Mehr Funktions-

verbgefüge für
Fortgeschrittene

GRAMMATIK

NIVEAU NUMMER SPRACHE

Mittelstufe B2_3012G_DE Deutsch
Lernziele

■ Kann eine größere Auswahl

an Funktionsverbgefügen
bestimmen.

■ Kann Funktionsverbgefüge in
verschiedenen Situationen
korrekt anwenden.

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 Mein Chef legt großen Wert auf
Pünktlichkeit. Ich lege den Akzent
eher auf langes Schlafen. Und du?

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Die Funktionsverbgefüge

■ Funktionsverbgefüge sind generell Nomen-Verb-Verbindungen oder eine

Kombination aus Substantiven und Verben.
■ Ihre Aufgabe ist es, eine präzisere Bedeutung zu produzieren.
■ Sie unterscheiden sich von Sprüchen und Redewendungen darin, dass sie keinen
metaphorischen Sinn enthalten.

Ich lege großen Wert auf Pünktlichkeit.

Wir setzen uns zum Ziel, den Mount Everest nie zu besteigen.

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Die Funktionsverbgefüge

■ Durch die Kombination von Nomen und Verben schafft man eine neue
Bedeutung.

Nomen Verb Verbindung

Geheimnis bewahren ein Geheimnis bewahren

Ziel setzen sich zum Ziel setzen

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 Noch ein paar Beispiele

in der Lage sein

einen Fehler Schwierigkeiten

begehen bereiten

zu Wort kommen zu Ende bringen

unter Kontrolle einen Wunsch

bringen gewähren
eine Leistung
in Gefahr geraten
erbringen
in Bearbeitung
Hilfe leisten
sein
einen
Zusammenhang
herstellen
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 Vervollständige die Sätze

Vervollständige die Sätze mit den neu gelernten Nomen-Verb-

Verbindungen.

1. Ich weiß nicht, ob ich es dir sagen kann. Kannst du ein …?

2. Wenn du dir zum … hast, Deutsch zu lernen, mache diese Übung!

3. Die Übung ist nicht leicht, sie … mir viele …!

4. Usain Bolt hat sehr viel trainiert. Deshalb konnte er so eine gute … .

5. Du hast die Zauberlampe berührt, ich … dir drei …!

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 Formuliere die Sätze mit den Nomen-Verb-Verbindungen rechts
um. Achtung, sie sind durcheinander!

1. Ich denke, dass du in diesem Fall falsch Zu Wort kommen

gehandelt hast.

2. Wir können diese Aufgabe schneller In Gefahr geraten

schaffen.

3. Der Minister wird bei der Besprechung In der Lage sein

bald etwas sagen können.

Zu Ende bringen
4. Die Anträge sind noch nicht fertig.

5. Sie könnte in eine gefährliche Lage Einen Fehler begehen

kommen.

6. Deshalb wäre es sehr nett, wenn du uns Hilfe leisten

helfen würdest.

7. Sie müssen die Situation wieder im Griff In Bearbeitung sein

haben!

8. Die Zeit ist gekommen, diese Aufgabe Unter Kontrolle bringen

abzuschließen.

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Zeit für eine kleine Geschichte!

Dialog über den Minister

1 Nimm ein paar Sätze der letzten Übung.

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Zeit für eine kleine Geschichte!

Dialog über den Minister

1 Nimm ein paar Sätze der letzten Übung.

2
Schreibe sie um, um einen kleinen spannenden Dialog zu erfinden!
Nutze mindestens fünf Sätze dafür.

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Zeit für eine kleine Geschichte!

Dialog über den Minister

1 Nimm ein paar Sätze der letzten Übung.

2
Schreibe sie um, um einen kleinen spannenden Dialog zu erfinden!
Nutze mindestens fünf Sätze dafür.

3
Trage den Dialog deinem Lehrer oder Mitschüler vor. Ergänzt ihn
gemeinsam um weitere Sätze. Denkt an die Nomen-Verb-
Verbindungen!

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Sprechen, reden, quatschen

Wie findest du den Dialog, wenn die Charaktere nur Nomen-

Verb-Verbindungen benutzen? Klingt das eher nach einer
einfachen Sprache oder nach der Rede eines Politikers? Welche
Wirkung hatte der Dialog?

“ Ich fand den Dialog… “

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Die Rückkehr der Präpositionen

■ Wie du es vielleicht bei den ersten vorgestellten Nomen-Verb-Verbindungen

bemerkt hast, werden sie oft von einer passenden Präposition begleitet.

Nomen-Verb-Verbindung mit
Beispiel
Präposition
Ich bin auf der Suche nach einem neuen T-
auf der Suche sein (nach)
Shirt.

das Recht haben (auf) Sie haben das Recht auf einen Anwalt.

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Noch ein paar neue Funktionsverbgefüge und ihre
Präpositionen.

Rücksicht
nehmen (auf)

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 Funktionsverbgefüge sind überall…

Frank muss einen Antrag auf

Adressänderung bei der Botschaft
stellen.

Wo warst du die ganze Zeit? Ich habe

mir Sorgen um dich gemacht!

Marie hat mit Robert Schluss gemacht.

Jetzt will sie Abstand von ihm halten.

Mein Papa hat immer Rücksicht auf den

Wunsch meiner Mutter genommen, als
Künstlerin zu arbeiten.

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Du kennst bestimmt schon mehr, als du denkst!

Um die Sprache zu lernen, ist es

wichtig, Kontakte mit Muttersprachlern
zu knüpfen!

Mein Basslehrer legt Wert auf saubere

Töne.

Herr Schmidt hat eine Anzeige wegen

Körperverletzung erstattet.

In dem Spiel mussten wir einen

Zusammenhang zwischen einer Eule und
dem Schriftsteller Hemingway herstellen.

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 Ordne die Präpositionen den Funktionsverbgefügen zu

von

B
auf der Suche
sein

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Wähle die richtige Präposition aus

1. Mia hat beim Bürgeramt einen Antrag … Adressänderung gestellt.

a. nach b. mit c. bei d. auf

2. Odysseus muss Vorbereitungen … seine Reise treffen.

a. über b. für c. auf d. gegen

3. Man soll Widerstand … die Ungerechtigkeit leisten.

a. auf b. für c. über d. gegen

4. Mein Onkel macht sich Sorgen … die Gesundheit meiner Tante.

a. für b. um c. auf d. bei

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Falsche Präpositionen

In dieser Geschichte sind ein paar Nomen-Verb-Verbindungen mit

falschen Präpositionen enthalten. Markiere sie zuerst, bevor du sie in
der nächsten Übung bearbeitest!

Anna geht oft ins Altersheim, um einen Besuch zu

ihrer Oma zu machen. Jedes Mal, wenn sie kommt,
ist die Oma auf der Suche nach ihrer Brille, da sie
nicht so viel Wert auf Ordnung legt. Anna weiß
jedoch Bescheid von den Orten, an denen die Brille
meistens verloren geht. Trotzdem macht sie sich ein
bisschen Sorgen an ihre Oma, weil diese immer
vergesslicher wird. Sobald Anna ankommt, erzählt
sie die gleiche Geschichte und leistet keinen großen
Beitrag für die Brillensuche. Aber wenn sie die Brille
trägt, wirkt sie wieder ganz fit!

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Übung macht den Meister!

Im Text davor hast du einige Fehler kennengelernt, die schwierig zu

erkennen sind. Damit du auf jeden Fall die richtigen Präpositionen
benutzt,...

...korrigiere die markierten Sätze.

Wie ist es gelaufen? Hast du die Fehler leicht gefunden?

Hast du schon eine Idee, wie du dir die richtigen
Präposition gut merken kannst?

Bilde nun eigene Sätze mit den gegeben Nomen-Verb-

Kombinationen aus dem Text!

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Die letzte Kleinigkeit

■ Manchmal kann ein Wort oder ein Verb in verschiedenen Nomen-Verb-

Verbindungen vorkommen, wie z.B. Gefahr laufen, sich einer Gefahr aussetzen
usw.

Nomen Möglichkeiten

- Gefahr laufen
die Gefahr
- sich einer Gefahr aussetzen
- in der Lage sein
die Lage
- sich in die Lage eines Anderen versetzen

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 Ein Wort – mehrere Möglichkeiten (vergleiche Seite 6)

Wunsch Er wollte eine neue Konsole, doch seine Eltern haben ihm den Wunsch
abschlagen abgeschlagen.

sich in jemandes Ich kann mich in deine Lage versetzen! Diese Situation habe ich auch schon
Lage versetzen erlebt.

außer Kontrolle Als tausende Leute gegen die Regierung protestierten, geriet die Situation
geraten auf der Straße außer Kontrolle.

sich einer Gefahr Odysseus war sehr mutig. Er hatte sich vielen Gefahren ausgesetzt, bevor er
aussetzen zurückkehren konnte.

Wenn du dieses Kabel wegziehst, läufst du Gefahr, dass wir kein WLAN mehr
Gefahr laufen haben.

ein Geheimnis für

Kannst du dieses Geheimnis für dich behalten?
sich behalten

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Letzte Runde!

Schreibe deine eigene Sätze mit den verschiedenen Nomen-Verb-

Verbindungen.

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Denk mal darüber nach!

Analysiere den Sinn der

unterschiedlichen Nomen-Verb-
Verbindungsmöglichkeiten eines
Wortes.
Fange zum Beispiel mit in der Lage
sein oder sich in jemandes Lage
versetzen an!

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Themenrunde: Mythologie

Führe ein Gespräch mit deinem Lehrer

oder Mitschüler zum Thema Mythologie.
Was assoziierst du damit? Was bedeutet
Mythologie für dich?
Verwendet auch Nomen-Verb-
Kombinationen.

Beim Thema Mythologie sollte man in Betracht ziehen, dass...

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Über die Lernziele nachdenken

Gehe zur zweiten Seite dieser Lektion zurück und prüfe,

ob du die Lernziele erreicht hast.

ja nein

_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________

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Über diese Lektion nachdenken

Denke bitte an all das, was du in dieser Lektion gelernt hast.

Was war am schwierigsten (Übungen, Wortschatz…)? Und am einfachsten?

+ _______________________________
_______________________________

+ _______________________________
_______________________________

– _______________________________
_______________________________

– _______________________________
_______________________________
Wenn du Zeit hast, gehe noch einmal zurück
zu den schwierigsten Seiten.

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28 www.lingoda.com
S. 7: 1. Kannst du ein Geheimnis bewahren?, 2. Wenn du dir als Ziel gesetzt hast.,
3. sie bereitet mir viele Schwierigkeiten, 4. deshalb konnte er so eine gute Leistung
erbringen., 5. ich gewähre dir drei Wünsche.
S. 8: 1. Ich denke, dass du einen Fehler begangen hast., 2. Wir sind in der Lage, diese
Aufgabe schneller fertig zu machen., 3. Der Minister wird bei der Besprechung bald
zu Wort kommen., 4. Die Anträge sind noch in Bearbeitung., 5. Sie könnte in Gefahr
geraten sein., 6. Deshalb wäre es sehr nett, wenn du uns Hilfe leisten würdest., 7. Sie
müssen die Situation wieder unter Kontrolle bringen., 8. Die Zeit ist gekommen,
diese Aufgabe zu Ende zu bringen!
S. 17: Abstand nehmen von – Auf der Suche sein nach – Eine Anzeige erstatten
wegen – Sich Sorgen machen über – Kontakte knüpfen mit – Anspruch haben auf
S. 18: auf – für – gegen – um
S. 19-20: einen Besuch machen bei – Bescheid wissen über – Sorgen machen um –
einen Beitrag zu (…) leisten
Lösungen
Hausaufgaben

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Was gefällt dir?

Mach eine Liste mit deinen Lieblingsnomen-Verb-Verbindungen

(und ihre Präpositionen)!

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Wie es dir gefällt II.

Jetzt schreibe Beispielsätze zu den Wörtern von der vorherigen

Folie!

Satz eins

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Merkmale der Nomen-Verb-Verbindungen

Schreibe einen kurzen Text, um dir nochmal klar zu machen,

was die Nomen-Verb-Verbindungen sind und wann du sie
verwenden kannst!

Eine Nomen-Verb-Verbindung ist…

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Über dieses Material

Dieses Lehrmaterial wurde von

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