KaelDesu deutschlernmaterialien.blogspot.

com

Übungen und Ideen für den DaF-Unterricht Aktuell zu dieser Ausgabe

Die ju
ngen
Seite
n vo
n

Oktob
er 201
Alle 5
Texte
auf Stu
fe A2

he r
Büc

Wer
liest
was
– un
d wie
?

MINUTEN AKTIVITÄTEN ZUM TEXT SEITE

60 - 80 Wortschatz: das schönste deutsche Wort Panorama, Mein Das ganze
erster Monat,
Reisetipps Heft
75 Grammatik: Passiv Liebesbriefe, 36 - 38
H Rechnungen und
neue Kleider
Liebe Kursleiterinnen und Kursleiter,
60 Grammatik: Possessivartikel Lager der Welt 14 - 18
H liebe Lehrerinnen und Lehrer,

60 - 75 Wortschatz, Schreiben: Erfindungen Autoreifen aus 28 - 32 im letzten Heft von Deutsch perfekt wurden
H
Pflanzen die Leser eingeladen, ihr deutsches Lieblingswort
80 Sprechen: Bücher; Schreiben: Die Welt der deins! einzusenden. Nun wurde eine Vorauswahl getrof-

eine Buch-Empfehlung abgeben H Bücher 2-7

fen. Im Anschluss an die erste Aktivität in dieser
Ausgabe von Deutsch perfekt im Unterricht
20 Ratespiel: sich selbst kurz beschreiben Fünf Punkte: deins!
können Sie Ihre Kursteilnehmer einladen, die Seite
Passwörter 8 www.deutsch-perfekt.com/wort zu besuchen,
um am Finale der Wahl des schönsten deutschen
Wortes teilzunehmen.
auf Stufe A2 des GER auf Stufe B1 des GER auf den Stufen B2 bis C2 des GER Wer viel liest, kennt auch mehr Wörter. Deshalb
GER = Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen
geht es in deins! diesmal um das Lesen von
Büchern. Obwohl digitale Texte heutzutage auf
sehr kleinem Raum gespeichert werden können,
Deutsch perfekt im Unterricht ist für viele von uns das Buch auf Papier unver-
ist ein kostenloser Service für Deutsch-perfekt-Abonnenten in Lehrberufen.
zichtbar. Da ist es natürlich praktisch, wenn man
Deutsch perfekt erhalten Sie im Sammelbezug für Ihre Kursteilnehmer viel Platz hat, wie zum Beispiel in der Hamburger
mit einem besonders attraktiven Mengenrabatt. Informationen: Speicherstadt, die gerade in die Liste des UNESCO-
Weltkulturerbes aufgenommen worden ist. Der
Spotlight Verlag GmbH, Abteilung Schulmedien
Text über diesen einzigartigen Stadtteil ist auch
Postfach 1565, 82144 Planegg/Deutschland
Tel. + 49 (0) 89/8 56 81 - 150
Anlass für einen Blick auf die Possessivartikel.
Deutsch perfekt im Unterricht erscheint
Fax: + 49 (0) 89/8 56 81 - 159 Die fortgeschrittenen Lerner schließlich beschäfti-
monatlich und bezieht sich auf die jeweils
E-Mail: [email protected] aktuelle Ausgabe von Deutsch perfekt. gen sich mit zukunftsweisenden Erfindungen aus
Deutschland.
www.deutsch-perfekt.com
herausgeber und verlagsleiter dr. wolfgang stock Ihnen und Ihren Kursteilnehmern wünsche ich viel
chefredakteur jörg walser
autor dr. martin fischer Freude bei den Aktivitäten!
redaktion barbara duckstein (in elternzeit), katharina
mit Kopiervorlage(n) heydenreich, claudia may (in elternzeit), cornelia osterbrauck,
judith rothenbusch (bildredaktion), janina schalkhausser, anna
schmid, sabine weiser
Martin Fischer
H Hausaufgabe redaktionelle mitarbeit anne wichmann
gestaltung georg lechner
anzeigenleitung axel zettler
TN = Teilnehmer S = Schüler fotos deutsche post (s. 4); 123rf (s. 5)
druck rotaplan, 93057 regensburg
© 2015 Spotlight Verlag, auch für alle genannten Mitarbeiter
KaelDesu deutschlernmaterialien.blogspot.com

Das ganze Heft Liebesbriefe, Rechnungen und neue Kleider

Wortschatz: das schönste deutsche Wort Grammatik: Passiv
Lösungen auf Seite 51
Grammatik

Formen
Von manchen Verben kann
Das Zustandspassiv bildet man mit dem Hilfsverb man kein Passiv bilden. Dazu

Die Patientin wird gerade untersucht. – Passiv „sein“ und dem Partizip II des Vollverbs:
Präsens: Das Krankenzimmer ist geputzt.
gehören:
2 reflexive Verben: sich
merken, sich ärgern …
2 unpersönliche Verben
Präteritum: Das Krankenzimmer war geputzt.

Niveau: A2 Niveau: B1
des Geschehens: gelingen,
Futur I: Das Krankenzimmer wird geputzt passieren …
Vorgangspassiv 2 einige andere Verben:
sein. wissen, kennen, haben,
sein …
Vorsicht! In den
Funktion Passivformen des Perfekts
und Plusquamperfekts
Im Passivsatz ist die Handlung wichtig, nicht ändert sich das Partizip II 2 Nach de r
von „werden“: 1. die Gläser – abwaschen
die handelnde Person. Das Vorgangspassiv geworden ) worden
P ar t y ______________________________________________________________________
beschreibt einen Prozess oder eine Aktion:
Veronika steht am Morgen ______________________________________________________________________
Aktiv: Eine Ärztin untersucht Lydia im
Krankenhaus. nach der Party auf und 2. die leeren Flaschen – aufräumen
Die handelnde Person (= das Agens) wird im
Passiv: Lydia wird im Krankenhaus (von will aufräumen. Aber ihre ______________________________________________________________________
Passivsatz oft nicht genannt. Man kann das
einer Ärztin) untersucht. Freunde waren schneller. ______________________________________________________________________

Minuten: 60 - 80 Minuten: 75
Agens aber nennen, um es zu betonen. Es wird
Alles ist schon getan. Was
dann mit einer Präposition eingefügt: 3. der Müll – rausbringen
Das Passiv verwendet man oft in Fachtexten, in erzählt Veronika am Abend
Lydia wurde von der Chefärztin untersucht. ______________________________________________________________________
Nachrichten, in der Behördensprache und in ihrer Freundin am Telefon?
Formulieren Sie Sätze im ______________________________________________________________________
allgemeinen Aussagen. Es wird auch bei der
„Es“ kann unpersönlich verwendet werden.
Formulierung von Normen und Regeln benutzt Zustandspassiv Präteri- 4. frischer Kaffee – kochen
Wenn aber ein anderer Satzteil auf Position I
– diese bekommen dadurch mehr Autorität: tum! ______________________________________________________________________
steht, fällt „es“ weg:
Um zehn Uhr wird das Licht ausgemacht! ______________________________________________________________________
Es werden jeden Tag viele Menschen im Kran-
kenhaus untersucht. 5. das Frühstück – vorbereiten
Formen
Im Krankenhaus werden jeden Tag viele ______________________________________________________________________
Das Vorgangspassiv wird mit dem Hilfsverb Menschen untersucht.
______________________________________________________________________
„werden“ und dem Partizip II des Vollverbs

Material: 
ein Exemplar von Deutsch perfekt Material: 
Texte S. 36 - 38 und S. 40 - 41, Kopien
gebildet:
Zustandspassiv
Präsens: Lydia wird untersucht.
3 I n de r Fir m a 4
Präteritum: Lydia wurde untersucht.
Funktion Zu H aus e
Perfekt: Lydia ist untersucht wor-
Formulieren Sie die Passivsätze in der entsprechenden Zeit! Zustand oder Vorgang? Was passt? Markieren Sie!
den. Das Zustandspassiv sagt aus, was mit einer
Lassen Sie das Agens weg.
Plusquamperfekt: Lydia war untersucht Sache passiert ist. Man verwendet es, wenn
worden. eine Aktion oder ein Prozess schon vorbei
Futur I: Lydia wird untersucht ist. Das Agens wird nicht genannt: 1. Als ich heute nach Hause kam, wollte ich die Wäsche
1. Der Abteilungsleiter informierte alle Kollegen. waschen. Aber sie wird / war schon gewaschen.
werden. Das Krankenzimmer ist geputzt.
____________________________________________________
____________________________________________________ 2. % Oh nein, ich muss ja noch bügeln! Ich brauche meine
1 Um z ug

für jeden TN von Kopiervorlage 2

1. die Garage – ausräumen weiße Bluse!
2. Die Handwerker werden die Teeküche renovieren.
Familie Lauer zieht um. Eine Die Garage wird ausgeräumt.
_______________________________________________________________________ ____________________________________________________ & Deine Bluse wird / ist schon gebügelt! Das habe ich
Firma hilft. Formulieren Sie ____________________________________________________ gestern Abend gemacht.
2. die Kisten – in den Lastwagen – stellen
die Sätze im Passiv Präsens!
_______________________________________________________________________ 3. Der Hausmeister installiert eine neue Lampe.
3. Hast du dem neuen Au-pair gesagt, dass jeden Morgen
____________________________________________________
3. die Möbel – aus dem Haus – tragen zuerst die Betten gemacht werden / sind?
____________________________________________________
_______________________________________________________________________ 4. Eine Putzfrau putzt gerade Peters Wohnung. Die Tep-
4. Die Firma hat im letzten Jahr viele Autos hergestellt.
4. die leeren Zimmer – putzen ____________________________________________________ piche werden / sind gesaugt und die Fenster werden /
____________________________________________________ sind geputzt.

FOTO: ISTOCK/THINKSTOCK (3)

_______________________________________________________________________
5. Die Marketingabteilung organisiert eine Abschiedsfeier für den Chef. 5. Als Christian nach Hause kam, sah er das Chaos: Die
5. die alte Waschmaschine – abholen
____________________________________________________ Spielsachen werden / waren nicht aufgeräumt und das
_______________________________________________________________________ ____________________________________________________ Sofa war voll mit Zeitschriften.

40 10/15 10/15 41
Mehr Übungen finden Sie im aktuellen Übungsheft Deutsch perfekt plus (siehe Seite 71) und im Internet auf www.deutsch-perfekt.com/deutsch-lernen.

> Teilen Sie das Magazin aus, und bitten Sie die TN, in den > Beginnen Sie mit einer Kurzumfrage: „Schicken Sie noch
Texten „Panorama“ (S. 8 - 13), „Mein erster Monat“ (S. 21), Briefe mit der Post, oder schreiben Sie nur noch E-Mails
und „Reisetipps“ (S. 33) nach Wörtern zu suchen, die sie aus und WhatsApp-Nachrichten?“, „Bestellen Sie Waren bei
anderen Sprachen kennen, zum Beispiel Internationalismen Online-Versandunternehmen?“ Die TN lesen nach der
wie „exotisch“, „illegal“ und „Identität“. Umfrage den Text der Seiten 36 - 38.
> Dann sprechen die TN über Wörter, die ihnen gut gefallen. Das > Schreiben Sie diesen Satz aus dem Text an die Tafel: „In den
können ganz einfache Wörter sein. Wichtig ist, dass jeder TN folgenden Jahren wurde die Deutsche Post privatisiert.“
sagt, warum er gerade dieses Wort besonders schön findet. Fragen Sie die TN, ob sie diese Struktur kennen. Verwenden
> Viele DaF-Lerner mögen die für das Deutsche charakteristi­ Sie die Grammatikübersicht von S. 40, um die Bildung des
schen Komposita, wie Fernbusfahrt oder Multifunktionsarena. Passivs zu besprechen. Beschränken Sie sich dabei auf das
Deutsch ist eine sehr kreative Sprache, in der ständig neue Vorgangspassiv. Die TN machen die Übungen 1 und 3 auf
Wörter erfunden werden, wie etwa „Gemüseberg“ auf S. 12. S. 40 und 41 und trainieren so das Passiv.
Fordern Sie die TN auf, selbst neue Wörter zu erfinden. > Erklären Sie zusätzlich, dass das Subjekt „kein/e/r“ (niemand)
> Vielleicht haben Ihre TN ja bereits am Wettbewerb von Deutsch durch die Satznegation ersetzt werden muss, wenn es nicht
perfekt zum schönsten deutschen Wort teilgenommen. Wenn mit „von“ angegeben wird: Wo landen die Pakete, die
ja, fragen Sie die TN, welches Wort sie gewählt haben und keiner abholt? ➞ Wo landen die Pakete, die von keinem/
warum gerade dieses. Wenn nicht, geben Sie die Wahl des niemandem abgeholt werden? / Wo landen die Pakete, die
schönsten Wortes als Hausaufgabe auf. nicht abgeholt werden?
> Hausaufgabe: Bitten Sie die TN, die Seite www.deutsch- > Teilen Sie die Kopiervorlage 2 aus, und lassen Sie die TN
perfekt.com/wort zu besuchen und über das schönste Sätze aus dem Text ins Passiv umformen. Sie vergleichen
Wort abzustimmen. In der nächsten Übungen und ein Rätsel ihre Ergebnisse erst mit dem Nachbarn, dann gemeinsam
Unterrichtsstunde berichten sie dann finden Sie in Deutsch im Plenum.
perfekt 10/2015, Seite 44
darüber, wie sie abgestimmt haben, und und 48, Hörtexte finden > Hausaufgabe: Jeder TN schreibt einem anderen einen Brief
Sie auf Deutsch perfekt
begründen ihre Wahl. Audio 10/2015.
(etwa eine DIN-A4-Seite).

Lager der Welt wird der Inhalt des Artikels über und seine Katze. Petra und ihr Hund.
Grammatik: Possessivartikel die Speicherstadt kommentiert. Ein > Zum Abschluss spielen die TN eine
TN beginnt, dessen Ausführungen Variante des Spiels „Ich packe meinen
Niveau: B1 die anderen dann nach und nach Koffer“: Ein TN sagt: „In meinem Keller
Minuten: 60 ergänzen. steht mein Fahrrad“. Die Nächste sagt:
Material: Text S. 14 - 18, Kopien von > Nun beginnt die Arbeit zum „In seinem Keller steht sein Fahrrad.
Kopiervorlage 1 grammatischen Schwerpunkt In meinem Keller habe ich meine CDs“.
Possessivartikel. Im Deutschen werden Der dritte sagt: „In seinem Keller steht
>  Klären Sie gemeinsam mit den TN diese Artikel relativ häufig verwendet, sein Fahrrad. In ihrem Keller hat sie
die Bedeutung der Wörter „Lager“, und zwar nicht nur bei Personen. ihre CDs. In meinem Keller sind meine
„Speicher“ und „Waren“. Fragen Teilen Sie die Kopiervorlage 1 aus. Die Haustiere.“ usw.
Sie, was man alles lagern kann. TN ergänzen die fehlenden Formen in > Hausaufgabe: Die TN suchen im
Dann lesen die TN den Text über die der Tabelle zu zweit bzw. im Plenum. Internet nach einer Welterbestätte
Speicherstadt auf den Seiten 14 - 18. Unterstützend können sie dabei im – gern in ihrem Herkunftsland –
Lager der >  Im Plenum E s ist halb zehn Uhr morgens. Kemal
Akin steht auf der untersten Stufe einer
Steintreppe, die hinunter ans Wasser führt.
Er hat Werkzeug im Gepäck: Seine Firma hat
Hamburger Speicherstadt

ten des Tages. Akin hält sich inzwischen

an der Hauswand an einem alten Element
aus Metall fest. Die Stelle, an der das Kabel
Text nach einigen Formen suchen. und schreiben einen Text darüber
Welt
den Auftrag, in der Speicherstadt eine neue angebracht werden soll, liegt ziemlich weit %

Erinnern Sie daran, dass sich die (www.unesco.de/kultur/welterbe).

Blitzableiter-Anlage anzubringen. Auf den
die Stufe, -n einer von mehreren Teilen einer
Dächern ist Akin schon gewesen. Auch in Treppe

werden offene
die Bl“tzablei- ≈ Konstruktion auf einem Haus-
die Erde haben er und seine Kollegen schon ter-[nlage, -n dach, die helfen soll, dass kein
Leitungen geschlagen. Für Restarbeiten an Blitz in das Haus hineinkommt
„nbringen stabil machen an
dem Kanal, an dem er jetzt steht, steigt er
die Leitung, -en hier: Verbindung, durch die
in ein kleines Motorboot. Am Steuer sitzt Strom transportiert wird
Christian Oehler. Akin zeigt auf die Häuser- „m Steuer s“tzen fahren; ≈ die Richtung wählen
das Fleet, -e Kanal in einer Stadt, auf dem
Kanäle, Brücken, Bahngleise und wand links und sagt: „Da müssen wir hin.“ norddt. Schiffe fahren dürfen

alte Straßen: Die UNESCO feiert die Der Motor ist leise, am Ende des Fleets ist näherkommen hier: mehr in die Nähe des
Motorboots kommen
ein Ausflugsboot zu sehen. Schnell kommt s“ch f¡sthalten hier: mit der Hand nehmen, um
legendären Lagerhäuser Hamburgs es näher, an Bord sind die ersten Touris- nicht zu fallen

als Symbol des internationalen

Warenverkehrs. Auch die Architektur

Artikel in der dritten Person Singular

der Speicherstadt ist sehr interes-

Verständnis­
sant. Astrid Labbert ist dort auf Ent-
deckungstour gegangen.

fragen geklärt. nach dem Genus des „Besitzenden“ Einen Hörtext dazu finden Sie auf Deutsch
perfekt Audio 10/2015, Track 12.
Anschließend und nach dem „Besitz“ richten: Peter
FOTO: ISTOCK/THINKSTOCK

14 10/15 10/15 15

2
KaelDesu deutschlernmaterialien.blogspot.com

Autoreifen aus Pflanzen Die Welt der Bücher

Wortschatz, Schreiben: Erfindungen Sprechen: Bücher; Schreiben: eine Buch-Empfehlung
de in
3
L
Made in Germany

abgeben
e Seite
Ma

ny öwenzahn kennt in Deutschland jedes

ma Kind: Die Pflanze wächst an jedem
Ger
in
ativ

e
eu M a d n
Wegrand, im April blüht sie gelb. Ein paar
ov

Niveau:
D

tsch n

B2 - C2
lands i
Wochen später, wenn sich die Samen ent-
wickelt haben, trägt der Wind die „Pus-
teblume“ über Wiesen und Felder. Aus
den Blättern kann man Salat machen, aus die Art, -en hier: Kategorie

Bücher
der Blüte stellen Bienen Löwenzahnhonig der Wegrand, äußerer Teil eines Weges
¿er
her. Dass aus den Wurzeln bald Autoreifen der Samen, - ≈ harte, kleine Frucht, die

Die Welt der

entstehen sollen, ist neu, aber schon fast eine Pflanze produziert und
aus der neue Pflanzen dersel-
Realität. ben Art wachsen können „Ich höre mehr Hörbücher,
die Pusteblume, runde, grauweiße Löwen-
Seit mehr als sechs Jahren forschen
-n zahnblume nach der Blüte, als ich Bücher lese“
Dirk Prüfer und sein Kollege Christian deren Samen Kinder gerne in
die Luft pusten
Schulze Gronover an der Außenstelle des (pusten m hier: mit dem Mund auf Viktoria Schneider (17) aus
Fraunhofer-Instituts für Molekularbio-
die Biene, -n
etwas blasen)
Insekt, das Honig produziert
Bad Honnef (Nordrhein-Westfalen)
logie und Angewandte Ökologie (IME) in die W¢rzel, -n Teil einer Pflanze, der unter

M
Münster daran, wie man aus Löwenzahn der Erde wächst
die Außenstelle, Abteilung einer Institution, ein Lieblingsbuch heißt Tote Mädchen lügen

Minuten:
Naturkautschuk herstellen kann. In ihrem

60 - 75
-n die außerhalb der Zentrale
liegt nicht. Darin geht es um ein Mädchen, das

Niveau:
Die Fraunhofer-Gesell-

A2
die [ngewandte Forschung im Bereich Ökolo-
Ökologie gie, deren Ergebnisse für die einem Jungen in Audiodokumenten die Schuld
schaft ist die größte Orga- Praxis nützlich sein sollen
an ihrem Suizid gibt. Ein sehr ernstes Buch. Ich habe
das B„ckstein- Gebäude aus roten, gebrann-
nisation ihrer Art in Europa. gebäude, - ten Steinen
es vor circa vier Jahren gelesen. Da war ich sehr jung,
s¶rgfältig sehr genau
gefrieren bei sehr niedriger Temperatur
Labor in dem roten Backsteingebäude der konservieren
zwölf oder 13. Heute Morgen habe ich gerade ein Buch

sich jetzt zu Ende gelesen: den letzten Teil der Serie Chroniken der
Universität, in der Nähe des Münsteraner fl•ssig wie Wasser; ↔ fest

rt treffen
der St“ckstoff farbloses Gas, das nicht
Schlosses, wird gerade geerntet: Eine Mit-
r aus der
riecht; N2 Unterwelt. Das ist eine Fantasy-Erzählung. Die Autorin
arbeiterin schneidet sorgfältig die Wurzeln In Frankfu
und Verlege t. ist Amerikanerin. Das Buch habe ich aber auf Deutsch
der Löwenzahnpflanze ab und gefriert sie
Autoren sse-Zei
in flüssigem Stickstoff, eine tägliche Rou- wieder ist Buchme
gelesen. Ich finde die Serie wirklich megaklasse! Die
Welt: Es
Grünes Labor
Christian Schulze tinearbeit im Labor. um neue anderen Teile habe ich nicht gelesen, sondern als Hör-
ganzen es dort
FOTO: DIRK MAHLER/FRAUNHOFER

Jahr geht
Gronover (links) und
Schon vor fast 100 Jahren haben For-
Dirk Prüfer von Fraun- Aber buch gehört. Aber ich wollte nicht warten, bis es den
hofer mit Carla Recker Wie jedes Leser.

Material:
scher versucht, aus Löwenzahn Kautschuk
für junge

Text S. 28 - 32
von Continental in letzten Teil als Hörbuch gibt. Ich habe mir gleich das
Münster herzustellen. Aber die Versuche haben – auch noch

Minuten: 80
Bücher wirklich Buch von einer Freundin geliehen. Ich höre mehr Hör-
nie wirklich geklappt. Für die Wirtschaft
e Schüler im
ist es aber sehr wichtig, endlich Alterna- % Diesen Text können Sie mit einem
lesen deutsch sie lieber bücher, als ich Bücher lese. Das finde ich entspann-
Oder surfen
Premium-Abo hören:
von ter. Meine Patentante empfiehlt mir oft Bücher. Sie ist

Autoreifen aus Pflanzen

www.deutsch-perfekt.com/service
Bücher? hat drei
Schmid schon 50, aber ihr gefallen oft die gleichen Bücher wie
Die Fraunhofer-Gesellschaft die F¶rschungs- Institution, an der geforscht wird
? Anna
einrichtung, -en
Internet
ihnen gefragt.
Die Fraunhofer-Gesellschaft ist mit ihren 66 Instituten Prozent bekommen sie durch Aufträge von Firmen und die „ngewandte Forschung, deren Ergebnisse für die mir. Das, was meine Mutter liest, mag ich nicht so. Das
F¶rschung Praxis nützlich sein sollen
und Forschungseinrichtungen in Deutschland die größte durch öffentlich finanzierte Forschungsprojekte. Das
der Unterneh- Besitzer und oft auch Leiter einer Firma
ist mehr für Erwachsene. Aber manchmal gebe ich ihr
Organisation für angewandte Forschung in Europa. ermöglicht auch kleinen Unternehmen ohne eigene mer, -
Ihren Namen hat sie von dem Münchener Joseph von Forschungsabteilung, innovative Ideen zu entwickeln. „nwendbar geeignet für die Benutzung im kon-
Bücher, die mir gut gefallen.
In ein paar Jahren könnte Naturkautschuk aus in Europa typischen Pflanzen normal Fraunhofer (1787 - 1826), der Wissenschaftler, Erfinder Im Zentrum der Forschung stehen die Bedürfnisse des
kreten Fall
das F¶rschungs- Betrag, der für Forschung ausgegeben
sein. Am Fraunhofer-Institut in Münster wird daran gearbeitet – es ist eines von und Unternehmer war. Seine Idee, die Forschung für die Menschen in den Bereichen Gesundheit, Sicherheit, volumen wird der Verleger, - Person: Ihr gehört ein Verlag.
Wirtschaft und für die Menschen konkret anwendbar zu Kommunikation, Mobilität, Energie und Umwelt. Die das Bed•rfnis, ≈ Wunsch (der Verlag, -e Firma: Sie stellt Zeitschriften, Zeitungen oder Bücher her.)
vielen Erfolgsbeispielen, wie Fraunhofer-Forscher in Kooperation mit der Wirtschaft -se die Buchmesse, -n Ausstellung: Dort werden neue Bücher vorgestellt.
machen, ist noch immer das Prinzip der Gesellschaft. meisten Mitarbeiter arbeiten im Bereich Ingenieur- und
die Naturwissen- z. B. Chemie, Biologie, Physik
innovative Ideen entwickeln. Carolin Jenkner hat das Kautschuk-Labor besucht. 1949 wurde sie gegründet, am Anfang mit nur drei Naturwissenschaften. Die Gesellschaft gehört zu den schaften ¡s geht ¢m … hier: ≈ das Wichtigste sind …; sonst auch: der Inhalt ist …
Mitarbeitern. Inzwischen arbeiten 24 000 Mitarbeiter für wichtigsten Patentanmeldern in Deutschland. So haben der Pat¡nt- Institution oder Firma, die ein Patent das Hörbuch, ¿er Buchtext: Man hat ihn auf CD gesprochen.

Material: 
Text. S. 2 - 7 von deins!, Kopien
anmelder, - anmeldet
sie. Zusammen kommen sie auf ein Forschungsvolumen die Institute im Jahr 2014 zum Beispiel 831 Erfindungen … die Sch¢ld ≈ sagen, dass wegen … etwas Schlimmes passiert ist

FOTOS: ISTOCK/THINKSTOCK; PRIVAT

(das Pat¡nt, -e Recht, eine Erfindung als Einziger zu
geben „n …

TITELFOTO: ISTOCK/THINKSTOCK;
von zwei Milliarden Euro im Jahr. Zu 30 Prozent wer- gemacht. Im Durchschnitt registriert Fraunhofer mehr verkaufen)
den die Institute staatlich finanziert. Die übrigen 70 als zwei Patentanmeldungen pro Werktag. der W¡rktag, -e Montag bis Samstag ¡rnst ↔ lustig
die }nterwelt hier: fiktive Welt: Dort leben z. B. Vampire.
28 10/15 10/15 29 entsp„nnt hier: ruhig; unkompliziert
die Patentante, Frau: ≈ Sie ist bei der Taufe von einem Kind dabei und kümmert
-n sich dann wie ein Elternteil um das Kind.
(die Taufe, -n Ritual in der Kirche: Dadurch wird man Christ.)

> Die TN lesen den Haupttext der Seiten 28 - 32 und von Kopiervorlage 3
2 3
10/15 10/15

besprechen anschließend gemeinsam im Plenum den

Inhalt. Dann lesen zwei oder drei TN jeweils einen > Die S lesen zusammen den Vorspann auf S. 2. Bilden Sie dann
der sechs Kurztexte zu weiteren Erfindungen und zur drei Gruppen. Die S in jeder Gruppe lesen jeweils einen der
Fraunhofer-Gesellschaft. Sie fassen den Inhalt „ihres“ drei Haupttexte auf den Seiten 3 - 7. Jede Gruppe stellt dann
Textes anschließend kurz für die anderen TN zusammen. im Plenum die Lesegewohnheiten der Person dar, um die es in
> Nun schließt sich ein Meinungsaustausch im Plenum ihrem Text geht.
an. Fragen Sie die TN: „Welche Erfindungen kannten Sie > Führen Sie anschließend eine kleine Umfrage zum Thema
schon?“, „Welche Erfindung halten Sie für besonders Lesen in der Klasse durch: „Wer liest was und wie oft?“ (Bü-
wichtig? Warum?“ cher, Comics, Zeitschriften, Online-Texte usw.) Sammeln Sie
> Bitten Sie die TN, allein oder zu zweit Wörter aus den die Daten an der Tafel, und kommentieren Sie sie mit den S.
Texten zu Assoziogrammen zusammenzustellen. Geben Danach lesen alle die Informationen in den blau unterlegten
Sie dazu mögliche Oberbegriffe oder Kategorien vor: Kästen der Seiten 4 - 7 und sprechen darüber, ob sie einen der
Aktivitäten, Verfahren, Techniken, wissenschaftliche genannten Autoren oder Titel kennen.
Ausdrücke, Wortschatz der Ökologie, der Wirtschaft usw. > Sprechen Sie mit den S auch über das Thema All-Age-Literatur
> Die TN finden sich zu Gruppen zusammen, um ihre (vgl. Kasten Jung und alt, S. 4). So meinte beispielsweise die
Assoziogramme zu vergleichen und zu ergänzen. Die TN österreichische Autorin Christine Nöstlinger schon vor vielen
können die Assoziogramme auch auf einem Poster oder Jahren, dass jemand, der mit 15 Spezialliteratur brauche, ein
auf Folie präsentieren. Der auf diese Weise systematisierte „Volltrottel“ sein müsse.
Wortschatz dient den TN als Hilfe beim Verfassen eigener > Hausaufgabe: Die S füllen den Steckbrief mit einer Lese-Emp-
Texte. fehlung von der Kopiervorlage 3 aus. Wenn Sie diese Vor-
> Hausaufgabe: Jeder TN schreibt einen Text über eine schläge dann allen S zur Verfügung stellen, ist die Aktivität
Erfindung, die er für erforderlich bzw. sinnvoll hält, besonders sinnvoll. Vielleicht können einige der empfohlenen
und nutzt dabei den Wortschatz der zuvor erarbeiteten Bücher sogar für die Klassenbibliothek bestellt werden.
Assoziogramme.

Fünf Punkte: Passwörter gemacht haben, lesen alle den Text dann zu falten. Außen schreibt jeder
Ratespiel: sich selbst kurz auf S. 8 von deins! und kommentie- einen Satz, der ihn seiner Meinung
beschreiben ren anschließend den Inhalt. nach so genau kennzeichnet, dass die
> Im letzten Absatz des Textes heißt es, Mitschüler seinen Namen nur daran
bald würden Computer in der Lage erraten können, zum Beispiel: „Ich
Niveau: A2 sein, einen Nutzer an der Stimme liebe Schokolade.“
Kurzaktivität
Minuten: 20 15 - 20 Min. oder an den Augen zu erkennen. Das > Sammeln Sie alle Zettel ein. Ein S
Material: Text S. 8 von deins!, DIN-A5- kann man im Unterricht mit den S wählt einen Zettel aus und liest den
Blätter natürlich nicht ausprobieren. Aber darauf notierten Satz vor. Alle S raten,
sie können versuchen, sich selbst in wer den Satz geschrieben hat. Zur
> Fragen Sie die S: „Könnt ihr euch einem für sie so charakteristischen Überprüfung wird das Papier aufge-
FÜNF PUNKTE

Das musst du wissen über

Passwörter für den Computer

n E-Mail-Konten, Onlinebanking oder
soziale Netzwerke: Für vieles braucht
man einen Code, ein Passwort.
n Damit das Passwort sicher ist, darf es
Passwörter
spiele ich nach der Schule Fußball mit
meinen zwei Freunden“. Dann nimmt
man nur den ersten Buchstaben von
jedem Wort. Die Zahl wird zur Ziffer.
CARTOON

Satz darzustellen, dass die Klassenka- klappt und der Name vorgelesen. Die
CARTOON: DIEKLEINERT.DE/GUNGA.DE

nicht zu einfach sein. Viele nehmen Das Passwort ist deshalb sehr kompli-

meraden sie daran erkennen können. erratene Person liest den nächsten
zum Beispiel das Wort „Passwort“ ziert, aber durch den Satz kann man
als Passwort – oder den Namen des es sich leicht merken: JTsindSFmm2F.
Haustiers. Die Deutschen nehmen am n Du kannst dir die vielen Passwörter

oder das Handy gut merken?

liebsten „******“. Super für Hacker! trotzdem nicht merken? Bald brauchst
n Besser sind Wörter, die in keinem du vielleicht keine mehr. Firmen
Wörterbuch stehen und Zahlen oder suchen nach Alternativen. So soll der
W¡nn “ch’s m ≈ Ich sage dir nichts
Sonderzeichen und große und klei- Computer Benutzer zum Beispiel an dir sage! Falsches, du musst mir
ne Buchstaben enthalten. Außerdem den Augen oder der Stimme erkennen glauben!
muss man Passwörter oft ändern. können.
n Eine andere Methode für ein gutes
das soziale hier: Plattform im Internet: Dort enth„lten zum Inhalt haben
Passwort geht so: Man sucht sich N¡tzwerk, -e kann man Informationen über s“ch m¡rken ↔ vergessen

> Teilen Sie das DIN-A5-Papier aus, und Satz vor.

einen Satz. Zum Beispiel: „Jeden Tag sich publizieren und Kontakt
die St“mme, -n hier: Laute: Man macht sie,
mit anderen haben.
wenn man spricht oder singt.
das S¶nder- z. B. Symbol (der Laut, -e Einen Laut kann man hören.)

Was kann man tun, um sich

zeichen, -
RÄTSEL erk¡nnen identifizieren

Waagerecht (= horizontal) 2 1 4 5
1. „Wie wird das … morgen?“ – „In den Nachrichten sagen sie, es
gibt Regen.“
2. „Wo bist du …?“ – „In Mailand, aber als ich sechs war, ist meine
Familie nach Deutschland umgezogen.“
B
2
3. Ledig, verheiratet oder geschieden: Das ist der …
ö = oe
4. „Das Café ist hier ganz in der Nähe. Geh einfach an der nächsten
B
1 ü = ue
… nach links.“
5. „Wollen wir nicht lieber zu Hause bleiben? Ich habe heute keine …,
B G
3
ins Kino zu gehen.“

bitten Sie die S, den eigenen Namen

6. Synonym zu „das Geschirr abwaschen“: das Geschirr …
M T
3

Senkrecht (= vertikal) 6

ein Passwort zu merken?“

1. Synonym zu „Müll“: der …
2. Mein Bruder hat das Zimmer mit Bett, Tisch und Schrank
C
4
gemietet. Es ist also …
3. sakrales, christliches Haus
N
5
4. „Du musst ihn ja nicht besuchen, aber du könntest ihn … anrufen.“
5. Auf der Straße vor dem Hotel fahren kaum Autos, die Zimmer sind 6
also alle sehr …
6. Und wenn es morgen regnet? … will ich nicht wandern gehen.

Die Lösung Lösung vom Rätsel 9/2015

Waagerecht: 1. Weg; 2. sieben; 3. schwer; 4. Durst;
findest du im

auf das Blatt zu schreiben und es

5. schon; 6. Strassenbahn; 7. versprechen m lockere Umgangssprache ↔ Gegenteil von ...
nächsten Heft – Senkrecht: 1. Essig; 2. Tee; 3. geradeaus; 4. stehen; d negativ o langer, betonter Vokal
und schon jetzt 5. zwischen; 6. Gegenteil a Vorsicht, vulgär! ¢ kurzer, betonter Vokal

Nachdem die S Vorschläge

im Internet: ≈ ungefähr, etwa , ¿er Plural-Formen
www.deins.de/
HERAUSGEBER UND VERLAGSLEITER VERTRIEBSLEITUNG Monika Wohlgemuth
loesung Dr. Wolfgang Stock VERLAG UND REDAKTION Spotlight Verlag GmbH
deins! liegt jeden Monat Deutsch perfekt bei. CHEFREDAKTEUR Jörg Walser Postanschrift: Postfach 1565, 82144 Planegg
Alle Texte sind auf Stufe A2 des Gemeinsamen REDAKTION Barbara Duckstein (in Elternzeit), Hausanschrift: Fraunhoferstr. 22, 82152 Planegg
europäischen Referenzrahmens. Katharina Heydenreich, Sonja Krell, Claudia May (in Tel. +49 (0)89 / 8 56 81-0
ABONNENTEN- UND KUNDENSERVICE Elternzeit), Cornelia Osterbrauck, Janina Schalkhaußer, Fax +49 (0)89 / 8 56 81-105
Spotlight Verlag GmbH, Kundenbetreuung Anna Schmid, Sabine Weiser [email protected]
Postfach 1565, 82144 Planegg/Deutschland BILDREDAKTION Judith Rothenbusch GESAMT-ANZEIGENLEITUNG Axel Zettler
Tel. +49 (0)89/8 56 81-16, Fax+49 (0)89/8 56 81-159 GESTALTUNG BfGuK, 80802 München, Georg Lechner Tel. +49 (0)89 / 8 56 81-130
[email protected] (Art Director) DRUCK Rotaplan, 93057 Regensburg
Lehrer, Trainer und Firmen: REDAKTIONELLE MITARBEIT Anne Wichmann
Tel. +49 (0)89/8 56 81-150, Fax+49 (0)89/8 56 81-159 LITHO Mohn Media Mohndruck GmbH, 33311 Gütersloh © 2015 Spotlight Verlag, auch für alle genannten
[email protected] PRODUKTIONSLEITUNG Ingrid Sturm Autoren und Mitarbeiter

8
10/15

3
KaelDesu deutschlernmaterialien.blogspot.com

Suchen Sie im Text auf den Seiten 14 - 18 nach den

Kopiervorlage 1
Formen der Possessivartikel, und schreiben Sie sie
Grammatik: in die Tabelle. Ergänzen Sie die fehlenden Formen.
Possessivartikel Fragen Sie Ihren Kursleiter / Ihre Kursleiterin, wenn
Sie eine Form nicht kennen.

Person Singular Plural

maskulin feminin neutral
ich mein
du dein
er sein
sie ihr ihre ihr ihre
es sein
wir unser
ihr euer
sie/Sie ihr/Ihr

Schreiben Sie die Sätze im Passiv in der richtigen Form. Sie

Kopiervorlage 2
können das Agens (= die Person, die etwas macht) mit „von“
Grammatik: Passiv angeben oder weglassen. Beispiel: Der Postbote liest die Briefe
nicht. ➞ Die Briefe werden (vom Postboten) nicht gelesen.

1. Jeden Tag bringen Postboten 64 Millionen Briefe zu ihren Empfängern.

_____________________________________________________________________________________________________

2. Der Postbote Thomas Schultz räumt die privaten Sachen in seinen Schrank.
_____________________________________________________________________________________________________

3. Er sortiert die Briefe, Zeitschriften und Kataloge für seinen Bezirk.

_____________________________________________________________________________________________________

4. Schultz bringt den Leuten auch Liebesbriefe.

_____________________________________________________________________________________________________

5. Wenn niemand die Tür aufmacht, geben Paketboten Pakete oft bei Nachbarn ab.
_____________________________________________________________________________________________________

6. Übers Wochenende haben die Leute nicht so viele Briefe verschickt.

_____________________________________________________________________________________________________

7. „Frankieren“ heißt, dass man eine Briefmarke auf einen Brief klebt.
_____________________________________________________________________________________________________

8. Wenn jemand per Nachnahme bezahlt, gibt er dem Zusteller das Geld für die bestellten Sachen.
_____________________________________________________________________________________________________

4
KaelDesu deutschlernmaterialien.blogspot.com

Digitally signed by KaelDesu

DN: O=deutschlernmaterialien,
CN=KaelDesu,

Kopiervorlage 3
KaelDesu [email protected]
Reason: I am the author of this document
Location:
Date: 2022-02-02 18:15:25
Foxit PhantomPDF Version: 9.2.0
Die Welt der Bücher

Ein Buch – meine Empfehlung

Autor/Autorin: _______________________________________________________
(Übersetzer/Übersetzerin:) _______________________________________________________
(Illustrator/Illustratorin:) _______________________________________________________

Titel: _______________________________________________________

Es ist ein Roman Comic Sachbuch __________________________

Inhalt:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

Warum es mir gut gefällt und ich es empfehle:

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

5
 KaelDesu deutschlernmaterialien.blogspot.com

Kompetent
kommunizieren
im Beruf

Authentische Firmen-
porträts im Buch,
auf DVD und online!

DaF
NEU

DaF DaF
DaF im Unternehmen

DaF im Unternehmen

im im
Unternehmen Unternehmen

im
Kurs- und Übungsbuch

Kurs- und Übungsbuch

ndig und praxisnah

en

reiche Rollenspiele
Szenarien
mmatik im beruflichen
ext
entische Firmenporträts
passenden Filmen

Kurs- und Übungsbuch

mit Audios und Filmen online
Kurs- und Übungsbuch
mit Audios und Filmen online
Unternehmen
A1 A2 Das neue Wirtschaftslehrwerk
A2
A1

von A1 bis B2 für Lernende

Z34484

Deutsch als
Fremdsprache mit und ohne Berufserfahrung
09.03.2015 14:17:48 DaF_im_Unternehmen_A2_150722.indd 3 22.07.2015 15:34:15

www.klett-sprachen.de/
daf-im-unternehmen