Projekt „Standardisierte schriftliche Reifeprüfung in Mathematik“

Testheft A1

Schulbezeichnung: ………………………………………..

Klasse: ………

Schüler(in) – Nachname: ……………………………….

Vorname: …………………………………

Datum: ………………….
A1 Zahlen
In der folgenden Tabelle sind verschiedene Zahlen angegeben.

Aufgabenstellung
Kreuzen Sie in jeder Zeile alle zutreffenden Aussagen an!

ℕ ℤ ℚ ℝ

0,03 ∈

-6 ∈




π
2
∈

3 ⋅ 10 −2 ∈

-1 ∈




3

A2 Männer und Frauen II

Es sei M die Anzahl der Männer und F die Anzahl der Frauen in einem bestimmten Raum.
Zwei Behauptungen werden gemacht:
(1) Es sind 11 Männer mehr im Raum als Frauen.
(2) F = 2 ⋅ M

Aufgabenstellung
Ist es möglich, dass die in (1) und (2) genannten Behauptungen beide zugleich wahr
sind?
Falls ja: Wie viele Personen befinden sich im Raum?
Falls nein: Begründen Sie, warum das nicht möglich ist!
A3 Gleichungssystem mit Parameter
Gegeben ist das folgende Gleichungssystem in x und y:
I: 9x + 6 y = 1
II : 6 x + 4 y = a

Aufgabenstellungen
Geben Sie alle Werte a ∈ R an, für die das Gleichungssystem
(i) keine Lösung (ii) genau eine Lösung (iii) unendlich viele Lösungen
hat!

A4 Radsportler
Aus einem Trainingsprotokoll geht hervor, dass ein Radsportler am ersten Tag a1 Stunden mit
einer durchschnittlichen Geschwindigkeit von b1 km/h gefahren ist. Am zweiten Tag fuhr er
a2 Stunden mit einer durchschnittlichen Geschwindigkeit von b2 km/h und am dritten Tag
schließlich a3 Stunden mit einer Durchschnittsgeschwindigkeit von b3 km/h. Die pro Tag
gefahrenen Stunden werden im Vektor A dargestellt, die jeweiligen durchschnittlichen
Geschwindigkeiten beschreiben den Vektor B.

Aufgabenstellungen
(i) Was bedeutet A⋅B in diesem Kontext?
(ii) Was bedeutet 1,15⋅B in diesem Kontext?
A5 Parallele und Normale
Durch den Punkt P (1 | 4) verlaufen eine Parallele p sowie eine Normale n zur Geraden
g: X =  2  + t ⋅  4  .
3 3

Aufgabenstellungen
(i) Wie lautet eine Gleichung der Parallelen p? p: …………………………
(ii) Wie lautet eine Gleichung der Normalen n? n: …………………………

A6 Lineare Funktionen
Von fünf Funktionen f1, f2, f3, f4 und f5 kennt man jeweils einige Wertepaare:

x f1(x) x f2(x) x f3(x) x f4(x) x f5(x)

-2 1 -2 2 -2 5 -2 5 -2 3
-1 1 -1 2 -1 2 -1 3 -1 3
0 3 0 2 0 1 0 1 0 -3
1 5 1 2 1 2 1 -1 1 3
2 7 2 2 2 5 2 -3 2 3

Aufgabenstellung
Kreuzen Sie an, welche dieser Funktionen keine lineare Funktion sein kann?

f1 □ f2 □ f3 □ f4 □ f5 □
A7 Zugfahrplan
Die Graphik zeigt einen Ausschnitt eines graphischen Zugfahrplans für den ÖBB EuroCity
"Allegro Johann Strauß" zwischen Bruck/Mur und Unzmarkt.

Aufgabenstellungen
(i) Wie weit ist der Zug laut Fahrplan um 09:00 von Unzmarkt entfernt?
(ii) Auf welchem der vier Streckenabschnitte ist die durchschnittliche Geschwindig-
keit des Zuges am größten? Begründen Sie Ihre Antwort!
A8 Potenzfunktionen

Es sind acht Funktionsgleichungen sowie die drei Funktionsgraphen A, B und C gegeben:

2
(1) f(x) = x (2) f(x) = – x² (3) f(x) = x² + 2 (4) f(x) = – x² – 2
2
(5) f(x) = x2 (6) f(x) = x² (7) f(x) = – x² + 2 (8) f(x) = x² – 2

A B C

Aufgabenstellung
Schreiben Sie zu jedem Graphen die Nummer der zugehörigen Gleichung!
A: …… B: …….. C: …….

A9 Breitenkreise der Erde

Die geographische Breite aller Orte eines Breitenkreises wird durch den Winkel φ angegeben
(siehe Graphik).

Aufgabenstellung
Stellen Sie eine Formel zur Berechnung
des Umfanges eines Breitenkreises mit der
geographischen Breite φ auf. Dabei wird
die Erde näherungsweise als Kugel mit
Radius r angenommen.
A10 Winkelbeispiele
In der folgenden Tabelle sind in jeder Zeile zwei Bedingungen für einen Winkel angegeben.

Aufgabenstellung
Geben Sie in jeder Zeile einen konkreten Wert für den Winkel so an, dass beide in
dieser Zeile angegebenen Bedingungen erfüllt sind!

Bedingungen Winkelbeispiel
sin (α) > 0 cos (α) > 0 α=
sin (β) = 0 cos (β) < 0 β=
sin (γ) = 0,5 cos (γ) > 0 γ=
sin (δ) > 0,5 cos (δ) < 0 δ=