Mathe III.

x Potenzen
2. Bimester
14. Wochenplan
und
10.6.-14.6.2024 Potenzgesetze

Liebe III°,
nach der Einführung der Potenzrechnung werden wir diese nun etwas systematisieren und die
hinter der Potenzrechnung stehenden Rechengesetze kennenlernen.
Folgende Ziele sollen dabei erreicht werden:

Ziele der Woche:

Ich kann …
• … die Rechenregeln für die Addition und Multiplikation von Potenzen mit gleicher Basis und
gleichem Exponenten anwenden
• … die Rechenregeln für das Multiplizieren und Dividieren von Potenzen mit
gleicher Basis anwenden.
• … die Rechenregeln für das Multiplizieren und Dividieren von Potenzen mit
gleichem Exponenten anwenden.
• … Potenzen mit negativen Exponenten in Brüche umwandeln und bestim-
men.
• … Potenzen potenzieren.
• … die Sonderfälle der Potenzrechnung anwenden (Exponent gleich 0 oder 1, Basis gleich 1)

SEHR WICHTIG!

Bearbeite diesen Wochenplan ohne deinen Taschenrechner! Dies ist wichtig,

um die Inhalte wirklich zu verstehen!

Folgende Inhalte werden wir besprechen:

1) Potenz-Gesetze: Überblick über alle Gesetze [Erarbeitung im Gruppenpuzzle]
(Aufgabe 1)
2) Vertiefende Übungen
(Aufgabe 2-5)
A) Die Potenz-Gesetze
Mit Hilfe der Potenz-Gesetze wollen wir die Rechnungen mit Potenzen strukturieren, so dass ihr
Potenzausdrücke vereinfachen und so (teilweise) auch ohne Taschenrechner schnell lösen könnt.
Arbeite dazu die folgenden Seiten durch!

A1) Der Exponent ist Null A2) Der Exponent ist negativ
Das Rechengesetz lautet: Das Rechengesetz lautet:
a0 = 1 1
𝑎−𝑛 =
𝑎𝑛
Jede Potenz mit dem Exponenten 0
ergibt 1. Ein negativer Exponent zeigt an,
dass die Potenz als Kehrwert geschrieben wird.
Beispiel: 7⁰ = 1 1 1
Beispiel: 5–2 = 5² = 25 = 0,04

A3) Multiplikation und Division A4) Multiplikation und Division

von zwei Potenzen mit gleicher Basis von zwei Potenzen mit gleichem Exponenten
Das Rechengesetz lautet:
Das Rechengesetz lautet:
n m (n+m)
an · bn = (a · b)n
a ·a =a
an : am = a(n–m) an : bn = (a : b)n

Beispiel: 52 · 5³ = 5(2+3) = 5⁵ = 3125 Beispiel: 53 · 7³ = ( 5 · 7)³ = 35³ = 42875

Beispiel: 47 : 4⁵ = 4(7 – 5) = 4² = 16 Beispiel: 153 : 5³ = (15 : 5)³ = 3³ = 27

A6) Sonderfall: Der Exponent ist 1

A5) Potenzieren von Potenzen Das Rechengesetz lautet:

Das Rechengesetz lautet: a1 = a
(an)m = a(n · m) Wenn der Exponent 1 ist, bleibt die Basis unverändert.
Beispiel: A7) Sonderfall: Die Basis ist 1
(53)2 = 5(3 · 2) = 5⁶ = 15625 Das Rechengesetz lautet:
1n = 1
Wenn die Basis 1 ist, ist das Ergebnis 1.
Aufgabe 1:
Berechne die Ergebnisse der folgenden Terme. Jede römische Zahl gehört zu einem Gesetz (siehe
vorherige Seite). Vergleiche im Anschluss deine Ergebnisse mit den Lösungen in den gelben
Kästen. Achtung: Die Lösungen sind nicht in der richtigen Reihenfolge!

I) a) 15.342⁰ b) 7245⁰ c) 23⁰

II) a) 4–3 b) 5–3 c) 2–4 d) 2–7

III) a) 43 · 44 b) 712 : 79 c) 218 : 214 d) 102 · 102

IV) a) 23 · 43 b) 148 : 78 c) 12³ : 2³ d) 102 · 22

V) a) (23)⁴ b) (3²)² c) (1³)⁴ d) (102)2

1 1 1 1
Kontroll-Lösungen in falscher Reihenfolge:125 ; 16 ; 64 ; 128

Kontroll-Lösungen in falscher Reihenfolge: 16; 16384; 10000; 343

Kontroll-Lösungen in falscher Reihenfolge: 216; 400; 512; 256

Kontroll-Lösungen in falscher Reihenfolge: 4096; 1; 81; 10000

B) Vertiefende Übungen mit Lösungen

Aufgabe 2: (zur Wiederholung)

1) Potenzen mit negativem Exponenten

https://www.youtube.com/watch?v=IyzWfwgGhe8

2) Potenzen mit gleicher Basis

https://www.youtube.com/watch?v=84umHMbXtKA

3) Potenzen mit gleichem Exponenten

https://www.youtube.com/watch?v=x_E_zsotTdc
Aufgabe 3:

Bearbeite die folgenden BM-Arbeitsblätter:

„III – Potenzgesetze (1)“

„III – Potenzgesetze (2)“

Aufgabe 4:
Decke zunächst die rechte Seite mit den Lösungen ab, und versuche erst, die Aufgaben
selbstständig zu lösen!
Beachte, dass du bei einigen Aufgaben die Potenz nicht berechnen musst, sondern nur eine
vereinfachte Schreibweise finden sollst!

Teil 1:

Beispiel 1: Multiplikation und Division von

Lösungen (zuerst abdecken!)
Potenzen. Vereinfache:

Beispiel 2: Potenzieren von Potenzen

Beispiel 3: Vereinfache:
Teil 2

Beispiel 1: Basen mit gleicher Potenz berechnen

Lösungen (zuerst abdecken!)
Fasse zu einer Potenz zusammen:

Beispiel 2: Potenzen mit Variablen vereinfachen

Vereinfache:

Teil 3: Löse die folgenden Aufgaben OHNE Taschenrechner:

C1) Schreibe als Potenz ohne negative Exponenten:
a) 911 · 511 b) 18–2 · 2–2 c) 72³ : 8³ d) x³ · y³

C2) Berechne: a) 8–4 · 0,125–4 b) 4² · 4

7 6 1 6
C3) Vereinfache: a) ( ) ⋅ ( ) b) 14x : 7x
2 7

C4) Vereinfache soweit wie möglich:

15𝑚3 ∙2𝑛4 ∙𝑛 (6𝑢2 𝑣 3 )2 𝑥𝑦 2 𝑥𝑦 3
a) b) c) ∙
10𝑚5 ∙9𝑛5 (𝑢 4 )3 𝑥3 𝑦 −2

Lösungen:
1 72 3
C1) a) 4511 b) (18 ∙ 2)−2 = (36)−2 = 362 c) ( 8 ) = 93 d) (𝑥𝑦)3
C2) a) (8 ∙ 0,125)−4 = (1)−4 = 1 b) 4(2+1) = 43 = 64
7 1 6 1 6 1
C3) (2 ∙ 7) = (2) = 64 b) (14: 7)𝑥 = 2𝑥
15∙2𝑚3𝑛4+1 1 1 62 ∙𝑢2∙2 ∙𝑣 3∙2
C4) a) = 3 ∙ 𝑚(3−5) ∙ 𝑛(5−5) = 3 𝑚−2 b) = 36𝑢(4−12) ∙ 𝑣 12 = 36𝑢−8 ∙ 𝑣 12
10∙9𝑚5𝑛5 𝑢4∙3

𝑥 2 ∙𝑦 5
c) 𝑥3 ∙𝑦−2 = 𝑥 (2−1) ∙ 𝑦 (5−(−2)) = 𝑥𝑦 7
Aufgabe 5:

Weitere Übungen zu den verschiedenen Potenzgesetzen unter:

https://de.serlo.org/mathe/23665/aufgaben-zu-
den-potenzgesetzen

Lösungen und Rechenwege findest du hier auch!