ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ - LISTE DER FRAGEN

Основні питання з теорії мови - Grundfragen zur Sprachtheorie

1. Поняття словесного наголосу: його види. –

1. Begriff des Wortakzents: seine Arten.

Unter Wortakzent (oder Wortbetonung) versteht man die Hervorhebung einer Silbe im Wort
durch ihre deutlichere und längere Aussprache, ihre größere Sprechstärke und durch eine
bestimmte Tonhöhenveränderung innerhalb der betonten Silbe im Vergleich zu den unbetonten
Silben.

Arten des Wortakzents im Deutschen

1. Hauptakzent (Primärakzent):
o Dies ist der stärkste Akzent im Wort, der die betonte Silbe besonders hervorhebt.
In einfachen Wörtern fällt der Hauptakzent häufig auf die erste Silbe.
o Beispiele: 'Auto (Auto), 'Haus (Haus).
o
2. Nebenakzent (Sekundärakzent):
o Dies ist ein schwächerer Akzent, der in längeren und zusammengesetzten Wörtern
vorkommen kann. Der Nebenakzent betont eine weitere Silbe, die nicht so stark
wie die Hauptsilbe hervorgehoben wird.
o Beispiel: 'Kauf'hause (Kaufhaus), wo der Hauptakzent auf der ersten Silbe und
der Nebenakzent auf der dritten Silbe liegt.
o
3. Verschiebung des Akzents in zusammengesetzten Wörtern (Komposita):
o In zusammengesetzten Wörtern kann der Akzent je nach Bedeutung und Funktion
der Wortteile variieren.
o Beispiel: 'Schulbuch (Schulbuch), wobei der Hauptakzent auf der ersten Silbe
liegt.
o
4. Akzent in Lehnwörtern:
o Bei Lehnwörtern behält der Akzent oft seine Position aus der Ursprungssprache
bei.
o Beispiele: Ho'tel (Hotel), Bal'lett (Ballett).
o
5. Akzent in Wörtern mit Präfixen und Suffixen:
o Präfixe wie be-, ge-, ver- und Suffixe wie -heit, -keit tragen normalerweise
keinen eigenen Akzent. Der Akzent fällt auf den Hauptteil des Wortes.
o Beispiele: be'kommen (bekommen), 'Möglichkeit (Möglichkeit).
o
6. Akzent in negativen Partikeln und modalen Wörtern:
o In bestimmten Fällen kann der Akzent verschoben werden, um eine Verneinung
oder eine modale Bedeutung zu betonen.
o Beispiel: 'nicht (nicht) in Sätzen.

Akzentregeln im Deutschen
 1. Erster Silbenakzent: Viele deutsche Wörter haben den Akzent auf der ersten Silbe.
o Beispiele: 'Mutter (Mutter), 'Wasser (Wasser).
2. Zweiter Silbenakzent: Einige Wörter haben den Akzent auf der zweiten Silbe.
o Beispiel: Ge'wehr (Gewehr).
3. Vorletzter Silbenakzent: Besonders bei Lehnwörtern fällt der Akzent oft auf die
vorletzte Silbe.
o Beispiel: Fa'milie (Familie).

Ausnahmen und Variationen

Der Wortakzent im Deutschen kann Ausnahmen aufweisen, insbesondere bei Eigennamen,

geografischen Namen und bestimmten Lehnwörtern, bei denen der Akzent der Ursprungssprache
beibehalten wird.

Zusammenfassend ist der Wortakzent ein wesentliches Merkmal der deutschen Sprache, das zur
Klarheit und Präzision in der Kommunikation beiträgt. Das Verständnis der verschiedenen
Akzentarten und ihrer Regeln ist wichtig für die korrekte Aussprache und Bedeutung der Wörter.

2. Проблема класифікації частин мови. -

2. Problem der Klassifizierung der Wortarten.

Die Klassifizierung der Wortarten, auch als Wortklassen oder grammatische Kategorien bekannt,
ist eine fundamentale Aufgabe der Linguistik. Sie zielt darauf ab, Wörter in Gruppen einzuteilen,
die auf gemeinsamen morphologischen, syntaktischen und semantischen Eigenschaften basieren.
Obwohl es grundlegende Kategorien wie Nomen, Verben und Adjektive gibt, gibt es viele
Herausforderungen und Kontroversen bei der genauen Einteilung und Definition dieser
Kategorien.

Herausforderungen bei der Klassifizierung der Wortarten

1. Polyfunktionalität von Wörtern:

o Ein und dasselbe Wort kann in verschiedenen Kontexten unterschiedliche
Funktionen erfüllen. Zum Beispiel kann das Wort "laufen" sowohl als Verb ("Ich
laufe") als auch als Substantiv ("das Laufen") verwendet werden.
o
2. Grenzfälle und Übergangsbereiche:
o Es gibt viele Wörter, die Merkmale mehrerer Wortarten aufweisen und schwer
eindeutig zuzuordnen sind. Partizipien wie "laufend" können sowohl als Adjektiv
("der laufende Mann") als auch als Verbformen ("Er ist laufend") verwendet
werden.
o
3. Sprachwandel und Neologismen:
o Sprachen entwickeln sich ständig weiter, und neue Wörter und Konstruktionen
entstehen. Diese neuen Elemente können schwer in bestehende Kategorien
eingeordnet werden.
o
4. Morphologische und syntaktische Kriterien:
o Die Einteilung der Wortarten basiert oft auf morphologischen (Form) und
syntaktischen (Funktion im Satz) Kriterien. Diese Kriterien sind jedoch nicht
immer eindeutig und können zu unterschiedlichen Klassifikationen führen. Zum
 Beispiel sind Adverbien und Präpositionen morphologisch oft unveränderlich,
aber ihre syntaktischen Rollen sind unterschiedlich.
o
5. Semantische Unschärfe:
o Die Bedeutung von Wörtern kann variieren und dadurch die Klassifikation
erschweren. Zum Beispiel sind "Liebe" und "lieben" semantisch verwandt,
gehören aber verschiedenen Wortarten an (Nomen vs. Verb).
o
6. Typologische Unterschiede zwischen Sprachen:
o Verschiedene Sprachen haben unterschiedliche Strukturen und Kategorien, was
die Anwendung universeller Wortartklassifikationen schwierig macht. Zum
Beispiel gibt es in einigen Sprachen keine klare Unterscheidung zwischen
Adjektiven und Verben.

Ansätze zur Klassifizierung der Wortarten

1. Traditionelle Grammatik:
o Basierend auf klassischen Sprachen wie Latein und Griechisch, teilt die
traditionelle Grammatik Wörter in acht Hauptkategorien ein: Nomen, Verben,
Adjektive, Adverbien, Pronomen, Präpositionen, Konjunktionen und
Interjektionen.
o
2. Strukturalistische Ansätze:
o Diese Ansätze betonen die formalen Eigenschaften von Wörtern und ihre Position
in der Satzstruktur. Strukturalisten analysieren Wörter auf der Grundlage ihrer
morphologischen und syntaktischen Merkmale.
o
3. Funktionale Grammatik:
o Diese Perspektive betrachtet die Rolle, die Wörter in der Kommunikation spielen.
Sie konzentriert sich auf die Funktion der Wörter im Satz und im Diskurs.
o
4. Kognitive Linguistik:
o Die kognitive Linguistik untersucht, wie sprachliche Kategorien aus mentalen
Konzepten und der menschlichen Wahrnehmung hervorgehen. Sie legt Wert auf
die Bedeutung und die kognitiven Prozesse, die hinter der Sprachverwendung
stehen.

Beispiele für Wortartklassifikationen

 Nomen: Bezeichnen Personen, Orte, Dinge oder Ideen. Beispiele: "Haus", "Freund",
"Gedanke".

 Verben: Beschreiben Handlungen, Zustände oder Vorgänge. Beispiele: "laufen", "sein",
"denken".

 Adjektive: Beschreiben Eigenschaften oder Zustände von Nomen. Beispiele: "schnell",
"glücklich", "groß".

 Adverbien: Modifizieren Verben, Adjektive oder andere Adverbien. Beispiele: "schnell",
"sehr", "dort".
 Pronomen: Ersetzen Nomen. Beispiele: "ich", "du", "dieser".

  Präpositionen: Geben Verhältnisse zwischen Nomen an. Beispiele: "auf", "in", "bei".

 Konjunktionen: Verbinden Wörter, Phrasen oder Sätze. Beispiele: "und", "aber", "weil".

 Interjektionen: Drücken Emotionen oder Ausrufe aus. Beispiele: "oh!", "ach!", "hallo!".

Die Klassifizierung der Wortarten ist ein komplexes und oft kontroverses Thema in der
Linguistik. Trotz der Schwierigkeiten und Herausforderungen ist es ein zentrales Anliegen der
Sprachwissenschaft, da es das Verständnis der Struktur und Funktion von Sprache fördert.
Verschiedene Ansätze und Theorien bieten unterschiedliche Perspektiven und Lösungen für die
Einteilung der Wortarten, wobei keine endgültige und universelle Klassifikation existiert.

3. Створення основи національної мови. –

3. Schaffung der Grundlage der Nationalsprache.

Die Entwicklung der deutschen Nationalsprache war ein langwieriger und komplexer Prozess,
der viele Jahrhunderte in Anspruch nahm. Dabei spielten verschiedene kulturelle, soziale und
politische Faktoren eine wichtige Rolle. Von den mittelalterlichen Dialekten bis zur
Standardisierung durch literarische und wissenschaftliche Werke: Die Geschichte der deutschen
Sprache ist geprägt von der Suche nach Einheit und Verständigung.

Historische Entwicklung

1. Althochdeutsch (500–1050):
o Die frühesten Formen der deutschen Sprache sind als Althochdeutsch bekannt.
Diese Sprache wurde in verschiedenen Dialekten gesprochen, die stark
voneinander abwichen. Es gab keine einheitliche Schriftsprache, und die meisten
Texte wurden in regionalen Dialekten verfasst.
2. Mittelhochdeutsch (1050–1350):
o Im Mittelalter entwickelten sich die mittelhochdeutschen Dialekte. Minnesänger
wie Walther von der Vogelweide trugen zur Verbreitung und Verfeinerung der
Sprache bei. Trotzdem gab es immer noch keine standardisierte Form des
Deutschen.
3. Frühneuhochdeutsch (1350–1650):
o Das Frühneuhochdeutsch markiert den Übergang zu einer moderneren
Sprachform. Der Buchdruck von Johannes Gutenberg (um 1440) spielte eine
entscheidende Rolle bei der Verbreitung von Texten und der Vereinheitlichung
der Sprache.
4. Martin Luther und die Lutherbibel (1522–1545):
o Martin Luthers Übersetzung der Bibel ins Deutsche war ein Meilenstein in der
Entwicklung der deutschen Sprache. Luther wählte eine Mischung aus
verschiedenen Dialekten, die für die meisten Deutschen verständlich war, und
schuf damit eine Grundlage für das Hochdeutsch. Seine Bibelübersetzung trug
erheblich zur Standardisierung und Verbreitung der deutschen Sprache bei.

Literarische und kulturelle Einflüsse

1. Johann Wolfgang von Goethe und Friedrich Schiller:

o Die Werke von Goethe und Schiller hatten einen enormen Einfluss auf die
deutsche Sprache und Literatur. Ihre Schriften trugen dazu bei, das Hochdeutsch
als literarische Standardsprache zu etablieren.
 2. Grimms Märchen und das Deutsche Wörterbuch:
o Die Brüder Grimm sammelten nicht nur Märchen, sondern arbeiteten auch an
einem umfassenden Wörterbuch der deutschen Sprache. Ihr "Deutsches
Wörterbuch" war ein wichtiger Schritt zur Standardisierung und Dokumentation
des deutschen Wortschatzes.

Institutionalisierung und Standardisierung

1. Duden und die Rechtschreibreformen:

o Konrad Duden veröffentlichte 1880 das "Vollständige Orthographische
Wörterbuch der deutschen Sprache", das heute als Duden bekannt ist. Dieses
Werk legte die Grundlage für die Standardisierung der deutschen
Rechtschreibung. Spätere Rechtschreibreformen, insbesondere die von 1901,
1996 und 2006, zielten darauf ab, die Rechtschreibung weiter zu vereinheitlichen
und zu vereinfachen.
2. Deutsche Akademie für Sprache und Dichtung:
o Diese Institution wurde 1949 gegründet, um die deutsche Sprache zu pflegen und
ihre Entwicklung zu fördern. Sie spielt eine wichtige Rolle bei der Bewahrung
und Förderung der deutschen Sprache als Kulturgut.

Medien und Bildung

1. Rolle der Schulen:

o Das Bildungssystem spielte eine entscheidende Rolle bei der Verbreitung der
Standardsprache. Schulbücher, Lehrpläne und Unterrichtsmaterialien in
Hochdeutsch trugen dazu bei, dass die Standardsprache in der gesamten
Bevölkerung verbreitet und akzeptiert wurde.
2. Medien:
o Zeitungen, Radio, Fernsehen und das Internet haben wesentlich zur Verbreitung
und Standardisierung des Hochdeutschen beigetragen. Nachrichten und
Programme in Hochdeutsch erreichen ein breites Publikum und fördern die
sprachliche Einheit.

Soziopolitische Aspekte

1. Nationalstaatenbildung:
o Die politische Einigung Deutschlands im Jahr 1871 unterstützte die Bemühungen
zur Schaffung einer einheitlichen Nationalsprache. Ein gemeinsamer
Sprachstandard war wichtig für die Identitätsbildung und das
Zusammengehörigkeitsgefühl innerhalb des neuen Nationalstaats.
2. Dialekte und Minderheitensprachen:
o Trotz der Standardisierung des Hochdeutschen gibt es in Deutschland immer noch
eine große Vielfalt an Dialekten und regionalen Sprachvarianten. Die Pflege
dieser Dialekte und die Förderung von Minderheitensprachen sind wichtige
Aufgaben, um die sprachliche Vielfalt zu erhalten.

Die Schaffung der Grundlage der deutschen Nationalsprache war ein langwieriger Prozess, der
viele verschiedene Akteure und Faktoren umfasste. Von der Lutherbibel über die Werke von
Goethe und Schiller bis hin zu den Bemühungen der Brüder Grimm und Konrad Duden: Die
Geschichte der deutschen Sprache ist geprägt von kontinuierlichen Bemühungen um
Standardisierung und Vereinheitlichung. Die Rolle der Bildung, der Medien und der politischen
Entwicklungen war dabei ebenso wichtig wie die kulturellen und literarischen Einflüsse.
4. Характеристика функціональних стилів. –

4. Charakterisierung der funktionalen Stile.

Funktionale Stile sind spezifische Sprachverwendungsweisen, die sich durch bestimmte

Merkmale in Wortwahl, Satzbau, Textstruktur und Kommunikationsziel auszeichnen. Sie
erfüllen unterschiedliche Funktionen in der Kommunikation und sind an bestimmte Kontexte
gebunden. Im Deutschen werden verschiedene funktionale Stile unterschieden, darunter der
wissenschaftliche, der journalistische, der administrative, der literarische und der
umgangssprachliche Stil.

1. Wissenschaftlicher Stil

Merkmale:

 Objektivität und Präzision: Sachliche und genaue Darstellung von Fakten und
Erkenntnissen.
 Fachsprache und Terminologie: Verwendung von spezialisierten Begriffen und
Fachtermini.
 Komplexe Satzstrukturen: Häufige Verwendung von Passivkonstruktionen und
Nominalstil.
 Quellenangaben und Zitate: Genaues Zitieren und Belegen von Aussagen.

Beispiele:

 Akademische Artikel, Dissertationen, Fachbücher.

 „Die Ergebnisse dieser Studie zeigen, dass...“

2. Journalistische Stil

Merkmale:

 Aktualität und Verständlichkeit: Berichterstattung über aktuelle Ereignisse in einer

klaren und verständlichen Sprache.
 Variabilität in der Sprachebene: Anpassung an die Zielgruppe, von gehoben bis
umgangssprachlich.
 Strukturierte Darstellung: Klar gegliederte Texte mit Überschriften, Absätzen und
Zwischenüberschriften.
 Informativität und Meinungsbildung: Information über Sachverhalte und ggf.
Meinungsäußerung in Kommentaren und Leitartikeln.

Beispiele:

 Zeitungsartikel, Reportagen, Nachrichtenberichte.

 „Gestern Abend ereignete sich ein schwerer Verkehrsunfall auf der Autobahn A3...“

3. Administrativer Stil

Merkmale:

 Formelhaftigkeit und Standardisierung: Verwendung von festen Formulierungen und

formellen Redewendungen.
  Präzision und Eindeutigkeit: Klare und unmissverständliche Sprache.
 Nominalstil und Passivkonstruktionen: Häufige Verwendung von Nominalphrasen und
passiven Strukturen.
 Höflichkeit und Formalität: Respektvolle und distanzierte Ausdrucksweise.

Beispiele:

 Behördenbriefe, Verträge, amtliche Dokumente.

 „Hiermit wird Ihnen mitgeteilt, dass...“

4. Literarischer Stil

Merkmale:

 Kreativität und Individualität: Künstlerische und persönliche Ausdrucksweise.

 Bildhafte Sprache und Stilmittel: Verwendung von Metaphern, Symbolen, Allegorien
und anderen rhetorischen Mitteln.
 Vielfältige Syntax: Abwechslung in Satzbau und Satzlänge.
 Subjektivität und Emotionalität: Ausdruck von Gefühlen, Stimmungen und subjektiven
Eindrücken.

Beispiele:

 Romane, Gedichte, Erzählungen.

 „Die Abendsonne tauchte den Himmel in ein Meer aus Gold und Purpur...“

5. Umgangssprachlicher Stil

Merkmale:

 Einfachheit und Direktheit: Einfache, oft kürzere Sätze und direkte Ausdrucksweise.
 Alltagssprache und Dialekte: Verwendung von Alltagssprache, regionalen Ausdrücken
und Dialekten.
 Ungezwungenheit und Spontaneität: Lockerer und oft informeller Ton.
 Interjektionen und Füllwörter: Häufiger Gebrauch von Ausrufen und Füllwörtern.

Beispiele:

 Alltagssprache, Gespräche unter Freunden, informelle Kommunikation.

 „Hey, wie geht’s dir? Alles klar bei dir?“

Die funktionalen Stile der deutschen Sprache haben jeweils spezifische Merkmale und erfüllen
unterschiedliche kommunikative Funktionen. Während der wissenschaftliche Stil durch
Präzision und Objektivität geprägt ist, zeichnet sich der literarische Stil durch Kreativität und
bildhafte Sprache aus. Der journalistische Stil informiert klar und verständlich über aktuelle
Ereignisse, während der administrative Stil formell und standardisiert ist. Der
umgangssprachliche Stil schließlich ermöglicht eine ungezwungene und direkte Kommunikation
im Alltag. Das Verständnis dieser Stile hilft, die Sprache zielgerichtet und angemessen im
jeweiligen Kontext zu verwenden.

5. Утворення і вживання часових форм дієслів. –

5. Bildung und Gebrauch der Zeitformen der Verben.

Die Zeitformen der Verben im Deutschen sind essenziell für die Darstellung von Handlungen
und Ereignissen in verschiedenen Zeitkontexten. Es gibt sechs Hauptzeitformen: Präsens,
Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt, Futur I und Futur II. Jede Zeitform hat ihre spezifische
Bildung und ihren spezifischen Gebrauch.

Präsens

Bildung:

 Regelmäßige Verben: Stamm des Verbs + Endungen (-e, -st, -t, -en, -t, -en).
o Beispiel: machen: ich mache, du machst, er/sie/es macht, wir machen, ihr macht,
sie machen.
 Unregelmäßige Verben: Stammänderung möglich, Endungen ähnlich den regelmäßigen
Verben.
o Beispiel: fahren: ich fahre, du fährst, er/sie/es fährt, wir fahren, ihr fahrt, sie
fahren.

Gebrauch:

 Gegenwärtige Handlungen oder Zustände: „Ich lese ein Buch.“

 Allgemeingültige Aussagen: „Die Sonne geht im Osten auf.“
 Zukünftige Ereignisse (mit Zeitangabe): „Morgen gehe ich ins Kino.“

Präteritum (Imperfekt)

Bildung:

 Regelmäßige Verben: Stamm + Endungen (-te, -test, -te, -ten, -tet, -ten).
o Beispiel: machen: ich machte, du machtest, er/sie/es machte, wir machten, ihr
machtet, sie machten.
 Unregelmäßige Verben: Stammänderung und spezielle Endungen (-, -st, -, -en, -t, -en).
o Beispiel: fahren: ich fuhr, du fuhrst, er/sie/es fuhr, wir fuhren, ihr fuhrt, sie
fuhren.

Gebrauch:

 Vergangene Handlungen oder Zustände in der Schriftsprache: „Er las das Buch gestern.“
 Erzählen von Geschichten und Berichten: „Es war einmal ein König.“

Perfekt

Bildung:

 Haben oder sein (Hilfsverb) im Präsens + Partizip II des Hauptverbs.

o Beispiel: machen: ich habe gemacht, du hast gemacht, er/sie/es hat gemacht, wir
haben gemacht, ihr habt gemacht, sie haben gemacht.
o Beispiel: fahren: ich bin gefahren, du bist gefahren, er/sie/es ist gefahren, wir
sind gefahren, ihr seid gefahren, sie sind gefahren.

Gebrauch:
  Vergangene Handlungen mit Bezug zur Gegenwart: „Ich habe das Buch gelesen.“
 Mündliche Erzählungen und Berichte über Vergangenes: „Wir sind gestern ins Kino
gegangen.“

Plusquamperfekt

Bildung:

 Haben oder sein (Hilfsverb) im Präteritum + Partizip II des Hauptverbs.

o Beispiel: machen: ich hatte gemacht, du hattest gemacht, er/sie/es hatte gemacht,
wir hatten gemacht, ihr hattet gemacht, sie hatten gemacht.
o Beispiel: fahren: ich war gefahren, du warst gefahren, er/sie/es war gefahren, wir
waren gefahren, ihr wart gefahren, sie waren gefahren.

Gebrauch:

 Handlungen, die vor einer anderen Handlung in der Vergangenheit abgeschlossen waren:
„Nachdem ich das Buch gelesen hatte, ging ich schlafen.“

Futur I

Bildung:

 Werden im Präsens + Infinitiv des Hauptverbs.

o Beispiel: machen: ich werde machen, du wirst machen, er/sie/es wird machen,
wir werden machen, ihr werdet machen, sie werden machen.
o Beispiel: fahren: ich werde fahren, du wirst fahren, er/sie/es wird fahren, wir
werden fahren, ihr werdet fahren, sie werden fahren.

Gebrauch:

 Zukünftige Handlungen oder Zustände: „Ich werde morgen das Buch lesen.“
 Vermutungen oder Prognosen: „Es wird wohl bald regnen.“

Futur II

Bildung:

 Werden im Präsens + Partizip II des Hauptverbs + haben oder sein im Infinitiv.

o Beispiel: machen: ich werde gemacht haben, du wirst gemacht haben, er/sie/es
wird gemacht haben, wir werden gemacht haben, ihr werdet gemacht haben, sie
werden gemacht haben.
o Beispiel: fahren: ich werde gefahren sein, du wirst gefahren sein, er/sie/es wird
gefahren sein, wir werden gefahren sein, ihr werdet gefahren sein, sie werden
gefahren sein.

Gebrauch:

 Handlungen, die in der Zukunft abgeschlossen sein werden: „Bis morgen werde ich das
Buch gelesen haben.“
 Vermutungen über abgeschlossene Handlungen: „Er wird wohl schon angekommen
sein.“
Übersichtstabelle

Zeitform Bildung Beispiel (machen) Beispiel (fahren)

Präsens Stamm + Endungen ich mache ich fahre
Präteritum Stamm + Endungen ich machte ich fuhr
Perfekt haben/sein + Partizip II ich habe gemacht ich bin gefahren
Plusquamperfekt hatten/waren + Partizip II ich hatte gemacht ich war gefahren
Futur I werden + Infinitiv ich werde machen ich werde fahren
werden + Partizip II + ich werde gemacht ich werde gefahren
Futur II
haben/sein haben sein

Das Verständnis der verschiedenen Zeitformen und ihrer korrekten Anwendung ist essenziell für
die präzise und klare Kommunikation im Deutschen. Jede Zeitform hat ihre spezifische Bildung
und ihren typischen Gebrauch, der den Zeitkontext und die Art der Handlung oder des
Ereignisses beschreibt.

6. Підрядні речення –

6. Nebensätze

Nebensätze sind Teilsätze, die nicht alleine stehen können, sondern von einem Hauptsatz
abhängig sind. Sie liefern zusätzliche Informationen zum Hauptsatz und sind durch bestimmte
Einleitewörter gekennzeichnet. Im Deutschen gibt es verschiedene Arten von Nebensätzen, die
durch unterschiedliche Konjunktionen, Relativpronomen oder Fragewörter eingeleitet werden.

Arten von Nebensätzen

1. Konjunktionalsätze
2. Relativsätze
3. Indirekte Fragesätze
4. Infinitivsätze
5. Partizipialsätze

1. Konjunktionalsätze

Definition: Konjunktionalsätze werden durch unterordnende Konjunktionen eingeleitet. Sie

geben nähere Informationen zu den Umständen, Ursachen, Folgen, Bedingungen oder
Zeitpunkten des im Hauptsatz Gesagten.

Beispiele für Konjunktionen:

 Temporale Konjunktionen: als, während, nachdem, bevor, bis, seit, sobald

o Beispiel: „Ich warte, bis du fertig bist.“
 Kausale Konjunktionen: weil, da
o Beispiel: „Ich gehe ins Bett, weil ich müde bin.“
 Konditionale Konjunktionen: wenn, falls, sofern
o Beispiel: „Wenn es regnet, bleibe ich zu Hause.“
 Finale Konjunktionen: damit, dass
o Beispiel: „Ich lerne, damit ich die Prüfung bestehe.“
 Konsekutive Konjunktionen: sodass, dass
 oBeispiel: „Es war so laut, dass ich nichts verstehen konnte.“
 Konzessive Konjunktionen: obwohl, obgleich, obschon
o Beispiel: „Obwohl es regnet, gehe ich spazieren.“
 Modale Konjunktionen: indem, dadurch, dass, als ob, wie wenn
o Beispiel: „Er löst das Problem, indem er das Handbuch liest.“

2. Relativsätze

Definition: Relativsätze werden durch Relativpronomen (der, die, das, welcher, welche,
welches) eingeleitet und geben zusätzliche Informationen über ein Nomen oder Pronomen im
Hauptsatz.

Beispiel:

 „Das Buch, das auf dem Tisch liegt, gehört mir.“

 „Die Frau, die dort steht, ist meine Lehrerin.“

Besonderheiten:

 Relativpronomen richten sich in Genus und Numerus nach dem Bezugswort im

Hauptsatz, im Kasus nach der Funktion im Relativsatz.

3. Indirekte Fragesätze

Definition: Indirekte Fragesätze werden durch Fragewörter (wie, wann, warum, ob) eingeleitet
und geben eine Frage in indirekter Rede wieder.

Beispiel:

 „Er fragt, wann der Zug kommt.“

 „Ich weiß nicht, ob sie kommt.“

Besonderheiten:

 Der Nebensatz steht im Konjunktiv, wenn er die Meinung oder Frage einer anderen
Person wiedergibt.

4. Infinitivsätze

Definition: Infinitivsätze enthalten kein konjugiertes Verb, sondern einen Infinitiv, oft in
Verbindung mit „zu“.

Beispiel:

 „Er hofft, den Zug noch zu erreichen.“

 „Sie hat beschlossen, nach Berlin zu ziehen.“

Besonderheiten:

 Infinitivsätze sind oft verkürzte Konstruktionen, die einen vollständigen Nebensatz

ersetzen können.
 5. Partizipialsätze

Definition: Partizipialsätze enthalten ein Partizip (Partizip I oder Partizip II) und werden meist
als Ergänzung oder Zusatzinformation verwendet.

Beispiel:

 „Die Straße entlanggehend, sah er seine Freunde.“

 „Von der Arbeit erschöpft, legte sie sich hin.“

Stellung des Nebensatzes

Die Stellung des Nebensatzes kann variieren:

 Vorbefundener Nebensatz: „Weil es regnet, bleibe ich zu Hause.“

 Nachgestellter Nebensatz: „Ich bleibe zu Hause, weil es regnet.“
 Eingeschobener Nebensatz: „Ich, weil es regnet, bleibe zu Hause.“

Kommasetzung bei Nebensätzen

 Nebensätze werden grundsätzlich durch ein Komma vom Hauptsatz getrennt: „Ich weiß,
dass er kommt.“
 Auch bei mehreren Nebensätzen wird jeder Nebensatz durch ein Komma abgetrennt: „Ich
weiß, dass er kommt, weil er mir Bescheid gesagt hat.“

Nebensätze sind ein zentrales Element der deutschen Syntax und ermöglichen es, komplexe und
detaillierte Informationen in einem Satz zu vermitteln. Das Verständnis der verschiedenen Arten
von Nebensätzen und ihrer korrekten Anwendung ist essenziell für die präzise und klare
Kommunikation im Deutschen.

7. Представники Класицизму в німецькій літературі (Гете, Шіллер) – 7.Vertreter des

Klassizismus in der deutschen Literatur (Goethe, Schiller).

Im deutschen Klassizismus sind Johann Wolfgang von Goethe und Friedrich Schiller die
prominentesten Vertreter. Sie prägten diese literarische Epoche maßgeblich durch ihre Werke,
Ideen und philosophischen Ansätze.

Johann Wolfgang von Goethe (1749-1832)

 Lebenslauf: Goethe war ein universeller Geist seiner Zeit, der nicht nur als Dichter und
Schriftsteller, sondern auch als Staatsmann, Naturforscher und Kunsttheoretiker wirkte.
 Bedeutende Werke:
o "Die Leiden des jungen Werthers" (1774): Dieser Briefroman machte Goethe
über Nacht berühmt und gilt als ein frühes Meisterwerk des Sturm und Drang,
einer literarischen Bewegung vor dem Klassizismus.
o "Faust" (Teil I 1808, Teil II 1832): Goethes Tragödie "Faust" ist eines der
bedeutendsten Werke der Weltliteratur. Es behandelt die Suche nach Wissen,
Erlösung und menschlicher Größe.
 Philosophie und Ideen: Goethe strebte nach Harmonie und Ausgeglichenheit, inspiriert
von antiken Idealen. Er glaubte an die Bildung des Menschen durch Kultur und Kunst,
was seine Werke stark beeinflusste.
Friedrich Schiller (1759-1805)

 Lebenslauf: Schiller war ebenfalls ein bedeutender Dichter, Dramatiker und Philosoph
seiner Zeit. Er war eng mit Goethe befreundet und ihre Zusammenarbeit prägte beide
Künstler.
 Bedeutende Werke:
o "Die Räuber" (1781): Schillers erstes Drama, das die moralische
Verkommenheit der Gesellschaft anprangert und ein zentrales Werk der Sturm
und Drang-Bewegung ist.
o "Kabale und Liebe" (1784): Ein bürgerliches Trauerspiel, das Schillers
Fähigkeit zur Darstellung menschlicher Leidenschaften und sozialer Konflikte
zeigt.
 Philosophie und Ideen: Schiller war stark von Kant und der Aufklärung beeinflusst. Er
verfolgte die Ideale von Freiheit, Gleichheit und Menschlichkeit und setzte sich in seinen
Werken für diese Werte ein.

Gemeinsame Merkmale und Bedeutung

 Klassizismus: Sowohl Goethe als auch Schiller strebten nach klassischen Idealen wie
Harmonie, Maß und Ordnung in der Kunst.
 Freundschaft und Zusammenarbeit: Die enge Freundschaft und künstlerische
Zusammenarbeit zwischen Goethe und Schiller war eine der fruchtbarsten und
bedeutendsten Partnerschaften in der deutschen Literaturgeschichte.
 Einfluss: Ihre Werke prägten nicht nur den Klassizismus, sondern auch die
nachfolgenden literarischen Strömungen und haben bis heute eine große Bedeutung für
die deutsche Literatur.

Zusammengefasst sind Goethe und Schiller als Vertreter des deutschen Klassizismus
unverzichtbar für das Verständnis dieser Epoche und haben mit ihren Werken nachhaltig die
Weltliteratur beeinflusst.

Розмовні теми - Gesprächsthemen

1. Україна на географічній карті. -

1. Die Ukraine auf der Landkarte.

Die Ukraine liegt im Südosten Europas. Sie grenzt an Russland, Weißrussland, Moldawien, die
Slowakei, Ungarn, Polen und Rumänien. Das Territorium der Ukraine beträgt 603 700
Quadratkilometer, das zweitgrößte Staat Europas. Das Territorium ist überwiegend flach. Im
Westen befinden sich die Karpaten. Sie erstrecken sich nicht nur durch unser Land, sondern auch
durch Ungarn, Polen und Rumänien.

Der höchste Gipfel der Ukrainischen Karpaten ist der Berg Gowerla mit der Höhe von 2061
m über dem Meeresspiegel. Im Süden liegt das Krim Gebirge, es ist aber nicht hoch. Das
Gebirge erstreckt sich auf 150 Kilometer die Küste des Schwarzen Meeres entlang. Die
Hauptströme sind der Dnipro, der Dnister, der Buh, der Donez und andere. Der Dnipro ist einer
der längsten Flüsse Europas und eine der Hauptquellen der Wasserkraft des Landes.

Die Küsten des Schwarzen und Asowscher Meeres sind gut für die Häfen. Wir haben viele große
Häfen, wie Odessa, Cherson, Mykolaiw, Ismail, Mariypol’ und Kertsch.
Die geografische Lage ist sehr günstig, denn das Land liegt auf der Kreuzung der Handelswege
aus Asien nach Europa. Seit der Zeiten der Kyjiwer Rus wurden die ukrainischen Wege für
Handelskontakte ausgenutzt. Dank der günstigen Klimabedingungen ist die Ukraine traditionell
ein landwirtschaftlicher Staat.

Hier werden Weizen, Mais, sowie andere Getreide, auch alle Früchtesorten angebaut. Die Fläche
des Ackerbaus beträgt in der Ukraine etwa 41 Mio. Hektar (ha). Hier entwickelt sich die
Viehzucht, obwohl in den letzten Zeit eine Stagnation in dieser Branche zu sehen ist.

Das Land ist reich an vielen Bodenschätzen wie Eisenerz, Kohle, Buntmetalle, Erdöl, Erdgas.
Die geografische Lage ist auch günstig für das Vorhandensein der engen wirtschaftlichen Bezie-
hungen zu vielen europäischen Ländern.
2. Державний устрій України. –

2. Staatsordnung der Ukraine.

Die Ukraine ist ein souveräner und unabhängiger, demokratischer und sozialer Rechtsstaat.
Die Unabhängigkeit der Ukraine wurde am 24. August 1991 verkündigt. Heute feiern wir
an diesem Tag den Tag der Unabhängigkeit. Ihre Souveränität ist heute von vielen Ländern
weltweit anerkannt.

Die Amtssprache unserer Heimat ist Ukrainisch. Die Hauptstadt der Ukraine ist Kyjiw. Die
staatliche Gewalt teilt man in: legislative, exekutive Gewalt und die Judikative.

Das ukrainische Parlament heißt die Werchowna Rada. Das ist das gesetzgebende
Organ der Ukraine. Jedes der Gesetze wird in den Ausschüssen ausgearbeitet und für den
Gesetzbeschluss zur Plenartagung angeboten. Dann findet die erste oder die
zweite Lesung des Gesetzes statt.

Nach der Verkündigung des Gesetzes wird es vom Vorsitzenden der Werchowna Rada
unterschrieben. Der Präsident hat ein Vetorecht, wenn das Gesetz gesellschaftswiedrig ist.

Das Parlament besteht aus 450 Volksabgeordneten. Die Abgeordneten werden in

allgemeiner, unmittelbarer, gleicher und geheimer Wahl auf vier Jahre gewählt.

Der Vorsitzende der Werchowna Rada und seine Stellvertreter werden von der Werchowna
Rada gewählt. Die wichtigsten Aufgaben des Parlaments sind die Gesetzgebung und die
Kontrolle der Regierung.

Die Regierung des Staates heißt das Ministerkabinett mit dem Ministerpräsidenten an der
Spitze. Das Ministerkabinett ist das höchste Organ der vollziehenden Gewalt. Es ist dem
Präsidenten der Ukraine verantwortlich.

Der Ministerpräsident wird von dem Präsidenten mit der Zustimmung der Mehrheit des
Parlaments ernannt. Er leitet die Arbeit des Ministerkabinetts.

Das Staatsoberhaupt ist der Präsident der Ukraine. Er ist der höchste Repräsentant des
Staates. Er ist Garant der staatlichen Souveränität, der territorialen Integrität und der
Beachtung der Verfassung der Ukraine.

Der Präsident wird von den Bürgern der Ukraine in allgemeiner, unmittelbarer, gleicher
und geheimer Wahl auf 5 Jahre gewählt. Die Judikative ist durch das
 Verfassungsgericht und Stadtsgerichte vertreten. In der Ukraine gibt es viele politische
Parteien und Massenorganisationen.

3. Німеччина. –

3. Deutschland.

Nach der Beendigung des Zweiten Weltkrieges existierten zwei deutsche Staaten: die BRD
und die DDR. Im Jahre 1990 vereinigten sie sich. Das vereinte Deutschland hat eine Fläche
von 357 021 km2 und zählt über 80 Millionen Einwohner. Die Ausdehnung vom Norden
nach dem Süden beträgt 876 Kilometer und die Ausdehnung vom Westen nach dem Osten
beträgt 640 Kilometer in der Luftlinie. Die Grenzen der Bundesrepublik haben eine Länge
von 3 776 km.

Die Bundesrepublik grenzt an 9 Staaten. Im Norden grenzt sie an Dänemark. Hier bilden
die Nordsee und die Ostsee die natürlichen Grenzen, weil sie Deutschland umspülen. Im
Osten hat Deutschland die Grenzen mit Polen und der Tschechischen Republik. Im Süden
sind die Nachbarstaaten die Schweiz und Österreich. Im Südwesten liegt Frankreich. Im
Westen sind die Niederlande, Belgien, Luxemburg ihre Nachbarstaaten.

Zurzeit existieren keine Grenzen, weil Deutschland sowie alle Nachbarstaaten zur
Europäischen Union gehören.

Die BRD ist ein Bundesstaat. Die Bundesrepublik besteht aus 16 Bundesländern: Baden-
Württemberg (Stuttgart), Bayern (München), Berlin (Berlin), Brandenburg (Potsdam),
Bremen (Bremen), Hamburg (Hamburg), Hessen (Wiesbaden), Mecklenburg-Vorpommern
(Kiel), Niedersachsen (Hannover), Nordrhein-Westfalen (Düsseldorf), Rheinland-Pfalz
(Mainz), Saarland (Saarbrücken), Sachsen (Dresden), Sachsen-Anhalt (Magdeburg),
Schleswig-Holstein (Schwerin) und Thüringen (Erfurt).

Für das Klima der BRD sind Wind und Regen zu allen Jahreszeiten charakteristisch.
Fast ein Drittel des Territoriums ist mit Wäldern bedeckt. Der wichtigste Fluss ist der
Rhein. Der höchste Berg ist die Zugspitze. Die BRD ist an Stein–, Braunkohle, Eisenerz
reich. Die Erdölvorräte sind in der BRD gering. Die Wirtschaft ist in Deutschland sehr
stark entwickelt.

Die Bundesrepublik Deutschland liegt im Herzen Europas. Es ist

ein hochentwickelter Industriestaat mit dem Weltruf. Die Hauptstadt des Landes ist Berlin.

Zu den wichtigsten Industriezweigen gehören der Maschinen-, Schiffs- und

Werkzeugmaschinenbau, Feinmechanik, Optik, Mikroelektronik, chemische und
polygraphische Industrie und Textilindustrie.

Die größten Industriegebiete sind das Ruhrgebiet, sowie das Gebiet Düsseldorf-Köln, das
Rhein-Main-Gebiet, das Neckartal und andere.

Die BRD hat eine intensive Landwirtschaft. Hier werden Getreide, Kartoffeln, Zuckerrüben
angebaut.

4. Видатні діячі Німеччини. –

4. Bedeutende Persönlichkeiten Deutschlands.

Deutschland hat im Laufe seiner Geschichte zahlreiche herausragende Persönlichkeiten
hervorgebracht, die in verschiedenen Bereichen wie Wissenschaft, Literatur, Musik, Philosophie
und Politik bedeutende Beiträge geleistet haben. Hier sind einige der bekanntesten deutschen
Persönlichkeiten:

Wissenschaft

 Albert Einstein (1879–1955): Ein theoretischer Physiker, der die Relativitätstheorie

entwickelte und einen enormen Einfluss auf die moderne Physik hatte. Er erhielt 1921
den Nobelpreis für Physik.
 Max Planck (1858–1947): Ein Physiker, der als Begründer der Quantenmechanik gilt. Er
erhielt 1918 den Nobelpreis für Physik.

Literatur

 Johann Wolfgang von Goethe (1749–1832): Einer der bedeutendsten deutschen Dichter
und Denker. Zu seinen bekanntesten Werken gehören „Faust“ und „Die Leiden des
jungen Werther“.
 Friedrich Schiller (1759–1805): Ein einflussreicher Dichter, Philosoph und Historiker.
Bekannt für Werke wie „Die Räuber“ und „Wilhelm Tell“.

Musik

 Ludwig van Beethoven (1770–1827): Einer der größten Komponisten der westlichen
Musiktradition. Seine bekanntesten Werke sind die 9. Sinfonie und die
Mondscheinsonate.
 Johann Sebastian Bach (1685–1750): Ein Komponist und Musiker des Barock, dessen
Werke wie die Brandenburgischen Konzerte und das Weihnachtsoratorium maßgeblichen
Einfluss auf die Musikgeschichte haben.

Philosophie

 Immanuel Kant (1724–1804): Einer der wichtigsten Philosophen der Aufklärung,

bekannt für seine Werke „Kritik der reinen Vernunft“ und „Kritik der praktischen
Vernunft“.
 Friedrich Nietzsche (1844–1900): Ein einflussreicher Philosoph, Kulturkritiker und
Dichter, bekannt für seine Werke „Also sprach Zarathustra“ und „Jenseits von Gut und
Böse“.

Politik

 Otto von Bismarck (1815–1898): Der erste Kanzler des Deutschen Reiches, der eine
entscheidende Rolle bei der Vereinigung Deutschlands spielte.
 Angela Merkel (geb. 1954): Die erste weibliche Bundeskanzlerin Deutschlands, die von
2005 bis 2021 im Amt war und für ihre politische Stabilität und Führungsstärke bekannt
ist.

Kunst

 Albrecht Dürer (1471–1528): Ein bedeutender Maler, Grafiker und Mathematiker der
Renaissance, bekannt für seine Werke wie „Betende Hände“ und „Rhinocerus“.
  Caspar David Friedrich (1774–1840): Ein wichtiger Maler der Romantik, bekannt für
seine Landschaftsmalereien wie „Der Wanderer über dem Nebelmeer“.

Diese Persönlichkeiten haben die deutsche und weltweite Kultur, Wissenschaft und Politik
nachhaltig geprägt und ihr Erbe lebt bis heute weiter.

5. Охорона навколишнього середовища. –

5. Umweltschutz.

Der Umweltschutz ist ein zentrales Anliegen in der modernen Gesellschaft, da die menschlichen
Aktivitäten erhebliche Auswirkungen auf die natürlichen Lebensräume und Ökosysteme haben.
Die Erhaltung und der Schutz der Umwelt sind entscheidend für das Wohlbefinden der
gegenwärtigen und zukünftigen Generationen. Wichtige Aspekte des Umweltschutzes:

Klimaschutz

Der Klimawandel ist eine der größten Herausforderungen unserer Zeit. Die Erhöhung der
Treibhausgaskonzentrationen in der Atmosphäre führt zu globaler Erwärmung und extremen
Wetterereignissen. Maßnahmen zur Reduzierung der CO₂-Emissionen sind entscheidend, um die
negativen Auswirkungen des Klimawandels zu mildern. Dazu gehören:

 Förderung erneuerbarer Energien wie Solar- und Windenergie.

 Steigerung der Energieeffizienz in Industrie, Verkehr und Haushalten.
 Förderung nachhaltiger Verkehrsmittel wie Elektromobilität und öffentlicher
Nahverkehr.

Naturschutz

Der Schutz von natürlichen Lebensräumen und Artenvielfalt ist von großer Bedeutung.
Naturschutzgebiete und Nationalparks spielen eine wesentliche Rolle bei der Erhaltung von
Ökosystemen. Wichtige Maßnahmen sind:

 Schaffung und Erhaltung von Schutzgebieten.

 Wiederherstellung von geschädigten Ökosystemen.
 Schutz bedrohter Arten durch spezifische Schutzprogramme.

Abfallwirtschaft

Eine effektive Abfallwirtschaft ist essenziell, um Umweltverschmutzung zu vermeiden.

Recycling und Abfallvermeidung tragen dazu bei, die Menge an Müll zu reduzieren und
Ressourcen zu schonen. Wichtige Maßnahmen sind:

 Förderung der Mülltrennung und des Recyclings.

 Reduktion von Einwegplastik und Verpackungsmaterialien.
 Sensibilisierung der Bevölkerung für die Bedeutung der Abfallvermeidung.
Wasser- und Luftqualität

Die Qualität von Wasser und Luft ist entscheidend für die Gesundheit von Mensch und Umwelt.
Verschmutzungen durch Industrie, Landwirtschaft und Verkehr müssen reduziert werden.
Wichtige Maßnahmen sind:

 Einführung strengerer Emissionsstandards für Industrie und Verkehr.

 Förderung nachhaltiger landwirtschaftlicher Praktiken zur Vermeidung von
Gewässerverschmutzung.
 Maßnahmen zur Reduktion von Luftschadstoffen wie Feinstaub und Stickoxiden.

Nachhaltige Entwicklung

Nachhaltige Entwicklung bedeutet, wirtschaftliche, soziale und ökologische Ziele in Einklang zu

bringen. Dies erfordert eine bewusste und verantwortungsvolle Nutzung der natürlichen
Ressourcen. Wichtige Maßnahmen sind:

 Förderung nachhaltiger Wirtschaftsweisen und Konsummuster.

 Unterstützung von Bildungsprogrammen zum Thema Nachhaltigkeit.
 Internationale Zusammenarbeit zur Erreichung globaler Umweltziele.

Umweltschutz erfordert das Engagement aller Gesellschaftsbereiche, von der Politik über die
Wirtschaft bis hin zu jedem Einzelnen. Nur durch gemeinsame Anstrengungen können wir die
Umwelt schützen und eine nachhaltige Zukunft für kommende Generationen sichern. Es ist
unsere Verantwortung, die natürlichen Lebensgrundlagen zu bewahren und die Balance
zwischen Mensch und Natur zu finden.

6. Німецькомовні країни. –

6. Deutschsprachige Länder.

Deutschsprachige Länder

Die deutsche Sprache hat in mehreren Ländern eine bedeutende Rolle und wird von Millionen
Menschen als Muttersprache oder Zweitsprache gesprochen.

Deutschland

 Hauptstadt: Berlin
 Bevölkerung: Ca. 83 Millionen
 Fläche: 357.022 km²
 Beschreibung: Deutschland ist das bevölkerungsreichste Land Europas und hat eine
führende Rolle in der Europäischen Union. Es ist bekannt für seine reiche Geschichte,
kulturelle Vielfalt und starke Wirtschaft. Die deutschen Städte, wie Berlin, München und
Hamburg, sind kulturelle und wirtschaftliche Zentren.

Österreich

 Hauptstadt: Wien
 Bevölkerung: Ca. 9 Millionen
 Fläche: 83.879 km²
  Beschreibung: Österreich liegt in Mitteleuropa und ist bekannt für seine
beeindruckende Alpenlandschaft und kulturellen Beiträge, insbesondere in Musik und
Kunst. Wien, die Hauptstadt, ist berühmt für ihre historische Architektur und
musikalische Traditionen, besonders in Bezug auf klassische Musik und Oper.

Schweiz

 Hauptstadt: Bern (de facto)

 Bevölkerung: Ca. 8,6 Millionen
 Fläche: 41.290 km²
 Beschreibung: Die Schweiz ist ein mehrsprachiges Land mit vier offiziellen Sprachen:
Deutsch, Französisch, Italienisch und Rätoromanisch. Deutsch ist die meistgesprochene
Sprache. Das Land ist bekannt für seine politische Neutralität, hohe Lebensqualität und
wunderschöne Landschaften, einschließlich der Schweizer Alpen.

Liechtenstein

 Hauptstadt: Vaduz
 Bevölkerung: Ca. 39.000
 Fläche: 160 km²
 Beschreibung: Liechtenstein ist ein kleines, aber wohlhabendes Fürstentum zwischen
Österreich und der Schweiz. Es ist bekannt für seine starke Finanzindustrie und hohe
Lebensqualität. Die Amtssprache ist Deutsch.

Luxemburg

 Hauptstadt: Luxemburg-Stadt
 Bevölkerung: Ca. 640.000
 Fläche: 2.586 km²
 Beschreibung: Luxemburg ist ein kleines Land in Westeuropa, in dem Deutsch eine der
drei Amtssprachen ist, neben Französisch und Luxemburgisch. Das Land hat eine starke
Wirtschaft und ist ein bedeutendes Finanzzentrum.

Diese deutschsprachigen Länder sind vielfältig und einzigartig, teilen jedoch die gemeinsame
Sprache, die sie kulturell und historisch verbindet. Deutsch ist eine bedeutende Sprache in
Europa und spielt eine wichtige Rolle in den Bereichen Wirtschaft, Kultur und Politik in diesen
Ländern.

7. Науково-технічні здобутки людства у 21 столітті. –

7. Wissenschaftlich-technische Errungenschaften der Menschheit im 21. Jahrhundert.

Das 21. Jahrhundert hat zahlreiche bemerkenswerte wissenschaftliche und technologische

Fortschritte hervorgebracht, die das Leben der Menschen weltweit erheblich beeinflusst haben.
Hier sind einige der bedeutendsten Errungenschaften:

Informationstechnologie und Digitalisierung

 Künstliche Intelligenz (KI): Die Entwicklung von KI hat enorme Fortschritte gemacht.
Maschinenlernen und neuronale Netze haben Anwendungen in Bereichen wie Medizin,
 Finanzen und Automatisierung revolutioniert. Sprachassistenten wie Siri und Alexa sind
alltäglich geworden.
 Big Data: Die Fähigkeit, große Datenmengen zu analysieren und zu verarbeiten, hat
neue Erkenntnisse und Geschäftsmodelle ermöglicht. Big Data wird in der Forschung, im
Marketing und in der Risikobewertung eingesetzt.
 Internet der Dinge (IoT): Vernetzte Geräte sind in Haushalten und Industrie weit
verbreitet. Smart Homes und intelligente Fabriken optimieren Prozesse und verbessern
die Lebensqualität.

Medizin und Biotechnologie

 Genomik und CRISPR: Die Entschlüsselung des menschlichen Genoms und die
Entwicklung der CRISPR-Technologie zur Geneditierung haben das Potenzial, genetische
Krankheiten zu heilen und die Landwirtschaft zu revolutionieren.
 Impfstoffe: Die schnelle Entwicklung von Impfstoffen, insbesondere die mRNA-
Technologie zur Bekämpfung von COVID-19, hat gezeigt, wie wissenschaftliche
Innovationen globale Gesundheitskrisen bewältigen können.
 Telemedizin: Fortschritte in der Telekommunikation ermöglichen es Ärzten, Patienten
aus der Ferne zu diagnostizieren und zu behandeln, was den Zugang zur
Gesundheitsversorgung verbessert.

Erneuerbare Energien und Umwelttechnologie

 Solar- und Windenergie: Die Effizienz und Kapazität von Solar- und Windkraftanlagen
haben sich erheblich verbessert, was die Abhängigkeit von fossilen Brennstoffen
verringert und den Übergang zu nachhaltiger Energie fördert.
 Batterietechnologie: Fortschritte in der Batterietechnologie, insbesondere bei Lithium-
Ionen-Akkus, haben die Speicherung erneuerbarer Energie verbessert und die
Verbreitung von Elektrofahrzeugen beschleunigt.
 Umwelttechnik: Technologien zur Bekämpfung von Umweltverschmutzung, wie die
Entwicklung von biologisch abbaubaren Materialien und fortschrittlichen
Recyclingverfahren, tragen zum Umweltschutz bei.

Raumfahrt und Astronomie

 Private Raumfahrt: Unternehmen wie SpaceX und Blue Origin haben die Raumfahrt
kommerzialisiert und private bemannte Raumflüge sowie den Transport zur
Internationalen Raumstation (ISS) ermöglicht.
 Mars-Missionen: Rover wie Curiosity und Perseverance erforschen den Mars und
suchen nach Anzeichen von Leben. Pläne für bemannte Missionen zum Mars werden
zunehmend konkret.
 Entdeckung von Exoplaneten: Teleskope wie Kepler und TESS haben Tausende von
Exoplaneten entdeckt, von denen einige potenziell bewohnbar sein könnten.

Künstliche Intelligenz und Robotik

 Autonome Fahrzeuge: Selbstfahrende Autos und LKWs befinden sich in der Erprobung
und könnten den Transportsektor revolutionieren, indem sie die Verkehrssicherheit
erhöhen und die Effizienz verbessern.
  Industrieroboter: Fortschritte in der Robotik haben die Automatisierung in der
Fertigung verbessert, was die Produktivität steigert und die Arbeitsbedingungen
sicherer macht.
 Pflege- und Serviceroboter: Roboter werden zunehmend in der Pflege und im
Servicebereich eingesetzt, um den Mangel an Fachkräften auszugleichen und die
Lebensqualität zu verbessern.

Das 21. Jahrhundert hat bereits zahlreiche wissenschaftlich-technische Errungenschaften

hervorgebracht, die das Potenzial haben, das Leben der Menschen nachhaltig zu verbessern.
Diese Fortschritte zeigen, wie Innovationen in verschiedenen Bereichen miteinander verknüpft
sind und gemeinsam zur Lösung globaler Herausforderungen beitragen können. Die Zukunft
verspricht weitere bahnbrechende Entwicklungen, die unsere Welt weiterhin transformieren
werden.

8. Роль та становище жінки в сучасному суспільстві. -

8. Rolle und Stellung der Frau in der modernen Gesellschaft.

Die Rolle und Stellung der Frau in der modernen Gesellschaft

In den letzten Jahrzehnten hat sich die Rolle und Stellung der Frau in der modernen Gesellschaft
erheblich verändert. Diese Entwicklung spiegelt sich in verschiedenen Bereichen des Lebens
wider, darunter Arbeitsmarkt, Bildung, Politik und Familie.

Arbeitsmarkt

 Gleichstellung und Karrierechancen: Frauen haben zunehmend Zugang zu allen

Berufsbereichen und können Karrieren in Branchen verfolgen, die früher von Männern
dominiert wurden. Initiativen zur Förderung der Gleichstellung am Arbeitsplatz tragen
dazu bei, Diskriminierung zu bekämpfen und gleiche Chancen zu gewährleisten.
 Führung und Unternehmertum: Immer mehr Frauen nehmen Führungspositionen in
Unternehmen und Organisationen ein. Auch die Zahl der weiblichen Unternehmerinnen
wächst stetig, was zur wirtschaftlichen Vielfalt und Innovation beiträgt.
 Lohnunterschiede: Trotz Fortschritten bestehen nach wie vor Lohnunterschiede
zwischen Männern und Frauen. Maßnahmen wie das Entgelttransparenzgesetz in
Deutschland sollen helfen, diese Ungleichheiten zu verringern.

Bildung

 Zugang und Leistung: Frauen haben heute weltweit besseren Zugang zu Bildung als je
zuvor. In vielen Ländern übertreffen sie in akademischen Leistungen oft ihre männlichen
Kollegen. Höhere Bildungsabschlüsse eröffnen Frauen vielfältige berufliche
Möglichkeiten.

Politik

 Repräsentation: Der Anteil der Frauen in politischen Ämtern und Parlamenten nimmt
zu. Länder wie Deutschland haben bedeutende Schritte unternommen, um Frauen in
der Politik zu fördern, darunter Quotenregelungen und gezielte Förderprogramme.
  Einfluss: Frauen spielen eine entscheidende Rolle bei der Gestaltung politischer
Entscheidungen und bei der Umsetzung von Gesetzen, die sich auf Gleichstellung,
Familienpolitik und soziale Gerechtigkeit konzentrieren.

Familie und Gesellschaft

 Vereinbarkeit von Beruf und Familie: Flexible Arbeitszeiten, Elternzeitregelungen und

Kinderbetreuungsangebote unterstützen Frauen dabei, Karriere und Familie zu
vereinbaren. Dies trägt zur Gleichstellung der Geschlechter sowohl im privaten als auch
im beruflichen Bereich bei.
 Rollenvorbilder: Starke weibliche Vorbilder in verschiedenen Lebensbereichen
inspirieren junge Mädchen und Frauen, ihre eigenen Wege zu gehen und ihre Ziele zu
verfolgen.

Herausforderungen und Fortschritte

 Geschlechterstereotypen: Trotz der Fortschritte bestehen weiterhin

Geschlechterstereotypen, die die Wahrnehmung und Behandlung von Frauen in
verschiedenen Bereichen beeinflussen. Bildung und Sensibilisierung sind wichtig, um
diese Stereotypen zu überwinden.
 Gewalt gegen Frauen: Gewalt gegen Frauen bleibt ein ernstes Problem weltweit.
Gesetze zum Schutz vor häuslicher Gewalt und sexuellem Missbrauch sowie
Unterstützungsdienste für Betroffene sind entscheidend, um Frauen zu schützen und
Gerechtigkeit zu gewährleisten.

Die Rolle und Stellung der Frau in der modernen Gesellschaft haben sich in den letzten
Jahrzehnten erheblich verbessert. Frauen haben heute mehr Möglichkeiten und Rechte als je
zuvor, sowohl im beruflichen als auch im privaten Leben.

9. Різноманіття сучасного суспільства: виклики та іхнє вирішення. –

9. Vielfalt der modernen Gesellschaft: Herausforderungen und ihre Lösungen.

Die moderne Gesellschaft ist durch eine zunehmende Vielfalt geprägt, die sich in verschiedenen
Aspekten wie Kultur, Ethnizität, Religion, Geschlecht, sexueller Orientierung und sozialen
Hintergründen widerspiegelt. Diese Vielfalt bringt sowohl Chancen als auch Herausforderungen
mit sich. Hier sind einige der wichtigsten Herausforderungen und mögliche Lösungsansätze:

Herausforderungen

1. Integration und Inklusion

o Kulturelle Unterschiede: Unterschiedliche kulturelle Hintergründe können zu
Missverständnissen und Konflikten führen.
o Sprachbarrieren: Menschen mit unterschiedlichen Muttersprachen können
Schwierigkeiten haben, sich zu verständigen und vollständig am
gesellschaftlichen Leben teilzunehmen.
o Diskriminierung und Vorurteile: Vorurteile und Diskriminierung aufgrund von
Ethnizität, Religion oder Geschlecht sind nach wie vor verbreitet und können
soziale Spannungen verstärken.
2. Soziale Ungleichheit
 o Bildungschancen: Nicht alle gesellschaftlichen Gruppen haben gleichen Zugang
zu qualitativ hochwertiger Bildung, was langfristig zu sozialen Ungleichheiten
führt.
o Arbeitsmarkt: Unterschiedliche Startbedingungen und Diskriminierung können
den Zugang zu guten Arbeitsplätzen erschweren und wirtschaftliche
Ungleichheiten vertiefen.
3. Religiöse und ethnische Konflikte
o Spannungen und Konflikte: Verschiedene religiöse und ethnische Gruppen
können in Konflikt geraten, insbesondere wenn historische oder politische
Spannungen bestehen.
o Radikalisierung: Fehlende Integration und Perspektivlosigkeit können zu
Radikalisierung und Extremismus führen.

Lösungsansätze

1. Bildung und Sensibilisierung

o Interkulturelle Bildung: Programme, die das Verständnis und die Wertschätzung
für verschiedene Kulturen fördern, können helfen, Vorurteile abzubauen.
o Sprachkurse und Integrationsprogramme: Sprachkurse und Programme zur
Integration von Migranten und Flüchtlingen können helfen, Sprachbarrieren zu
überwinden und die soziale Teilhabe zu fördern.
2. Gesetzgebung und politische Maßnahmen
o Antidiskriminierungsgesetze: Strenge Gesetze gegen Diskriminierung am
Arbeitsplatz, in der Bildung und im öffentlichen Leben können dazu beitragen,
Gleichberechtigung zu fördern.
o Förderung der Chancengleichheit: Politische Maßnahmen, die den Zugang zu
Bildung und Arbeitsmarkt für benachteiligte Gruppen verbessern, können soziale
Ungleichheit verringern.
3. Förderung des Dialogs und der Zusammenarbeit
o Interreligiöser Dialog: Plattformen, die den Dialog zwischen verschiedenen
religiösen Gruppen fördern, können helfen, Spannungen abzubauen und
gemeinsames Verständnis zu schaffen.
o Gemeinschaftsprojekte: Lokale Initiativen und Projekte, die die Zusammenarbeit
und den Austausch zwischen verschiedenen ethnischen und kulturellen Gruppen
fördern, können das Gemeinschaftsgefühl stärken.
4. Wirtschaftliche Förderung
o Unterstützung von Start-ups und KMU: Förderprogramme für kleine und
mittlere Unternehmen, insbesondere solche, die von Menschen aus
verschiedenen ethnischen Gruppen geführt werden, können wirtschaftliche
Teilhabe und Integration unterstützen.
o Bekämpfung der Arbeitslosigkeit: Maßnahmen zur Bekämpfung der
Arbeitslosigkeit, insbesondere in benachteiligten Gemeinschaften, können
wirtschaftliche Ungleichheiten verringern.

Die Vielfalt in der modernen Gesellschaft stellt sowohl Herausforderungen als auch Chancen
dar. Durch gezielte Bildung, sensible Gesetzgebung, Förderung des Dialogs und wirtschaftliche
Maßnahmen kann eine integrative Gesellschaft geschaffen werden, in der alle Menschen gleiche
Chancen und Rechte haben. Es erfordert gemeinsame Anstrengungen von Regierungen,
Gemeinschaften und Einzelpersonen, um eine inklusive und gerechte Gesellschaft zu fördern.
10. Культурні памʼятки людства.

10. Kulturdenkmäler der Menschheit.

Kulturelle Denkmäler sind bedeutende Bauwerke, Stätten oder Objekte, die einen besonderen
historischen, künstlerischen oder sozialen Wert besitzen. Sie sind Zeugnisse der menschlichen
Zivilisation und Kultur und dienen oft als Symbole nationaler oder weltweiter Bedeutung. Hier
sind einige der herausragendsten kulturellen Denkmäler der Menschheit:

Europa

1. Eiffelturm, Frankreich
o Ort: Paris
o Beschreibung: Der Eiffelturm ist ein weltbekanntes Symbol Frankreichs und
wurde 1889 zur Weltausstellung erbaut. Mit seiner Höhe von 324 Metern bietet
er einen atemberaubenden Blick über Paris.
2. Kolosseum, Italien
o Ort: Rom
o Beschreibung: Das Kolosseum ist ein antikes Amphitheater, das im 1.
Jahrhundert n. Chr. erbaut wurde. Es war Schauplatz von Gladiatorenkämpfen
und anderen öffentlichen Veranstaltungen und ist ein Meisterwerk der
römischen Architektur.
3. Schloss Neuschwanstein, Deutschland
o Ort: Bayern
o Beschreibung: Dieses Märchenschloss wurde im 19. Jahrhundert im Auftrag von
König Ludwig II. erbaut. Es ist bekannt für seine beeindruckende Architektur und
seine malerische Lage in den bayerischen Alpen.

Asien

1. Chinesische Mauer, China

o Ort: Nordchina
o Beschreibung: Die Chinesische Mauer ist eine der bekanntesten und größten
Bauwerke der Welt. Sie erstreckt sich über 21.000 Kilometer und diente dem
Schutz des chinesischen Reiches vor Invasoren.
2. Taj Mahal, Indien
o Ort: Agra
o Beschreibung: Das Taj Mahal ist ein Mausoleum aus weißem Marmor, das im 17.
Jahrhundert von Kaiser Shah Jahan in Erinnerung an seine Frau Mumtaz Mahal
erbaut wurde. Es gilt als ein Meisterwerk der islamischen Architektur.
3. Angkor Wat, Kambodscha
o Ort: Siem Reap
o Beschreibung: Angkor Wat ist der größte religiöse Tempelkomplex der Welt und
wurde im 12. Jahrhundert als hinduistischer Tempel erbaut. Später wurde er zu
einem buddhistischen Tempel umgewidmet.

Afrika

1. Pyramiden von Gizeh, Ägypten

 o Ort: Gizeh
o Beschreibung: Die Pyramiden von Gizeh sind eines der Sieben Weltwunder der
Antike und wurden vor über 4.500 Jahren erbaut. Sie sind Grabanlagen für die
Pharaonen und ein Symbol für die beeindruckende Baukunst des alten Ägyptens.
2. Felsenkirchen von Lalibela, Äthiopien
o Ort: Lalibela
o Beschreibung: Diese elf monolithischen Kirchen wurden im 12. Jahrhundert
direkt aus dem Fels gehauen und sind ein bedeutendes Pilgerziel für äthiopische
Christen.

Amerika

1. Machu Picchu, Peru

o Ort: Anden
o Beschreibung: Machu Picchu ist eine gut erhaltene Inka-Stadt aus dem 15.
Jahrhundert, die auf einem Berggipfel in den Anden liegt. Sie ist ein
beeindruckendes Beispiel für die Baukunst und Ingenieurleistungen der Inka.
2. Freiheitsstatue, USA
o Ort: New York
o Beschreibung: Die Freiheitsstatue wurde 1886 als Geschenk Frankreichs an die
USA eingeweiht und ist ein Symbol für Freiheit und Demokratie. Sie steht auf
Liberty Island im Hafen von New York.

Australien und Ozeanien

1. Sydney Opera House, Australien

o Ort: Sydney
o Beschreibung: Das Sydney Opera House ist ein architektonisches Meisterwerk
des 20. Jahrhunderts, das für seine markanten Segelförmigen Dächer bekannt
ist. Es ist ein kulturelles Zentrum und eine der bekanntesten Sehenswürdigkeiten
Australiens.

Diese kulturellen Denkmäler sind nicht nur beeindruckende architektonische und künstlerische
Leistungen, sondern auch bedeutende Symbole der menschlichen Geschichte und Zivilisation.
Sie ziehen Millionen von Besuchern aus aller Welt an und erinnern uns an die kulturelle Vielfalt
und das reiche Erbe unserer Vergangenheit. Die Bewahrung und der Schutz dieser Denkmäler
sind von größter Bedeutung, um sie für zukünftige Generationen zu erhalten.