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Arbeitsblatt 001-099 Schuber Cool-Dikonversi

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Blatt 1 Arbeitsblätter Grundstufe SCHUBERT

DaF

Wie heißt das?

Das ist .................................

...............................................

Wortschatz: Artikel; Thema: Wohnung

Arbeitsbl

Autor: Holger www.schubert-

Wie heißt das?

Das ist .................................

............................................
............................................

............................................

............................................
............................................

Arbeitsbl

Autor: Holger www.schubert-

Arbeitsbl

Autor: Holger www.schubert-

Wie heißt das?

Das ist ...............................

............................................

............................................ ............................................

Arbeitsbl

Autor: Holger www.schubert-

Arbeitsbl

Autor: Holger www.schubert-

Wie heißt das?

Das ist ............................ .........................................

............................................

......................................... .........................................

............................................
......................................... .........................................

............................................

......................................... .........................................

Wortschatz: Artikel; Thema: Tiere

Arbeitsbl

Autor: Holger www.schubert-

Wie heißt das?

............................
Das ist
.........................................

.........................................

.........................................
.........................................

.........................................

......................................... .........................................

Wortschatz: Artikel; Thema: Speisen, Getränke

Arbeitsbl

Autor: Holger www.schubert-

Wie heißt das?

......................................... .........................................

............................................

......................................... .........................................

............................................

......................................... .........................................

............................................
......................................... .........................................

Wortschatz: Artikel; Thema: Bekleidung, Schmuck

Arbeitsbl

Autor: Holger www.schubert-

Wie heißt das?

......................................... .........................................

............................................

......................................... .........................................

............................................
......................................... .........................................

............................................

......................................... .........................................

Wortschatz: Artikel; Thema: Haushalt

Arbeitsbl

Autor: Holger www.schubert-

Wie heißt das?

.........................................

......................................... .........................................

.........................................

.........................................
.........................................

.........................................

............................................
......................................... .........................................

Wortschatz: Artikel; Thema: Werkstatt

Arbeitsbl

Autor: Holger www.schubert-

Wie heißt das?

......................................... .........................................

............................................

......................................... .........................................

............................................
......................................... .........................................

Arbeitsbl

Autor: Holger www.schubert-

Arbeitsbl

Autor: Holger www.schubert-

Infinitiv: ........................... Infinitiv: ...........................

ich ........................... ich ...........................

du ........................... du ...........................
er, sie, es ........................... er, sie, es ...........................

wir ........................... wir ...........................

ihr ........................... ihr ...........................
sie, Sie ........................... sie, Sie ...........................

Infinitiv: ...........................

Infinitiv: ...........................
ich ...........................

du ........................... ich ...........................

er, sie, es ........................... du ...........................

er, sie, es ...........................

wir ...........................

ihr ........................... wir ...........................

sie, Sie ........................... ihr ...........................
sie, Sie ...........................

Konjugation: Übungstabelle
Arbeitsblatt oder OH-Folie

Autor: Holger www.schubert-

Ordnen Sie zu.

Der Kühlschrank kühlt das Essen.

................................... saugt den Staub.

Stehlampe
................................... zeigt einen Film.
Teppich
Kühlschrank ................................... spielt Musik.
Staubsauger
Fernseher ................................... kocht Kaffee.
Stuhl
Radio ................................... liegt auf dem Fußboden.
Kaffeemaschine
Bett ................................... gibt Licht.
Maus
Sofa ................................... ist bequem.

................................... ist auch bequem.

................................... ist hart.

Wortschatz: Möbel und Hausrat

Arbeitsblatt. Achtung: Die Maus passt nicht!

Autor: Holger www.schubert-

TRENNBARE VERBEN

ein kaufen

an rufen

ein laden

wegwerfen
fortgehen
aussehen
Bilden Sie Sätze.

einkaufen: Wir kaufen im Supermarkt ein.

anrufen: .....................................................................

einladen: .....................................................................

wegwerfen: .....................................................................

aussehen: .....................................................................

zumachen: .....................................................................

aufstehen: .....................................................................

einschalten: .....................................................................

ausmachen: .....................................................................

Trennbare Verben: Satzbildung

Arbeitsblatt/OH-Folie

Autor: Holger www.schubert-

Fragen Sie.

?
Name: ................................................

Land: ................................................

Ort: ................................................

Beruf: ................................................

Sprache: ................................................

Alter: Wie alt sind Sie? Wie alt bist du?

Gesundheit: ................................................

Preis: ................................................

Essen: ................................................

Kino oder
Restaurant: ................................................

Fragen: Wortstellung, Satzbildung

Arbeitsblatt: Partnerarbeit, Vorstellen, Kennen lernen

Autor: Holger www.schubert-

Hotel Paradies
Edenallee 42, Tel. 11 22 33

Preise:
Doppelzimmer, Straßenseite Doppelzimmer, Seeseite Einzelzimm
2-Bett-Zimmer 60,– € (mit Frühstück 72,– €) 80,– €
40,– €
55,– €
90,– €

Spezial-Wochenend-Angebot:
2 Übernachtungen mit Frühstück für 2 Personen: 99,– €

Haustiere sind nicht erwünscht.

Kinder bis 12 Jahre zahlen die Hälfte.
Alle Preise incl. Steuern.

Wir wünschen einen angenehmen Aufentha

Dialog: Hotel, Gesprächssituation, Rollenspiel

Gesprächsvorlage: Kopieren Sie die Preisliste und geben Sie diese einem Gesprächspartner, dem „Rezeptio-
nisten“ des Hotels.

Autor: Holger www.schubert-

Was gefällt Ihnen?

Mögen Sie Sport? – Ja, ich mag Sport sehr.

Gefällt Ihnen Pop-Musik? – Nein, das gefällt mir nicht.

einiger-
sehr ––– nicht gar nicht
maßen

Schwimmen

Pizza

Deutschland

Katzen

Tanzen

Techno-Musik

Bier

Deutsch lernen

Machen Sie ein X !

Dialog: Gesprächssituation: Was gefällt mir?

Lassen Sie jeden Teilnehmer die Übersicht ausfüllen. Dann soll jeder Teilnehmer mit seinem Nachbarn
einen Dialog führen nach dem Muser: „Mir gefällt Schwimmen sehr gut. Und dir?“

Autor: Holger www.schubert-

Ich möchte kaufen:

1 Brot
1 Kilo Tomaten
Käse
1 Steak

Ich habe 6 Euro.

Ich habe:

Brot 2,20 €
Fleisch 4,00 € pro Kilo
Schafskäse 1,20 € (100
Gramm) Kartoffeln 1,10 € pro
Kilo Äpfel 2,50 € pro Kilo

Dialog: Partnerarbeit, Rollenspiel, Gesprächssituation – Einkaufen

Kopieren Sie beide Versionen und verteilen Sie sie jeweils an die Teilnehmer.

Autor: Holger www.schubert-

Gaststätte & Hotel „ZUM goldenen Topf“

Speisekarte
Suppen Salate
Gulaschsuppe 2,20 Gemischter Salat 3,70
Spargelcremesuppe 2,20 Gurkensalat 3,20

Fleischgerichte Fischgerichte
Steak mit Pommes Frites 6,50 Forelle blau mit Kartoffeln 8,90
Sauerbraten mit Rotkohl 7,60 Seezunge mit Reis 9,40

Vegetarische Gerichte Nachtisch

Broccoli-Auflauf 6,70 Gemischtes Eis mit Früchten 2,70
Vegetarischer Gemüseteller 8,20 Käsekuchen mit Sahne 2,30

Wein, weiß Wein, rot

Müller-Thurgau, trocken 2,30 Beaujolais 3,10
Blanc de Blanc 2,20 Valpolicella 2,80

Mineralwasser 0,2 l 1,80

Orangensaft 0,2 l 2,00

Alle Preise in Euro

und incl. Mehrwertsteuer und Bedienung.

Dialog: Partnerarbeit, Rollenspiel, Gesprächssituation – Gast/Kellner

Kopieren Sie die Speisekarte und geben Sie diese jeweils einem der beiden Gesprächspartner.

Autor: Holger www.schubert-

............. Lehrer ............. Geld ............. Kühlschrank

............. Mutter ............. Fahrrad ............. Bett

............. Schüler ............. Auto ............. Sessel

............. Schülerin ............. Kind ............. Radio

............. Haus ............. Mann ............. Stuhl

............. Fenster ............. Familie ............. Rathaus

............. Tür ............. Motorrad ............. Schule

ein – eine?

............. Lehrer ............. Monat ............. Buch

............. Schrank ............. Jahr ............. Kuli

............. Zimmer ............. Name ............. Buch

............. Mädchen ............. Katze ............. Heft

............. Küche ............. Mensch ............. Tisch

............. Tag ............. Tier ............. Stadt

Artikel: bestimmter und unbestimmter

Artikel

Autor: Holger www.schubert-

............. Mensch ............. Nachbarin ............. Gast

............. Person ............. Arzt ............. Schüler

............. Freund ............. Mädchen ............. Schülerin

............. Kollege ............. Frau ............. Lehrer

............. Nachbar ............. Freundin ............. Vater

............./ein Heft
............./eine Fahrkarte
............./ein Kugelschreiber
............./ein Ausweis
............./ein Bleistift
............./ein Formular
............./ein Füller
............./eine Bescheinigung
............./ein Pass
............./ein Visum
............./eine Brieftasche
............./eine Hose

............./kein Tisch
............./kein Auto
............./keine Maschine
............./kein Wagen
............./kein Buch
............./kein Geld

Artikel: bestimmter und unbestimmter

Artikel

Autor: Holger www.schubert-

der – die – das?

............. Schrank ............. Tür ............. Licht

............. Haus ............. Lampe ............. Zeitung

............. Ufer ............. Zimmer ............. Wagen

............. Schiff ............. Straße ............. Meinung

............. Regal ............. Tasche ............. Bild

............. Teppich ............. Bleistift ............. Sprache

............. Koffer ............. Satz ............. Rad

............. Auto ............. Wort ............. Freund

............. Schule ............. Artikel ............. Chef

............. Fenster ............. Sofa ............. Schublade

............. Papier ............. Tisch ............. Komma

............. Maschine ............. Kamera ............. Punkt

............. Ofen ............. Geld ............. Frage

............. Keller ............. Job ............. Antwort

Artikel: bestimmter Artikel

Arbeitsbl

Autor: Holger www.schubert-

sein oder haben?

1. Ich.....................Kopfschmerzen.

2. Du.....................ein neues Auto.

3. Er.....................groß.

4. Wir.....................in Hannover.

5. Wo.....................die Eltern?

6. Ihr.....................Hunger.

7. Das Auto.....................kaputt.

8............................Sie Zeit?

9............................Sie krank?

10. Hans.....................zu Hause.

11. Das.....................gut.

12. Wir.....................eine schöne Wohnung.

13. Du.....................schön.

14. Wo.....................Kassel?

15. Ich.....................keine Ahnung.

Konjugation: sein und haben

Arbeitsbl

Autor: Holger www.schubert-

Ergänzen Sie das Verb in der richtigen Form.

1. wohnen: Paul.....................in Hamburg.

2. freuen: Ich.....................mich.
3. buchstabieren: Er.....................das Wort.
4. hören: Wir.....................Musik.
5. notieren: Du ...................... die
Telefonnummer. 6. spielen:.....................Die Kinder
zu Hause.
7. machen: Ihr.....................eine Pizza.
8. leben: Ich.....................in Deutschland.
9. sagen: Maria.....................ihren Nachnamen.
10. arbeiten: Fritz.....................in Berlin.
11. korrigieren: Die Lehrerin.....................den Satz.
12. antworten: Hans und Lisa.....................auf die Frage.
13. lernen: Wir.....................Deutsch.
14. fragen: Michael.....................Monika.
15. kosten: Das Buch.....................16,90 Euro.
16. bezahlen: Du.....................das Buch.
17. kaufen: Ich.....................ein Auto.
18. ergänzen: Ihr.....................den Satz.

Arbeitsbl

Autor: Holger www.schubert-

Arbeitsbl

Autor: Holger www.schubert-

Ergänzen Sie die Endungen.

1. Du trink..........Milch.

2. Ich sing..........ein Lied.

?
3. Wir spiel........... Schach. -e
4. Er red..........viel.

5. Die Kinder schwimm........... im Wasser.

6. Er komm........... aus -st

Frankreich 7.............Ich tanz.

gern.

8. Die Tochter spül........... das -en

Geschirr.

9. Ihr arbeit..........zusammen.

10. Ich mach..........das Essen. -t

11. Du geh..........nach Hause.

12. Sie ruf..........dich an. -et

13. Wir koch..........eine Suppe.

14. Er bleib..........hier.

15. Wir pfeif..........eine Melodie.

Arbeitsbl

Autor: Holger www.schubert-

Konjugation: Endungen, regelmäßige Verben

Arbeitsbl

Autor: Holger www.schubert-

Ergänzen Sie das Verb in der richtigen Form.

1. heißen: Guten Tag, ich.....................Hansen.

2. schreiben: Der Teilnehmer.....................einen Satz.
3. haben: Du.....................Hunger.
4. beschreiben: Wir.....................das Bild.
5. gehen: Christian.....................nach Hause.
6. sprechen: Christine.....................gut Spanisch.
7. trinken: Ich.....................Milch.
8. essen: Die Eltern.....................Spaghetti.
9. bleiben: Ihr.....................zu Hause.
10. lesen: Max.....................ein Buch.
11. sein: Sandro.....................Italiener.
12. kommen: Rita.....................aus Polen.
13. singen: Ich.....................ein Lied.
14. kennen: Sie.....................Paris.
15. raten: Ihr.....................den Namen.
16. nehmen: Du.....................ein Steak.
17. schließen: Der Vater.....................die Tür.
18. unterstreichen: Die Lehrerin.....................das Wort.

Konjugation: regelmäßige und unregelmäßige

Verben

Autor: Holger www.schubert-

Ergänzen Sie das Verb in der richtigen Form.

1. braten: Ich.....................Spiegeleier.
2. fressen: Der Hund.....................Fleisch.
3. schlafen: Du.....................lange.
4. reden: Hans.....................mit Maria.
5. sehen: Wir.....................einen Film.
6. finden: Jan....................den Schlüssel nicht.
7. stehen: Das Auto......................in der Garage.
8. holen: Ihr.....................eine Zeitung.
9. flüstern: Klaus.....................mit Sabine.
10. tragen: Der Mann.....................eine Mütze.
11. schreien: Der Polizist.....................„Halt“.
12. fahren: Die Familie.....................nach Spanien.
13. rufen: Die Eltern.....................das Kind.
14. schwimmen: Wir.....................im Freibad.
15. hören..................................du die Musik?
16. kochen: Wir.....................Kartoffelbrei.
17. wechseln: Er.....................das Geld.
18. tanzen: Susanne.....................lange.

Konjugation: regelmäßige und unregelmäßige

Verben

Autor: Holger www.schubert-

Hier ändern sich die

Vokale! Ergänzen Sie.

geben: ich gebe aber: du gibst, er gibt

essen: ich esse, aber: du ..........., er

...........
nehmen: ich nehme, aber: du ..........., er
...........
fahren: ich fahre, aber: ...................................

laufen: ich laufe, .........................................................

lesen: ..........................................................................

sprechen: ..........................................................................

treten: ..........................................................................

raten: ..........................................................................

vergessen: ..........................................................................

halten: ..........................................................................

sehen: ..........................................................................

Arbeitsbl

Autor: Holger www.schubert-

Arbeitsbl

Autor: Holger www.schubert-

Ergänzen Sie das Modalverb in der richtigen

Form.

können: Ich...........................Klavier spielen.

Du ........................... morgen um 20.00 Uhr kommen.
Sie ........................... Deutsch sprechen.
Wir ........................... Geige Spielen.
Ihr ........................... Französisch verstehen.
Sie............................alles.

möchten: Ich...........................Pizza essen.

Du............................keine Pizza essen.
Sie............................eine Cola trinken.
Wir..........................keine Cola trinken.
Ihr ........................... lieber Mineralwasser trinken.
Sie............................ins Kino gehen.

dürfen: Ich ........................... Auto fahren.

Du............................nicht Auto fahren.
Sie............................lange fernsehen.
Wir ........................... Bier trinken.
Ihr...........................nicht arbeiten.
Sie............................nach Hause gehen.

Arbeitsbl

Autor: Holger www.schubert-

Arbeitsbl

Autor: Holger www.schubert-

Wie spät ist es?

Es ist ...........................................

...........................................

Uhrzeit: Wie spät ist es?

Arbeitsbl

Autor: Holger www.schubert-

Zeit

Frage Antwort

Wie spät ist es? ...............................................................

Wann treffen wir uns? ...............................................................

Wann fängt der Kurs an? ...............................................................

Wann geht das Flugzeug? ...............................................................

Wie lange fliegen wir? ...............................................................

Wann kommst du? ...............................................................

Wann fangen die Ferien an? ...............................................................

Wie lange dauern sie? ...............................................................

Wann fährt der Zug? ...............................................................

Wie lange fährt der Zug? ...............................................................

Wann gehst du abends ins Bett? ...............................................................

Wann beginnt der Unterricht? ...............................................................

Wie lange dauert er? ...............................................................

Wie spät ist es jetzt? ...............................................................

Zeit: Präpositionen um, von, bis ...

Arbeitsbl

Autor: Holger www.schubert-

Schreiben Sie die Geschichte im Perfekt.

Michael
. . . . . .fährt
. . . . . . .am
. . . . .Nachmittag
. . . . . . . . . . . . . . . .mit
. . . . .dem
. . . . . . Bus
. . . . . . in
. . . .die
. . . . .Stadt.
..............

Er steigt
. . . . . . . . . im
. . . . . .Zentrum
. . . . . . . . . . . . . aus
. . . . . . .und
. . . . . . . geht
. . . . . . . .ein
. . . . . . bisschen
..................

spazieren.
..........................................................................

.................................... ................................................. .
In einem Kaufhaus probiert er eine neue Hose an, kauft
.......................................................................................
aber auch ein T-Shirt. Unterwegs isst er ein Eis. Am
.......................................................................................
Marktplatz trifft er einen Freund. Sie reden über die
.......................................................................................
Schule und den interessanten Unterricht. Zusammen
.......................................................................................
gehen sie in einen Buch- laden und suchen eine
.......................................................................................
Grammatik. Danach ruft Michael seine Freundin an.
.......................................................................................

.......................................................................................

Perfekt: Umformulierung von Sätzen, Verben mit sein und haben

(1)

Autor: Holger www.schubert-

Schreiben Sie die Geschichte im Perfekt.

Michael
. . . . . .geht
. . . . . . .mit
. . . . . .seiner
. . . . . . . . .Freundin
. . . . . . . . . . . . .ins
. . . . . Kino.
. . . . . . . . .Sie
. . . . .sehen
..............

einen. . .Film.
. . . . . . . .Anschließend
. . . . . . . . . . . . . . . . . .gehen
. . . . . . . . .sie
. . . . .in
. . . .ein
. . . . .Café
. . . . . . .in
. . . .der
...........

Stadt.. . .Michael
. . . . . . . . . . .bestellt
. . . . . . . . . .ein
. . . . .Bier
. . . . . . für
. . . . . sich
. . . . . . und
. . . . . . einen
. . . . . . . . Wein
..............

.................................... ................................................. .
für seine Freundin. Sie unterhalten sich über den Film.
.......................................................................................
Michael findet den Film langweilig, aber seine Freundin
.......................................................................................
findet ihn gut. Später gehen beide noch in einen Disko, sie
.......................................................................................
tanzen und amüsieren sich. Spät in der Nacht gehen sie
.......................................................................................
nach Hause und schreiben alle diese Sätze im Perfekt.
.......................................................................................

.......................................................................................

Perfekt: Umformulierung von Sätzen, Verben mit sein und haben

(2)

Autor: Holger www.schubert-

Schreiben Sie die Geschichte im Perfekt.

Michael
. . . . . steht
. . . . . . . .um
. . . . .8.15
. . . . . .Uhr
. . . . . .auf.
. . . . . .Er
. . . .duscht
. . . . . . . . .und
. . . . . .putzt
. . . . . . . sich
............

die Zähne.
. . . . . . . . . Dann
. . . . . . . . kocht
. . . . . . . . .er
. . . Kaffee
. . . . . . . . . und
. . . . . . .macht
. . . . . . . . .Frühstück.
....................

Michael
. . . . . .isst
. . . . .Toast
. . . . . . . .mit
. . . . . Honig,
. . . . . . . . . .ein
. . . . .Ei
. . . .und
. . . . . .Müsli.
. . . . . . . . .Er
. . . .liest
............

.................................... ................................................. .
die Zeitung. Um 9.30 Uhr geht Michael zur Schule, er
.......................................................................................
zieht seinen Mantel an und holt das Fahrrad. Er fährt
.......................................................................................
durch die Stadt und hält am Kiosk. Dort kauft er
.......................................................................................
Süßigkeiten und Kaugummi. Um 10 Uhr kommt Michael
.......................................................................................
in der Schule an und geht in die Klas- se. Alle anderen
.......................................................................................
sind schon da.
.......................................................................................

.......................................................................................

Perfekt: Umformulierung von Sätzen, Verben mit sein und haben

(3)

Autor: Holger www.schubert-

Schreiben Sie eine Geschichte im Perfekt.

(Schreiben Sie zu jedem Bild mindestens einen Satz.)

Perfekt: Bildergeschichte
(1)

Autor: Holger Schwenke , Zeichnungen: www.schubert-

Schreiben Sie eine Geschichte im Perfekt.

(Schreiben Sie zu jedem Bild mindestens einen Satz.)

Perfekt: Bildergeschichte
(2)

Autor: Holger Schwenke , Zeichnungen: www.schubert-

Schreiben Sie eine Geschichte im Perfekt.

15.00 Uhr:

15.45 Uhr:

16.10 Uhr:

17.00 Uhr:

18.30 Uhr:

20.00 Uhr:

Perfekt: Bildergeschichte
(3)

Autor: Holger Schwenke , Zeichnungen: www.schubert-

Das Material darf mit Quellenangabe für Unterrichtszwecke genutzt und vervielfältigt werden. Eine kommerzielle Nutzung unterliegt dem Urheberrecht. © SCHUBERT-Verlag
Blatt Arbeitsblätter Grundstufe
SCHUBERT
A Setzen Sie den unbestimmten Artikel ein (einen, eine, ein).
1. Peter möchte einen Hamburger. Ð WAS?
2. Maria ruft ................. Freundin an. Ð WEN?
3. Der Junge sucht................Bleistift.
4. Wir kaufen................Fahrrad.
5. Sie finden................Schlüssel.
6. Der Mann ruft................Taxi.
7. Sucht ihr................Schlüssel?
8. Ich kenne................gutes Restaurant.
9. Öffnest du bitte.................Dose Erdnüsse?
10. Petra holt................Buch.

B Setzen Sie den bestimmten Artikel ein (den, die, das).

1. Ich gebe das Geld aus. Ð WAS?
2. Wir treffen ................. Nachbarn. Ð WEN?
3. Sabine sucht................Berliner Straße.
4. Holst du...............CD?
5. Sie holen................Auto aus der Garage.
6. Ich finde................Film gut.
7. Kennst du.................Buch?
8. Paul stellt.................Tasse auf den Tisch.
9. Wir hängen.................Bild an die Wand.
10. Der Vater ruft..................Sohn.

C Stellen Sie zu den Sätzen Fragen: Wen? oder Was?

Beispiel: Peter möchte einen Hamburger. Ð Was möchte Peter?

Akkusativ: unbestimmter und bestimmter Artikel; Fragen: wen? oder

was? Arbeitsblatt

Autor: Holger www.schubert-

WOHIN? Ð Akkusativ

Setzen Sie den bestimmten Artikel ein.

1. Ich stelle das Buch in das Regal. (ins)

2. Du hängst das Hemd in.................Schrank.
3. Er legt das Heft auf................Tisch.
4. Wir setzen uns auf................Sofa.
5. Ihr stellt euch vor................Haus.
6. Sie setzen sich auf................Stühle.
7. Er hängt das Bild an................Wand.
8. Sie stellt die Flasche auf................Tisch.
9. Ich lege den Löffel in................Schublade.
10. Er stellt das Auto in...............Garage.
11. Sie setzt das Kind zwischen.................Eltern.
12. Wir hängen die Lampe an.................Decke.
13. Sie stellen die Stühle auf................Boden.
14. Du legst die Äpfel in................Korb.
15. Er stellt die Gießkanne zwischen.................Blumen.
16. Er stellt die Tasse neben..............Teller.
17. Er legt das Kind in ................. Bett. (........)
18. Ich lege den Bleistift neben................Computer.

Akkusativ: Verben stellen, legen, hängen, setzen; Frage:

wohin? Arbeitsblatt

Autor: Holger www.schubert-

WO? Ð Dativ

Setzen Sie den bestimmten Artikel ein.

1. Der Mann liegt in dem Bett. (im)

2. Das Auto steht in................Garage.
3. Der Anzug hängt an ................. Haken. (........)
4. Der Hund ist in ................. Haus. (.......)
5. Ich sitze auf................Stuhl.
6. Du stehst auf.................Boden.
7. Er ist in ................. Auto. (.......)
8. Wir fahren in ................. Zug. (........)
9. Das Glas steht in ................. Schrank. (.......)
10. Das Buch liegt auf................Tisch.
11. Der Mann steht in ................. Garten. (.........)
12. Der Ball liegt auf................Straße.
13. Das Kind sitzt auf................Rasen.
14. Wir liegen auf.................Sofa.
15. Die Bücher stehen in ................. Regal. (.......)
16. Das Regal steht neben................Waschmaschine.
17. Das Bild hängt über................Couch.
18. Der Schlüssel hängt neben................Tür.

Dativ: Verben sein, sitzen, liegen, hängen, stehen; Frage:

wo? Arbeitsblatt

Autor: Holger www.schubert-

Vervollständigen Sie.

Singular Plural

1. das Haus die Häuser

2. ............. Tasse ......................................
3. ............. Koffer ......................................
4. ............. Maus ......................................
5. ............. Geld ......................................
6. ............. Straße ......................................
7. ............. Mann ......................................
8. ............. Schule ......................................
9. ............. Löffel ......................................
10. ............. Schuh ......................................
11. ............. Apfel ......................................
12. ............. Wand ......................................
13. ............. Schrank ......................................
14. ............. Hand ......................................
15. ............. Löffel ......................................
16. ............. Schulhaus ......................................
17. ............. Eiscafé ......................................
18. ............. Computer ......................................

Pluralbildu
ng

Autor: Holger www.schubert-

Bilden Sie den Plural.

Singular Plural

1. der Monat die Monate

2. die Mutter ......................................
3. das Haar ......................................
4. das Auto ......................................
5. der Tisch ......................................
6. der Kopf ......................................
7. die Katze ......................................
8. die Sonne ......................................
9. das Sofa ......................................
10. die Küche ......................................
11. das Fahrrad ......................................
12. das Regal ......................................
13. das Zimmer ......................................
14. der Apfel ......................................
15. die Waschmaschine ......................................
16. das Tier ......................................
17. die Freundin ......................................
18. der Arzt ......................................

Pluralbildu
ng

Autor: Holger www.schubert-

Wohin möchten Sie reisen?

Setzen Sie die Präposition in oder nach ein.

Ich möchte nach Italien reisen.

.......... die USA
.......... Amerika
.......... China
.......... die Volksrepublik China
.......... Frankreich
.......... Holland
.......... die Niederlande
.......... Polen
.......... den Irak
.......... den Jemen
.......... Brasilien
.......... Australien
.......... die Südsee
.......... Saudi-Arabien
.......... Russland
.......... Deutschland
.......... die Bundesrepublik
.......... ......................................

Präpositionen bei Ländernamen: in, nach; Frage: wohin?

Arbeitsbl

Autor: Holger www.schubert-

Bilden Sie Sätze.

Präpositionen: in, auf, neben ...; Dativ, Wortschatz

Arbeitsblatt oder OH-Folie

Autor: Holger Schwenke , Zeichnungen: www.schubert-

Beantworten Sie die folgenden Fragen.

Schreiben Sie Sätze.

1. Wo essen Sie Pizza?

..................................................................................................................
2. Wo kaufen Sie ein Auto?
..................................................................................................................
3. Wohin gehen Sie heute Abend?
..................................................................................................................
4. Wo ist das Rathaus?
..................................................................................................................
5. Woher haben Sie die schöne Jacke?
..................................................................................................................
6. Wo kaufen Sie Ihre Milch?
..................................................................................................................
7. Wohin gehen Sie nach dem Kurs?
..................................................................................................................
8. Wo ist die nächste Telefonzelle?
..................................................................................................................
9. Wohin fahren Sie in Urlaub?
..................................................................................................................
10. Wo finde ich einen Arzt?
..................................................................................................................

Präpositionen: Wortschatz, Dativ und Akkusativ; Fragen und Antworten

Arbeitsbl

Autor: Holger www.schubert-

Ergänzen Sie die fehlenden Personalpronomen.

Muster: Ich kenne den Mann.

Ich kenne ihn.

1. Wir nehmen die

Steaks. Wir Personalpronomen: Akkusativ

nehmen ........... .

2. Gabi holt das Auto.

Gabi holt ........... .

3. Schreibst du den

Brief? Schreibst du.?

4. Peter kauft den CD-Player.

Peter kauft ........... .

5. Olga hört die Platte.

Olga hört ........... .

6. Ihr sucht die Katze.

Ihr sucht ........... .

Arbeitsbl

Autor: Holger www.schubert-

fragt die

Frau. Der 12. Siehst du den Mann mit dem Hut?

Mann Siehst du...........?

fragt ........... .

8. Der Vater liest

die Zeitung.

Der Vater

liest ........... .

9. Die Mutter

liest das

Buch. Die

Mutter

liest ........... .

10. Jens isst

die

Banane.

Jens isst

........... .

11. Wir finden

den Brief

noch. Wir

Arbeitsbl

Autor: Holger www.schubert-

Wie kommen Sie zur Post, zum Kaufhaus, zum Museum

...? Beschreiben Sie den Weg.

Präpositionen: Wegbeschreibung – Kopieren Sie den Plan auf OH-Folie und projizieren Sie ihn an die
Tafel. Ein Teilnehmer beschreibt den Weg, während ein anderer ihn mit Kreide nachzieht. Das gleiche lässt sich
auch mit non-permanent-Schreiber direkt auf der Folie machen. Natürlich können die Straßen auch

Autor: Holger www.schubert-

Nominativ oder Akkusativ?

Beantworten Sie die Fragen und bestimmen Sie den Kasus.

1. Ist das ein Löwe? Nein, das ist kein Löwe. (Nominativ)

2. Möchtest du ein Bier? ................................................................

3. Sind Sie Ingenieur? ................................................................

4. Kaufen Sie auch ein Brot? ................................................................

5. Sind Sie Amerikaner? ................................................................

6. Was isst du zum Frühstück? ................................................................

7. Was trinkst du gern? ................................................................

8. Bezahlen Sie beide Hamburger? ..........................................................

9. Holst du bitte ein Buch? ................................................................

10. Wohnst du im Stadtzentrum? ................................................................

11. Was für ein Auto fährst du? ................................................................

12. Wen besuchst du heute? ................................................................

13. Hast du am Wochenende Zeit? ...........................................................

14. Wohin geht ihr heute Abend? ................................................................

15. Hast du ein neues Handy? ................................................................

Kasusbestimmung der Ergänzungen: Nominativ oder Akkusativ, Wiederholung

Arbeitsblatt

Autor: Holger www.schubert-

Heinz war krank

Heinz war krank. Er............................im Bett und

........................ Fieber. Er.........................auch star-
ke Kopfschmerzen. Der Arzt ........................ und ........................: „Du
........................ Grippe!“

Heinz ........................ jeden Tag Aspirin und..............................im Bett. Sei-

ne Freundin ........................ ihn oft. Sie..........................Tee mit Honig und
........................ seinen Puls.

Außerdem ....................... sie ihm aus einem Buch vor. Sie ......................
ihn aber nicht, denn sie ....................... Angst, dass er sie ....................... .

Heinz ....................... es von Tag zu Tag besser. Langsam ........................

er gesund. Er ........................ selbst lesen und wieder spazieren gehen. Am 7.
Tag ........................ er ganz gesund und.......................................sich wieder
sehr wohl.

Von jetzt an ........................ er sehr viel Sport und..........................viel Obst,

denn er ........................ nicht noch einmal krank werden.

Präteritum: Regelmäßige und unregelmäßige Verben

Arbeitsblatt: Die Teilnehmer müssen passende Verben finden und sie in der entsprechend flektier- ten
Form einsetzen. Hoher Schwierigkeitsgrad!

Autor: Holger www.schubert-

Das ist ein toll....... Auto. Der alt..........Motor läuft noch

gut. Die rot....... Sitzbänke sind aus weich..............Leder.
Das Auto hat eine sportlich....... Karosserie und ein groß..............Dachfens-
ter. Die neu....... Stoßstangen glänzen. Teur....... Extras sind eingebaut:
automatisch....... Fensterheber, ein störungsfrei...............Radio, ein verstell-
bar....... Lenkrad, eine stark....... Heizung und bequem................Liegesitze.
Das schön....... Auto hat ein rot....... Dach und grün....... Türen. Und es ist
unverkäuflich!

Viel....... groß....... Menschen haben viel............Probleme:

klein....... Türen, kurz....... Betten, niedrig.............Decken,
schmal....... Sitze und eng....... Zimmer. Aber auch ein klein.......
Mensch hat es nicht leicht. Wenn er ein schwer.......
Buch aus einem hoh....... Regal holen will, braucht er eine klein.......
Leiter oder einen stabil....... Stuhl. Nur wenig............Menschen haben
wenig....... Probleme; kein Mensch hat gar kein............Probleme. Die meis-
ten Menschen haben viel...........Probleme.

Adjektiv-Endungen: Nominativ, Dativ und Akkusativ

Arbeitsbl

Autor: Holger www.schubert-

Ergänzen Sie die Sätze.

WARUM?

1. Ich fahre heute nicht in die Bibliothek, weil ich krank bin.

2. Maria kauft das Auto nicht, ................................................................ .

3. Sie geht zeitig ins Bett, ......................................................................... .

4. Er ist sehr müde, ................................................................................... .

5. Er mag keine Schlangen, ..................................................................... .

6. Er hat eine Verletzung an der Hand, ................................................. .

7. Sie sind nicht verheiratet, .................................................................... .

8. Wir fahren nicht mit dem Auto in die Stadt, .................................... .

9. Wir lernen Deutsch, ............................................................................. .

10. Ich höre am liebsten Rockmusik, ....................................................... .

11. Er trinkt keinen Alkohol, ..................................................................... .

12. Sie mag Paris, ........................................................................................ .

13. Sie gehen gern einkaufen, ................................................................... .

14. Sie ist oft im Kino, ................................................................................ .

Nebensätze: Kausalsätze

Arbeitsbl

Autor: Holger www.schubert-

Bilden Sie Sätze.

0. Sie schenken dem Kind einen Ball.

1. ....................... kaufst .................................. .................................. .

2. ....................... gibt .................................. .................................. .

3. ....................... bringe .................................. .................................. .

4. ....................... holt .................................. .................................. .

5. ....................... schenkt .................................. .................................. .

6. ....................... verkaufe .................................. .................................. .

7. ....................... reicht .................................. .................................. .

8. ....................... bezahlen .................................. .................................. .

9. ....................... leihst .................................. .................................. .

10. ....................... vererbst .................................. .................................. .

11. ....................... legen .................................. .................................. .

12. ....................... zeigt .................................. .................................. .

13. ....................... schicken .................................. .................................. .

14. ....................... öffnen .................................. .................................. .

Satzbau: Verbvalenz, Verben mit Dativ- und Akkusativobjekt

Arbeitsbl

Autor: Holger www.schubert-

Bilden Sie Passiv-Sätze.

0. Kartoffeln kochen Die Kartoffeln werden gekocht.

1. Fleisch braten .................................................................. .

2. Lieder singen .................................................................. .

3. Hausaufgaben machen .................................................................. .

4. Kaffee trinken .................................................................. .

5. Autos verkaufen .................................................................. .

6. Eier legen .................................................................. .

7. Müll verbrennen .................................................................. .

8. Bilder malen .................................................................. .

9. Häuser bauen .................................................................. .

10. Musik hören .................................................................. .

11. Filme ansehen .................................................................. .

12. Geschäfte machen .................................................................. .

13. Termine vereinbaren .................................................................. .

14. Meinungen austauschen .................................................................. .

Passiv: Singular und Plural

Arbeitsbl

Autor: Holger www.schubert-

Formulieren Sie im Aktiv.

Wer macht was?

0. Das Auto wird repariert. Der Mechaniker repariert das Auto. 1.

Die Bilder werden gemalt. ................................................................ .

2. Die Brötchen werden gebacken. ....................................................... .

3. Die Schuhe werden repariert. ............................................................ .

4. Das Medikament wird verschrieben. ............................................... .

5. Der Garten wird gepflegt. ................................................................ .

6. Das Zimmer wird geputzt. ................................................................ .

7. Die Schüler werden unterrichtet. ...................................................... .

8. Die Rede wird gehalten. ................................................................ .

9. Die Rolle wird gespielt. ................................................................ .

10. Die Kleider werden vorgeführt. ......................................................... .

11. Das Feuer wird gelöscht. ................................................................ .

12. Der Zeitungsartikel wird geschrieben. ............................................. .

13. Das Feld wird bestellt. ................................................................ .

14. Der Dieb wird verhaftet. ................................................................. .

Passiv: Berufe

Arbeitsbl

Autor: Holger www.schubert-

Bilden Sie Passiv-Sätze.

Wer macht was?

0. Der Löwe frisst das Lamm. Das Lamm wird gefressen. 1.

Der Polizist hält den Autofahrer an. ................................................. .

2. Ein Zeuge beobachtet die Tat. ................................................. .

3. Er sagt die Verabredung ab. ................................................. .

4. Der Gast bezahlt die Rechnung. ................................................. .

5. Das Mädchen verbrennt den Brief. ................................................. .

6. Der Dieb stiehlt den Schmuck. ................................................. .

7. Der Schüler löst die Mathematikaufgabe. ........................................ .

8. Sie sprengen das alte Haus. ................................................. .

9. Ich räume das Zimmer auf. ................................................. .

10. Die Zahnärztin zieht den Zahn. ................................................. .

11. Die Studentin kauft eine Monatskarte. ............................................. .

12. Das junge Paar feiert Hochzeit. ................................................. .

13. Die Klempner verlegen eine Wasserleitung. .................................... .

14. Sie liest einen Roman. ................................................. .

Passiv: Umformung von Aktiv zu Passiv

Arbeitsbl

Autor: Holger www.schubert-

Ergänzen Sie die folgenden Sätze.

Was wäre, wenn ...

0. Ich bin arm.

Wenn ich reich wäre, würde ich eine Weltreise machen.
1. Ich habe kein Handy.
............................................................................................................
2. Ich bin alt.
............................................................................................................
3. Ich bin eine Frau/ein Mann.
............................................................................................................
4. Ich habe kein Auto.
............................................................................................................
5. Ich habe keine Zeit.
............................................................................................................
6. Ich bin dumm.
............................................................................................................
7. Ich bin krank.
............................................................................................................
8. Ich bin klein.
............................................................................................................
9. Ich habe keine Idee.
............................................................................................................
10. Ich habe keine Geduld.
............................................................................................................

Konjunktiv II: Konjunktiv II von haben und sein, würde + Infinitiv

Arbeitsbl

Autor: Holger www.schubert-

Kundin:
Verkäufer:
Oh ja, die sieht
Ich glaube, Sie haben die Größe gut aus.
32/34.
Ja, genau.
Welche Farbe wollen Sie?
Ich suche eine Hose. Was
120 Euro.
kostet sie?
Möchten Sie sie anprobieren?
Ich bin nicht sicher.
Was kann ich für Sie tun?
Vielleicht nehme ich lieber
Wie wäre es mit dieser grünen? einen Rock.

Schreiben Sie einen eigenen Dialog:

..............................................................................

......................................................................................

.................................... ..................................................

.......................................................................................

Dialog, Verkaufsgespräch: Die Teilnehmer sollen das Gespräch in Partnerarbeit rekonstruieren und
anschließend ein ähnliches Gespräch (z. B. im Gemüseladen, im Plattengeschäft ...) schreiben und spielen.
Arbeitsblatt für Partnerarbeit.

Autor: Holger www.schubert-

DENN – WEIL – DA ???

Ergänzen Sie die Sätze.

0. Er kommt heute nicht zum Unterricht, weil er krank ist.

1. ................. es regnet, bleibe ich zu Hause.
2. Ich kann dir nicht sagen, wo Rudi ist, ................. ich habe ihn
schon lange nicht mehr gesehen.
3. Ich denke, er sollte Geld bekommen, ................. sein letzter Arbeit-
geber war mit ihm zufrieden.
4. Ich finde, das geht nicht, ................. er sieht verrückt aus.
5. Frank Mey sucht eine neue Arbeit, ................. er hatte einen Unfall.
6. Max musste Automechaniker werden, ................ seine Eltern eine
Werkstatt hatten.

Bilden Sie die Sätze neu.

1. Er will reich werden. Er arbeitet viel. (denn)

....................................................................................................................
2. Sie hat eine anstrengende Arbeit. Sie ist unzufrieden. (da)
....................................................................................................................
3. Er ist zu spät gekommen. Er hat verschlafen. (denn)
....................................................................................................................
4. Sein Beruf gefällt ihm. Er kann selbstständig arbeiten. (weil)
....................................................................................................................
5. Sie hat jetzt ein Gipsbein. Sie hat einen Unfall gehabt. (denn)
....................................................................................................................
6. Sie ist krank. Sie kann nicht zum Unterricht kommen. (da)
....................................................................................................................

Nebensätze: denn (mit Hauptsatz!), weil, da – Einsetzübung, Satzumformung

Arbeitsbl

Autor: Holger www.schubert-

Mit dem Fahrrad unterwegs

0. Ich fahre oft Fahrrad.

Ich habe ihm gesagt, dass ich oft Fahrrad fahre.
1. Ich muss beim Fahrrad fahren sehr gut aufpassen. Ich
weiß, dass ................................................................ .
2. Manchmal passen die Autofahrer nicht auf.
Es ist gefährlich, dass ................................................................ .
3. Die Autofahrer haben nicht immer Vorfahrt.
Ich weiß genau, dass ................................................................ .
4. Ich hatte schon einmal einen Unfall.
Er hat mich gefragt, ob ................................................................ .
5. Ein Autofahrer hat mir die Vorfahrt genommen.
Ich habe meinem Freund erzählt, dass ............................................... .
6. Manchmal träume ich von dem Unfall.
Er fragte mich, ob ................................................................ .
7. Mein Freund hatte noch keinen Unfall.
Ich weiß, dass ................................................................ .
8. Ich fahre mit dem Fahrrad in die Uni.
Ich weiß noch nicht, ob ................................................................ .

Nebensätze: dass, ob: Satzumformung

Arbeitsbl

Autor: Holger www.schubert-

Mein Freund Gerd

0. Ich war neulich in Hamburg. Ich besuchte meinen Freund Gerd. (da) Da
ich neulich in Hamburg war, besuchte ich meinen Freund Gerd.

1. Wir tranken Kaffee. Gerd erzählte viel. (nachdem)

.................................................................................................................................

2. Er verlor im August seinen Arbeitsplatz. Er sucht jetzt eine neue Stelle als
Bauzeichner. (da/weil)
.................................................................................................................................

3. Seine Frau arbeitet als Gärtnerin. Er kümmert sich auch um seine kleine
Tochter Ilse. (so dass)
.................................................................................................................................

4. Morgens putzt Gerd die Wohnung. Um 10 Uhr geht er einkaufen. (bevor)

.................................................................................................................................

5. Mittags kann seine Frau nicht nach Hause kommen. Er isst allein mit Ilse.
(so dass)
.................................................................................................................................

6. Gerd kocht gut. Seiner Tochter schmeckt es prima. (da/weil)

.................................................................................................................................

7. Er beschäftigt sich jetzt mehr mit seiner Tochter. Er hat nun mehr Verständ- nis für
sie. (da/weil)
.................................................................................................................................

8. Gerd hat jetzt viel Freizeit. Er möchte gern wieder arbeiten gehen. (obwohl)
.................................................................................................................................

Nebensätze: Satzumformung (zusammenfassende Übung)

Arbeitsbl

Autor: Holger www.schubert-

Dialog: Thema Verabredung – mündlich oder schriftlich, Einzel- oder Partnerarbeit

Arbeitsblatt/OH-Folie

Autor: Holger www.schubert-

Wo? . . . geradeaus fi – rechts S – links <

Bitte, wo ist der Bahnhof? * – Gehen Sie immer geradeaus!

Wo ist die Post? < S – Gehen Sie hier links und dann rechts.

0. Telefonzelle?
Wo ist die Telefonzelle? * S – Gehen Sie geradeaus und dann rechts.

1. Goethestraße? < S
.................................................................................................................................

2. Bushaltestelle? * < S
.................................................................................................................................

3. Rathaus? <
.................................................................................................................................

4. Bäckerei? < * S
.................................................................................................................................

5. Sozialamt? * <
.................................................................................................................................

6. Kantplatz? < *
.................................................................................................................................

7. Sparkasse? * < S
.................................................................................................................................
8. Kiosk? < < *
.................................................................................................................................
9. Schule? < S S
.................................................................................................................................

Wegbeschreibung: Antwort auf Fragen nach dem Weg (mündlich oder schriftlich)

Arbeitsbl

Autor: Holger www.schubert-

Was war gestern, früher ...

0. Sie hat Husten. Vor einigen Tagen hatte sie Husten.

1. Wir sind in Hannover. Gestern .................................................
2. Wir haben Langeweile. ................................................................
3. Maria ist Lehrerin. ................................................................
4. Wir haben Unterricht. ................................................................
5. Ich habe keine Zeit. ................................................................
6. Ihr seid gesund. ................................................................
7. Ich bin erkältet. ................................................................
8. Du hast das Lehrbuch. ................................................................
9. Sie sind unzufrieden. ................................................................
10. Otto und Susi haben Urlaub. ................................................................
11. Wer hat das Geld? ................................................................
12. Warum bist du böse? ................................................................
13. Das ist ein Sturm! ................................................................
14. Er hat ein neues Auto. ................................................................
15. Ihr seid Studenten. ................................................................
16. Du bist selten pünktlich! ................................................................
17. Er hat viel Geduld. ................................................................
18. Wie spät ist es? ................................................................

Präteritum: haben und sein

Arbeitsblat
t www.schubert-
Das Material darf mit Quellenangabe für Unterrichtszwecke genutzt und vervielfältigt werden. Eine kommerzielle Nutzung unterliegt dem Urheberrecht. © SCHUBERT-Verlag
Blatt Arbeitsblätter Grundstufe DaF
SCHUBERT
Formen Sie die Sätze um.

Ich glaube/ich vermute, dass ...

Ich bin sicher/ich weiß, dass ...

0. Sie hat ihren Ring verloren.

Ich glaube, dass sie ihren Ring verloren hat.
1. Sie sind zu Fuß gegangen.
............................................................................................................
2. Meine Mutter ist bald wieder gesund.
............................................................................................................
3. Die Kursteilnehmer müssen viel Grammatik lernen.
............................................................................................................
4. Sie besucht einen Deutschkurs.
............................................................................................................
5. Die Teilnehmer passen gut auf.
............................................................................................................
6. Er ist zu spät gekommen.
............................................................................................................
7. Das Lexikon gehört Maria.
............................................................................................................
8. Ihr Bruder arbeitet in Frankfurt.
............................................................................................................
9. Sie geht nicht gern in die Schule.
............................................................................................................
10. Im Sommer fahren wir nach Polen.
............................................................................................................

Nebensätze mit dass: Satzumformungen

Ergänzen Sie die bestimmten Artikel.

0. Robert geht um 8 Uhr aus dem Haus

1. Kommt der Brief von....................Großmutter?
2. Sie geht mit ................ Tante spazieren.
3. Nach ................ Essen besuchen wir Frau Meier.
4. Meine Wohnung liegt ................ Bahnhof gegenüber.
5. Wohnen Sie bei...................Eltern?
6. Bier trinken wir aus ................ Glas, Kaffee aus......................Tasse.

7. Die Studenten kommen von ................ Universität und gehen zu

................ Bahnhof.
8. Nach ................ Vorlesung gehen wir zum Essen.
9. Wir fahren schnell durch.....................Stadt.
10. Robert geht um....................Haus.
11. Herr Braun arbeitet für ................ Firma Krauss & Co.
12. Der Briefträger bringt Geld für......................Vater.
13. Gehen Sie links um....................Ecke.
14. Wir gehen durch ................ Ludwigstraße nach Hause. 15.
Robert fährt mit ................ Fahrrad gegen.............................Auto.

Bestimmter Artikel: Alle Kasus (außer Genitiv) – Einsetzübung

Ergänzen Sie die Modalverben.

können – sollen – müssen – wollen – dürfen – möchten

0. Können Sie mir helfen?

1. Ich ....................... morgen nach Hamburg fahren. 2.
....................... du mir sagen, wie spät es ist?
3. Er ....................... morgen leider nicht kommen.
4. Wir ....................... lieber eine Portion Salat.
5. Petra ....................... sehr gut Englisch sprechen.
6. Gib mir die Zeitung! Ich ....................... sie auch lesen.
7. Sie ....................... ihre Großeltern sehr gern.
8. ....................... ihr mich mit in die Stadt nehmen?
9. Peter ....................... heute früher nach Hause gehen.
10. ....................... ich morgen bei dir übernachten?
11. Wir ....................... Sie herzlich zu unserer Party einladen.
12. ....................... Sie mir das noch einmal erklären?
13. ....................... du lieber Fisch oder Fleisch?
14. Das Baby ....................... noch nicht sprechen.
15. Wir ....................... Sie nicht verstehen.
16. Maria ....................... Otto lieber als Martin.
17. ....................... Sie Himbeereis auch so gern? 18.
Ihr ....................... machen, was ihr wollt!

Modalverben: Einsetzübung

Formulieren Sie neu.

Benutzen Sie Modalverben.

0. Der Direktor wünscht, nicht gestört zu werden. Der

Direktor möchte nicht gestört werden.
1. Der Bote hat den Auftrag, die Briefe zur Post zu bringen.
....................................................................................................................
2. Es ist vorgesehen, das Gebäude bis zum Sommer fertig zu stellen.
....................................................................................................................
3. Es ist die Pflicht jedes Verkehrsteilnehmers, die Verkehrsregeln zu beachten.
....................................................................................................................
4. Es verboten, in der Kurve zu überholen.
....................................................................................................................
5. Hast du Lust, heute Abend mit ins Kino zu kommen?
....................................................................................................................
6. Er war in der Lage, sofort auf die Fragen zu antworten.
....................................................................................................................
7. Ich habe den Willen, die Aufgabe pünktlich zu erledigen.
....................................................................................................................
8. Ich habe keine Möglichkeit, ihm zu helfen.
....................................................................................................................
9. Sie ist entschlossen, ihre Verlobung zu lösen.
....................................................................................................................
10. Es ist mir unmöglich, ohne Brille zu lesen.
....................................................................................................................
11. Er hatte die Absicht, am Wochenende zu verreisen.
....................................................................................................................
12. Sind Sie befugt, das Betriebsgelände zu betreten?
....................................................................................................................

Modalverben: Satzumformungen – hoher Schwierigkeitsgrad

Ergänzen Sie die fehlenden Artikel und Präpositionen. Achten

Sie auf den richtigen Kasus.

Felix hat heute viel zu tun. Zuerst muss er ...............

Frisör gehen, dann ............... Bank und anschließend
............... Supermarkt und..................Schuhgeschäft. Spä-
ter will er sich ............... Freunden ............... Kino tref-
fen und ............... ihnen ............... Restaurant etwas essen.
Vorher möchte er aber..........................Bücherei ein Buch
............... Film ausleihen und sich informieren. Also fährt er ...............
Bus ............... Stadt und – weil er noch etwas Zeit hat – geht er ...............
Park spazieren. ............... Abend ist Felix ziemlich erschöpft, er sitzt noch
ein bisschen ............... Fernseher, geht dann.............................Bad und bald
............... Bett. ............... fünf Minuten ist er schon eingeschlafen.

Bilden Sie Sätze mit den folgenden Zeitangaben.

Ferien: In den Ferien fahre ich nach Frankreich. Dienstag

Abend: .......................................................................................
2003: .......................................................................................
3. Oktober: .......................................................................................
Weihnachten: .......................................................................................
nächste Woche: .......................................................................................

Präpositionen und Artikel: alle Kasus, Satzbildung – Einsetzübung

Die Familie

Heinrich Lieselotte

Maria Fritz Martina Kerstin Michael

Christoph Janina Isabel

Wer ist wer?

Schreiben Sie einen Text.

Michael ist der Sohn von Heinrich und Lieselotte. Martina ist . . . . . . . .
..............................................................................

......................................................................................

.................................... ..................................................

.......................................................................................

Verwandtschaftsbeziehungen: Wortschatz und Satzbildung

Bilden Sie ganze Sätze

und ergänzen Sie die fehlenden Wörter.

0. Schule – Kinder – lernen

Die Kinder lernen in der Schule.
1. Freund – essen – Pizzeria – Spaghetti
............................................................................................................
2. fahren – Autobahn – Fahrräder
............................................................................................................
3. spielen – Fußball – Eltern
............................................................................................................
4. heute – Film – gucken – Fernseher – ? – Kino
............................................................................................................
5. Fabrik – arbeiten – vier Wochen
............................................................................................................
6. kommen – Maria – Türkei – ?
............................................................................................................
7. Du – Schwimmbad – ?
............................................................................................................
8. Ferien machen – Nordsee – Frau
............................................................................................................
9. Park – laufen – morgens – Leute
............................................................................................................
10. Zoo – Tiger – Tiere – leben
............................................................................................................

Satzbau: Sätze generieren – Die Teilnehmer sollen aus den Bruchstücken ganze Sätze bilden. Präpositionen,
Artikel, Modalverben usw. müssen oder können ergänzt werden.

Bilden Sie ganze Sätze

und ergänzen Sie die fehlenden Wörter.

0. Kind – Spielplatz – Freunde

Das Kind spielt mit seinen Freunden auf dem Spielplatz.
1. Vater – Sohn – Brief
............................................................................................................
2. Einkaufen – Familie – Innenstadt
............................................................................................................
3. Richter – Angeklagte – 10 Jahre
............................................................................................................
4. Fotografen – Prominente – Hotel
............................................................................................................
5. Klaus – Freundin – Kino
............................................................................................................
6. Bundeskanzler – Bundestag – Rede
............................................................................................................
7. Autobahn – zwei Tote
............................................................................................................
8. Bibliothek – Lehrbücher
............................................................................................................
9. Behörde – Beamte – gleitende Arbeitszeit
............................................................................................................
10. Flugzeug – Mallorca – Verspätung
............................................................................................................

Satzbau: Sätze generieren – Die Teilnehmer sollen aus den Bruchstücken ganze Sätze bilden. Es fehlen
teilweise die Verben; immer die Präpositionen und Artikel.
Arbeitsblatt
Autor: Holger www.schubert-
Das Material darf mit Quellenangabe für Unterrichtszwecke genutzt und vervielfältigt werden. Eine kommerzielle Nutzung unterliegt dem Urheberrecht. © SCHUBERT-Verlag
Blatt Arbeitsblätter Grundstufe DaF
SCHUBERT

Bilden Sie ganze Sätze

und ergänzen Sie die fehlenden Wörter.

0. Rennfahrer – 1. Preis – neuer Wagen

Der Rennfahrer gewann mit seinem Wagen den 1. Preis.
1. Nachrichten – 20 Uhr – Fernsehen
............................................................................................................
2. 1. FC Köln – Bayern München – 2 : 3
............................................................................................................
3. Mann – putzen – Wohnung
............................................................................................................
4. Sänger – Konzert – Stadion
............................................................................................................
5. Schriftsteller – Buch – Preis
............................................................................................................
6. Firma – 1000 Mitarbeiter – Rezession
............................................................................................................
7. Kinder – Hamburger – Schokolade
............................................................................................................
8. Politiker – Interview – Radio
............................................................................................................
9. Anna und Beate – Urlaub – Italien
............................................................................................................
10. Arzt – Kranke – Schmerzen
............................................................................................................

Welche Satzteile gehören zusammen?

Verbinden Sie.

2.
1. Ich lerne Deutsch,
esse viel ... Salat, ...
Obst und a......weil sie billig ist.

b......immer wenn der Winter kommt.

3. Ich bekomme eine schwere Grippe, ...

c......damit ich nicht betrunken werde.

4. Ich kenne einen berühmten Mann, ...

d......der in einem Film mitgespielt hat.

5. Ich habe ein neues Auto, ...

e......weil das alte kaputt ist.

6. Ich trage einen Hut, ...

f.......damit ich gesund bleibe.

7. Ich esse gern Hamburger, ...

g......weil ich damit besser aussehe.

8. Ich trinke nur alkoholfreies Bier, ...

h......weil es Spaß macht.

Autor: Holger www.schubert-

i.......obwohl sie ungesund sind.

10. Ich habe eine neue Hose gekauft, ...

j.......als ich vierzehn war.

Nebensätze: weil, damit, als, sowohl, immer wenn und Relativsätze

Arbeitsblatt oder Arbeitskarten zum Ausschneiden. Verteilen Sie die Satzhälften an die Teilnehmer, die
ihren Partner finden müssen. Auch zum Kennenlernen oder zum Anfang einer Partnerarbeit geeignet.

Autor: Holger www.schubert-

H. und G. haben sich verlaufen ...

H. und G. verirrten sich und sie waren sehr weit von zu Hause entfernt. Sie
gingen in einen dunklen Wald und wussten den Weg nicht mehr. Plötzlich
sahen sie ein Haus, das sehr merkwürdig aussah. Sie klopften an die Tür ...

Wie geht die Geschichte weiter?

Freitag, der 13.

Als Felix am Freitag, den 13. April, aufwachte, sah er auf die Uhr und stellte fest, dass
es schon 10 Uhr war. Also ...

Erfinden Sie zur folgenden Zeitungsüberschrift einen Bericht.

Polizei verfolgte Autodieb

Nach Verfolgungsjagd Streifenwagen kaputt!

Freies Schreiben: Präteritum

Arbeitsblatt

Autor: Holger www.schubert-

PRO KONTRA

Heiraten ist eine gute Sache. Heiraten ist out. Die Ehe tötet
Vor allem, wenn man Kinder die Liebe und die Romantik;
haben will. Die Ehe ist außer- außerdem kann man sich nicht
dem eine Institution, die sehr ein ganzes Leben an eine Per-
Abtreibung
wichtig für die Gesellschaft ist. son binden.

PRO KONTRA

Aus moralischen Gründen

Wenn die Schwangere das
sollte eine Abtreibung nur er-
Kind aus welchen Gründen
laubt sein, wenn das Leben der
auch immer nicht will, sollte
Mutter in Gefahr ist, nach ei-
eine Abtreibung innerhalb ei-
ner Vergewaltigung oder wenn
ner angemessenen Frist mög-
das Kind mit einer schweren
lich sein.
Behinderung zur Welt kommt.

Sprechanlass: Pro-Kontra-Diskussion, auch für Gruppenarbeit geeignet. Jede Gruppe erhält eine These,
die sie verteidigen soll. Ein Gruppensprecher macht Notizen und trägt das Ergebnis vor; anschließend
Diskussion im Plenum. Ggf. anschließend Verschriftlichung.
Autor: Holger www.schubert-
Das Material darf mit Quellenangabe für Unterrichtszwecke genutzt und vervielfältigt werden. Eine kommerzielle Nutzung unterliegt dem Urheberrecht. © SCHUBERT-Verlag
Blatt Arbeitsblätter Grundstufe DaF
SCHUBERT
Drogen legalisieren?

PRO KONTRA

Man sollte die „weichen“ Dro- Gegen Drogen aller Art sollte
gen wie Haschisch und Mari- man streng vorgehen. Wer
huana legalisieren. Schließlich einmal Haschisch raucht, wird
Neue
ist Technologien
Alkohol auch legal. Und vielleicht später auch Heroin
man kann dann besser die Dro- oder andere „harte“ Sachen
PRO
genkriminalität verhindern. nehmen. KONTRA

Neue Technologien sind nicht

Die Menschen haben immer
immer schlecht. Aber einige
Angst vor neuen Technologien.
Entwicklungen wie die Gen-
Aber niemand kann technische
technik, das Klonen oder die
Entwicklungen stoppen. Und
Atomenergie sind so riskant
meistens profitieren wir alle
und gefährlich, dass man sie
irgendwann davon.
besser verbieten sollte.

Ausländer in Deutschland

Gegenwärtig leben ungefähr 10 % Ausländer in der Bundesrepublik

Deutschland. Unter ihnen sind Asylbewerber, Aussiedler und soge- nannte
Kontingentflüchtlinge. Außerdem wohnen viele ehemalige Gastarbeiter mit
ihren Familien schon lange in Deutschland. Die größ- te Gruppe dieser
Migranten sind die Türken, die seit den fünfziger Jahren hier leben und
arbeiten. Die Einstellung der Einheimischen zu den Ausländern ist ganz
unterschiedlich. Oft werden die Fremden mit offenen Armen empfangen,
aber oft werden sie auch sehr misstrau- isch angesehen.
Manche fürchten um ihren Arbeitsplatz, andere begrüßen die kultu-
relle Bereicherung, die die Ausländer für die deutsche Gesellschaft
bedeuten. Fremdenfeindlichkeit ist eine Eigenschaft vieler Menschen, die
sich unsicher fühlen. Die Angst vor allem Unbekannten betrifft auch
Minderheiten wie Behinderte, Punks usw.
Viele Deutsche wünschen sich eine multikulturelle Gesellschaft, in der
verschiedene Völker, Religionen und Kulturen nebeneinander und in
Frieden leben, ohne dass eine dieser Gruppen gezwungen ist, sich voll-
ständig anzupassen. Andere aber wünschen, dass alle Ausländer, wenn sie
hier leben wollen, auch deutsch sprechen, denken, essen und füh- len sollen.

Diktat: Kopieren Sie das Diktat auf eine Folie, damit die Teilnehmer ihren Text selbst korrigieren können.
166 Wörter. Kopiervorlage.

Autor: Holger www.schubert-

Korrigieren Sie den Text und beenden Sie ihn.

eine Reise
familie kaltenberg fuhr im letzten herbst nach bayern. es waren ferien und
herr kaltenberg wollte die sonnigen tage zum wandern ausnut- zen. die
familie wohnte in einer kleinen pension am rande des gebir- ges. gleich am
ersten tag machte herr kaltenberg eine kleine probewan-
derung. alles verlief gut. später musste dann die
ganze familie mitkommen.
sie gingen am frühen morgen los, angeklei- det
mit wanderstiefeln und regenjacken für den
notfall. nach einer stunde waren die kinder
völlig erschöpft. also machten sie eine pause.
sie aßen mitgebrachte brote, obst und
schokolade.
alle waren jetzt so müde, dass sie ein kleines schläfchen machen woll- ten.
sie legten sich unter einen baum und schliefen ein. währenddes- sen kam ein
gewitter, es blitzte und donnerte, die kinder und frau kaltenberg wurden
wach und fürchteten sich. herr kaltenberg schlief je- doch immer noch tief
und fest. alle versuchten ihn zu wecken, aber ohne erfolg.
was war geschehen? langsam begann es auch noch zu regnen und es wurde
sehr kalt. herr kaltenberg träumte so intensiv, dass er nicht wach wurde. er
träumte, dass ...

Diktat: Thema Groß- und Kleinschreibung. Die Teilnehmer bekommen den Text und sollen ihn allein
oder in Partner- bzw. Gruppenarbeit korrigieren. 150 Wörter.

Arbeitsblat
t. www.schubert-
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Blatt Arbeitsblätter Grundstufe DaF
SCHUBERT
Schreiben Sie den Text korrekt.
ENDLICHZUHAUSE
ENDLICHZUHAUSEDASWAREINTAGMEINGOTTDIESTRASSENBAHNHATTE
VERSPÄTUNGNURÄRGERUNDSTRESSJETZTISTRUHEENDLICHKANNICHIN
RUHEFERNSEHENODERSOLLTEICHERSTMALABWASCHENSAUBERMACHE
NAUFRÄUMENEIGENTLICHMÜSSTEICHAUCHNOCHZWEIBRIEFESCHREIBE
NEINENANDiESTADTVERWALTUNGWEGENDERMÜLLEIMERICHVERSTEHE
DASNÄMLICHNICHTGANZPLASTIKSOLLINDENGELBENEIMERMETALLINDE
NGRAUENGLASOHNESCHRAUBVERSCHLUSSINDENGRÜNENABERPAPIERI
NDENWEISSENBIOMÜLLINDENGRÜNBRAUNGESTREIFTENODERINDEN...OH
MEINGOTTESISTSCHONSPÄTJETZTBEGINNTDIETOLLETALKSHOWMITSIEG
LINDEMARIEEBERSBACHSONNTAG:MEINEDAMENUNDHERRENUNSERGAST
HEUTEISTDERSPRACHWISSENSCHAFTLERPROFESSORDOKTORHANSHEIN
RICHGERSTENMACHERDASTHEMAISTDIEDEUTSCHERECHTSCHREIBUNG
HERRPROFESSORGERSTENMACHERSIEHABENDAEINENSENSATIONELLEN
VORSCHLAGZURREFORMDERRECHTSCHREIBUNGJAGUTENTAGALSOMEIN
EIDEEISTINDERTATGANZEINFACH ...

...............................................................................
...............................................................................
.................................. .............................................
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................

Satzbau, Satzzeichen: Thema Freizeit. Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit. Schreibanlass: Die Teilnehmer
können den Text vollenden.

Setzen Sie die folgenden Wörter in den Text ein:

Computer (3), Maus, Festplatte, Diskette, Bildschirm, Rechner, Daten,
Tastatur, Programme, Computerspezialist, Speicherkapazität

Mein erster Computer

Ich habe vor einem Jahr einen................................gekauft.
Seitdem habe ich keine Zeit mehr. Zuerst musste mir
jemand helfen, die.............................zu installieren. Dann,
als ich versuchte allein mit dem..................................zu ar-
beiten, stellte ich fest, dass die ............................ von einer
............................ nicht auf meine.....................................zu
übertragen waren. Einige wichtige Texte waren plötz-
lich verschwunden und ich musste alles noch einmal eingeben.
Ein ......................... hat mir empfohlen, gleich einen neuen ...........................
zu kaufen, der schneller ist und mehr..............................hat. Dazu brauche
ich wahrscheinlich auch einen besseren und größeren....................................,
der den Augen nicht schadet, und eine ergonomische....................................,
die der menschlichen Hand angepasst ist. Nur die..................................kann
ich behalten, obwohl sie bestimmt auch irgendwann veraltet ist. Die nächste
Generation von.............................................wird in zwei Jahren erwartet,
ich werde also schon jetzt dafür sparen müssen.

Wortschatz: Thema Computer – Einsetzübung

Arbeitsblatt oder Diktat.

Autor: Holger www.schubert-

Ergänzen Sie den Text.

Ein Brief von einem anderen

Stern
.....ndromeda, 1.4.3289
Hallo ihr da unten, wie geht’s euch? Ich habe schon seit 1000.ah-
ren nicht mehr geschrieben und weiß gar nicht, ob ihr
überhaupt noch lebt. Letztes Mal hast du geschrieben, dass ihr
auf der....................................................................................... rde
nicht mal 500....ahre alt werdet, aber ich hoffe, das hat sich end-
lich verbessert. Hier hat jetzt jeder einen .....oboter, meiner heißt
.....obert und kann auch ganz gut singen. Bloß wenn ich die. .ern-
bedienung nicht finde, hört er überhaupt nicht mehr auf. Er be-
hauptet sogar, dass er nachts träumt, von der .....eit, als er noch ein. . .uxuspro-
dukt war und abends an einen.....ransformator angeschlossen wurde.
Sonst ist er nicht schlecht, er ist zwar nicht das neueste .....odell, hat aber ein
.....edizinprogramm installiert, d. h., er kann mich behandeln, falls ich mal. .ig-
räne habe. Das ist ja praktisch die einzige .....rankheit, die es hier noch gibt.
Früher, als wir noch etwas hatten, was ihr wohl .....atur nennt, gab es viele. .ro-
bleme mit der .....esundheit. Jetzt ist draußen alles sauber. Das....asser ist kris-
tallklar, künstliche.....elfine tragen einen überall hin. Neulich war ich in einem
.....useum. Da gab es alte .....ernseher, fünf mal fünf. . .eter groß. Jetzt haben wir
ja einen .....eil des .....immels mit einer leuchtenden. . .olie verkleidet und jeder
kann dort zu jeder .....eit mit einer speziellen .....rille seinen...unschfilm sehen.
Vor kurzem habe ich einen .....okumentarbericht über die .....rde gesehen und
deswegen schreibe ich dir jetzt auch und ich habe auch schon auf das....rdkon-
to .....eld gespendet, denn die.....erichte waren echt traurig und ihr tut mir alle
so leid. Schade, dass es verboten ist, .....eute von euch als .....lüchtlinge aufzu-
nehmen; naja, es ist eben nirgendwo perfekt.
Euer.....lien 5268

Wortschatz: Science-Fiction – Einsetzübung: Den Nomen fehlt der Anfangsbuchstabe. Auch als
Autor: Holger www.schubert-
Das Material darf mit Quellenangabe für Unterrichtszwecke genutzt und vervielfältigt werden. Eine kommerzielle Nutzung unterliegt dem Urheberrecht. © SCHUBERT-Verlag
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Diktat einsetzbar.
Arbeitsblatt oder Diktat.

Autor: Holger www.schubert-

Ergänzen Sie im Text:

er – ihn – ihm – seine – sein – ich – seinem – seinen – du –
wir – dir – sich (Die Wörter können mehrmals verwendet
werden.)

Liebe Ulrike,
ich weiß, dass ich lange nicht mehr geschrieben
habe. Aber in der letzten Zeit hatte ich den Kopf
voller Gedanken und es ist so viel Neues passiert. Ich
habe einen neuen Mann kennen gelernt.
........... heißt Fritz. ........... ist Steuerberater. Vor zwei Monaten war ich mit Be-
kannten bei einem Essen, dort habe ich..................kennen gelernt.
........... hat mir zuerst gar nicht so gefallen, ........... ist nämlich eigentlich gar
nicht mein Typ: ........... Haare sind dunkel und....................ist unter 1,70 m. Aber als
wir uns unterhalten haben, war ........... unheimlich lustig, ich musste dauernd über
........... lachen. ........... Humor ist sehr spritzig, ........... kann.......................auch selbst
auf den Arm nehmen.
........... Familie kommt übrigens aus derselben Stadt wie meine, vielleicht bin
........... ........... früher schon mal begegnet.
Nach der Party haben................uns zunächst aus den Augen verloren, obwohl ich
immer an ........... denken musste. Ich wusste damals noch nicht mal.......................Na-
men. Also habe ich bei..............Freund angerufen; das war mir ein bisschen pein-
lich, darum habe ich gesagt, ich bräuchte einen Steuerberater, ob...................mir nicht
........... Telefonnummer geben könne.................Freund hat gelacht und gesagt, dass
........... selbst gerade vor ein paar Minuten angerufen und nach meiner Nummer gefragt
habe, weil ........... angeblich ein Buch ausleihen wolle, von dem ich ...........
erzählt hätte. Naja, den Rest kannst du ........... vorstellen: wenn.....................nicht ge-
storben sind, dann ...
Ach übrigens, brauchst................auch einen Steuerberater?
Melde dich doch mal. Bis dann Deine
Monika

Wortschatz: Einsetzübung: Personal- und Possessivpronomen; Dativ und Akkusativ

Arbeitsblatt oder Diktat.

Autor: Holger www.schubert-

Ergänzen Sie die fehlenden Adjektive/Adverbien.

Im Kaufhaus
Ich ging neulich mit meiner ....................... Freundin einkaufen. Das Kaufhaus war
sehr ....................... und lag in der....................................Innenstadt. Wir suchten ei-
nen ....................... Mantel für den ....................... Winter. Es gab viele .......................
Mäntel, ......................., ....................... und............................Die meisten waren sehr
....................... und wir hatten nicht so viel Geld dabei. Aber eine .......................
Jacke gab es, die auch...........................war. lch probierte sie gleich an.
Leider war sie an den Ärmeln etwas zu ......................., aber der .......................
Verkäufer sagte, man könne sie.............................verlängern. Meine Freundin wur-
de langsam ....................... . Sie rollte mit ihren ....................... Augen, denn sie hatte
einen ganz....................................Geschmack.
Die Jacke war von einer ....................... Firma und
sie gefiel mir wirklich..........................Also entschloss
ich mich........................, damit meine Freundin nicht
völlig.........................wurde.
Ich bezahlte unten an der Kasse und schlug vor; noch in
das ....................... Café zu gehen. Doch sie
sagte, dass sie jetzt.........................sei und lieber heu-
te Abend ins Kino gehen wolle, dort laufe der
....................... Film mit dem ....................... Schauspieler, der immer so .......................
guckt und der eine ....................... Figur hat. Ich fand ihn................................Aber ich
sagte trotzdem zu. Schließlich möchte ich, dass meine Freundin immer
....................... und.........................ist.

Wortschatz: Thema Einkaufen – Einsetzübung: Adjektive und Adverbien

Arbeitsbl

Autor: Holger www.schubert-

0. Experiment – Labor – Wissenschaftler – durchführen

Die Wissenschaftler führen das Experiment im Labor durch.
1. neu – heute – ausprobieren – After-Shave
............................................................................................................
2. gestern – Ausfahrt – blockieren – Lastwagen
............................................................................................................
3. Zoll – wechseln – Währung
............................................................................................................
4. Manager – Kongress – beraten – Produkte
............................................................................................................
5. Versandhaus – bestellen – Fasching – Verkleidung
............................................................................................................
6. TÜV – fahren – PKW
............................................................................................................
7. Schulanfang – Kinder – Zuckertüte – bekommen
............................................................................................................
8. CD – Fachgeschäft – morgen – umtauschen
............................................................................................................
9. Briefträger – Paket – Schwester
............................................................................................................
10. Auftrag – Händler – Kunde – erledigen
............................................................................................................

Satzbau: Sätze generieren – Die Teilnehmer sollen aus den Bruchstücken ganze Sätze bilden.
Arbeitsblatt

Autor: Holger www.schubert-

0. Experiment – Labor – Wissenschaftler – durchführen

Die Wissenschaftler führen das Experiment im Labor durch.
1. beleidigen – Bürgermeister – Nachbar
............................................................................................................
2. Dokument – bearbeiten – zügig – Beamter
............................................................................................................
3. Dichter – Dramen – Theater – schreiben
............................................................................................................
4. Gebrauchsanweisung – Gerät – unverständlich
............................................................................................................
5. Gleis – pünktlich – Zug – Düsseldorf
............................................................................................................
6. Gastgeber – freundlich – Gast
............................................................................................................
7. Plakat – werben – Keks
............................................................................................................
8. Pendler – täglich – Bus – Arbeit
............................................................................................................
9. machen – Quark – Kefir – Diät – Mutter
............................................................................................................
10. Skizze – Papier – zeichnen – Maler
............................................................................................................

Satzbau: Sätze generieren – Die Teilnehmer sollen aus den Bruchstücken ganze Sätze bilden.
Arbeitsblatt

Autor: Holger www.schubert-

0. Experiment – Labor – Wissenschaftler – durchführen

Die Wissenschaftler führen das Experiment im Labor durch.
1. Station – umsteigen
............................................................................................................
2. Verlust – Schlüssel – anzeigen – Polizei
............................................................................................................
3. Umleitung – Stadtautobahn
............................................................................................................
4. Sitzung – lesen – Protokoll – Anwalt
............................................................................................................
5. Unterkunft – Urlaubsziel – komfortabel
............................................................................................................
6. Unternehmer – entlassen – Mitarbeiter
............................................................................................................
7. Kompliment – Liebhaber – Frau – machen
............................................................................................................
8. Illustrierte – Fotos – Krieg
............................................................................................................
9. Hörsaal – Studenten – Professor – Vorlesung – mitschreiben
............................................................................................................
10. Girokonto – überweisen – Rechnung
............................................................................................................

Satzbau: Sätze generieren – Die Teilnehmer sollen aus den Bruchstücken ganze Sätze bilden.
Arbeitsblatt

Autor: Holger www.schubert-

0. Experiment – Labor – Wissenschaftler – durchführen

Die Wissenschaftler führen das Experiment im Labor durch.
1. Abbildung – zeigen – Birne – Apfel – Messer
............................................................................................................
2. Binnenmarkt – Politiker – beraten – Berlin
............................................................................................................
3. Angsthase – Freund
............................................................................................................
4. Beifahrer – reden – pausenlos – Fahrt
............................................................................................................
5. Demokratie – Diskussion – unabdingbar
............................................................................................................
6. Gymnasiast – Abitur – zwei
............................................................................................................
7. Raten – Kühlschrank – kaufen
............................................................................................................
8. Jugend – erinnern – Geburtstag
............................................................................................................
9. Millionär – investieren – Firma
............................................................................................................
10. Untermieter – wohnen – zehn Jahre – Wohnung
............................................................................................................

Satzbau: Sätze generieren – Die Teilnehmer sollen aus den Bruchstücken ganze Sätze bilden.
Arbeitsblatt

Autor: Holger www.schubert-

0. Experiment – Labor – Wissenschaftler – durchführen

Die Wissenschaftler führen das Experiment im Labor durch.
1. Umfang – Baum – drei Meter – betragen
............................................................................................................
2. Richter – verurteilen – Angeklagten – fünf Jahre
............................................................................................................
3. Umsatz – Firma – 10 % – steigen
............................................................................................................
4. WG – drei Frauen – zwei Männer
............................................................................................................
5. Vorführung – Film – 20 Uhr
............................................................................................................
6. Scheckkarte – verlieren – U-Bahn
............................................................................................................
7. Taugenichts – trampen – modern – Rucksack
............................................................................................................
8. Redner – halten – viel – Psychologie
............................................................................................................
9. Qualifikation – Pädagoge – mangelhaft
............................................................................................................
10. Musiker – Flöte – Stück – Mozart
............................................................................................................

Satzbau: Sätze generieren – Die Teilnehmer sollen aus den Bruchstücken ganze Sätze bilden.
Arbeitsblatt

Autor: Holger www.schubert-

Heinrich Heine
Loreley
Ich weiß nicht was soll es bedeuten,
Dass ich so traurig bin;
Ein Märchen aus alten.................................,
Das kommt mir nicht aus dem ............................. .

Die Luft ist kühl und es dunkelt, Und

ruhig fließt der Rhein;
Der Gipfel des Berges.................................,
Im Abendsonnen............................. .

Die schönste Jungfrau sitzet Dort

oben wunderbar;
Ihr goldnes Geschmeide..................................,
Sie kämmt ihr goldenes ............................. .

Sie kämmt es mit goldenem .............................. .

Und singt ein Lied ............................. .
Das hat eine wundersame
Gewaltige Melodei.

Den Schiffer im kleinen .............................

Ergreift es mit wildem Weh; Er
schaut nicht die Felsenriffe,
Er schaut nur hinauf in die ............................. .

Ich glaube die Wellen verschlingen

Am Ende Schiffer und Kahn;
Und das hat mit ihrem .............................
Die Lore-Ley ............................. .

Wortschatz; Literatur: Einsetzübung, Reime

Arbeitsblatt

Autor: Holger www.schubert-

– 13.12.1797, Geburt in Düsseldorf

– Jurastudium in Bonn und Göttingen
– 1820 Verweis von der Universität wegen eines Duells
– 1822 Gedichte
– 1824 Die Harzreise
– 1825, Hamburg, protestantische Taufe
– 1831 Emigration nach Frankreich, Korrespondent der
Augsburger Allgemeinen Zeitung
– 1841 Heirat mit C. E. Mirat
– 1844 Reise nach Hamburg: Deutschland. Ein Wintermärchen
– 1848 fortschreitende Lähmung
– 17.2.1856 Tod in Paris

Schreiben Sie einen Lebenslauf.

Heinrich Heine wurde .................................................

..............................................................................

.................................... ..................................................

.......................................................................................

Wortschatz; Literatur: Einsetzübung, Reime

Arbeitsblatt

Autor: Holger www.schubert-

Johann Wolfgang von Goethe

Erlkönig

Wer reitet so spät durch Nacht und Wind? Es

ist der Vater mit seinem.....................................;
Er hat den Knaben wohl in dem Arm,
Er fasst ihn sicher, er hält ihn ........................... .
Mein Sohn, was birgst du so bang dein Gesicht?
Siehst, Vater, du den Erlkönig................................?
Den Erlkönig mit Kron und Schweif?
Mein Sohn, es ist ein Nebel........................... .
„Du liebes Kind, komm geh mit mir!
Gar schöne Spiele spiel ich mit................................;
Manch bunte Blumen sind an dem Strand;
Meine Mutter hat manch gülden...................................“
Mein Vater, mein Vater, und hörest du nicht,
Was Erlkönig mir leise ver..............................?
Sei ruhig, bleibe ruhig, mein Kind;
In dürren Blättern säuselt der ........................... .
„ Willst feiner Knabe, du mit mir gehn?
Meine Töchter sollen dich warten.................................;
Meine Töchter führen den nächtlichen Reihn
Und wiegen und tanzen und singen dich......................................“
Mein Vater, mein Vater, und siehst du nicht dort
Erlkönigs Töchter am düsteren..................................?
Mein Sohn, mein Sohn, ich seh’ es genau;
Es scheinen die alten Weiden so ........................... .
„Ich liebe dich, mich reizt deine schöne Gestalt;
Und bist du nicht willig, so brauch’ ich....................................“
Mein Vater, mein Vater, jetzt fasst er mich an!
Erlkönig hat mir ein Leids................................!
Dem Vater grauset’s, er reitet geschwind,
Er hält in den Armen das ächzende..................................,
Erreicht den Hof mit Müh’ und Not;
In seinen Armen das Kind war ........................... .

Wortschatz; Literatur: Einsetzübung, Reime

Arbeitsblatt

Autor: Holger www.schubert-

Sie haben viele Blumen in Ih- Sie fahren auch in den Urlaub,
rer Wohnung und fahren in der aber Ihre Schwester ist zu
nächsten Woche in den Urlaub. Hause.

Sie haben einen 10-Euro-

Schein und brauchen Klein- Sie haben viel Kleingeld.
geld.
Dialog: Modalverben; Verhandlungsdialog – Jeweils A und B sind Partner und müssen zu einer Einigung
kommen; A beginnt mit der Frage.
Arbeitsblatt oder Arbeitskarten zum Ausschneiden.

Ihr Partner hat ein interessan- Sie haben das Buch aus der
tes Buch. Sie möchten es gern Bib- liothek ausgeliehen und
lesen. müs- sen es heute
zurückbringen.

Sie möchten gern sein/ihr Sie haben Ihr Wörterbuch zu

Wörterbuch benutzen. Hause vergessen.

Sie gehen heute Abend ins

Sie brauchen heute Abend ei- Konzert, aber Ihre Schwester
nen Babysitter. hat Zeit.

Sie suchen die Post. Sie sind hier fremd.

Autor: Holger www.schubert-

Der verlorene Sohn (Lukas 15, 11-32)

Ein Mann hatte zwei Söhne. Der jüngere wollte sein Erbteil haben und so teilte der
Vater das Vermögen auf. Schon..........................ein paar Tagen verkaufte der jünge-
re Sohn seinen ganzen Anteil und zog .............. zu Hause weg.....................der Fremde
lebte er .............. Saus und Braus. Er gab alles aus. Da kam eine Hungersnot
.............. Land und er stand...................einen Pfennig da. Er gab sich große Mühe,
.............. einem reichen Bürger jenes Landes unterzukommen! Der schickte ihn
.............. Schweinehüten .............. Feld. Er war so hungrig, dass er selbst ..............
dem Schweinefutter zufrieden gewesen wäre. Aber niemand gab ihm davon.
Schließlich kam er.................Vernunft und sagte sich: Die vielen Tagelöhner mei-
nes Vaters haben mehr zu essen als sie brauchen und ich sterbe hier fast ..............
Hunger. Ich will..................meinem Vater gehen.
Mit diesem Entschluss zog er .............. seinem Vater....................Hause. Der sah ihn
schon .............. weitem kommen und voller Mitleid lief er ihm entgegen, um- armte
und küsste ihn. Vater, sagte der Sohn, ich habe Gott und dir unrecht ge- tan. Ich
verdiene es nicht mehr, dein Sohn zu sein! Aber der Vater rief seine Diener: Schnell,
holt den besten Anzug .............. ihn, steckt ihm einen Ring ..............
den Finger, bringt ihm Schuhe, holt das Mastkalb.....................dem Stall und schlach-
tet es. Wir wollen ein Fest feiern! Mein Sohn hier war tot, jetzt lebt er wieder. Er war
verloren, jetzt ist er wiedergefunden. So begann ein fröhliches Fest.
Der ältere Sohn war noch...................dem Feld. Bei der Rückkehr hörte er das Sin-
gen und Tanzen. Er fragte einen der Diener, was denn los sei. Der sagte:
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
....................................................................................
........................................................................................

Präpositionen: Einsetzübung; Sprech- und Schreibanlass; Idiomatik – ggf. Abdecken des Textes nach
dem 2. Absatz

Finden Sie für die kursiv gedruckten Wörter Synonyme.

Mann kehrt Körnerdiät und Ehefrau den Rücken

Gewichtsprobleme und Seitensprung führen zur Scheidung
Die Ehe eines Beamten aus Hannover
ist an Kalorien gescheitert. Der 52-Jäh- gerin, zu unterziehen. Es ging dabei um
rige, ein Brocken von Mann, sollte Körnerkost, mit und ohne Quark,
auf Drängen seiner Frau von seinen Körner in allen gesundheitsfördern- den
zwei Zentnern mindestens 20 Pfund ab- Variationen. Und alles ohne einen
nehmen. Zuerst ließ sich die Diät auch Tropfen Alkohol. Der Beamte, eine
erfolgversprechend an, doch dann wur- zähe Natur, hielt acht Wochen durch.
de der Ministerialbeamte schwach. Er Er hatte in dieser Zeit 15 Pfund abge-
verbesserte seine Ernährungslage nommen. Aber auch der Beifall seiner
heimlich in einem Lokal, nahm wieder Frau konnte nicht verhindern, dass ihr
zu und lernte außerdem eine Kellne- rin, Mann, wenn auch zunächst nur
18 Jahre jünger, kennen. Als das alles kalorienmäßig, fremd ging. Er kehrte
bekannt wurde, reichte seine Frau die nach Dienstschluss für ein halbes
Scheidung ein. Sie kassiert zur Zeit Stündchen in einem Lokal mit defti-
1400 Euro Trennungsunterhalt im Monat, ger Küche ein, gab sich rasch und kon-
ihr Mann ist zu der Kellnerin gezogen, zentriert reellen Genüssen hin. Hier
offensichtlich ein grundtole- rantes lernte er auch die junge Kellnerin ober-
Wesen bei Gewichtsproblemen. bayerischen Zuschnitts kennen, die ihn
freundlich und bevorzugt bediente.
Die Krise in der Beamtenehe begann
ganz harmlos: Die Ehefrau drängte ih- Weil der Beamte aus unerklärlichen
ren übergewichtigen Mann, sich einer Gründen zunahm, schaltete die Ehe-
speziellen Diät, ein Tipp ihrer Schwä- frau einen Detektiv ein und alles kam
ans Licht.
Nach einem Artikel aus der Hannoverschen Allgemeinen Zeitung.

Textverstehen, Synonyme, Wortschatz: Nach der Textbearbeitung Rollenspiel (Aussprache zwischen
den Eheleuten oder Scheidungsverhandlung; z. B. mit Zeugen, Anwälten, Richter usw.)

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Blatt Arbeitsblätter Grundstufe DaF
SCHUBERT
Die letzte Rede des Präsidenten
„Liebe Mitbürger und Mitbürgerinnen. Nach langen Beratungen mit der Regierung und allen
Ministern habe ich einen wichtigen Beschluss gefasst. Ich löse die Regie- rung und den
Staat auf. Viele Nächte habe ich schlecht geschlafen und böse Alpträu- me gehabt. Doch
jetzt habe ich die Lösung aller Probleme gefunden. In Zukunft werden wir, unsere Kinder
und Enkel glücklich sein über diesen Beschluss. Ich will den Staat abschaffen. Die Beamten
sollen ab sofort entlassen werden. Die Schulen werden für immer geschlossen. Die Armee
wurde schon aufgelöst und die Polizei existiert nicht mehr. Alle Verbote werden aufgehoben.
Die Steuern werden an jeden Bürger gleichmäßig verteilt. Wir werden von jetzt an frei sein.
Jeder ist seines eigenen Glü- ckes Schmied.“

Wie lautet die indirekten Rede?

Der Präsident hat in seiner letzten Rede erklärt, er . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
...............................................................................
...............................................................................
...........................................................................
.......................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
.....................................................................................
.......................................................................................
........................................................................................
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Wie ist Ihre Meinung zu den Maßnahmen des Präsidenten? Sprechen

Sie darüber.

Indirekte Rede: Alle Tempora, Modalverben und Passivformen; Sprechanlass

Arbeitsblatt.

Autor: Holger www.schubert-

Hier sind die Wörter durcheinander geraten.

rotkäppchen der böse wolf und

es einmal ein mädchen war, trug das ro- tes „willst du wohin?“ „großmutter zur“, sie
ein immer käppchen. deshalb rotkäpp- chen sagte.
genannt wurde es. dachte wolf der: schöner bissen das ein ist.
tages mutter seine eines sagte ihm zu: listig anfangen es werde ich und essen beide.
„großmutter zur geh! bring und ihr ku- chen „ schönen blumen sieh die!“ er sagte. augen
wein und! krank ist sie. auf pass aber.“ machte die rotkäppchen auf und dachte, ich
„sorgen keine dir mach!“ rotkäpp- chen paar blumen will ein die für pflü- cken
sagte. großmutter. ging sie wald in und den blumen
wohnte großmutter draußen die wald im, suchte.
halbe eine Stunde dorf vom, dem wald wolf aber ging der direkt großmutter haus
hinter. zum der. klopfte er tür an der und groß-
begegnete der rotkäppchen wolf dort. mutter die sagte: „ist da wer?“ „bins ich,
fürchtete sich aber nicht rotkäppchen, sie rotkäppchen“, antwortete wolf der und das
wusste nicht, böses war für ein tier was das. haus betrat. ...
„tag guten, rotkäppchen“, sagte er.

Schreiben Sie die Geschichte richtig und beenden Sie sie.

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Satzbau, Rechtschreibung: Schreibanlass (Nur innerhalb der Satzzeichen ist die Wortstellung ver- tauscht.)

Was bedeuten diese Redewendungen?

1. die Katze im Sack kaufen .............................................................

2. für jemanden durchs Feuer gehen .............................................................

3. jemandem auf den Leim gehen .............................................................

4. jemandem die Stirn bieten .............................................................

5. wie auf Eiern gehen .............................................................

6. sein Ein und Alles sein .............................................................

7. sich in der Erde verkriechen .............................................................

8. jemanden aufs Glatteis führen .............................................................

9. jemandem Hörner aufsetzen .............................................................

10. etwas ins Leben rufen .............................................................

11. jemandem den Laufpass geben .............................................................

12. etwas von der besten Seite nehmen .............................................................

13 jemandem ein X für ein U vormachen .............................................................

14. etwas um jeden Preis tun .............................................................

15. unter die Haube kommen .............................................................

Redewendungen, Idiome
Arbeitsblatt

Autor: Holger www.schubert-

Was bedeuten diese Redewendungen?

1. jemanden auf die Palme bringen .............................................................

2. jemandem etwas auf die Nase binden .............................................................

3. die Spreu vom Weizen trennen .............................................................

4. jemandem auf der Nase herumtanzen .............................................................

5. jemanden auf Händen tragen .............................................................

6. eigene vier Wände haben .............................................................

7. mit den Wölfen heulen .............................................................

8. jemandem auf den Zahn fühlen .............................................................

9. auf dem Zahnfleisch gehen .............................................................

10. jemandem einen Knüppel zwischen

die Beine werfen .............................................................

11. seine gute Kinderstube vergessen .............................................................

12. jemand hat eine lange Leitung .............................................................

13 auf großem Fuße leben .............................................................

14. auf dem Zahnfleisch kriechen .............................................................

15. jemandem geht ein Licht auf .............................................................

Redewendungen, Idiome
Arbeitsblatt

Autor: Holger www.schubert-

blau Affe Pfeife ........................................ .

Kanister Farbe Hamburg ........................................ .
35 Wand verstecken ........................................ .
Jahrmarkt Feuer 35 Grad ........................................ .
klein Kuli
........................................ .
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Welt München alt tauen ........................................ .

blau voll Theater ........................................ .
Küche macht
1000 ........................................ .
schwitzen klug
Polizei ........................................ .
Claudia
gefährlich ........................................ .
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Freies Schreiben/Sprechen: Texte mündlich oder schriftlich entwickeln – Gruppen- oder Partner- arbeit.
Alle Wörter müssen jeweils in einer Geschichte verwendet werden.
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Das Material darf mit Quellenangabe für Unterrichtszwecke genutzt und vervielfältigt werden. Eine kommerzielle Nutzung unterliegt dem Urheberrecht. © SCHUBERT-Verlag
Blatt Arbeitsblätter Grundstufe DaF
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Haben Sie Phantasie? Schreiben Sie kleine Geschichten. (2)
Benutzen Sie jeweils alle Wörter.

viel Vogel Meer ........................................ .

Radierer grün Tasse ........................................ .
Handtuch Forelle Buch ........................................ .
Sommer Wandern schielen ........................................ .
Horst schön 25
........................................ .
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Tante blass Schwelle ........................................ .

weiß Stuttgart gemein ........................................ .
streichen dumm Märchen Holz ........................................ .
10 000 Saft Lautsprecher ........................................ .
auftreten gießen
........................................ .
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Freies Schreiben/Sprechen: Texte mündlich oder schriftlich entwickeln – Gruppen- oder Partner- arbeit.
Alle Wörter müssen jeweils in einer Geschichte verwendet werden.
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Ergänzen Sie: obwohl – um – da- Ergänzen Sie: obwohl – aber –
von – weil – allerdings – aber – was also – auch – und – wenn –
– denn – was – die – wie – wenn bis – seit – wenn – aber –
doch – aber

Das Leben von Peter S., Das Leben von Matthew L.,
Tutzingen, Deutschland Boston, USA
Wie jeder zweite Hausbesitzer im Tannenweg Matthew macht immer die Frühschicht von
von Tutzingen hat Peter S. (41) auf Daimler
halb sechs bis drei Uhr,..........er bei der Spät-
gebaut,
schicht zusätzlich zum normalen Stundenlohn
................ er arbeitet am Fließband von Daimler-
Chrysler. Für ein geräumiges Sieben-Zimmer- von 20,40 Dollar noch 50 Cents mehr verdie-
Haus im Voralpenstil hat Peter S. vor 10 Jahren nen könnte. „................dann hätte ich ja
200 000 Euro Schulden gemacht. nichts
................ er erst um kurz vor Mitternacht von von meiner Familie,.................so bin ich schon
der Spätschicht zurückgekehrt ist, hat er sich zu Hause,.................die Kleinen von der Schu-
heute früh aus dem Bett gequält,........wenigstens le heimkommen“.
ein paar Minuten mit beiden Töchtern zu genie- Seine Frau hat halbtags in einem Krankenhaus
ßen...................sie aus Schule und Kindergarten gearbeitet, ................ die Hypothek auf das
zurückkommen, muss er zur Spätschicht los.
180 000 Dollar-Haus abbezahlt war. ................
................ Peters Ehefrau Karin immer halbtags
sieben Jahren ist Matthew „relief worker“ bei
in Schicht gearbeitet hat, haben die beiden von
den zwanzig Ehejahren alles in allem zwölf zu- Daimler-Chrysler, das heißt, er springt ein,
sammen verbracht. Frühestens mit 56 Jahren ................ Not am Band ist: „Natürlich brauchst
könn- te Peter in den Vorruhestand gehen,......mit du dafür eine gewisse Erfahrung,................mit
reduzierter Rente, „.................mich davon abhal- meinen 26 Jahren Chrysler auf dem Buckel
ten wird.“ geht das schon.“
Manchmal gestattet Peter S. sich, von einer Über 900 Dollar pro Woche verdient er, 47
Kreuz- fahrt zu träumen. ................ nur ganz 700 im Jahr. Ein 13. Monatsgehalt gibt es
vorsichtig nicht. Dafür wird zwischen Weihnachten und
und nur so lange, ................ er nicht auf seinen
Silves- ter zugesperrt,....trotzdem Lohn
Bankauszug schaut. Mit Urlaubsgeld und 13.
bezahlt.
Mo- natsgehalt kommt er auf 32 000 Euro brutto
im Jahr. Bei einem Stundenlohn von gut 15 Euro Von den 900 Dollar bleiben ihm nach Abzug
verdient er 2 300 Euro im Monat. der Steuern rund 650 Dollar. Die Krankenver-
................ bleiben nach Abzug von Steuern und sicherung für die gesamte Familie bezahlt al-
Sozialabgaben 2 000 Euro, inklusive lein die Firma,..................für die Betriebsrente
Kindergeld. Die Hälfte davon dient der muss er keinen Beitrag leisten.
Schuldentilgung fürs Haus, noch 15 Jahre laufen In gut drei Jahren will der 44-Jährige in den
wird. Blei- Ru- hestand gehen. Matthew erwartet
ben 1 000 Euro plus das Nettogehalt seiner Frau ungefähr 2000 Dollar im Monat. Das sei
von 350 Euro für alles,.................eine vierköpfi-
nicht berauschend,
ge Familie so bezahlen muss.
................ ausreichend.
Arbeitsblat
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Blatt Arbeitsblätter Grundstufe DaF
SCHUBERT
Nach stern 24/98

Textkonnektoren/Wortschatz: Kulturvergleich – Sprechanlass. Kulturelle und soziale Unterschie- de in der

Arbeits- und Alltagswelt.

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