COLLEGE DE LA RETRAITE Année scolaire 2021/2022 DEPARTEMENT D’ALLEMAND Classe de TA4 ' 2" CYCLE Durée: 3h ; coef. 3 LOP D°ESSALN°2 EPREUVE D’ALLEMAND. (Traitez toute I’épreuve sur une feuille de composition, Ne pas recopier les exercices!) rwartete Kompetenz: Die Lernenden kinnen digitale Medien und sovlalnetoverke positiv betrachten. TEILI: LESEVERSTEBEN _/16P Lesen Sie den Text und beantworten Sie folgende Fragen! Text: Corona und digitale Medien, A Ohne digitale Medien kann man sich unsere Gesellschaft in vielen Bereichen hetite nicht mehr vorstellen, ihre Nutzung ist fiir uns selbstverstindlich’ geworden, Das ist ebenso klar wie die Tatsache, dass die Digitalisierung immer \weitergeht und dass ihr die Corona- Pandemie stark an Geschwindigkeit zygenommen hat: ScblieSlich waren die digitalen Medien in dieser Zeit absolut zentral- fiir Homeschooling und Homeoffice, Information und Unterhaltung, soziale ‘¥ Kontakte und Einkauf... und auch die Fortfiihrung des Sprachunterrichts, bei dem persnlicher Kontakt einen besonders wichtigen Stellenwert einnimmt, wire ohne die Nutzung digitaler Hilfsmittel undenkbar gewesen. Doch welche dieser Medien konnten in der Corona- Krise besonders viele neue Nutzer-innen gewinnen? Natiirlich kana es nicht um die Vielfalt aller digitalen Medien gehen. Und der Zeitraum seit dem ersten Auftreten von Covid- 19 ist noch zu kurz, um von dauerhaften Effekten zu sprechen. (...) Neben digitalen Medien wie Online- A® News, Streaming- Angeboten, Games und Podcasts wurden auch traditionelle Medien wie lineares Fernsehen oder gedriickte Zeitungen und Biicher beriicksichtigt. Ihren Héchststand hatte die Mediennutzung im Marz 2020. Online- Inbalte allgemein hoch ist- so hoch, dass jetzt noch mehr Nutzerinnen bereit sind, dafiir zu bezahlen. Covid- 19 macht die Welt zu einer andefen, doch die)Krise bringt auch Gutes mit sich und kann uns verschiedenste Dinge lehren ... bezogen auf die digitalen Medien etwa, die Qualitét von Inbalten noch sorgfaltiger zu £4 priifen, unnétige Dienstreisen zu vermeiden oder zukunftsweisenden Unterrichtsformen weiterzuentwickeln, Die digitalen Medien haben in der Corona- Krise einmal mehr ihre Macht gezeigt. Es liegt an uns, ob wir diese zum Wohl fiir Mensch und Umwelt einsetzen.... Aus Aktueller Unterrichtsservice DaF/DaZ B1 Worterklirung: 1- ¢ Geschwindigkeit: la vitesse; 2- cinnehmen: prendre; 3- sorgfiltig: méticuleux; 4-e Dienstreise: le voyage d'affaires, 5- zukunftweisend: innovant, 6- e Macht: le pouvoir. FRAGEN ZUM TEXT A-Richtig oder falsch? Geben Sie bitte die Zeile(n) an! /6P 1-Viele Bereiche des heutigen Lebens wiirden nicht mehr ohne Internet existieren, 2-Lur Zeit der Krise sollten Leute online studieren und lemen. 3-Die Zahl von den Mediennutzern hat stark zugenommen. 4-Nur digitale Medien wurden wahrend der Corona- Krise gebraucht, 5-Vor und wihrend der Pandemie blieben die Gewohnheiten der Menschen dieselben, 6-Die digitalen Medien waren niitzlich fiir die Umwelt. B-Was ist richtig? /4P 1 Die digitalen Netzwerke wirden in Deutschland am meisten genutit im ... a) Mlirz 2020; b) April 2020; c) Juni 2020. 2-Seit dem Lockdown sind mehr Leute bereit, Geld zu bezahlen fi ... a)Streaming- Dienste: ink seridse Online- News. a)Streaming- Dienste; b) Online- Einkiiufe; ©)C-Beantworten Sie die folgenden Fragen! Bilden Sie vollstiindige Siitze! /6P d 1-Nennen Sie zwei Vorteile der Covid- Pandemic im Text. 2-Wie wurde Ihrer Meinung nach die Umwelt wahrend der Corona- Krise geschiitzt? +3-Was ist Ihr beliebtes Medien? Warum? TEIL Mi: MEDIATION /10P A-Ubertragen Sie ins Franzésische von ,Ohne digitale Medien ...* bis ,,weitergeht". /SP La digitalisation conceme tout le monde, Méme les jeunes au village s'y “SP B-Ubertragen Sie ins Franzdsische! intéressent. C’est important pour étudier en ligne. TEIL Ill: SCHRIFTLICHE PRODUKTIONEN /14P Die beiden Themen sind obligatorisch! Schreiben Sie zu jedem Thema einen kohiirenten Abschnitt von circa 100 Wortern! : A-Thema 1: In den ersten Monaten der Corona- Pandemic, gab es den Lockdown und wir sollten zu Hause bleiben. Schreiben Sie einen Zeitungsartikel in der Schulzeitung und erzahlen Sie mit drei Beispielen, wie Sie Ihre Zeit verbracht haben. Sie heiffen OUMOUL und die Zeitung SCHULERSTIMME. | /7P B-Thema 2: Sie planen in den Sommerferien von Juli bis September, um einen Ferienjob als Hostess in einem Cybercafé zu bewerben. Schreiben Sie dem Chef dieses Geschiifts einen Motivationsbrief. Sie heiBen OKALA. /7P TEIL IV: STRUKTUREN UND KOMMUNIKATION = /20P A-WORTSCHATZ /10P 1-Geben Sie Namen von zwei traditionellen Medien. Mit Artikelnt 2P 2-Geben Sie Antonyme zu: moder, denkbar, kurz, ndtig. (In Text.) 2P 3-Geben Sie zwei Worter der Wortfamilie Kultur. Z.B. das Kulturleben. 2P- 4-Ergiinzen Sie die Liicken mit den Wortern: Einsamkeit, Trauer, Medien, Covid- 19, Umweltschutz. 4P Tch wusste nicht, dass die _1_ Vorteile haben kénnte, Fir mich brachte diese Krankheit nur Tod und _2_. Sie hatte die 3_vergréfer. In der Realitit gabees Vorteile was den _4_ und den Gebrauch von den Medien angeht. B-GRAMMATIK /10P 4-Stellen Sie § Fragen! Moussa sollte auf die Traditionen seiner Vorfahren verzichten. 2-Setzen Sie die Site ins Passiv! a) Man benutzte verschiedene Medien. b) Jugendliche haben das Dorf verlassen. 2P 2P 3-Schreiben Sie die Pluralform der Nomen! Der Mann hat ein Madchen und einen Hund und ein Auto. 2P 4-Wiihlen Sie die richtige Antwort und fillen Sie die Liicken aus! 4P __|_(Als,Wenn, Wann) Paul ein Klein 2_(er,¢s,¢) Kind war, _3_(mogte,mochte,mag) er Biicher lesen, Er hatte Spa und hatte Kein Problem omit der Rechtschreibung _4 (injbei,zu) det Schule, _5 (Seit,Vor,Aus) einigen Jahren ~6_(besitzt;besap, besitzte) er ein Handy und hat nur Lust mit Freunden _7_(zu,flirjum) chatten. _8 (Thre,Seine,Deine) Noten sind jetzt schlecht, niet Priiferin: AKANDE NGALLEY