Lese-
Mein
pass
Name
Klasse
Mein Lesepass – die Begleitung beim Lesenlernen
Die beste Unterstützung für Erstlesekinder ist die kleinen Geschichten oder Büchern, ein Koch
zweifarbige Silbierung der Lesetexte. Das Wich rezept, einen kurzen Artikel aus der Zeitung …
tigste ist aber, dass Erstlesekinder regelmäßig Was genau gelesen wird, steht frei – wichtig ist,
lesen: Lesen lernt man durch lesen. „Mein Lese dass gelesen wird. Wir empfehlen zum Lesenler
pass“ begleitet Erstlesekinder beim Lesenlernen, nen Lesetexte mit Silbentrenner. Ein reichhaltiges
als Motivation (so viel habe ich schon ge Angebot für jedes Leseniveau finden Sie unter:
lesen), als Belohnung (mit den Stickern) und www.mildenberger-verlag.de/322
als Dokumentation für die Lehrkräfte sowie
Was wird in den Lesepass eingetragen?
die Eltern (wie oft wurde gelesen). Der Lesepass
Nach jedem Lesen wird das Datum notiert und
kann von Klasse 1 bis 4 eingesetzt werden.
die Lesebegleitung unterschreibt. Auch der gele
Wie wird gelesen? sene Text kann eingetragen werden, z. B. Fibel S.
Natürlich kann das Erstlesekind auch allein für 14, 15. In regelmäßigen Abständen bestätigt auch
sich lesen. Hier fehlt dann aber die Unterstüt die Lehrkraft unten auf den Seiten im Lesepass
zung einer geübten Leseperson. Das Beste ist, mit einer Unterschrift.
das Erstlesekind liest laut einer Partnerperson
Wie oft wird gelesen?
vor. Es ist für Erstlesekinder immer eine beson
Wenn die Kinder fünf Tage in der Woche lesen,
dere Herausforderung, einen Text vorzulesen –
können sie einen Sticker zum Wochenfeld kle
deshalb sind Geduld und eine positive Grundhal
ben. Falls sie sieben Tage lesen, umso bes
tung wichtige Eigenschaften der Lesebegleitung.
ser. Im Lesepass wird ein ganzes Schuljahr mit
Wer begleitet das Kind beim Lesen? 39 Unterrichtswochen abgebildet.
Ob Eltern, Großeltern, Geschwister oder befreun
Wie lange wird gelesen?
dete Erwachsene: Das Kind liest einer geübten
Das Ziel sollte sein, 10 Minuten laut vorzulesen.
Leseperson vor – der Lesebegleitung. Diese ge
Im ersten Schuljahr kann die Lesezeit auch etwas
teilte Zeit ist für beide sehr wertvoll.
kürzer ausfallen. Wenn ein Kind länger lesen will
Worauf soll beim Vorlesen geachtet werden? und kann, darf es das auch.
Die Lesebegleitung sollte darauf achten, dass das
Was tun, wenn das Lesen sehr schwer fällt?
Kind lernt, in angemessenem Tempo und ver
Mit ganz kurzen Texten beginnen – oder mit nur
ständlicher Lautstärke vorzulesen. Betonun
einem Satz. Danach wird die Textmenge langsam
gen, Beschleunigungen beim Vorlesen und
und stetig gesteigert.
sinnvolle Pausen wird das Kind erst nach und
nach mit mehr Sicherheit einsetzen können. Was ist am allerwichtigsten?
Die Lesezeit soll Spaß machen und motivieren.
Was wird gelesen?
Schaffen Sie eine angenehme Atmosphäre. Und
In der ersten Klasse werden es hauptsächlich
nehmen Sie sich bitte eines fest vor: loben statt
Texte aus der Fibel sein. Später lesen die Kin
kritisieren. So machen Sie das Kind stark.
der Texte aus dem Lesebuch, Ausschnitte aus
Bildquellenverzeichnis:
Illustrationen: © solodkayamari – AdobeStock Redaktion: Axel Wolber
Hintergrund: ©reconceptus– AdobeStock Grafik: Mildenberger Verlag GmbH
1 Datum Das habe ich gelesen Gut gemacht
2 Datum Das habe ich gelesen Gut gemacht
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Mein
Lese-
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Liebes Schulkind,
dieser Lesepass begleitet dich auf deinem Weg in die Welt
des Lesens.
Das Wichtigste beim Lesenlernen ist, viel zu lesen. Lies, so
oft es geht, mindestens fünfmal in der Woche. Am besten
ist es, wenn du jemand anderem laut vorliest, der schon gut
lesen kann.
In deinen Lesepass kannst du eintragen, wann du gelesen
hast – und kannst es anderen zeigen. Mache den Lesepass
zu deiner Begleitung. Male die Bilder aus, wenn es dir Spaß
macht und klebe dir für jede Lese-Woche einen Sticker ein.
Was immer deine Träume sind – wenn du gut lesen kannst,
wirst du sie leichter verwirklichen können.
