M LK Beispiel AP

Pflichtaufgaben
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Name: _______________________

Beispielaufgabe Abiturprüfung 2024 und 2025

Mathematik, Leistungskurs

Prüfungsteil A: Aufgaben ohne Hilfsmittel

Die folgenden vier Pflichtaufgaben müssen alle bearbeitet werden.

Pflichtaufgabe 1
1 2
− ⋅x
Eine Funktion f ist gegeben durch die Gleichung f ( x=
) 3x ⋅ e 2
, x ∈ IR .
1
− ⋅ x2
Die Funktion f hat die Ableitung f ' ( x ) =(3 − 3 x 2 ) ⋅ e 2
.

a) Bestimmen Sie f '' ( x ) .

b) Untersuchen Sie die Funktion f auf lokale Extremstellen.

(3 + 2 Punkte)

Quelle: NRW Abitur 2021 WbK LK A, Teilaufgabe a)

Beispielaufgaben Abitur 2024 und 2025

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Pflichtaufgaben
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Pflichtaufgabe 2

Gegeben ist die in IR definierte Funktion f : x  − x 2 + 2ax mit a ∈ IR , a > 1 . Die Nullstellen
von f sind 0 und 2a .

a) Zeigen Sie, dass das Flächenstück, das der Graph von f mit der x-Achse einschließt,
4
den Inhalt a3 hat.
3
b) Der Hochpunkt des Graphen von f liegt auf y
einer Seite eines Quadrats; zwei Seiten dieses
Quadrats liegen auf den Koordinatenachsen (vgl.
Abbildung 1).

Der Flächeninhalt des Quadrats stimmt mit dem

Inhalt des Flächenstücks, das der Graph von
f mit der x-Achse einschließt, überein. x
Bestimmen Sie den Wert von a.
Abbildung 1

(2 + 3 Punkte)

Quelle: NRW Abitur 2023 LK HT A1, Teilaufgabe d)

Beispielaufgaben Abitur 2024 und 2025

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Pflichtaufgabe 3

0   −2
     
Gegeben sind die Vektoren u =  p  und v =  2  mit p, q ∈ IR .
q   1 
   
 
a) Es gibt Werte für p und q, sodass die Vektoren u und v ein Rechteck aufspannen.

Geben Sie ein Beispiel dafür an.

 
b) Es gibt Werte für p und q, für die das von den Vektoren u und v aufgespannte
Rechteck ein Quadrat ist.

Ermitteln Sie alle möglichen Werte für p und q.

(1 + 4 Punkte)

Quelle: NRW Abitur 2023 LK NT A1, Teilaufgabe e)

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Pflichtaufgabe 4

Die beiden folgenden Abbildungen zeigen je eine Dichtefunktion einer normalverteilten

Zufallsgröße mit dem Erwartungswert µ = 300 .

ϕ ( x) ϕ ( x)

x x

Abbildung 2 Abbildung 3

a) Erläutern Sie, welche der beiden dargestellten Dichtefunktionen die größere

Standardabweichung besitzt.

b) Abbildung 2 gehört zur Zufallsgröße X .

Bestimmen Sie näherungsweise die Wahrscheinlichkeit des Ereignisses 292 < X < 296 .

c) Die Zufallsgröße Y ist normalverteilt. Die zugehörige Dichtefunktion ist ϕ und die
Verteilungsfunktion Φ .

Entscheiden Sie, welcher der folgenden vier Ansätze nicht zur Berechnung der
Wahrscheinlichkeit des Ereignisses Y ≥ 290 geeignet ist.
∞
(I) ∫ ϕ ( x ) dx (II) 1 − Φ ( 289 )
290

290
(III) 1− ∫ ϕ ( x ) dx (IV) 1 − Φ ( 290 )
−∞

(1 + 2 + 2 Punkte)

Quelle: NRW Abitur 2017 WbK LK A1, Teilaufgabe d)

Hinweis:
Zeichengeräte sowie ein Wörterbuch zur deutschen Rechtschreibung sind zugelassen.

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Unterlagen für die Lehrkraft

Beispielaufgabe Abiturprüfung 2024 und 2025
Mathematik, Leistungskurs

Prüfungsteil A: Aufgaben ohne Hilfsmittel

1. Aufgabenart
Hilfsmittelfrei zu bearbeitende Aufgabe

2. Aufgabenstellung 1
siehe Prüfungsaufgabe

3. Materialgrundlage
• entfällt

4. Bezüge zu den Kernlehrplänen und den Vorgaben 2024 und 2025

Die Aufgaben weisen vielfältige Bezüge zu Kompetenzbereichen und Inhaltsfeldern des
Kernlehrplans bzw. zu den in den Vorgaben ausgewiesenen Fokussierungen auf.
Im Folgenden wird auf Bezüge von zentraler Bedeutung hingewiesen:
1. Inhaltsfelder und inhaltliche Schwerpunkte
Funktionen und Analysis
• Funktionen als mathematische Modelle
• Fortführung der Differentialrechnung
• Grundverständnis des Integralbegriffs
• Integralrechnung
Analytische Geometrie und Lineare Algebra
• Lineare Gleichungssysteme
• Darstellung und Untersuchung geometrischer Objekte
• Lagebeziehungen und Abstände
• Skalarprodukt
Stochastik
• Kenngrößen von Wahrscheinlichkeitsverteilungen
• Binomialverteilung und Normalverteilung
• Testen von Hypothesen

2. Medien/Materialien
• entfällt

1 Die Aufgabenstellung deckt inhaltlich alle drei Anforderungsbereiche ab.

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5. Hinweis
• Ein Wörterbuch zur deutschen Rechtschreibung ist zugelassen.

6. Modelllösungen
Die jeweilige Modelllösung stellt eine mögliche Lösung bzw. Lösungsskizze dar.
Der gewählte Lösungsansatz und -weg der Prüflinge muss nicht identisch mit dem
der Modelllösung sein. Sachlich richtige Alternativen werden mit entsprechender
Punktzahl bewertet (Bewertungsbogen: Zeile „Sachlich richtige Lösungsalternative
zur Modelllösung“).

Pflichtaufgabe 1
1 1 1 1
− x2 − x2 − x2 − x2
a) f '' ( x ) =
−6 x ⋅ e 2
+ (3 − 3 x 2 ) ⋅ (− x ) ⋅ e 2
(−6 x − 3 x + 3 x 3 ) ⋅ e
= 2
(3 x 3 9 x ) ⋅ e
=− 2
.

1
− x2
b) f '( x) =(3 − 3 x 2 ) ⋅ e 2
=0 liefert die beiden Lösungen x = −1 und x = 1 .
1 1
− −
Es gilt f '' ( −1 ) = (−3 + 9) ⋅ e 2
≠ 0 und f '' (1 ) = (3 − 9) ⋅ e 2
≠ 0 . Somit besitzt die
Funktion f lokale Extremstellen bei x = −1 und x = 1 .

Pflichtaufgabe 2
2a 2a
 1 3 2 8 4 3
a) ∫0 f ( x ) dx =
 − 3 x + ax  =
 0
− a3 + 4 a3 =
3 3
a .

b) Aufgrund der Symmetrie einer Parabel liegt die Maximalstelle von f genau in der
Mitte zwischen den Nullstellen, H ( a | a2 ) ist der Hochpunkt des Graphen von f .
4 3 4 3 4
(a )
2
2
Für a > 1 gilt: a = ⇔ a = a4 ⇔ a = .
3 3 3

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Pflichtaufgabe 3
 
a) Beispielsweise für p = 1 und q = − 2 spannen die Vektoren u und v ein Rechteck
auf.
 
b) Die Vektoren u und v spannen ein Rechteck auf:
 
u ⋅ v = 0 ⇔ 2⋅ p + q = 0 ⇔ q = −2⋅ p .
Das Rechteck ist ein Quadrat:
 
u = v ⇔ p2 + ( − 2 ⋅ p ) = ( − 2 ) + 22 + 12 ⇔ 5 ⋅ p2 = 9 ⇔ 5 ⋅ p2 = 9
2 2

9 9
⇔ p=− ∨p= .
5 5
9 9 9 9
Damit gilt: Für p = − und q= 2 ⋅ bzw. für p = und q =− 2 ⋅ span-
5 5 5 5
 
nen die Vektoren u und v ein Quadrat auf.

Pflichtaufgabe 4
a) Die in Abbildung 2 dargestellte Dichtefunktion besitzt die größere Standardabwei-
chung, da bei größerer Standardabweichung und gleichem Erwartungswert die
Kurve „flacher“ verläuft.

b)

Die Wahrscheinlichkeit des Ereig-

nisses beträgt etwa
0,06 + 0,02
⋅=
4 0,16= 16%
2

c) Ansatz (II) ist nicht geeignet.

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7. Teilleistungen – Kriterien / Bewertungsbogen zur Prüfungsarbeit

Name des Prüflings:__________________________________ Kursbezeichnung:_________

Schule: _____________________________________________

Pflichtaufgabe 1
Anforderungen Lösungsqualität
Der Prüfling maximal
erreichbare EK 2 ZK DK
Punktzahl

1 a) bestimmt f ''( x ) . 3
2 b) untersucht die Funktion f auf lokale Extremstellen. 2
Sachlich richtige Lösungsalternative zur Modelllösung: (5)
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
Summe Pflichtaufgabe 1 5

Pflichtaufgabe 2
Anforderungen Lösungsqualität
Der Prüfling maximal
erreichbare
EK ZK DK
Punktzahl

1 a) zeigt, dass das Flächenstück, das der Graph von f mit 2

4
der x-Achse einschließt, den Inhalt a3 hat.
3
2 b) bestimmt den Wert von a, für den der Flächeninhalt des 3
Quadrats mit dem Inhalt des Flächenstücks, das der Graph
von f mit der x-Achse einschließt, übereinstimmt.
Sachlich richtige Lösungsalternative zur Modelllösung: (5)
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
Summe Pflichtaufgabe 2 5

2 EK = Erstkorrektur; ZK = Zweitkorrektur; DK = Drittkorrektur

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Pflichtaufgabe 3
Anforderungen Lösungsqualität
Der Prüfling maximal
erreichbare
EK ZK DK
Punktzahl

1 a) gibt ein Beispiel für Werte für p und q an, sodass die 1
 
Vektoren u und v ein Rechteck aufspannen.
2 b) ermittelt alle möglichen Werte für p und q, für die das 4
 
von den Vektoren u und v aufgespannte Rechteck ein
Quadrat ist.
Sachlich richtige Lösungsalternative zur Modelllösung: (5)
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
Summe Pflichtaufgabe 3 5

Pflichtaufgabe 4
Anforderungen Lösungsqualität
Der Prüfling maximal
erreichbare EK ZK DK
Punktzahl

a) erläutert, welche der beiden dargestellten Dichtefunk-

1 1
tionen die größere Standardabweichung besitzt.
b) bestimmt näherungsweise die Wahrscheinlichkeit des
2 2
angegebenen Ereignisses.
c) entscheidet, welcher der vier Ansätze nicht zur Be-
3 rechnung der Wahrscheinlichkeit des Ereignisses geeig- 2
net ist.
Sachlich richtige Lösungsalternative zur Modelllösung: (5)
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
Summe Pflichtaufgabe 4 5

Summe insgesamt 20

Die Festlegung der Gesamtnote der Prüfungsleistung erfolgt auf dem Bewertungsbogen
einer Aufgabe aus dem Prüfungsteil B.

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