Arbeitsblatt für das Fach Deutsch

Klasse 5 und 6
Thema Verben

Verben drücken vorwiegend Handlungen, Vorgänge oder Zustände aus.

salzen Handlungsverb
rufen Vorgangsverb
wohnen Zustandsverb

Jedes Verb hat eine Grundform = Infinitiv. Es wurde noch nicht

verändert.
Der Infinitiv setzt sich zusammen aus dem Wortstamm und einer
bestimmten Endung. Z.B. –en –n –rn –ln.
salzen – sein –klettern – schummeln

Verben können konjugiert (verändert) werden.

Verben konjugierst du nach der Person und nach dem Numerus
(Singular/Plural)
z.B. ich gehe (1. Person Singular)
du gehst (2. Person Singular)
wir gehen (1. Person Plural)

Verben schreibst du in der Regel klein.

Finde zu den Personalformen den Infinitiv!

du läufst ______________________ ich esse ______________________

wir singen ______________________ sie sind ______________________

er trinkt ______________________ ihr winkt ______________________

ich spiele ______________________ es fängt ______________________

sie sucht ______________________ du sprichst ______________________

du trägst ______________________ ihr kauft ______________________

sie schauen ______________________ er rudert ______________________

ich gehe ______________________ du nimmst ______________________

sie schläft ______________________ er schlägt ______________________

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 Konjugiere die 3 Verben!

turnen sein sagen

1. Person
Singular
2. Person
Singular
3. Person
Singular
1. Person
Plural
2. Person
Plural
3. Person
Plural

Setze die Verben in die gegebene Personalform!

1. Person Singular fangen __________________________________

3. Person Singular feminin singen __________________________________

2. Person Plural waschen __________________________________

1. Person Plural spielen __________________________________

2. Person Singular sein __________________________________

3. Person Plural spazieren __________________________________

1. Person Singular beißen __________________________________

3. Person Singular maskulin backen __________________________________

2. Person Plural sprechen __________________________________

1. Person Plural lesen __________________________________

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Lösung:

du läufst ich esse

laufen essen
wir singen sie sind
singen sein
er trinkt ihr winkt
trinken winken
ich spiele es fängt
spielen fangen
sie sucht du sprichst
suchen sprechen
du trägst ihr kauft
tragen kaufen
sie schauen er rudert
schauen rudern
ich gehe du nimmst
gehen nehmen
sie schläft er schlägt
schlafen schlagen

turnen sein sagen

1. Person Singular ich turne ich bin ich sage
2. Person Singular du turnst du bist du sagst
3. Person Singular er/sie/es turnt er/sie/es ist er/sie/es sagt
1. Person Plural wir turnen wir sind wir sagen
2. Person Plural ihr turnt ihr seid ihr sagt
3. Person Plural sie turnen sie sind sie sagen

1. Person Singular fangen Ich fange

3. Person Singular feminin singen Sie singt
2. Person Plural waschen Ihr wascht
1. Person Plural spielen Wir spielen
2. Person Singular sein Du bist
3. Person Plural spazieren Sie spazieren
1. Person Singular beißen Ich beiße
3. Person Singular maskulin backen Er backt
2. Person Plural sprechen Ihr sprecht
1. Person Plural lesen Wir lesen

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Klasse 5 und 6
Verben: Imperativ

Verben kann man auch verwenden, um Befehle zu geben oder

Aufforderungen zu machen.

Du bildest den Imperativ Singular, indem du an den Stamm des

Verbs meistens die Endung –e anhängst. Alltagssprachlich fällt
diese Endung aber häufig weg.
Z.B. Infinitiv: sagen
Wortstamm: sag
Imperativ: Sag doch etwas!

Du bildest den Imperativ Plural, indem du an den Stamm des

Verbs die Endung –t anhängst.
Z.B. Infinitiv: lernen
Wortstamm: lern
Imperativ: Lernt etwas!

Ergänze die Tabelle mit den fehlenden Angaben!

Infinitiv Imperativ (Singular) Imperativ (Plural)

lachen
Sing!
Schlaft!
trinken
Sprecht!
Lies!
schreiben
Esst!
sauber machen
Renn!
Sucht!

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Lösung
Klasse 5 und 6
Verben: Imperativ

Infinitiv Imperativ (Singular) Imperativ (Plural)

lachen Lach! Lacht!
singen Sing! Singt!
schlafen Schlaf! Schlaft!
trinken Trink! Trinkt!
sprechen Spricht! Sprecht!
lesen Lies! Lest!
schreiben Schreib! Schreibt!
essen Iss! Esst!
sauber machen Mach sauber! Macht sauber!
rennen Renn! Rennt!
suchen Such! Sucht!

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Klasse 5 und 6
Verben: starke Verben – schwache Verben – unregelmäßige Verben

starke Verben
Sie heißen starke Verben, weil sie sich stark verändern.
Sie verändern ihren Stammvokal, wenn sie in die Vergangenheit
gesetzt werden.

Infinitiv: finden
Präteritum: (ich) fand
Perfektpartizip: (ich habe) gefunden

schwache Verben
Schwache Verben verändern ihren Stammvokal nicht, wenn sie in
die Vergangenheit gesetzt werden

Infinitiv: fragen
Präteritum: (ich) fragte
Perfektpartizip: (ich habe) gefragt

unregelmäßige Verben
Unregelmäßige Verben enthalten die Merkmale von starken und
schwachen Verben.
Der Stammvokal ändert sich.
Im Imperfekt und im Perfektpartizip kommt ein –t an den Stamm.

Infinitiv: rennen
Präteritum: (ich) rannte
Perfektpartizip: (ich bin) gerannt

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 Setze die jeweils fehlenden Formen des Verbs ein!
Dann kreuze an, ob es sich um starke, schwache oder
unregelmäßige Verben handelt.

• reiten __________________ __________________

stark
schwach
unregelmäßig

• __________________ brachte __________________

stark
schwach
unregelmäßig

• __________________ __________________ gegraben

stark
schwach
unregelmäßig

• spielen __________________ __________________

stark
schwach
unregelmäßig

• __________________ __________________ beendet

stark
schwach
unregelmäßig

• __________________ flog __________________

stark
schwach
unregelmäßig

• fragen __________________ __________________

stark
schwach
unregelmäßig

• __________________ befahl __________________

stark
schwach
unregelmäßig

• finden __________________ __________________

stark
schwach
unregelmäßig

• rennen __________________ __________________

stark
schwach
unregelmäßig

Geschafft
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LÖSUNG

• reiten ritt geritten

stark
schwach
unregelmäßig

• bringen brachte gebracht

stark
schwach unregelmäßig

• graben grub gegraben

stark
schwach
unregelmäßig

• spielen spielte gespielt

stark schwach
unregelmäßig

• beenden beendete beendet

stark schwach
unregelmäßig

• fliegen flog geflogen

stark
schwach unregelmäßig

• fragen fragte gefragt

stark schwach
unregelmäßig

• befehlen befahl befohlen

stark
schwach
unregelmäßig

• finden fand gefunden

stark
schwach
unregelmäßig

• rennen rannte gerannt

stark
schwach unregelmäßig

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Klasse 5 und 6
Verben: starke Verben – schwache Verben – unregelmäßige Verben

Setze die jeweils fehlenden Formen des Verbs ein!

Dann kreuze an, ob es sich um starke, schwache oder
unregelmäßige Verben handelt.

• beginnen __________________ __________________

stark
schwach
unregelmäßig

• __________________ schlief __________________

stark
schwach
unregelmäßig

• __________________ __________________ gekauft

stark
schwach
unregelmäßig

• nennen __________________ __________________

stark
schwach
unregelmäßig

• __________________ __________________ gekannt

stark
schwach
unregelmäßig

• __________________ trank __________________

stark
schwach
unregelmäßig

• reisen __________________ __________________

stark
schwach
unregelmäßig

• __________________ stellte __________________

stark
schwach
unregelmäßig

• lernen __________________ __________________

stark
schwach
unregelmäßig

• bringen __________________ __________________

stark
schwach
unregelmäßig

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LÖSUNG

• beginnen begann begonnen

stark
schwach
unregelmäßig

• schlafen schlief geschlafen

stark
schwach
unregelmäßig

• kaufen kaufte gekauft

stark schwach
unregelmäßig

• nennen nannte genannt

stark
schwach unregelmäßig

• kennen kannte gekannt

stark
schwach unregelmäßig

• trinken trank getrunken

stark
schwach
unregelmäßig

• reisen reiste gereist

stark schwach
unregelmäßig

• stellen stellte gestellt

stark schwach
unregelmäßig

• lernen lernte gelernt

stark schwach
unregelmäßig

• bringen brachte gebracht

stark
schwach unregelmäßig

Geschafft

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Klasse 5 und 6
Thema Hilfsverben und Modalverben

Hilfsverben (z.B. haben, sein, werden) brauchen ein Vollverb bzw.

andere Wörter für eine vollständige Satzaussage.

Hilfsverben braucht man zur Bildung der zusammengesetzten

Zeiten (Perfekt, Plusquamperfekt und Futur).
z.B. Morgen werde ich mein Zimmer aufräumen.

Achtung: Die Wörter, haben, sein und werden können auch als
Vollverb auftreten.
z.B. Ich habe Hunger

Modalverben bzw. modale Hilfsverben (z.B. mögen, wollen,

müssen, können, sollen, dürfen) geben nähere Auskunft über die
Art und Weise einer Handlung oder eines Geschehens.
z.B. Er muss das Zimmer aufräumen.

Bestimme die unterstrichenen Verben. Entscheide, ob es Hilfsverben, Modalverben

oder Vollverben sind.

Lisa muss jeden Tag die Katze füttern. _______________

Du sollst die Wäschen waschen! _______________

Flo hat gestern seine Hausaufgaben nicht gemacht. _______________

Anna isst die ganze Pizza. _______________

Wir beobachten die Tiger im Zoo. _______________

Ihr müsst ins Bett gehen. _______________

Flo und Anna werden heute einen Film anschauen. _______________

Ich soll den Müll entsorgen. _______________

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LÖSUNG:

Lisa muss jeden Tag die Katze füttern. Modalverb

Du sollst die Wäschen waschen! Modalverb

Flo hat gestern seine Hausaufgaben nicht gemacht. Hilfsverb

Anna isst die ganze Pizza. Vollverb

Wir beobachten die Tiger im Zoo. Vollverb

Ihr müsst ins Bett gehen. Modalverb

Flo und Anna werden heute einen Film anschauen. Hilfsverb

Ich soll den Müll entsorgen. Modalverb

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