Discipline et Travail

Früh übt sich, wer Meister werden will

Herr SARR

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Wer wagt, gewinnt

Prix : 2000 FCFA

Copyright Herr SARR & SGS 2022.

Aufgabe 1: Setzen Sie die fehlenden Verben ein. .................................................... 3
Aufgabe 2 : Mettre la bonne terminaison au verbe ................................................. 4
Aufgabe 3: Mettre la bonne forme de haben ou de sein ......................................... 4
Aufgabe 4: Mettre au parfait les phrases suivantes .................................................. 6
Aufgabe 5: Mettre les phrases suivantes au parfait (exercices tirés de différentes
épreuves de bac) ........................................................................................................ 6
Aufgabe 6 : Consigne: Ecris les phrases suivantes au parfait .................................. 8
Aufgabe 7: Consigne: Ecris les phrases suivantes au perfekt .................................. 9
Aufgabe 8 : Präpositionen und Deklination........................................................... 10
Aufgabe 9 : Completer: Prépositions mixtes + verbe locatif = datif (Wo) ? ...... 11
Aufgabe 10 : Completer: Prépositions mixtes + verbe directif= accusatif (
WOHIN) .................................................................................................................. 11
Aufgabe 11 : Prépoitions mixtes : datif ou accusatif WO ? ou WOHIN ?......... 12
Aufgabe 12: Completer par la désinence correcte(phrases tirées d’épreuves du bac)
.................................................................................................................................. 13
Aufgabe 13: Prépositions toujours suivies du datif : completer ............................ 14
Aufgabe 14: Der Relativsatz .................................................................................... 15
Aufgabe 15 : Compléter par le pronom relatif qui convient ................................. 15
Aufgabe 16: Compléter par le pronom relatif qui convient( PR précédé d’une
préposition) .............................................................................................................. 16
Aufgabe 17: Compléter par la préposition et pronom relatif qui convient(mit, von,
gegen, in, für)........................................................................................................... 16
Aufgabe 18: Compléter par le pronom relatif au génitif ....................................... 17
Aufgabe 19: Relier par le pronom relatif au génitif............................................... 17

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Aufgabe 20: Relier les prases par le pronom relatif convenable(exercices de
différentes épreuves de BAC) ................................................................................. 18
Aufgabe 21: Mettre au passif( présent puis prétérit, parfait, plus- que parfait et
futur) ........................................................................................................................ 19
Aufgabe 22: Mettre au passif ( passif impersonnel ) .............................................. 19
Aufgabe 23 : Übersezte ins Deutsch! (NB: L‘ allemand utilise une tournure passive
là où le français emploie ,, on ’’ .............................................................................. 19
Aufgabe 24 :Mettre au passif les phrases suivantes( exercices tirés de différentes
épreuves de BAC) .................................................................................................... 20
Aufgabe 25: Mettre à l’actif ..................................................................................... 21
Aufgabe 26: Mettre au discourt indirekt les phrases suivantes............................. 22
Aufgabe 27: Mettre le text suivant au discours indirekt ....................................... 22
Aufgabe 28: Mettre au discours indirect les phrases suivantes. ............................ 23
Aufgabe 29:Ecris les demandes / ordres au discours indirect ............................... 25
Aufgabe 30: Reformule les questions aux discours indirect.................................. 25
Aufgabe 31: Condition réalisable : Complète les phrases...................................... 25
Aufgabe 32:Condition irréalisable(passé): Complètez les phrases. ....................... 26
Aufgabe 33: Subjonctif 1 ou indicatif Mettre les verbes entre parentheses à la
forme qui convient .................................................................................................. 26
Aufgabe 34 : Subjonctif 1 ou subjonctif 2? Mettre le verbe entre parentheses au
mode qui convient ................................................................................................... 27
Aufgabe 35: Mettre le entre parenthèses au subjonctif II ..................................... 27
Aufgabe 36: Mettre le verbe qui convient suivant le contexte donné : haben-
hätten- sei- ist .......................................................................................................... 27

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 Aufgabe 1: Setzen Sie die fehlenden Verben ein.

01. fahren Ich…… ein Auto. …… du auch ein Auto? Wir…… Rad.

Petra…..Fahrad. ……..Peter ein Dreirad?

02. schlafen Ich……. In meinem Bett. …… du auch auf einer Matratze?

Ralf……. Nicht gut. …….. ihr in einem Himmelbett?

03. schlagen Der Junge……. mich nicht. Der Vater…….. seinen Sohn nicht.

04. tragen Ich ……. einen Mantel. …… du auch einen Krawatte?

Suzanne ……….. schöne Schuhe. ……. du auch einen Ring ?

05. blasen Der Wind………. heute stark.

06. fangen Der Mann……. eine Maus. ………. du auch eine Maus ?

07. arbeiten ……… du hier ? ……… er auch hier ? ……….. ihr?

08. laden Petra ……… Peter zu einer Tasse Kaffe ein.

09. halten ………. du bitte deinen Wagen an?

10. nehmen Rolf………. eine Pizza Tonno. ………. du auch eine ?

11. laufen ………….du schnell ? Nein, ich ………nicht. Aber Gerd ………….

12. sein Ich ………. Max. Und wer……….. du ?- Hein. Und das………..Ulf.

13. heißen Wie ……..deine Hunde ?- Bello und Knut.

14. sehen …………..du mich ? – Nein, ich …………dich nicht.

15. haben Ich ………..eine Krankheit.

16. heiraten Wen………….Ewa ? – Sie …………….Eduard.

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 Aufgabe 2 : Mettre la bonne terminaison au verbe

1. Du arbeit…. Aber viel, arbeit… dein Frend auch viel ? 2. Nein er arbeit…. nicht viel. 3.
Lern…. Sie Deutsch ? Ja, ich lern…. Deutsch. 4. Der Hausdiener tr………(tragen) die
Koffer. 5. Die Kinder antwort….. auf die Fragen. 6. Berlin und München liegen in
Deutschland. 7. Die Schüler üb…. die Regeln und lern…. die Verben. 8. Ich
w…..(wissen) nicht, ob er heute komm…. . 9. Wir nehm…. den Bus ab Esso, aber Codou
f……..(fahren) nicht mit, sie komm…. erst morgen.

Les verbes haben et sein

Aufgabe 3: Mettre la bonne forme de haben ou de sein

Sein

Ich ….. der Lehrer. ….. Sie auch ? Nein, Ich ….. Schüler. Hier ….. Peter.

Er ….. mein Freud. Du …… fleißig, aber die anderen……. faul. Nein wir ….

nicht faul. …….Sie die neue Lehrerin? Nein, ich ….. keine Lehrerin,

ich…… Schülerin. Wo …… das Buch ? Das Buch, das Heft und der Bleistift……

hier. …….. ihr aus Paris? Nein wir ……. aus Paris

haben

Was…….. Sie hier ? Ich…….. einen Bleistift. ………Sie auch einen Füller?

Nein, ich …….. keinen. Wir…………. Unterricht,…………ihr auch

Unterricht ?

Nein, wir ……… keinen heute. Der Lehrer fragt den Schüler: ……….. Sie eine

Frage ? Der Schüler antwortet: Nein, ich ………. Keine Frage. ………… wir

eine Tafel, einen Schwamm und eine Kreide? Ja, wir……….. . Das zimmer

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 ……… eine Decke, einen Fußboden, eine Tür und ein Fenster. Ihr…….. Hefte

und Bücher.

Haben oder Sein ? Ergänze.

1- Wie sind Sie heute zum Institut gekommen?

2- Ich ……. Die Straßenbahn genommen.

3- Was…….. du am gegangen.

4- Ich ………. Ins kino gegangen.

5- Wo ……….. ihr euch eigentlich zum ersten Mal.

6- Ich …………. Die Information nicht bekommen.

7- Am Wochenende ……….. ich meine Eltern besucht

8- Er hatte keine Lust und …….. zu Hause geblieben .

9- Warum ………. du das gemacht?

10-Ich …….. heute Morgen um 8 Uhr aufgestanden.

11-Gestern ……….. ich Arbeit gehabt.

12-Warum ……….. du nicht gekommen?

13-Um 8 Uhr ………………….. ich aufgestanden.

14-Im sommer …………….. wir nach Stockholm geflohen.

15-Ich …………………. das nicht verstanden.

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 Aufgabe 4: Mettre au parfait les phrases suivantes

1- Wir können die Arbeit nicht machen.

2- Tata Marem muss den Brief schreiben.

3- Ihr dürft den Vater jetzt nicht stören.

4- Er darf die alten Bücher nicht nach Hause mitnehmmen.

5- Ich kann den Artikal leider nicht bis morgen schreiben.

6- Wir müssen die kinder ins Bett bringen.

7- Der Arzt kann den Mann jetzt nicht operien.

8- Du darfst die kleinen jetzt nicht ins Zimmer lassen.

9- Ich soll das Medikament jeden Tag nehmen.

10-Ihr dürft jetzt die Geschenke auspacken.

11-Sie sollen die Stühle ins Esszimmer tragen.

12-Die Flucht mit dem Boot nach Europa ist die einzige Hoffnung für viele Menschen in
Senegal.

Aufgabe 5: Mettre les phrases suivantes au parfait (exercices tirés de différentes épreuves
de bac)

1- Wir gehen nicht in die Herkunftsländer unserer Eltern zurück.

2- Das Vorstellungsgespräch zog in die Länge.

3- Jeder Dritte will nicht neben Aussiedlern aus Russland wohnen.

4- Die Mädchen rannten sofort auf mich zu.

5- Wir müssen noch mehr junge Leute erreichen.

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6- Sein Land musste er aus politischen Gründen verlassen.

7- Du musst dir auch ein Boot nehmen.

8- Alle wollten sich wieder für das Leben auf See entscheiden.

9- Der Musiklehrer muss die meisten Eltern überzeugen.

10-Sie wollen den Preis gewinnen.

11-Sie versteht sich gut mit den Freuden. Sie gehen jeden Tag aus.

12-Viele Leute können sich ihr Leben ohne digitale Medien nicht mehr vorstellen.

13-Man muss sich immer wieder auf neue Leute einstellen. Das macht Spaß.

14-Im Jahre 2013 (bekommen) der kleine Emile Schmerzen und Fieber.

15-Heute (aufzählen) man Tausende kranke in den westafrikanischen Ländern.

16-Wenn er in Senegal bleibt, arbeitet er nicht.

17-Sie treffen sich zum ersten mal in den USA.

18-Sie lebten schon in Chicago.

19-Er muss die meisten Eltern überzeugen.

20-Hören Sie mich nicht kommen?

21-Früher wollten viele Menschen eine Familie gründen.

22-Aber jetzt wollen Sie einfach leben.

23-Die Schüler arbeiten immer in die klasse.

24-Was trinkst du?

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 Aufgabe 6 : Consigne: Ecris les phrases suivantes au parfait

1- Wann treffen wir uns ?

- Wann ………………. Wir uns ?

2- Ich fahre mit dem Bus.

- Ich ……………… mit dem Bus ………………

3- Ihr sprecht zu schnell !

- Ihr …………….. zu schnell …………………!

4- Meine Schwester ruft ihre Freundin an.

- Meine Schwester ……………………. Ihre Freundin ……………

5- Geht ihr am Samstag Abend aus?

- …………….. ihr am Samstag Abend ………………….. ?

6- Ich verstehe dieser Übund nicht.

- Ich ……………….. dieser Übung nicht ……………… .

7- Wir werden tolle Ferien in der Schweiz verbringen.

- Wir ………..tolle Ferien in der Schweiz ……….. …………..

8- Meine Eltern bleiben heute Abend zu Hause.

- Meine Eltern ………… heute Abend zu Hause ………..

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Aufgabe 7: Consigne: Ecris les phrases suivantes au perfekt

Exemple : Ich …… heute sehr lange ……(schlafen)

Ich habe heute sehr lange geschlafen.

1- Ihr ……. Unserem Lehrer nicht ………(mögen)

2- Ihr ……… es ……… (wissen)

3- Mein Vater war da. Er …… aber nicht lange……. (bleiben)

4- Wir ….. immer die besten Freunde ……. (sein)

5- Ich …… zur Schule gehen ………. (sollen)

6- Meine Eltern ……. Mich spielen…………(lassen)

7- Ich …….. diese Aufgabe nicht ………..(können)

8- Wer ……. Meine Tasche ………. (finden)

9- Meine Vater …… dich nach hause……….. (bringen)

10- Letztes Jahr ……. Ich nicht in den Urlaub (fahren)

11- Keiner meiner Lehrer …….. Müller ……….. (heißen)

12- Goethe ……….. Faust ………… (schreiben)

13- Ich …….. alle Bücher von Shakespeare………. (lesen)

14- Du ……… die ganze Pizza ………. (essen)

15- Meine Mutter …….. mir den Schlüssel ……… (geben)

16- Wir …….. den neuen Film noch nicht ………. (sehen)

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Aufgabe 8 : Präpositionen und Deklination

1- Mettre les prépositions : für, um, durch, ohne, gegen(f u d o g ) toujours suivies de
l´accusatif

a- Aly protestierte …… den Lehrer, weil er ihn ungerechtfertigt bestrafte.

b- Auch der beste Unterricht kann…… die Beteiligung der Schüler nicht gelingen.

c- Ich habe keine Lust, viel Geld ….. ein teures Auto auszugeben.

d- Das Flugzeug startet am Sonntag …… 12.30 Uhr.

e- Sie hat für (das kleid) 50 Euro bezahlt.

f- Sie geht niemals draußen onhe (ihr Hund).

g- Wir setzen uns um (der Tisch).

h- Es ist nicht leicht gegen (der Strom) zu schwimmen.

2- Mettre les prépositions ( aus, bei, mit, nach, seit,von,zu,) toujours suivies du datif

a- Ich fahre …… Dakar …… meiner Tante.

b- Seit (eine Woche) bin …… mein ….. Tante und fahre …… drei Tagen ….. Hause
zurück.

c- Ich bin ….. dem heißen Fouta gekommen und möchte hier einige Tage…. mein
…… Cousinen verbringen. Die Freundin …… mein …. Tante ist sehr nett und will
…… ihr einladen.

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Aufgabe 9 : Completer: Prépositions mixtes + verbe locatif = datif (Wo) ?

a- Es sind schon viele Autos neben d …… Brücke.

b- Auch unter d …. Baum steht ein Auto.

c- Vor d ….. kirche steht ein Brunnen.

d- Der Himmel ist über d …. Erde.

c- Die Schultasche liegt zwischen d …. Tisch und d ….. Wand.

e- Jeder Schüler sitzt auf ein …. Bank.

f- Die Plakate hängen an d …. Wand.

g- In der Pause spielen alle kinder auf d …. Schulhof.

h- Das Deutschheft ist noch in dein …. Schultasche.

Aufgabe 10 : Completer: Prépositions mixtes + verbe directif= accusatif ( WOHIN)

a- Ein Fluzeug fliegt über d ….. Stadt.

b- Heute sollst du in d …. Schule gehen.

c- Ich fahre mein Auto unter d …. Brücke.

d- Viele Autos fahren auf d …. Straße.

e- Demba tritt in d ….. Zimmer ein.

f- Die Sportler laufen vor mehrer … Personen.

g- Im Sommer kommen Touristen viele in d …. Land.

h- Bitte, leg die Tasse neben d …. Flasche.

i- Sie muss das Bild an d …. Wand hängen.

j- Das Kind setzt sich zwischen sein …. Eltern.

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Aufgabe 11 : Prépoitions mixtes : datif ou accusatif WO ? ou WOHIN ?

Compléter par préposition et l’article qui conviennent

a- Ich stelle das Buch … …. Regal.

b- Du stellst die Blumenvase …. …. Tisch.

c- Warum sitzt du so faul …. … Stuhl?

d- Er hängt das Bild …. …. Wand.

e- Viele vögel sitzen … …. Dach.

f- Sie legt den Löffel …. …. Schublade.

g- Ihr legt die sauberen Handtücher … …. Schrank.

h- Der Computer steht im zweiten Stock … … Klassenzimmer.

i- Sie hängen ihren Mantel … … Garderobe.

j- Ich gehe Abends früh …… Bett.

k- Du bringst das Geschirr … … kühe.

l- Das Geschirr steht noch … … Tisch.

m- Ich lege mich müde …. …. Bett.

n- Du setzt dich … … Stuhl.

o- Ihr setzt euch jeder … … Sessel.

p- Wir wollen jetzt essen und setzen uns …. …. Tisch.

q- Den Tippisch legen wir …. …. Boden.

r- Heute fahren wir …. …. Schwarzwald.

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s- …. ….. Rastplatz machen wir ein Picknick.

t- Wir machen einen Ausflug und fahren …. …. Berge.

u- Mit dem Schiff fahren wir …. …. Meer.

v- Mit dem Auto fahren wir …. ….. Straße.

w- Wir fahren …. …. Stadt.

x- St-Louis liegt …. ….. atlantischen Ozean.

y- NDer Spiegel hängt …. ….. Wand.

z- Ich hänge den Spiegel ….. ….. Wand.

Aufgabe 12: Completer par la désinence correcte(phrases tirées d’épreuves du bac)

1) Fast 20 jung…. Afgan …. Sind zu Besuch in ein …. Weit … Land. D … 16-

Jährig …. Walid wohnt in Mathias groß …. Haus, mit dessen nett … Eltern er sich gut
versteht.

2) Auf d … Heimweg von d …. Möchee nach d … Freitagsgebet sagte ich dann

mein … Cousin, dass ich nach Frankreich gehen wollte, um ein …. besser….
Arbeitsplatz und ein besser….. Zuhause zu haben.

3) Während d…. Ferien geht Anna mit ihr…. Eltern aus. Manchmal geht sie in
d…. Disco ohne ihr…. Bruder.

4) D…. jung….. Breaker haben bei gut… Wetter getanzt. Sie haben ein….
angenehm….. Wettbewerb organisiert. Zahlreich….. Fans waren dabei.

5) Er erzählt von d…. Situation krank…. Menschen, die in Kindwitwi wohnen.

In Kindwitwi sind sandig…. Wege und ein…. Groß…. Dorfplatz. Durch d… Nähe zu
d…. Meer ist d….. Klima dort freucht-heiß.

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 6) Die schwer…. Ebola-Fälle werden in speziell….. Krankenhäusern behandelt.
Emilie ist ein klein…. Patient, der an der gefährlich…. Krankenheit gelitten hat.

7) D…. jung…. Pranktikantin hilft d…. alt…. Mann bei d…. taglich…. Aktivität.
Sie hat d….. faszinierend …. Beruf in Angola gelernt.

8) Wir wahren heilfroh, als wir endlich von d…. Autobahn herunterkamen. Bei
solch ein…. Verkehr würde es sich lohnen, mit d…. Zug zu fahren.

9) Wegen d ….. Wetter … bleibe ich zu Hause.

10) Wir helfen unser …. Onkel und unser …. Tante.

Aufgabe 13: Prépositions toujours suivies du datif : completer

Anstatt- trotz- während- wegen- innerhalb- außerhalb- jenseits- diesseits- anlässlich-

längs

1) ……… des Sommers ist sehr heiß. 2) ……. der europäischen Union gibt es keine
Grenzen mehr. 3) Herr Mayer wohnt jetzt …….. der Stadt. 4) …… der vielen Fehler in
Grammatik hat Aby eine gute Note. 5) …… des Fußballspiels sehen die Kinder einen
Boxkampf an. 6) …… der Brücke befindet sich die Post und die Bänke und …….. sind
der Markt und die Schulen. 7) …… des Fußballspiels wurde kein Tor geschossen. 8)
…… der heftigen Proteste der Schüler wurde der Test geschrieben. 9) ……. Der guten
Zeitung liest sie ein schlechtes Magazin. 10) Anlässlich ihr ……. Geburtstag gab sie ein
großes Fest. 11) Längs d …… Straße gibt es viele Bäume.

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Aufgabe 14: Der Relativsatz

1- Reliez les phrases par un pronom relatif (a,b,c au nominatif), (d,e,f à l’accusatif) et
(g,h,i au datif)

a- Unsere Lehrerin kommt aus Mbane. / Sie kann gut erklären.

b- Ich kann jetzt mit dem Journalisten chatten. / Er hat den Artikel fertigt geschrieben.

c- Das schöne Auto gehört meinem Schuldirektor. / Es steht vor dem Haus.

d- Die Musikgruppe heißt,, Tokio Hotel ´´. / Wir kennen sie jetzt besser.

e- Ich habe das Modell in einem Buch gesehen. / Meine Schwester hat es mir gestern
gezeigt.

f- Da kommt der Mann. / Wir haben ihn gestern in Dakar getroffen.

g- Neben uns wohnt ein reicher Mann. / Das schöne Haus gehört ihm.

h- Die Frau ist meine Tante. / Ihr habe ich eine gesegnete Weihnacht gewünscht.

i- Seine Freunde werden ihm nicht antworten. / Er hat ihnen einen Brief geschrieben.

Aufgabe 15 : Compléter par le pronom relatif qui convient

1) Die kinder, ….. auf der Straße leben, kommen oft von armen Familien.

2) Die Leute, …… er seine Probleme erzählt, glauben ihm nicht.

3) Diese Information, …… dich so viel Geld gekostet hat, ist falsch.

4) Was willst du mit dem Geld machen, ……… ich dir gegeben habe?

5) Der Schüler, ….. die Musik hilft, lernt Deutsch.

6) Wer hat den Roman geschrieben, ….. du liest?

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7) Die Freundin, ….. er ein Geschenkt zum Geburtstag bringt, will nichts mehr von ihm
wissen.

Aufgabe 16: Compléter par le pronom relatif qui convient( PR précédé d’une
préposition)

1) Das Haus, in …… er jetzt wohnt, findet er toll; bei …. Er wohnt, sind nicht nett.

2) Der Freud, mit …. er immer über seine Probleme diskutiert, ist in Urlaub gefahren.

3) Der Nachbar, mit ….. er sich bis jetzt gutverstanden hat, ist nicht nett mit ihm.

4) Sein Bruder, gegen ……. er Tennis spielen wollte, ist nicht gekommen.

5) Das Kino, in ……. er gegangen ist, zeigtnur langweilige Filme.

6) Die Dame, auf ….. du lange gewartet hast, klingelt an der Tür.

Aufgabe 17: Compléter par la préposition et pronom relatif qui convient(mit, von,
gegen, in, für)

1) Meine Freundin, ….. ……… ich gestern in der Disco war, finde ich ganz toll.

2) Es das Mädchen, …….. ……… ich schon einmal Tennis gespielt habe.

3) Die Disco, …… …….. wir waren, ist bekannt für Popmusik.

4) Die Probleme, …… ……. sie sich interessiert, finde ich wichtig.

5) Sie ist Mitglied in dem Jugendclub, …… ……. wir schon viel diskutiert haben.

6) Meine Freundin hat supermodische kleider, ….. ….. viele Mädchen nur träume
können.

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Aufgabe 18: Compléter par le pronom relatif au génitif

a- Paul, ……. Bruder Chemielehrer ist, möchte Physik studieren. ( Paul dont le frère

est professeur de chimie voudrait faire des études de physique)

b- Ich erkannte Pauls Freundin, …….. rote Haar in der Sonne leuchtete.( Je reconnus

l’amie de Paul dont la chevelure est rousse s’illuminait au soleil)

c- Ich denke an meine Freunde, …….. schöne Villa niedergebrannt ist. ( Je pense à mes
amis dont la jolie villa a brulé)

d- Der Artikel spricht von einer Sängerin, …. Kurze karriere in einem Dsaster endete.

e- Er sprach lange über den Autor, ….. eleganter Stil ihn so begeisterte. (Il discourut
longuement sur l´auteur dont le style élégant l’enthousiasmait tant)

Aufgabe 19: Relier par le pronom relatif au génitif

1- Es ist ein Autor. Meine Mutter liest gern seine Romane.( C’est un autor dont ma
mére aime lire les romans)

2- Es ist ein Haus. Seine Fassade ist restauriert.( C’est une maison dont la façade est
restaurée)

3- Die Leute sind Fanatiker. Ihre Helden sind Fußballer. ( Ces gens sont des fanatiques
dont les héros sont des footballeurs)

4- Meine Sekretärin bleibt heute zu Hause. Ihr Kind ist krank.( Ma secrétaire dont
l’enfant est malade, reste à la maison)

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Aufgabe 20: Relier les prases par le pronom relatif convenable(exercices de différentes
épreuves de BAC)

1) Der Zweck ist nützlich. Viele Menschen engagieren sich dafür.

2) Viele Jugendliche wollen nach Europa fahren. Sie leben in Schwiriegen Situationen
in Afrika.

3) Die Schüler sind aufmersam. Man zeigt ihnen eine neue Technik.

4) Da kommt das Mädchen. Ich möchte ihm helfen.

5) Der Jugendliche ist ein guter Student. Ich habe ihn gestern getroffen.

6) Ulrich hat viele neue Geschichten erzählt. Das hat mich zum Lachen gebracht.

7) Sie missachten das Recht auf Verteidigung der verfolgten Journalistinnen und
Journalisten.

8) Experte warnen vor einer Umweltkrise. Sie fordern ein Umdenken von Politik und
Wirtschaft.

9) Die Erde hat immer Platz. Die Menschen leben auf der Erde.

10) Der Auszubildende macht sich keine Sorgen. Er fährt mit dem Nachbarn nach
Berlin.

11) Die Eltern sind zufrieden. Ihre Kinder besuchen Pumwani- Schule.

12) Meine Freundin kommt aus der Schweiz. Ich habe mit ihr telefoniert.

13) Die Mutter hat sich Sorgen gemacht. Ihr Kind hat sich um zehn noch nicht
gemeldet.

14) Die kleinen waren sehr niedlich. Ich spielte auch oft mit ihnen.

15) Dieses Land hat in Zukunft keine Probleme. Seine Integrationspolitik ist gut.

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16) Die Migranten kommen von Ausland. Die Regierung spricht von ihnen.

Passiv – Aktivform

Aufgabe 21: Mettre au passif( présent puis prétérit, parfait, plus- que parfait et futur)

1) Der Metzge verkauft Fleisch und Wurst. 2) Die Katze fängt eine Maus.

3) Das Brot verkauft der Bäcker. 4) Den Haushalt versieht meine Mutter.

5) Der Junge macht das Fenster auf. 6) Der Doktor untersucht den Kranken.

7) Der Blitz hat den Baum getrffen. 8) Zahlreich Hotels boten preiswerte

Übernachtungen an. 9) Nicht nur die Touristen, sondern auch viele Stadtbewohner

besuchen diese Konzerte gern. 10) Diese Jungen Leute zeigten ihnen die wichtigsten

Sehenswürdigkeiten.

Aufgabe 22: Mettre au passif ( passif impersonnel )

1) Ihm kann man helfen. 2) Man soll ihn gesehen haben. 3) Mann muss ihm

verzeihen. 4) Man wird dich nicht verstehen. 5) Mann sollt ihn nicht stören. 6) Man

kauft dieses Buch gern. 7) Hier muss man viel arbeiten.

Aufgabe 23 : Übersezte ins Deutsch! (NB: L‘ allemand utilise une tournure passive là
où le français emploie ,, on ’’

1) 0n ne travaille pas pendant les fetes. 2) On mange à une heure. 3) Ici on ne doit

parler qu’allemand. 4) On ne doit pas parler en classe. 5) On a brulé des voitures là-

bas. 6) On dansa et on bût beaucoup. 7) On doit finir avant midi. 8) On tape à la

porte. 9) Ici on parle allemand. 10) Ici on ne fume pas.

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Aufgabe 24 :Mettre au passif les phrases suivantes( exercices tirés de différentes
épreuves de BAC)

1) Die Eltern schaffen einen Raum für ihre Kinder. 2) Die Eltern holen das Kind vom

Bahnhof ab. 3) Der demographische Wandel bietet viele gute Möglichkeiten.

4) Naidoo fordert radikalere Protestformen. 5) Der Lehrer hat uns Filme und Fotos

gezeigt. 6) Die Mutter hat den ganzen Sommer die kranke Tochter gepflegt.

7) Lehrer müssen Schülern Lernchancen bieten. 8) Man diskutiert über die

Tropenkrankheiten. 9) Die Jugendlichen nehmen oft Droge. 10) Man hilft beim

kochen. 11) Die Tänzer haben einen neuen Tanz gezeigt. 12) Man benutzt den

Computer im unterricht. 13) Die Freunde schreiben einen Brief. 14) Das Mädchen

schreibt den Brief. 15) Die Mutter deckt den Tisch. 16) Er übersetzt den Text. 17)

Vati liest den Zeitung. 18) Wir besuchen das Museum. 19) Der Hund beißt den Mann.

Er erzählt ihm eine Geschichte. 20) Meine Mutter kauft Bonbons. 21) Hier arbeitet

man viel. 22) Der Vermieter vermietet ein schönes Haus. 23) Die Familie besucht das

römische Theater. 24) Die Mutter hat die Kinder beobachtet. 25) Der Junge trägt ein

Referat über Deutschland vor. 26) Der Fußballer hat wirklich die Kampagne

unterstützt. 27) Svenn hat einen Ausländer geschlagen. 28) Ich verstand die Hälfte

der Rede. 29) Man muss andere Menschen mit Respekt behandeln. 30) In

Deutschland hatte Wolfgang den Aufenhalt von Melissa sehr gut organisiert.

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Aufgabe 25: Mettre à l’actif

A) Présent: 1) Das feuer wird von den Drachen gespien. 2) Ich werde von einem

Deutschen angesprochen. 3) Ein neues Auto wird von meinem Vater gekauft. 4) Die

Zeitund wird von meiner Mutter täglich gelesen.

B) Prétérit :1) 1986 wurde er verhaftet und ins Gefängnis gesetzt. 2) Herr Bauer

wurde von einem Freud abgeholt. 3) Der sportler wurde von ihm zu seinem Erfolg

beglückwünscht. 4) Als ihm die Puppe abgenommen wurde, weinte das Kind. 5) Das

Flugzeug wurde vom Radar gesichtet und von der Flugzeugabwehr abgeshossen.

C) Parfait: 1) Er ist von seiner Freudin verlassen worden. 2) Von wem ist die

Waschmaschine abgestellt worden? 3) Der Hund ist von dir an der Leine geführt

worden. 4) Das Weltwunder ist von aller Welt bestaunt worden.

D) + que parfait : 1) Ihm war von niemandem geholfen worden. 2) Der Dieb ist

bereits im kaufhaus gesehen worden. 3) Meine gute Laune ist mir vom schlechten

Wetter verdorben worden.

E) Futur : 1) Er meint, dass um vier Uhr alle Übungen korrigiert werden. 2) Die Gäste

werden von meinem Vater zum Bahnhof gefahren werden. 3) Die neue Kollektion

wird vom Schneider im Schfenster gestellt werden.

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 Die indirekte- und direkte Rede

Aufgabe 26: Mettre au discourt indirekt les phrases suivantes

1- Sie sagte ihrer Freudin :,, ich freue mich, dich wieder zu sehen.“

2- Dr Diallo sagte Samba:,,Er hat wahrscheinlich die Grippe.“

3- Saly sagte ihrem Bruder:,, Unsere Reise dauert nur einige Tage.“

4- Ich sagte Badou:,, Man braucht nur im Bett zu bleiben, und dann wird man wieder
gesund.“

5- Sonia sagte ihrer Mutter:,, ich weiß Beschied, ich habe schon die Grippe gehabt.“

6- Ich sagte meiner Freundin:,, der Arzt ist gekommen und hat mir wirksame Arzneien
verschrieben.“

7- Amina sagte ihrer Tante:,, ich war zuerst sehr müde, dann aber bald gesund.“

8- Marie sagte ihrer Schwester:,, du wirst sehen, dein Mann wird sich bald erholen.“

9- Anita behauptet:,, Ich bin die Beste für den Job:“

10- Die Reitlehrerin erzählt:,, Bei mir ist noch niemand vom Pferd gefallen.“

Aufgabe 27: Mettre le text suivant au discours indirekt

Der Fuchsturm bei Jena :

In der Nähe von Jena lebte einst wilder und Böse Riese. Er behandelte alle Menschen

grausam. Auch seine Mutter schluger. Da strafte ihn Gott. Ein gewaltiger Sturm

brause daher, und der Donner krachte fürchterlich. Plötzlich stürzt der Riese nieder.

Die Berge fielen über ihn bedecken ihn ihn. Und aus diesem Grab wuchs sein kleiner

Finger.

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Mettre ce texte au discours indirekt

Der Miniter sagt auf der Pressekonferenz:“ ich bin erst gestern aus Rom gekommen.

Ich werde aber noch Heute vor dem Annscluss aussagen. Morgen muss allerdings

schon aber noch wieder nqch Berlin fliegen.

Mettre à l’interrogatif indirect

Der Polizist fragt den jungen Mann: 1. Wie heißen Sie? 2. Wie alt sind Sie? 3. Wo

wohnen Sie? 4. Ist das Ihr Wagen? 5. Haben Sie einen Führschein? 6. Wo kommen

Sie her? 7. Wo fahren Sie ihn? 8. Warum haben Sie nicht angeschnallt? 9. Wissen Sie

nicht dass, es Vorschrift ist? 10. Soll ich diesmal ein Auge zudrücken?

Aufgabe 28: Mettre au discours indirect les phrases suivantes.

1) Der soziologe behauptet :,, Die Toleranz sinkt und die gut Gebildeten lassen sich auch
von dem Trend anstecken‘‘.

2) Assi sagt:,, Wir sind in Deutschland geboren und groß geworden, und Trotzdem
halten uns noch von viele Deutsche für Ausländer‘‘.

3) Veronika sagt:,, Ich kann mir sicher kein Moped kaufen‘‘.

4) Renate sagt:,, Wärme gibt es zwar nie bei uns zu Hause, ich habe immer noch die
Hoffnung, dasss sich meine Eltern geändert haben‘‘.

5) Die Eltern sagen:,, Wir wollen Raum für unsere kinder schaffen, wo sie sich aufhalten
können und sich nicht ausgestoßen fühlen‘‘.

6) Ein Journalist sagt:,, Die Regierung hat den Emigranten Aufenthaltserlaubnis

gegeben‘‘.

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7) Reporter ohne grenzen berichten:,, Es gibt keine staatliche Zenzur, die Medien sind
nicht in der Hand von Regierungen‘‘.

8) Der Miniter behauptet:,, Die Regierung sieht die Situation aber so ernst an, dass sie
im Frühlinge eine neue Demografiestrategie vorstellen will‘‘.

9) Der Musiklehrer fragt Bianca:,, Hast du schon mit einer Band gespielt‘‘.

10) Bianca sagt ihrer Freundin:,, Ich kann Schlagzeug spielen‘‘.

11) Monika berichtet:,, Frauenfußball kennt viele Vorteile in Jordanien‘‘.

12) Sie sagt auch:,, Frauenfußball ist trotzdem heutzutage in vielen arabischen Ländern
sehr beliebt‘‘.

13) Der Medienpädagoge sagt:,, Ich bin nicht der Meinung, der Computer hat alles
schlecht gemacht‘‘.

14) Der Vater sagt seinem Sohn:,, Schalte den Computer aus!‘‘

15) Der Arzt fragt den Leprakranken:,, Woher kommen Sie?- Dann fragt er ihn auch:,,
Sind Sie oft krank‘‘?

16) Der Junge sagt:,, Ich habe meinen Hund gern. Er ist nett‘‘.

17) Die Frau meint:,, Ich träume oft von einem modernen Haus. Meine Eltern haben
ein altes‘‘

18) Sabine erzählt:,, Mein Freund gehört fast zur Familie‘‘

19) Kumi Naidoo sagt:,, ich bin tief enttäuscht und traurig.‘‘ – Er fragt:,, haben wir Erfolg
gehabt?‘‘

20) Beide sagen:,, Wir können schnell das Problem lösen.‘‘

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Aufgabe 29:Ecris les demandes / ordres au discours indirect

1. Die Mutter sagte ihrem Sohn:,, sei nicht so lauf!‘‘ 2. Der Polizist sagte uns:,, Gehen
Sie bitte weiter!‘‘ 3. Sie sagte mir:,, Mach dir keinen Sorgen!‘‘ 4. Der Tierpfleger im Zoo
sagte den kindern:,, Füttert die Tiere nicht!‘‘ 5. Der Fahrgast sagte dem Taxifahrer:,,
Fahren Sie mich bitte zum Bahnhof.‘‘

Aufgabe 30: Reformule les questions aux discours indirect

1. Sie fragte :,, Wash at er gesagt?‘‘ 2. Er fragtesie:,, Willst du tanzen?‘‘ 3. Ich fragte ihn:,,
Wie alt bist du?‘‘ 4. Die Touristen fragten mich:,, können Sie uns den Weg zeigen?‘‘ 5.
Die Verkäuferin fragt den kunden:,, Welche jacke gefällt Ihnen besser?‘‘

Heide erzählt

Setzen Sie folgende Verben ein: gehen, haben, können, sein, unterstützen

Heide erzählt ihrer Freundin, dass sie jetzt wieder arbeiten gehe. Sie meint, dass es gar
nicht so einfach ……. 1, nach so vielen Jahren anzufangen. Sie ……. 2, aber stolz darauf,
dass sie sich ohne weiteres wieder in ihre Arbeit…….. 3 einarbeiten…….4.Sie ………5,
vorher alles mit ihrem Mann und ihren Kindern besprochen, und ihre Familie …… 6
sie voll. Alle ……….7 jetzt insgesamt viel zufriedener und …… 8 sich interessiere
Dinge zu erzählen.

KUNJUNKTIV II (S)

Aufgabe 31: Condition réalisable : Complète les phrases

1. Wenn ihr mich besuchen kommt, (ich/backen/kuchen)……………………

2. Er möchte nicht gestört werden, wenn (er/lernen/für die Prüfung)………….

3. Wenn ( ich /haben/Zeit)………………… lese ich gerne Zeitschriften.

4. (Ich/können/abholen/dich) ………………… Wenn du den Weg nicht kennst.

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5. Wenn es regnet, (wir/ bleiben/zu Hause)

Condition irréalisable (présent) : Complète les phrases

1. Wenn (ich/sein/reich)………, würde ich eine Weltreise machen.

2. Wenn du vor den Tests besser lernen würdest,(du/müssen/keine Angst haben)

…………….

3. Wenn ich eine Kompass hätte,(ich/geben/euch/ihn)…………………………..

4. Ich wäre euch sehr dankbar, wenn (ihr/helfen

können/mir)………………………….

5. (die Kinder/spielen draußen)…………………, wenn das Wetter besser wäre.

Aufgabe 32:Condition irréalisable(passé): Complètez les phrases.

1. Sie wären zur Feier gekommem, wenn(sie(PL)/nicht verpassen/den Zug……

2. Wenn du nicht so viel gegessen hättest,(du/bekommem/keine

Bauchschmerzen)………………

3. Wenn ihr mitgemacht hättet,(wir/fertig werden/schneller)………………

4. (er/teilnehmen/am Marathonlauf)………. , wenn er nicht krank geworden wäre.

Aufgabe 33: Subjonctif 1 ou indicatif Mettre les verbes entre parentheses à la forme
qui convient

1. In den meisten Familien (geben) es nur noch ein bis zwei kinder. 2. Wenn sie
nur eine Großfamilie gründen(können)! 3. Der Praktikant (haben) nicht viel
Spracherfahrung. 4. Er (können) deshalb nicht viel kommunizieren. 5. Wenn er nur
mehr Spracherfahrung(haben)! 6. Er können sicher seinen Beruf besser ausüben.

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Aufgabe 34 : Subjonctif 1 ou subjonctif 2? Mettre le verbe entre parentheses au mode
qui convient

1. Sie sagen, das Thema (sein) natürlich sehr delikat, und man (müssen) aufpassen, was
man (sagen) und wie.

2. Wenn diese Frau nur in der deutschen Gesellschaft integriert (sein)! (Haben) man nur
gleich einen Arzt am Ort!

Aufgabe 35: Mettre le entre parenthèses au subjonctif II

1. (sein) er doch zu Hause geblieben! 2. (Haben) man ihn ins Krankenhaus gebracht! 3.
(können) er sich doch schnell erholen! 4. Wenn er doch bald (kommem)! 5. (werden)
Sie bitte einen Augenblick auf das kind aufpassen? 6. (sein) Sie so nett, weniger Lärm
zu machen! 7. (Haben) du mich doch angerufen? 8. Wenn er doch bald (kommen). 9.
(Können) Sie mich mal besuchen? 10. (Dürfen) ich Sie darum bitten, die Ausfahrt frei
zu lassen.

Aufgabe 36: Mettre le verbe qui convient suivant le contexte donné : haben- hätten-
sei- ist

Heidemarie :,, Viele ……………. Mich verstanden’’.

Sie sagt, Geld ………. nicht immer wichtig für sie‘‘.

Heidemarie behauptet auch, dass Familie und Freude sich Sorgen um sie gemacht
……….. Heidemarie:,, Ein Leben ohne Geld …………….. immer ein interessantes
Experiment‘‘.

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 Einige deutsche Sprichwörter

Quelques proverbes d’allemand

1- Was du heute kannst besogen, da verschiebe nicht auf morgen. ( Ce que tu peux faire
aujourd’hui ne le remet pas au lendemain)

2- Besser spät als nie. ( Mieux tard que jamais)

3- Der Zweck heiligt die Mittel. ( La fin justifie les moyens)

4- Verbeugen ist besser als heilen. ( Prevenir est mieux que guerir)

5- Früh übt sich, wer Meister werden will. (Qui veut devenir maitre s’exerce tot)

6- Eile mit weile. (Petit à petit l‘oiseau fait son nid)

7- Eile allein tut es nicht. (Rien ne sert à courir, il faut partir à point)

8- Gut Ding will Weile haben. (Qui veut aller loin ménage sa monture)

9- Was lange währt, wird endlich gut. (Tout vient à point à qui sait attendre)

10- Jugend weiß nicht, Alter kann nicht. (Si jeunesse savait, si vieillesse pouvait)

11- Ein mal ist Keinmal. (Une fois n’est pas coutume)

12- Wie die Saat, so die Ernte. (On récolte ce qu’on a semé)

13- Vorsicht ist besser als Nachsicht. (Prudence est mére de sûreté)

14- Übung macht den Meister. (C’est en forgeant qu‘on devient forgeron)

15- Alles zu seiner Zeit. (Chaque chose à son tempsà)

16- Ende gut, alles gut. (Tout est bien qui finit bien)

17- Aller Anfang ist Schwer. (Il n’ya que le premier pas qui coûte)

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18- Dem Mutigen gehört die Welt. (A cœur veillant rien d’impossible)

19- Das Bessere ist des Guten Feind. (Le mieut est l‘ennimi du bien)

20- Die Ausnahme bestätigt die Regel. (L’exception confiröe la regle)

21- Keine Antwort ist auch eine Antwort. (Le silence vaut une réponse)

Viel Glück!

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