BAC BLANC REGIONAL -LANGUE VIVANTE 2 – ALLEMAND
SERIE A2 COEFFICIENT 3 – SERIE A1 COEFFICIENT 4.
BAREME ET CORRIGE
TEXT : EIN LEBEN OHNE SMARTPHONE ? UNDENKBAR ?
I- AUFGABEN ZUM TEXTVERSTÄNDNIS (8PTS)
A- Richtig oder falsch? (1.5 pt = 0.5 x 3)
1/ FALSCH (0.5) 2/ FALSCH (0.5) 3/ FALSCH (0.5)
B- Wie heiβt es im Text? (1.5pt = 0.5 X 3)
1/ Ich gehe aufs Gymnasium (0.5)
2/ Das Smartphone ermöglicht den Zugang zu einer
riesigen Menge an Informationen (0.5)
Das Smartphone ist auβerdem wie eine Bücherei
(0.5)
C- ANTWORTE (5pts = 1 X 3 + 2 X 1 )
1- Es geht in diesem Text um die Bedeutung /
Wichtigkeit / den nützlichen Gebrauch des
Smartphone (1)
2- Die zwei neue Medien aus dem Text sind : das
Smartphone , das Internet / Newsletter(1 =0.5X 2)
3- Rebbeka geht ins Internet morgens nach dem
Frühstück (1)
4- Mit dem Smartphone kann man: (0.5 X 4)
Informationen aus der ganzen Welt
bekommen.
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Über irgendein Thema durch Google
erfahren.
Ein Referat vorbereiten.
Die Uhr APP als Wecker benutzen …
Neue Freunde aud der Welt kennen lernen
/treffen.
Informationen / Nachrichten mit Freunden
austauschen.
(tout ce qui va dans le sens de l’utilisation
d’un Smartphone)
II- AUFGABEN ZUR SPRACHKOMPETENZ ( 8pts)
A- Aufgaben zum Wortschatz (3pts )
1- Was passt zusammen? (1.5 = 0.5 X 3)
2/ C (0.5) ; 3/ D (0.5) ; 4/ B (0.5)
2- Wie heiβt das Antonym? (1.5 = 0.5 X 3)
a/ neu =/= alt ; altmodisch (0.5) ; b/ nach =/=
vor ; c/ mehr =/= weniger (0.5)
B- Aufgaben zur Grammatik (3pts)
1- Setzen Sie ins Passiv (2pts = 0. 5 X 4)
a- Alles kann(0.5) von Rebekka mit dem
Smartphone gemacht werden (0.5) (=1pt)
b- Kein Wecker wird (0.5) mehr gebraucht (0.5)
(=1pt).
2- Verbinden Sie die folgenden Sätze mit ,,nachdem“
(1pt = 0.5 X 2)
Nachdem wir unsere Prüfung bestanden haben
(0.5) , fahren wir in den Ferien nach Abidjan (0.5)
(= 1pt).
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C- Übersetze (2pts = 1 X 2):
1- Ins Französische (1pt) : Je n’ai pas le temps de lire
les journaux.
2- Ins Deutsche (1pt) : Es ist unmöglich, auf das
Smartphone /das Handy zu verzichten.
III- FREIE PRODUKTION (4pts)
Vu le caractère ouvert du sujet, ne ne proposons que
quelques arguments allant dans l‘utilité du Smartphone
et de son utilisation efficiente chez les élèves.
Liebe schulische Behörden, der Gebrauch des
Smartphone in der Schule ist nicht so schlimm, denn mit
dem Smartphone :
Können die Schüler Recherchen machen.
Sie können durch Google viele und wichtige
Informationen über verschieden Themen in
allen Bereichen und Fächern bekommen.
Wenn sie Referat haben, können sie das
Smartphone benutzen, um es gut
vorzubereiten.
Das Smartphone mit seinen nützlichen
Gebrauch kann zum Erfolg der Schüler
beitragen.
Also sollte man nicht so bloβ in der Schule
das Smartphone verbieten, sondern seinen
Gebrauch regeln.
USW
3/3
