in dem Restaurant essen » zu Hause essen ist auch gemitlich (2 Aspekte) IST DAS WAHR? Je .. desto, Schreiben Sie die Stze. 1. Je langet man studiert, .. (ein hohes Gehalt « bekommen) 2. Je inteligenter man ist, .. (eine hohe Position ~ haben) 3. Je schlechter der Fuhrungsstil des Chefs ist... (ein schlechtes Betriebsklima in der Firma + herrschen) 4. Je linger eine Konferenz dauer,... (eine groRe Ermildung der Anwesenden « sich zeigen) 5, Je weniger eine Manahme begriindet wird, .. (in grofier Unwilleaufseiten der Betroffenen + zu bemerken sein) EINE VERANSTALTUNG. Verbinden Sie die Sitze mit nicht nur ..., sondern auch. 1. Die Show war in der Presse beworben worden und man hatte in der Umgebung viele Plakate aufgehangt. 2. Die Veranstaltung war fur die Einheimischen attraktiv und es kamen viele Touristen. 3. Es gab sehr gute Musik und man konnte spektakuldre Tanzdarbietungen sehen, 4, Die Biihne war sehr gro8 und die Lichtanlage war hervorragend. 5. Die Presse war begeistert und empfabl eine Verlangerung der Show. 6. Obwohl der Eintritt teuer war und gleichzeitig ein wichtiges FuBbalspel stattfand, war die Veranstaltung sehr gut besucht. 189temporal: vor, vorher, bevor, nach... aki Praéposition — Adverb —Konnektor 1 Beim Tanzen. » wen ich tanze. Ich tanze. Dabei.. Praposition Nebensatzkonnektor Adverb (voreinemNomen) _ (Verb am Ende) (Position 1 oder etwa Position 3) 2 parallele | wilhrend (+Genitiv) | wihrend wahrenddessen, gleichzeitig Aktivitaten | Wahrend des Tanzens | Wahirend ich tange, filmt | Ich tanze, wehrenddessen filmt filmt mich mein Vater. | mich mein Vater. mich mein Vater. Reihenfolge: nach (+ Dativ) nachdem danach, nachher Aktion 1—Aktion 2 | Noch dem Tanzen bin | Nachdem ich getanat habe, Ich tanze, danach bin ich mide ich mide. ai binichmide, Reihenfolge: vor (+ Dativ) bevor vorher, davor, zuvor Aktion 2 Aktion 1 | Vor dem Tanzen esse Bevor ich tanze, esse ich Ich tanze. Vorher esse ich nichts. ich nichts, nichts. Ende einer bis (nur vor Nomen bis bis dann Phase/ Aktion ohne Artikel, wenn das Nomen einen Artikel hat: bis + zu + Dativ) Bis zum Auftritt bin ich | Bis ich auftrete, bin ich Ich komme auf die Buhne, bis nervés. nervés. | dann bin ich nervis. Beginn in der seit (+ Dativ) seit(dem) | seitdem Vergangenheit, Seit dem Tanzen fihle | Seitdem /Seit ich tanze, | Ich habe mit dem Tanzen Jetzt noch ich mich wohl. fihle ich mich wohl. | angefangen. Seitdem filhle ich ee | [mich wohl Routine /mehrmals | bei (+ Dativ) wenn passiert oder BeimTanzenbinich | Wenn ich tanze, bin ich _| Ich tanze, dabei bin ich gliicklich. ‘einmal passiertin | glicklich. sllicklich. | Gegenwart oder Zukunft | Einmal in der bei (+ Dativ) als | da Vergangenheit | Bein Tanzen habe ich Als ich getanzt habe, habe _| ich habe getanzt, da habe ich passiert mich einmal verletzt. ich mich einmal verletzt. | mich einmal verletzt. Um zeitliche Beziehungen auszudrlicken, kann man verschiedene sprachliche Mittel verwenden: Vor dem Tanzen esse ich nichts. (Prépositionaler Ausdruck) Bevor ich tanze, esse ich nichts. (Konnektor mit Nebensatz) Ich tanze. Vorher esse ich nichts. /ich esse vorher nichts. (Satzverbindendes Adverb mit/im Hauptsatz) Die Sattze entsprechen sich nicht zu 100%, vor allem gibt es stilistische Unterschiede. Nominale Strukturen sind typisch fiir formal geschriebene Texte, z.B. Zeitungstexte, biirokratische und wissenschaftliche Texte. 20UBUNGEN Erginzen Sie die Priposition, das Adverb oder den Nebensatzkonnektor. ——— 1 ich gefrihsttickt habe, dusche ich, dem Fristtick dusche ich, Ich frih- stiicke, __dusche ich schlafen gehe, putze ich mir die Zahne, dem Schlafen putze ich meine Zane. Ich gehe schlafen, putze ich meine Zahne. 3. ich bigle, hére ich Radio. des Bigelns hore ich Radio. Ich bigle, hore ich Radio. 4 ich mit der U-Bahn fabre, lese ich Zeitung. _ U-Bahn-Fehren lese ich Zeitung. Ich fahre mit der U-Bahn. Ich lese Zeitung, 5. der Zug kommt, lese ich Zeitung. zur Ankunft des Zuges lese ich Zeitung, Der Zug kommt. lese ich Zeitung. 6. ich in Frankfurt wohne, gehe ich oft ins Theater. meinem Umzug nach Frankfurt gehe ich oft ins Theater. Ich bin nach Frankfurt gezogen, gehe ich oft ins Theater. EIN KINOBESUCH. Erginzen Sie die temporalen Pripositionen, Adverbien und Nebensatzkonnektoren. 1. Du kochst das Abendessen und ich decke den Tisch. 2. Wir essen zu Abend und gehen ins Kino. 3. der Film anfangt, essen wir Popcorn, des Films ist das zu laut 4 du in einen neu angelaufenen Film gehst, solltest du Karten reservieren und diese rmindestens eine halbe Stunde Beginn des Films abholen. 5. Wir haben den Film zen Jahren schon einmal gesehen, aber ne mehr. 6. Einige Leute kamen 2u spat, 'musste eine ganze Reihe aufstehen und es wurde unruhig im Kino. 7. Ich habe geweint, _ diese rihrende Szene im Film kam 8. Einige Leute stirmen sofort Ende des Films aus dem Kino, andere bleiben sitzen, die Leinwand schwarz ist ZEITPROBLEME. Finden Sie ein passendes Verb und formen Sie die pripositionalen Ausdriicke in Nebensatze um. 1. Nach einem langen Flug hat man oft eine Woche Probleme mit der Anpassung an die Zeit 2, Bei Beginn der Sommerzeit werden die Uhren eine Stunde zurickgestell. 3, Seit der Umstelhung auf Sommer- bzw. Winterzet gibt es Klagen von ein 4, Vor einer Priifung kann man oft schlecht schlafen, 5. Wahrend einer Prifung scheint die Zeit zu rennen, 6. Bei meiner letzten Priffung ist die Zeit viel zu schnell vergangen, 7. Aber die Zeit verging qualend langsam bis zur Bekanntgabe des Priifungsergebnisses. AUTOBAHNPROBLEME. Formen Sie die Nebensittze in Praposition und Nomen um. 1. Bevor die Autobahn gebaut wurde, dauerte die Fahrt nach Hause doppelt so lang. 2. Wenn es einen Stau gibt, dauert die Fahrt aber wieder so lange wie frilher. 3, Seitdem es Reparaturen an der Autobahn gibt, muss ich wieder die LandstraBe nehmen, 4, Bis die Reparaturen beendet werden, muss ich morgens eine Stunde friher aufstehen. 5. Am besten arbeite ich von zu Hause aus, wahrend die Autobahn gespert st. 6. Nachdem die Bauarbeiten beendet sind, fahre ich wieder taglich ins Buo. 221Praposition — Adverb — Konnektor 2 kausal, konsekutiv, konzessiv, adversativ akl # Wegen ihres Talents... ..., weil se talentiert ist denn sie ist talentiert Bedeutung Priposition Konnektor mit Satzverbindendes | Konnektor mit Nebensat2 /Adverb oder satzver- | Hauptsatz bindender Ausdruck im Hauptsatz (auf Position 1 oder 3) | [auf Position 0) kausal (Grund)* | wegen (+ Genitiv) weil nimlich (nie auf | denn aufgrund (+Genitiv) | da Position 1) konzessiv trotz (+ Genitiv) ‘obwohl dennoch, aber (Gegen- Uungaachiat [rotator atertings |__| argument)’ | (+Geritiv) zwar (Position 1 oder 3). aber (Position 0) konsekutiv infolge (+Genitiv) | weshalb deshalb, deswegen, (Konsequenz = weswegen, darum, daher, also, Folge)” sodass infolgedessen, folglich, aus diesem Grund, somit, demnach adversativ imGegensatzzu | wahrend dagegen doch, aber (Gegensatz)" wolhin)gegen demgegeniiber im Gegensatz dazu * weitere kausale Prapositionen > Kapitel 25, weitere Nebensatzkonnektoren > Kapitel 63, 64, 65 Um inhaltliche Beziehungen, zB, Griinde auszudriicken, kann man verschiedene sprachliche Mittel verwenden: Wegen ihres Talents hat sie grofen Erfolg. (Prapositionaler Ausdruck) Sie hat groBen Erfolg, weil sie talentiert ist. (Konnektor mit Nebensatz) Sie hat groBen Erfolg. Sie ist nmlich talentiert, (Satzverbindendes Adverb im Hauptsat2) Sie hat grofen Erfolg, denn sie st talentiert. (Konnektor mit Hauptsatz) Die Sitze entsprechen sich nicht 2u 100%, vor allem gibt es stilistische Unterschiede. Nominale Strukturen sind typisch fir Fachtexte, birokratische und wissenschaftliche Texte. 1__ UMWELTPROBLEM: PLASTIKTOTEN. Streichen Sie den falschen Konnektor. Kausale Konnektoren 11. Weil /Aufgrund Plastik sich auch nach vielen Jahren nicht vollg zersetzt, gibt es in den Weltmeeren gro8e Mengen von Plastikmil, 2. Denn / Aufgrund der langen Haltbarkeit von Plastik gibt es in den Weltmeeren groBe Mengen von Plastikml 3. In den Ozeanen gibt es gro8e Mengen von Plastikmill; weil ‘denn Plastik zersetzt sich erst nach mehreren Hundert Jahren. 4, Es gibt in den Ozeanen groBe Mengen von Plastikmill. Plastik zersetzt sich denn /ndmlich erst nach mehreren Hundert Jahren 2UBUNGEN Konzessive Konnektoren ea 5. Obwohl /Ungeachtet der schiidlichen Folgen fir die Umwelt verwenden immer noch viele Leute Plastiktiten. 6. Viele Leute verwenden immer noch Plastiktiten, trotz /obwoh! sie der Umwelt schaden. 7. Trotz/Trotzdem der Schiden fiir die Umwelt verwenden immer noch viele Leute Plastiktiiten. Finale Konnektoren 8. Geschafte miissen jetzt fir Pastiktiten Geld nehmen, deshalb /sodass die Kiufer hdiufiger darauf verzichten. 9. Geschafte milssen jetzt fir Plastiktiten Geld nehmen, infolge /infolgedessen verzichten die Kaufer héufiger darauf. 10. Deshalb/nfolge der Kosten fur die Plastiktiten verzichten Kaufer héufiger daraut. 1. Kaufer miissen fir die Plastiktaten zahlen, Deshalb/Infolge verzichten sie haufiger darauf. Adversative Konnektoren ‘12. Eine einfache Plastiktiite landet schnell im Mill, wohingegen /demgegeniiber stabile Plastiktaschen mehrfach verwendet werden kénnen. 13. Eine einfache Plastiktiite landet schnell im Mull, doch /demgegeniiber kénnen stabile Plastiktaschen mehrfach verwendet werden. 14, Im Gegensatz 2u/Wohingegen einachen Plastktlten kénnen stable Plastiktiten mehrfach verwendet werden. 15. Einfache Plastiktiiten werden nur einmal verwendet, doch /demgegeniiber stabile Plastiktiiten konnen mehrfach verwendet werden. KLIMAWANDEL. Formen Sie die Sitze um. Verwenden Sie einen Nebensatzkonnektor. 1. Ungeachtet der wissenschaftlichen Erkenntnisse gehen einige Poltiker immer noch davon aus, dass es keinen Klimawandel gibt 2. Aufgrund des Klimawandels wird der Nleeresspiegel in den kommenden Jahren steigen. 3. Fliegen ist im Gegensatz 2u Bahnfahren sehr schadlich far die Umwelt 4, Infolge des Klimawandels wird sich die Landwirtschaft umstellen missen. UBERSETZUNGEN. Formen Sie die Sitze um. Verwenden Sie eine Priposition. 1. ‘Sprachen sind kulturell gepragt, sodass bei einer Ubersetzung immer etwas verloren geht. 2. Da literarische Texte viele kulturelle Assoziationen enthalten, miissen sich Ubersetzer von Literatur besonders viel Mihe geben. 3. Gebrauchstexte sind leicht, aber literarische Texte sind oft schwer zu dibersetzen. ‘4, Obwohl Obersetzer von literarischen Texten schlecht bezahit werden, gibt es hervorragende literarische Ubersetzungen. RUND UMS GELO. Verbinden Sie die Siitze jeweils mit einem Konnektor mit Nebensatz, einem Konnektor mit Hauptsatz und mit einer Praiposition (wenn ndtig). 1. Fridher hat man wertvolle Gegen- stande wie Muscheln als Geld verwendet. Heute verwendet man auf der ganzen Welt Papier- und Mianzgeld. (wahrend /dagegen) 2. Papiergeld wurde zum ersten Mal in China im 7. Jahrhundert eingesetzt In Europa kam es erst im 15. Jahr- hundert auf. (wohingegen /dagegen) 3. Gold und wertvolle Materialien sind schwer und unpraktisch. Man hat Papiergeld erfunden. (da /nam- lich /denn) 4, Die Einfdhrung des Euro verli ohne Probleme, Viele Menschen waren am Anfang skeptisch. (obwohl/ trotz/2war ... aber) 5. Der 20- und der 50-Euro-Schein sind haufig gefalscht worden. Die Notenbanken in Europa mussten neue Sicherheltsmerkmale einarbeiten. (sodass /aus diesem Grund /infolge) 6. In Deutschland kann man in Geschaften immer noch mit Miinzgeld und Scheinen bezahlen. Andere Lander haben schon mehr elektronische Bezahisysteme eingesetzt. (walhrend /demgegeniiber) 1. Wahrend man friher wertvolle Gegenstinde wie Muscheln als feld Verwendet hat, verwendet man Neate auf der ganzen Welt Papier und Minzgeld, Froher hat man wertvolle Gegenstande wie Muscheln «als eld Verwendet. Dagegen verwendet man heute auf der ganzen Welt Papier- und Méinzgeld. 23raposition — Aaver! modal, konditional, final aki xX Bel guten Chancen Wenn ich gute —ysonstwerde —_Vorausgesetzt Chancen habe, ich nicht welt- ich habe gute beriihmt. Chancen, Bedeutung. | Priposition Konnektor mit Satzverbindendes | Konnektor mit Nebensatz Adverb Hauptsatz ‘Ausdruck im Hauptsatz (Position 1 oder 3) | (auf Position 0) konditional | bei (+ Dativ) wenn sonst, andernfalls _ vorausgesetzt (Bedin- im Falle (+ Genitiv) falls, sofern (wenn nicht) es sei denn ung)" | | uneingeleiteter Nebensatz final zu(+Dativ) | nurmitNomen, | damit dazu Giel, zwecks (+ Genitiv)| die vom Verb. || um Zweck)"—_| fiir (+ Akkusativ) | kommen dafir ‘modal artund | mit (+ Dativ) indem damit, dadurch Weise, | mittels (+ Genitiv) | so Methode | mithilfe (+ Genitiv) | auf diese Weise Mittel, | durch (+ Akkusativ) dadurch dass dadurch Instrument* wodurch Alternative’ | (an)statt (+ Genitiv) | (an)statt dass stattdessen | | an)statt 20 fehlende | ohne (+ Akkusativ) | ohne dass Handlung* | ohne .. zu Vergleich* | nach, gemaB, entsprechend ‘wie (genau)so (+0: | + weitere Nebensatzkonnektoren P Kapitel 65, 66,69 ‘Um inhaltliche Beziehungen, z.B. Bedingungen, auszudriicken, kann man verschiedene sprachliche Mitel verwenden: Bel guten Chancen werde ich weltberiihmt. (Pripositionaler Ausdruck) Wenn ich gute Chancen habe, werde ich weltberdhmt. (Konnektor mit Nebensatz) Vorausgesetzt ich habe gute Chancen, werde ich weltberluhmt. (Konnektor mit Hauptsatz) {ch brauche gute Chancen. Sonst werde ich nicht weltbertihmt. (Satzverbindendes Adverb im Hauptsatz) Die Sitze entsprechen sich nicht zu 100%, vor allem gibt es stilistische Unterschiede. Nominale Strukturen sind typisch fir Fachtexte, biirokratische und wissenschaftliche Texte. _ 224OBUNGEN ‘COMPUTER UND INTERNET. Wahlen Sie den passenden Konnektor. ee Er Konditionale Konnektoren 1. Bei/Wenn / Es sei denn einem Absturz des Computers entstehen meist groBe Probleme. 2. Bei/Wenn / Es sei denn der Computer abstirzt, hat man meist groe Probleme. 3. Man kann ohne Probleme arbeiten. Bei /Wenn /Es sei denn, der Computer stirat ab. Finale Konnektoren 4, Man sollte nicht zu viele Informationen tiber sich ins Netz stellen, zum / damit die Privatsphare geschiitzt bleibt. 5. Zum/Damit Schutz der Privatsphare sollte man nicht zu viele Informationen iber sich ins Netz stellen. Modale Konnektoren: Art und Weise oder Methode 6. Durch ADadurch dass) Dadurch man in sozialen Netzwerken aktiv ist, kann man leicht in Kontakt bleiben. 7. Viele Leute sind in sozialen Netzwerken aktiv. Durch / Dadurch dass / Dadurch kSnnen sie leicht in Kontakt bleiben. 8. Durch/Dadurch dass / Dadurch soziale Netawerke kann man leicht in Kontakt bleiben, 9. So/Indem / Mit einem elektronischen Vokabeltrainer habe ich die neuen Vokabeln gut gelemt. 10.50 Indem / Mit ich mit einem elektronischen Vokabeltrainer geiibt habe, habe ich die Vokabeln gut gelernt. 11 Ich habe mit einem elektronischen Vokabeltrainer geuibt, So /Indem / Mit habe ich die Vokabeln gut gelernt ‘Modale Konnektoren: Alternative und fehlende Handlung 12. Anstatt /Anstatt dass / Stattdessen ich den Computer teuer reparieren lasse, kaufe ich mir einen neuen. 13. Ich kaufe mir keinen gebrauchten Computer. Anstatt /Anstatt dass / tattdessen kaufe ich mir einen neuen. 14, Anstatt / Anstatt dass / Stattdessen eines gebrauchten Computers kaufe ich mir einen neuen. 15. Ohne/Ohne dass die Hilfe meines Freundes hatte ich den Drucker nicht anschlieBen kénnen. ‘16. Mein Freund hat mir geholfen, ohne /ohne dass ich ihn lange darum bitten musste. ‘Modale Konnektoren: Vergleich ‘11. Ich installiere das Programm, gemaf/ wie / genauso es in der Hilfe-Datei beschrieben ist. ‘8. Ich installiere das Programm gema./ wie / genauso der Beschreibung, 19. In dieser Datei ist die Installation beschrieben. Gemafs / Wie / Genauso habe ich es gemacht. KOCHEN. Formen Sie die Saitze um. Verwenden Sie einen Konnektor mit Nebensatz. 11. Kochen lernt man am besten durch Zuschauen bei einem guten Koch oder einer guten Kéchin. 2. Fir ein gutes Essen braucht man vor allem gute Zutaten. 3. Bei groSeren Einladungen ist es viel Arbeit, das Essen selbst zuzubereiten. 4, Anstatt teurer Lebensmittel aus fermen Landern kann man auch regionales Gemiise verwenden. 5. Ich koche das Gericht entsprechend dem Rezept meiner Gro&mutter. YOGA. Formen Sie die unterstrichenen Satzteile in Nebensitze um. 11, Mithilfe von Yoga kann ich mich krpertich und geist fit halten. 2, Ich gehe regelmaBig in den Yogakurs. Es sei denn, ich muss Uberstunden machen. 3. Durch meine regelmaigen Yogadibungen kann ich immer gut schlafen. 4, Mein Freund geht nicht in den Yogakurs, Er macht stattdessen einen Tai-Chi-Kurs. 5. Ich finde, zum Wohlfihlen braucht man sportliche Aktivitat DAS AUTO DER ZUKUNFT. Formen Sie die Nebensiitze um. Verwenden Sie die angegebene Priposition. 11. Der Verkehr auf den Autobahnen konnte optimiert werden, dadurch dass Lastwagen elektronisch gesteuert werden. (mithilfe) 2, Falls es in nachster Zeit vermehrt Unfalle mit selbstfahrenden Autos gibt, wird die Skepsis in der Bevélke- rung steigen. (im Falle) 3 Um die Akzeptanz von selbstfahrenden Autos zu steigem, missen die Autobauer groBen Wert auf Sicher- heit legen. (zwecks) 4, Autos missen in Deutschland einen Fahrer haben, so schreibt es die StraSenverkehrsordnung vor. (gemd) 5. Sofer die Forschung im Bereich der kiinstlichen Intelligenz sich weiter rasant entwickelt, werden selbstfah- rende Auto in absehbarer Zeit auf unseren StraBen selbstverstindlich sein. (bei) 25