Mathe III: 123456 Potenzgleichungen
2. Bimester
16. Wochenplan
Liebe III.os,
diese Woche werden wir uns mit dem Lösen von Potenzgleichungen beschäftigen.
Ziele der Woche:
Ich kann …
✓ … Potenzgleichungen in Worten ausdrücken.
✓ … Potenzgleichungen lösen.
✓ … Potenzgleichung auf die Anzahl ihrer Lösungen untersuchen.
Potenzgleichungen lösen
Welche Zahl müsste man anstelle der 7 verwenden, wenn das Ergebnis 161 051 Körner
sein sollte?
Hierbei handelt es sich um eine Äquivalenzumformung
zum Lösen einer Potenzgleichung.
* Die Formulierung zur Potenzgleichung lautet:
„Ich suche die Zahl, die fünfmal mit sich selbst
multipliziert 161 051 ergibt.“
Aufgabe 1:
Es gilt nun herauszufinden wie Potenzgleichungen mit unterschiedlichen Hochzahlen, gelöst
werden können.
A) Ergänze die Tabelle mit den fehlenden Informationen.
Dafür kannst du dir Aufgaben in deinem Fachbuch herauslesen und versuchen selbst auf die
Lösung zu kommen,
oder du kannst dir folgendes Video dazu ansehen!
https://youtu.be/yhxvqdsvkiY
xn=z Gerade Hochzahl n Ungerade Hochzahl n
z>0 Möglichkeit 1 Möglichkeit 4
x2 = 16 x3 = 8
Die Gleichung hat _____ Die Gleichung hat _____
Lösung(en). Lösung(en).
z<0 Möglichkeit 2 Möglichkeit 5
x2 = - 16 x3 = - 8
Die Gleichung hat _____ Die Gleichung hat _____
Lösung(en). Lösung(en).
z=0 Möglichkeit 3 Möglichkeit 6
x2 = 0 x3 = 0
Die Gleichung hat _____ Die Gleichung hat _____
Lösung(en). Lösung(en).
B) Formuliere nun zu den 6 verschiedenen Potenzgleichungen Sätze, die deine Lösung
erklären!
(Du kannst in dem Video Anregungen zu den Formulierungen finden!)
C) Schau dir die Lösungen zu den Beispielen an!
Aufgabe 2:
Bearbeite nun aus dem Fachbuch folgende Aufgaben und überlege welche der Möglichkeiten aus
der Tabelle dir dabei weiterhelfen.
Aufgabe 3:
Im Fachbuch ab der Seite 24 findest du alle Informationen zu dem Thema Potenzgleichungen.
Hier ein paar Übungsaufgaben aus dem Fachbuch. Falls du schon alle gelöst hast und noch
weitere Beispiele berechnen möchtest, findest du diese im Fachbuch.
Freiwillige Knobelaufgaben!
Fachbuch Seite 26 Nummer 14, 15, 20 und 21
Aufgabe 4:
Jetzt geht es weiter mit Knobelaufgaben in Form von Textaufgaben!
➔ Löst eure Rätsel und denkt an Klammer-vor-Potenz-vor-Punkt-vor-Strich!
Eine Beispielaufgabe für Würfelspieler!
Die zwölf Kanten eines Würfels sind zusammen 1,2 m lang.
Berechne das Volumen des Würfels in cm3.
Wie lang muss die Gesamtkantenlänge a sein, damit der Würfel ein Volumen von 24 Litern hat?
Wie lang muss die Kantenlänge sein, damit der Würfel einen Oberflächeninhalt A von 42 dm 2 hat?
Runde jeweils die Kantenlänge a auf ganze cm auf!
Nützliche Infos zum Würfel! Formeln zum Würfel!
Kantenlänge a V=a3
A=a2
3
1 Liter entspricht 1 dm
Aufgabe 5: Weitere Übungen
Aufgabe 6: Weitere Übungen
