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Erfolgreich in Alltag und Beruf B2 (neue Ausgabe)

Einheit 5 bis 8

Einheit 5: Im Arbeitsalltag

1 Gespräche im Beruf. Was ist richtig? Markieren Sie.

1 Ming Liu leitet / gehört / äußert die Teamsitzung.

2 Letzte Woche hat sie die Tagesordnungspunkte an alle Teilnehmenden verschickt /
angenommen / erledigt.
3 Zu Beginn des Meetings stellt sie die Tagesordnung / Kritik / Ausstattung vor.
4 Im Anschluss können alle ihre Meinungen verteilen / vorbereiten / äußern.
5 Es ist wichtig, dass sich alle an die Atmosphäre / Gesprächsregeln / Besprechung halten und
unterschiedliche Meinungen akzeptieren / führen / ausreden.
6 Während des Meetings verfasst Ming Liu ein Produkt / Protokoll / Programm, um die
wichtigsten Ergebnisse festzuhalten.
7 Am Ende der Besprechung werden die zu erledigenden Aufgaben an das Team verteilt /
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gehalten / geübt.

2 Modale Nebensätze mit indem und dadurch, dass. Ordnen Sie die Sätze.

1 indem – vorstellen. – die – Tagesordnungspunkte – Sie

Zu Beginn der Teamsitzung schaffen Sie ein gutes Arbeitsklima, ………………………………………

………………………………………………………………………………………………………….............
2 Dadurch, – alle – sich – halten, – an – dass – die Gesprächsregeln

…………………………………………………………………………………………………………………..
kommt jeder Teilnehmende zu Wort.

3 ein – Sie – verfassen, – Indem – Protokoll

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………………………………………………………………………………………………… gehen keine

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wichtigen Inhalte verloren.

3 Gespräche im Arbeitsalltag führen. Ordnen Sie die Sätze.

1 gern – machen. – Vorschlag – einen – Ich – möchte

………………………………………………………………………………………………………………
2 halten – wenn – davon, – Sie – Was

…..…………………………………………………………………………… wir den Termin verschieben?

3 so – ich – mir – sicher. – nicht – Da – bin

….……………………………………………………………………………………………………………….

Autor: Joachim Becker

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Einheit 5 bis 8

4 abraten. – Davon – würde – ich

Die Kampagne absagen? ………………………………………………………………………………..

5 dass – wir – Ich – vor, – schlage

….………………………………………………………………………………... die Produktion einstellen.

6 ich – Da – Ihrer – Meinung. – bin – ganz

….……………………………………………………………………………………………………………….

4 Konflikte am Arbeitsplatz. Was ist richtig? Kreuzen Sie an. Manchmal gibt es mehrere Möglichkeiten.

1 Verständnis signalisieren
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a Ich kann nachvollziehen, dass Sie wütend sind.

b Was halten Sie von folgender Lösung?

c Ja, ich sehe natürlich auch, dass die Situation nicht einfach ist.

2 Lösungen erarbeiten

a Was halten Sie von folgender Strategie?

b Ich habe den Eindruck, dass das Arbeitsklima nicht gut ist.

c Mir scheint, dass es unter Kollegen viel Rivalität gibt.

3 Ein Problem mit Ich-Botschaften ansprechen

a Es hat mich geärgert, dass ich so lange warten musste.

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b Mir ist aufgefallen, dass Sie sehr viele Überstunden machen.

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c Wenn Ihr Kollege zu laut telefoniert, sprechen Sie mit ihm darüber.

4 Missverständnisse aufklären

a Wenn ich Sie richtig verstanden habe, fühlen Sie sich überfordert.

b Was halten Sie von einem Jobwechsel?

c Wenn alle gleichzeitig reden, dann kommt keiner zu Wort.

Autor: Joachim Becker

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Einheit 5 bis 8

5 Konjunktiv II Präsens. Was passt? Ergänzen Sie.

festlegen • teilnehmen • solltest • umziehen • müssten • (x 2) wäre • bewerben •

fertigstellen • arbeiten • (x 2) hätte • fahren • (x 2) würde • könnte • würden • könnten

1 Pückler und Co. suchen einen neuen Leiter der Logistik. Du …………………… dich unbedingt

……………………! Das …………………… für dich eine sehr gute berufliche Chance.

2 Ich …………………… gern zu Hause ……………………. . Dann …………………… ich meine

Arbeitszeiten selbst …………………… und …………………… auch mehr Zeit für meine Kinder.

3 Herr Klein, wenn Sie nach Frankfurt …………………… ……………………, ……………………

Sie nicht mehr jeden Tag um 6 Uhr morgens mit dem Zug zur Arbeit …………………… .
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4 Frau Hillgruber, …………………… Sie die Frachtpapiere für den Container nach Triest heute

noch …………………… ? Das …………………… sehr hilfreich.

5 Ich …………………… an der Fortbildung ……………………, wenn ich mehr Zeit

…………………… .

6 Konjunktiv II der Vergangenheit. Was passt? Ergänzen Sie.

1 Hätten Sie früher etwas über Ihre Finanzprobleme gesagt , …………………… wir gleich

einen größeren Kredit …………………… . (sagen – anbieten)

2 Wenn Sie pünktlich zu unserer Besprechung …………………… ……………………,

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…………………… wir auch über Ihre Beschwerde …………………… . (kommen – sprechen)

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3 Frau Wimmer …………………… an dem Workshop „Kreatives Problemlösen!

……………………, wenn sie nicht krank …………………… …………………… . (teilnehmen –

sein)

4 …………………… wir mehr Personal ……………………, …………………… wir die Waren

schneller …………………… . (einstellen – ausliefern)

Autor: Joachim Becker

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Einheit 5 bis 8

Einheit 6: Arbeitsabläufe

1 Im Kundenservice. Was ist richtig? Markieren Sie.

1 Anna ist im Autohaus für die Montage-Termine vermittelt / erledigt / zuständig.

2 Carlo bestellt / wechselt / macht die Gehaltsabrechnungen für die Mitarbeiter.
3 Der Kundenservice ist dafür zuständig, die Bestellungen der Kunden zu verkaufen /
entgegenzunehmen / festzulegen.
4 Paula und Hans verhandeln / führen / lagern die Inspektionen der Autos durch.
5 Ich kontaktiere / vermittle / prüfe die Richtigkeit der Frachtdokumente.
6 Mein Aufgabengebiet vorgeht / verhandelt / umfasst die Kontrolle der Liefertermine und der
Rechnungen.

2 Trotzdem, deshalb, dennoch, folglich, deswegen, daher oder darum? Was passt? Markieren Sie.
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1 Ben sucht eine neue Arbeit. Deshalb / Trotzdem schreibt er viele Bewerbungen.
2 Der Kotflügel ihres Autos ist zerbeult. Folglich / Dennoch möchte sie ihn nicht reparieren lassen.
3 Die Hebebühne funktioniert schon nach einer Woche nicht mehr. Darum / Dennoch gibt das
Autohaus sie an den Hersteller zurück.
4 Joan hat nur ein kleines Büro. Folglich / Trotzdem hat er sich einen sehr großen Schreibtisch
angeschafft.
5 Maja möchte sich beruflich verändern. Deswegen / Dennoch macht sie eine Weiterbildung.
6 Unter den Kollegen gibt es viel Neid und Rivalität. Deshalb / Trotzdem soll morgen ein Meeting
mit dem Teamleiter stattfinden.
7 Tom war während des Vorstellungsgesprächs sehr unkonzentriert. Folglich / Trotzdem hat er die
Stelle bekommen.
8 Die neue Kaffeemaschine hat nur eine Gewährleistung von einem Jahr. Daher / Dennoch
möchten wir sie unbedingt kaufen.

3 Zweiteilige Konnektoren. Was ist richtig? Kreuzen Sie an.

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1 Die Frühschicht am Dienstag? Tut mir leid. Ich kann weder am Dienstag
a noch am Mittwoch eine Schicht übernehmen.
b desto früher können wir über eine Gehaltserhöhung sprechen.

2 Die WeichSitz GmbH produziert zwar sehr gute Bürostühle,

a desto früher können wir über eine Gehaltserhöhung sprechen.
b aber sie sind extrem teuer.

3 Herr Glasner, Sie haben uns nicht nur die falschen,

a andererseits sind Ihre Leistungen in der Projektgruppe nicht immer gut.
b sondern auch defekte Fenster geliefert.

Autor: Joachim Becker

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Einheit 5 bis 8

4 Frau Reger, Sie wollen einerseits eine Gehaltserhöhung,

a andererseits sind Ihre Leistungen in der Projektgruppe nicht immer gut.
b noch am Mittwoch eine Schicht übernehmen.

5 Je besser Ihre Projektergebnisse sind,

a desto früher können wir über eine Gehaltserhöhung sprechen.
b sondern auch defekte Fenster geliefert.

4 Die Bedienung eines Geräts. Ordnen Sie den Dialog.

a Zuerst schalten Sie das Gerät hier ein.

b Könnten Sie mit bitte erklären, wie der Kopierer funktioniert?
c Jetzt können Sie kopieren!
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d Tippen Sie auf das Menü, um ein Programm auszuwählen.

e Und falls mal etwas nicht funktioniert, schauen Sie in der Bedienungsanleitung nach.
f Jetzt wird das Menü oben im Display angezeigt.
g Natürlich. Kein Problem!

5 Passiv mit sein + Partizip II. Ergänzen Sie.

1 Das Meeting ist beendet. Alle Maßnahmen des Arbeitsschutzes sind getroffen . (treffen)

2 Der Drucker im Büro ist kaputt. Ein neues Gerät …………………… ……………………

…………………… . (schon – bestellen)

3 Es gibt nichts mehr zu tun. Alle Aufgaben …………………… ……………………

…………………… . (schon – erledigen)

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4 Der Wagen steht noch in der Werkstatt. Die Inspektion …………………… ……………………
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…………………… …………………… . (noch nicht – abschließen)

5 Der Vertrag liegt auf dem Schreibtisch. Der Vertrag …………………… ……………………

…………………… …………………… . (noch nicht – unterschreiben)

6 In der Werkstatt. Ergänzen Sie.

1 Für den Reifenwechsel wird das Auto mit dem (berhegenWa) …………………… angehoben.
2 Kurt löst mit einem (schrauSchlagber) …………………… die Muttern und nimmt das Rad ab.
3 Danach reinigt er die Radnabe mit der (bürDrahtste) …………………… .
4 Anschließend wird der Winterreifen auf die (benaRad) …………………… gesetzt.
5 Mit welchem (zeugWerk) …………………… wird das Drehmoment eingestellt?

Autor: Joachim Becker

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Einheit 5 bis 8

Einheit 7: Qualitätssicherung

1 Qualitätserwartungen. Was ist richtig? Markieren Sie.

1 Die Lampe hat nur 50 Euro gekostet! Sie war sehr hübsch / modern / günstig / haltbar!
2 Das Material besteht fast nur aus Plastik. Es ist nicht sehr benutzerfreundlich / effizient /
umweltfreundlich / zuverlässig.
3 Ich möchte, dass ein Produkt gut aussieht. Als Grafikerin ist mir Design / Preis / Qualität / Service
wichtig.
4 Mein alter Laptop funktioniert einwandfrei. Er ist absolut zuverlässig / attraktiv / hübsch / günstig.
5 Wie findest du das neue Computerprogramm? Toll! Es ist sehr bio / benutzerfreundlich /
nachhaltig / haltbar.
6 In unserem Unternehmen setzen wir uns für Nachhaltigkeit ein. Deshalb sind auch unsere
Verpackungen preiswert / umweltfreundlich / effizient / attraktiv.
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2 Finalsätze mit um … zu. Formulieren Sie die Sätze um.

1 Zur Verbesserung meiner Computerkenntnisse mache ich einen IT-Kurs.

Um meine Computerkenntnisse zu verb essern, mache ich einen IT -
Kurs.
2 Zum Erreichen des Prüfungsziels sind gute Softwarekenntnisse erforderlich.
…………………………………………………………………………………………………………………..
3 Zur Erhöhung der Produktion werden neue Maschinen angeschafft und alle Mitarbeiter geschult.

…………………………………………………………………………………………………………………..
4 Zur Sicherung der Daten sollte man das Programm SUPER-SAFE verwenden.

…………………………………………………………………………………………………………………..
5 Zur Schaffung neuer Arbeitsplätze bietet die Firma Glaser Weiterbildungskurse an.
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…………………………………………………………………………………………………………………..

3 Damit oder um … zu? Was passt? Markieren Sie.

1 Maja fährt jeden Tag in die Stadt, damit sie / um an dem Englisch-Sprachkurs teilnehmen kann /
teilzunehmen.
2 Majas Mann kommt jeden Tag früher von der Arbeit nach Hause, um / damit seine Frau an dem
Englisch-Sprachkurs teilnehmen zu können / teilnehmen kann.
3 Damit ich / Um das Sprachdiplom an der VHS bekomme / zu bekommen, muss ich heute Abend
noch Vokabeln lernen.
4 Ich habe das Modul „Präsentationstechniken“ belegt, um / damit ich nicht so unsicher bin / zu
sein, wenn ich vor Publikum spreche.
5 Frau Rigler bietet ihre Schulung in Haus 1 an, um / damit die Mitarbeiter in der Kantine zu Mittag
zu essen / essen können.

Autor: Joachim Becker

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Einheit 5 bis 8

4 Nomen-Verb-Verbindungen. Was passt? Verbinden Sie.

1 Protokoll a kommen
2 zur Sprache b erfüllen
3 Vereinbarungen c ergreifen
4 die Gelegenheit d führen
5 zur Diskussion e treffen
6 Aufgaben f stellen

5 Indirekte Rede. Was passt? Ergänzen Sie.

1 Frau Lechner fragt: „Wie kann ich das Computernetzwerk für meine Projektgruppe einrichten?“
Frau Lechner fragt, wie sie das Computernetzwerk für ihre Projektgruppe einrichten könne .
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2 Herr Sagner erklärte: „Wir können seit gestern nicht mehr drucken. Wahrscheinlich ist der
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Drucker defekt.“

Herr Sagner erklärte, dass …………………… seit gestern nicht mehr drucken …………………… .
Wahrscheinlich …………………… der Drucker …………………… .

3 Die IT-Abteilung versprach: „Wir installieren das neue Betriebssystem morgen.“

Die IT-Abteilung versprach, dass …………………… das neue Betriebssystem morgen

…………………… …………………… .

4 Der Techniker sagte zu meinem Kollegen: „Sie müssen den Bedienhebel auf Position 2
schieben.“

Der Techniker sagte zu meinem Kollegen, dass …………………… den Bedienhebel auf Position
2 …………………… …………………… .

6 Konjunktiv I in der Vergangenheit. Formulieren Sie die Sätze um.

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1 Herr Aigner sagte: „Die Software habe ich gestern installiert.“

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Herr Aigner sagte, dass er die Software am Tag zuvor installiert habe.
2 Der Kollege fragte: „War mit den Computern zu jedem Zeitpunkt alles in Ordnung?“

Der Kollege fragte, ………………………………………………………………………………………….

3 Der Kunde stellte die Frage: „Warum wurde meine schnelle LTE-Verbindung in der letzten
Woche deaktiviert?“

Der Kunde stellte die Frage, ……………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………

4 Der Servicemitarbeiter erklärte: „Der Kunde hat seine LTE-Verbindung selbst deaktiviert.“

Der Servicemitarbeiter erklärte, …………………………………………………………………………...

Autor: Joachim Becker

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Einheit 5 bis 8

7 Konflikte und Streit im Alltag. Lesen Sie den Text kreuzen Sie an: richtig oder falsch?

Richtig streiten

Lieber mal schreien, als dauernd sachliche Ich-Botschaften von sich geben – Psychologen empfehlen
neue Regeln zur Konfliktlösung. Eine Anleitung für den gelungenen Zoff* mit Erfahrungen von
Menschen, die diesen beherrschen.

von Susanne Schärfer

Bloß nicht sagen: „Wie kann man nur so blöd sein, die Kamera zu vergessen!“ Lieber eine Ich-
Botschaft senden: „Schatz, ich ärgere mich, weil ich im Urlaub gerne Fotos mache und das jetzt
nicht möglich ist.“ Klingt ungewohnt. Noch einmal üben, den fremden Satz. Dann laut sagen, aber
nicht zu laut! Lass den Tiger im Käfig.** Wer Konfliktratgeber liest, lernt meist Regeln für sanftes
Streiten: immer sachlich bleiben und ohne direkte Kritik seinen Standpunkt vertreten. Psychologen
der neuen Schule halten davon nicht viel. Sie betrachten Streit als normalen und wichtigen Teil des
Alltags. […]
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Ganz ohne Verbote und Tabus geht es beim Streitenlernen allerdings nicht. Der Psychologe Philipp
Yorck Herzberg von der Helmut-Schmidt-Universität in Hamburg unterscheidet vier
Konfliktlösungsstile von Paaren – drei davon sind so schädlich für die Beziehung, dass man sie sich
abgewöhnen sollte: sehr kämpferisch zu streiten, sich schnell zurückzuziehen und zu nachgiebig zu
sein.

Aussicht auf Erfolg haben Herzberg zufolge vor allem Paare, die sich um Kompromisse bemühen.
Der Psychologe und seine Mitarbeiter haben das an echten Konfliktfällen erforscht. In ihren Studien
lassen die Wissenschaftler Paare Aufgaben lösen, zum Beispiel einen gemeinsamen Urlaub planen.
Paare mit positivem Stil streiten sich zwar auch darüber, ob sie Wellness oder Wandern wollen,
einigen sich aber bald: dieses Jahr Bäder und Massagen, nächstes Jahr Rucksack und Zelt.
Außerdem zeigen sie einander, dass sie die Meinung des Anderen wahrnehmen, auch wenn sie
diese nicht teilen. „Es wirkt oft Wunder, wenn man explizit ausspricht: Ich sehe, dass du da anders
denkst“, sagt Herberg. Paare dagegen, die auf eine der drei schädlichen Arten streiten, sind mit
ihrer Beziehung meist weniger zufrieden, hat der Psychologe mithilfe von Fragebögen
und Persönlichkeitstests herausgefunden. […]

* Zoff: Streit, Zank ** den Tiger im Käfig lassen: nicht aggressiv werden
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r f
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1 Sachliche Ich-Botschaften ohne direkte Kritik sind der beste Weg, Konflikte zu
lösen, sagen Psychologen und Psychologinnen heutzutage.
2 Auch beim Streiten gibt es Regeln.
3 Beim Streiten sollte man deutlich machen, dass man die Meinung des Gesprächs-
partners zu Kenntnis genommen hat.

Autor: Joachim Becker

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Einheit 5 bis 8

Einheit 8: Auftragsabwicklung

1 Materialien beschaffen. Was passt? Markieren Sie.

1 Mein Chef möchte, dass ich eine Bestandsabnahme / -aufnahme / -bewertung aller
vorhandenen Waren im Lager mache.
2 Ich soll prüfen, ob die Verfügung / Lagerkapazität / Globalisierung ausreicht.
3 Außerdem möchte er wissen, welche Materialien wir noch dringend beschaffen / anbieten /
bestimmen müssen.
4 Pinsel und Farben brauchen wir nicht zu bestellen. Das ist nicht erforderlich / geeignet / global.
5 Aber die Menge / Firma / Gartengeräte müssen wir auf jeden Fall nachbestellen, denn die
Liefersicherheit / Nachfrage / Menge ist bei der Kundschaft im Moment sehr groß.
6 Wir sollten die Waren bei verschiedenen Anbietern bestellen, damit wir Liefersicherheit /
Lagerkapazität / Transportwege haben.
7 Wir müssen die Zollbeschaffung / -materialien / -bestimmungen berücksichtigen, wenn wir
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Lieferanten aus dem Ausland beauftragen.

2 Ein Anruf bei Firma Wächterberg. Was hören Sie? Hören Sie Track 2.251 aus dem Kursbuch und
kreuzen Sie an.

1 Einen Moment, ich verbinde Sie.

2 Einen Moment, ich bin gleich da.
3 Am Apparat.
4 Können Sie mir bitte die Durchwahl geben?
5 Können Sie das bitte wiederholen?
6 Mit wem spreche ich?
7 Können Sie mir eine E-Mail-Adresse nennen?
8 Vielen Dank. Auf Wiedersehen.

3 Ein Telefongespräch. Ordnen Sie den Dialog.

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a Guten Tag, Sie sprechen mit Lara Peters.

b Das ist schlecht. Können Sie ihn bitten, mich zurückzurufen?

c Vielen Dank. Auf Wiederhören.

d Mein Name ist Schmidt – Schmidt mit d - t. Und meine Nummer ist die 36 90 47.

e Was kann ich für Sie tun?

f Ja, natürlich. Können Sie mir bitte Ihren Namen und Ihre Telefonnummer geben?

g Ich würde gerne mit Herrn Ludwig sprechen.

h Herr Ludwig ist heute leider nicht im Haus.

1 Alle Audios zum Kursbuch finden Sie online unter https://www.cornelsen.de/codes/code/yebeje als kostenlosen Download.

Autor: Joachim Becker

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Einheit 5 bis 8

4 Anfragen von Unternehmen. Ordnen Sie die Sätze.

1 bezüglich – wir – der – Pumpen. – Anfrage – für – uns – Ihre – bedanken – Pumpe NH17 – die –
gewünschte – an. – wir – zum Preis von – Gerne – 1.000 € ab Werk – bieten

Sehr geehrter Herr Dr. Kurz, ………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………………………..

2 verstehen – geltender – Mehrwertsteuer. – sich – Preise – zuzüglich – Die

………………………………………………………………………………………………………………….
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3 Die – 01.12.2021 – garantiert. – zum – Lieferung – wird

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…………………………………………………………………………………………………………………..

4 nach – 14 – Abzug. – Lieferung – ohne – Zahlungsbedingungen: – Tage – folgende

Es gelten………………………………………………………………………………………………………..

5 Gerne – Verfügung. – stehen – Ihnen – zur – wir – Auskünfte – weitere – für

…………………………………………………………………………………………………………….…….

5 Relativsätze. Wer, wen oder wem? Ergänzen Sie.

1 …………………… an dem Erste-Hilfe-Kurs teilnehmen möchte, meldet sich bitte bei Frau
Berger.
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2 …………………… Termintreue und Pünktlichkeit nicht wichtig sind, der kann nicht in der
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Lagerlogistik arbeiten.

3 …………………… die Sicherheitshinweise für die Lackiererei nicht kennt, darf hier nicht
arbeiten.

4 …………………… du im Lager um Hilfe bittest, hängt von deiner Arbeitszeit ab.

5 …………………… man nie beim gemeinsamen Mittagessen sieht, ist Dr. Gärtner.

6 …………………… die Arbeitszeiten nicht gefallen, der sollte mit dem Personalleiter sprechen.

7 …………………… die Arbeitsschutzbestimmungen nicht versteht, der kann mich jetzt fragen.

Autor: Joachim Becker

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Einheit 5 bis 8

6 Die Funktion von es im Satz. Was passt? Ergänzen Sie a, b, c oder d.

a Pronomen • b Subjekt in festen Wendungen • c Platzhalter in der Position 1 eines Satzes •

d Verweis auf einen nachfolgenden Neben- oder Infinitivsatz

1 Auch wenn es auf der Bohrinsel stürmt und regnet, müssen wir draußen arbeiten. …………….

2 Die meisten Kolleginnen stört es nicht, heute zu arbeiten. …………….

3 Es ist noch nicht bekannt, wie viele Saisonarbeiter dieses Jahr gebraucht werden. …………….

4 Das Sicherungslaufwerk ist defekt. Es muss ausgewechselt werden. …………….

5 Es gefällt meiner Frau nicht, dass ich abends noch so lange arbeite. …………….
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7 Nebensatz statt es. Ordnen Sie den Satz.

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1 Es tut mir leid, dass wir den Termin vergessen haben.

wir – Dass – haben, - vergessen – den Termin

………………………………………………………………………………………………….tut mir leid.

2 Es ist sehr schade, dass Sie heute nicht nach Stuttgart kommen können.

Stuttgart – kommen – können, - heute – Dass – nach – Sie – nicht

…………………………………………………………………………………………….ist sehr schade.

3 Es ist noch nicht bekannt, ob der IT-Berater heute kommt.

Ob – der – kommt, - IT-Berater – heute

………………………………………………………………………………….....ist noch nicht bekannt.

4 Es hängt vom Verkehr auf der Autobahn ab, wie lange ich für die Fahrt brauche.
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die – für – lange – Fahrt – Wie – ich – brauche,

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………………………………………………………….……hängt vom Verkehr auf der Autobahn ab.

Autor: Joachim Becker

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Einheit 5 bis 8

Lösungen

Einheit 5 Einheit 6
1 1
1 leitet – 2 verschickt – 3 Tagesordnung – 1 zuständig – 2 macht – 3 entgegenzunehmen
4 äußern – 5 Gesprächsregeln, akzeptieren – 6 – 4 führen – 5 prüfe – 6 umfasst
Protokoll – 7 verteilt 2
1 Deshalb – 2 Dennoch – 3 Darum – 4
2
Trotzdem – 5 Deswegen – 6 Deshalb – 7
1 Zu Beginn der Teamsitzung schaffen Sie ein Trotzdem – 8 Trotzdem – 9 Dennoch
gutes Arbeitsklima, indem Sie die 3
Tagesordnungspunkte vorstellen. 1a – 2b – 3b – 4a – 5a
2 Dadurch, dass sich alle an die 4
Gesprächsregeln halten, kommt jeder 1b – 2g – 3a – 4f – 5d – 6c – 7e
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Teilnehmende zu Wort. 5
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3 Indem Sie ein Protokoll verfassen, gehen 1 sind getroffen

keine wichtigen Inhalte verloren. 2 ist schon bestellt
3 3 sind schon erledigt
4 ist noch nicht abgeschlossen
1 Ich möchte gern einen Vorschlag machen.
5 ist noch nicht unterschrieben
2 Was halten Sie davon, wenn wir den Termin 6
verschieben? 1 Wagenheber – 2 Schlagschrauber – 3
3 Da bin ich mir nicht so sicher. Drahtbürste – 4 Radnabe – 5 Werkzeug
4 Die Kampagne absagen? Davon würde ich
abraten. Einheit 7
1
5 Ich schlage vor, dass wir die Produktion
einstellen. 1 günstig – 2 umweltfreundlich – 3 Design – 4
zuverlässig – 5 benutzerfreundlich – 6
6 Da bin ich ganz Ihrer Meinung.
umweltfreundlich
4
2
1a, c – 2a – 3a, b – 4a
2 Es sind gute Softwarekenntnisse erforderlich,
5
um das Prüfungsziel zu erreichen. / Um das
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1 solltest, bewerben, wäre Prüfungsziel zu erreichen, sind gute

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2 würde, arbeiten, könnte, festlegen, hätte Softwarekenntnisse erforderlich.

3 umziehen, würden, müssten, fahren 3 Um die Produktion zu erhöhen, wurden neue
4 könnten, fertigstellen, wäre Maschinen angeschafft und alle Mitarbeiter
geschult. / Neue Maschinen wurden
5 würde, teilnehmen, hätte
angeschafft und alle Mitarbeiter geschult, um
6 die Produktion zu erhöhen.
1 Hätten, gesagt, hätten, angeboten 4 Man sollte das Programm SUPER-SAFE
2 gekommen, wären, hätten, gesprochen verwenden, um die Daten zu sichern. / Um die
3 hätte, teilgenommen, gewesen, wäre Daten zu sichern, sollte man das Programm
SUPER-SAFE verwenden.
4 Hätten, eingestellt, hätten, ausgeliefert
5 Um neue Arbeitsplätze zu schaffen, bietet die
Firma Glaser allen Stellenbewerbern
Weiterbildungskurse an. / Die Firma Glaser
bietet allen Stellenbewerbern

Autor: Joachim Becker

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Einheit 5 bis 8

Weiterbildungskurse an, um neue Arbeitsplätze 5 Gerne stehen wir Ihnen für weitere Auskünfte
zu schaffen. zur Verfügung.
3 5
1 Wer – 2 Wem – 3 Wer – 4 Wen – 5 Wen –
1 um, teilzunehmen
6 Wem – 7 Wer
2 damit, teilnehmen kann 6
3 Um, zu bekommen 1b – 2d – 3c – 4a – 5d
4 um, zu sein 7
5 damit, essen können 1 Dass wir den Termin verpasst haben, tut mir
leid.
4
2 Dass Sie heute nicht nach Stuttgart kommen
1d – 2a – 3e – 4c – 5f – 6b können, ist sehr schade.
5 3 Ob der IT-Berater heute kommt, ist noch nicht
2 sie, könnten, sei, defekt bekannt.
4 Wie lange ich für die Fahrt brauche, hängt
3 sie, installieren, würden
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vom Verkehr auf der Autobahn ab.

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4 er, schieben, müsse

6
2 … ob zu jenem Zeitpunkt mit den Computern
alles in Ordnung gewesen sei.
3 … warum seine schnelle LTE-Verbindung in
der Woche zuvor deaktiviert worden sei.
4 … dass der Kunde seine LTE-Verbindung
selbst deaktiviert habe.
7
1 falsch – 2 richtig – 3 richtig

Einheit 8
1
1 Bestandsaufnahme – 2 Lagerkapazität –
3 beschaffen – 4 erforderlich – 5 Gartengeräte,
Nachfrage – 6 Liefersicherheit – 7
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Zollbestimmungen
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2
1, 4, 7
3
1a – 2e – 3g – 4h – 5b – 6f – 7d – 8c
4
1 Sehr geehrter Herr Dr. Kurz, wir bedanken
uns für Ihre Anfrage bezüglich der Pumpen.
Gerne bieten wir die gewünschte Pumpe NH17
zum Preis von 1.000 € ab Werk an.
2 Die Preise verstehen sich zuzüglich geltender
Mehrwertsteuert.
3 Die Lieferung zum 01.12.2021 wird garantiert.
4 Es gelten folgende Zahlungsbedingungen: 14
Tage nach Lieferung ohne Abzug.

Autor: Joachim Becker