objektive Modalverben B1+KSM3

Bedeutungen
Modalverb Bedeutung Alternativen (immer mit zu+ Infinitiv)
dürfen Erlaubnis es ist erlaubt, es ist gestattet, die Erlaubnis/ das Recht haben

nicht dürfen Verbot es ist verboten, es ist nicht erlaubt, keine Erlaubnis haben

können a) Möglichkeit die Möglichkeit/Gelegenheit haben, es ist möglich

b) Fähigkeit die Fähigkeit haben/besitzen, in der Lage sein, imstande sein

möchten Wunsch, Lust Lust haben, den Wunsch haben

müssen Notwendigkeit es ist notwendig, es ist erforderlich, gezwungen sein, haben

sollen Forderung den Auftrag/ die Aufgabe haben, aufgefordert sein, verpflichtet sein

wollen eigener Wille, Absicht die Absicht haben, beabsichtigen, vorhaben, planen

Tempus
Präsens: Simon kann nicht an der Prüfung teilnehmen. Er ist krank.
Präteritum: Simon konnte nicht an der Prüfung teilnehmen. Er war krank.
Perfekt: Simon hat nicht an der Prüfung teilnehmen können . Er war krank.

Wenn man über die Vergangenheit spricht, benutzt man die Modalverben meist im Präteritum.
Ausnahme: möchte hat kein Präteritum . Man verwendet dann das Präteritum von wollen.

wollen können müssen dürfen sollen

ich will kann muss darf soll
wollte konnte musste durfte sollte
du willst kannst musst darfst sollst
wolltest konntest musstest durftest solltest
er/es/sie will kann muss darf soll
wollte konnte musste durfte sollte
wir wollen können müssen dürfen sollen
wollten konnten mussten durften sollten
ihr wollt könnt müsst dürft sollt
wolltet konntet musstet durftet solltet
sie/Sie wollen können müssen dürfen sollen
wollten konnten mussten durften sollten

7 Schule heute und früher. Welches Modalverb passt? Ergänzen Sie im

Präsens (Text A) und im Präteritum (Text B).

A Die Schule ist ganz okay. Natürlich (1) _ _ _ _ _ ich oft in meiner Freizeit
lernen und (2) _ _ _ _ nicht immer Fußball oder am Computer spielen, wann
ich (3) _ _ _ _ _ .Unser Direktor ist ziemlich streng, wir (4) _ __ __ unsere

Handys auf dem Schulgelände nicht anschalten. Die meisten Lehrer sind ganz
cool, man (S) _____ auch mal einen Spaß machen, ohne dass es gleich Ärger

gibt. Was ich nach dem Abitur machen (6) ---~weiß ich jetzt noch nicht. Meine Eltern sagen, dass ich
studieren (7) ____ .Aber ich habe ja noch genug Zeit, bis ich mich entscheiden (8) _ _ __

8
 Verb

B Meine Schulzeit? Also, wir (9) _ _ _ _ _ sehr früh aufstehen. Der Weg

zur Schule war weit und wir (10) nicht zu spät kommen.

Aber wir (11) _ _ _ _ _ schon mittags wieder nach Hause gehen. Am

Nachmittag (12) wir kurz Hausaufgaben machen, aber dann

(13) wir unsere Freunde treffen . Ich (14) _ _ _ _ __

am liebsten immer draußen spielen. Außerdem (15) _ _ _ _ _ ich Sport machen, das hat mir viel Spaß

gemacht. Ich (16) _ _ _ _ _ _ gut schwimmen und turnen. Als ich auf dem Gymnasium war,

(17) _ _ _ _ _ ich auch am Samstag in die Schule gehen. Nach dem Abitur (18) _____ ich studie-

ren, aber ich (19) _____ nicht. Meine Eltern haben es nicht erlaubt.

8 Regeln im Sprachkurs. Wählen Sie die passende Alternative und formulieren Sie die Sätze um.

ei f-oi de1 lieh sein beabsichtigen gestattet sein in der Lage sein den Wunsch habe~ die Aufgabe haben

Informationen zum Sprachkurs

1. Vor Beginn des Kurses müssen Sie einen Einstufungstest machen.
2. Alle Teilnehmer müssen regelmäßig die Hausaufgaben machen.
3. Teilen Sie uns frühzeitig mit wenn Sie am Kursende eine Prüfung absolvieren wollen.
4. Wenn Sie mit einem Tandem-Partner üben möchte11, hilft Ihnen unser Büro gern weiter.
5. Wenn Sie aus Krankheits-oder anderen Gründen nicht zum Kurs kommen können, geben Sie bitte im Büro Bescheid.
6. Im gesamten Gebäude darfnichtgerauchtwerden.

1. Vor Beginn des Kurses ist es erforderlich, einen Einstufungstest zu machen.

subjektive Modalverben Cl K8M1 / C1 K8M3

Behauptungen ausdrücken
Mit den Modalverben wollen und sollen wird eine Behauptung ausgedrückt, die man nicht überprüfen kann
oder vielleicht bezweifelt.

Bedeutung Behauptung mit Modalverb Umschreibung ohne Modalverb

Eine Person gibt sollen: In der Zeitung/ Im Artikel steht/stand, dass ...
wieder, was sie Der Psychologe soll eine wichtige Man sagt/berichtet/behauptet, dass ...
gelesen oder gehört Studie durchgeführt haben.
hat. In der Studie stand, dass der Psychologe eine
wichtige Studie durchgeführt hat.

Eine Person gibt wollen: Er/Sie erzählt/behauptet/ gibt vor, dass ...
wieder, was jemand Der Psychologe will eine wichtige Er/Sie sagt von sich selbst, dass ...
von sich selbst sagt. Studie durchgeführt haben.
Der Psychologe gab an, dass er eine wichtige
Studie durchgeführt hat.