Lektion 1 :

Auf dem Bild gibt es fünf Personen : vier Frauen

und einen Mann . Sie sitzen um den Tisch . Sie
sehen glücklich / froh aus , da/ weil sie
wahrscheinlich einen Geburtstag feiern .

kennen + akk ( Person / Ort)

wissen + akk ( Information )
sich verabschieden + von + dativ
die Entscheidung (N)
sich entscheiden : Eine Entscheidung treffen
unterstützen (V) : kümmern + um + akk : achten +
auf + akk
Die Unterstützung ( Finanziell / Emotional )
der Mut (N) / mutig sein
die Freude (Nomen ) / froh (adj)
die Lebensfreude : la joie de vivre
das Vorbild
gegenseitig : einander
die Nachhilfe : zusätzliche Stunden außer der
Schule
ebenso …. wie … = auch
die Abenteuerlust
Vor/schlagen (V) : eine Alternative / Idee geben
die Wahl (N) / wählen (V) : choisir
beeinflussen (V) : influencer
Der Einfluss (N)
Die Adjektivdeklination mit Unbestimmtem Artikel:

Nominativ Akkusativ Dativ

ein schöner Mann einen schönen Mann einem schönen Mann
eine schöne Frau eine schöne Frau einer schönen Frau
ein schönes Kind ein schönes Kind einem schönen Kind
/ schöne Kinder(pl) / schöne Kindern / schönen Kindern

Adj Deklination mit bestimmtem Artikel :

Nominativ akk dativ

der schöne Mann den schönen Mann dem schönen Mann
die schöne Frau die schöne Frau der schönen Frau
das schöne Kind das schöne Kind dem schönen Kind
die schönen Kinder die schönen Kindern den schönen Kindern

Die Adjektivdeklination mit Ohne Artikel :

Nom Akk Dativ

schöner Mann schönen Mann schönem Mann
schöne Frau schöne Frau schöner Frau
schönes Kind schönes Kind schönem Kind
schöne Kinder schöne Kinder schönen Kindern

Ich habe einen großen Mann gesehen

Ich habe einen Großen gesehen
Lektion 2 :

Auf dem Bild sieht man einen Mann , der mit

seiner Gitarre spielt . Vermutlich ist er ein
Musiklehrer . Neben ihm sitzen viele Kinder auf
dem Boden . Sie singen und lachen gleichzeitig /
zur selben Zeit . Sie sehen froh aus , weil sie ihre
Zeit genießen. Links gibt es einen Tisch mit vielen
Stühlen und rechts steht ein Regal mit Bücher . Ich
behaupte/ vermute / glaube , dass sie im
Kindergarten sind .

sich bewegen : to move

die Verantwortung (N) : responsibility
der Bericht (N) : le rapport / berichten (V)
sich entschließen = entscheiden = eine
Entscheidung treffen
die Gelegenheit : die Chance
führen = leiten (V) : guider
der Leiter : der Chef
Das Arbeitsklima : die Atmosphäre in der Firma
duzen : mit (du) sprechen // seizen : mit (Sie )
sprechen
unterschiedlich : verschiedene // gleich : ähnlich
(adj)
beschäftigt (adj) sein = ich habe etwas zu tun
beschäftigen (V) : zuständig / verantwortlich für
etwas
vor/lesen : laut lesen
bestehen + aus + dativ
das Fazit : die Zusammenfassung : resumé
Das Vertrauen (N) + zu + dativ : Trust
vertrauen + dativ
zurecht/kommen + mit + dativ : sich verstehen
Die Verantwortung übernehmen : take
responsibility
selbständig : abhängig + von
sich vorstellen + akk : se presenter
sich vorstellen + dativ : imaginer
ab/schrecken : fürchten : Angst machen
gering : niedrig: ein wenig (adj)
Das Einkommen : das Gehalt : der Lohn (Geld)
die Tätigkeiten : die Aufgaben (N)
erledigen : machen : tun
die Kenntnisse : les connaissances
das Umgang (N) : das Verhalten
um/gehen + mit (V)
auf/fallen (V) : attirer l’attention
beherrschen (V) : to master
die Leistung : die Arbeit
bestätigen (V) / die Bestätigung : la confirmation
schrecklich : ekelhaft (Adj)
lieferen (V) : livrer
überlegen : nach/denken
Das Geduld (N) / geduldig (adj) : Patience
wahr (adj) / die Wahrheit (n) : la réalité
der Held : hero
drinnen // draußen

Präteritum : verbstamm + te

Präteritum Inf
wollte wollen
entschloss entschließen
gab geben
führte führen
zeigte zeigen
hatte haben
durfte dürfen
war sein
kamen kommen
gingen gehen
sang singen
vorlas vorlesen
machte machen
konnte können
zurechtkam zurechtkommen
gefiel gefallen
unterstützte unterstützen
mitbracht mitbringen
auffiel auffallen
beherrschte beherrschen
dachte denken
fand finden
schmeckte schmecken
brachte bringen
wusstest wissen

verwenden : bedienen : nutzen : benutzen

bemerken (V) : remarquer
etwas ist merkwürdig (ADJ)
enttäuschen (V) // überraschen (V)
die Enttäuschung (-) // die Überraschung (+)
wohl : okay
warten + auf + akk : to wait
erwarten : to expect
die Ansprache : die Rede : der Vortrag : Speech
angenehm : bequem : gemütlich

Lektion 3 :
werfen + auf + akk : jeter
der Blick : die Aussicht
herrschen : to rule
der Mangel : le manque / fehlen (V) : manquer
weit entfernt // in der nähe
der Tauch (N) / tauschen (v) : échanger
der Besitzer (N) / besitzen (V) : posseder
der Tod (n) / toten : to kill / sterben : mourir
erben (V) : hériter / die Erbe (N) : l'héritage
eng // hell (adj)
der Zugang : entreé
die Wohnfläche : l’espace
die Einrichtung : die Möbel
die Begegnung : Das Treffen (N)
sich begegnen : sich treffen (V)
anspruchsvoll (adj) : jemand , der viele
Sonderwünsche hat
ein/ziehen // aus/ziehen
der Lag : der Zustand : Die Situation

Der Mann , der heute kommt , ist der Chef . nom

Der Mann , den du getroffen hast , kommt heute . akk
Der Mann , dem du geholfen hast , ist arm . dativ
der Brief , den du deiner Schwester geschrieben
hast, ist lang
Die Frau , der du eine Email geschickt hast , mag ich
nicht

Der Mann , für den ich mich interessiere , hat mich

eingeladen .
die Kinder , mit denen du spielst , sind frech
Nominativ akk dativ
der den dem
die die der
das das dem .
die (pl) die (pl) denen (pl)

rund : etwa : circa : ungefähr : fast

steigen ⇗ // sinken ⇘
betreffen : Interesse haben an etwas
die Entwicklung (N) : die Fortschritt (N)
entwickeln (V)
die Staatsangehörigkeit : die Nationalität : die
Bürgerschaft
die Stadt : die Region
der Staat : die Regierung
stammen + aus + dativ / der Ursprung (N) : l’origine
der Einwohner : die Person , die in einem Haus
wohnt .
der Bürger : die Person , die zu einem Land gehört
besiedlen (V)
die Gegend : der Vorort
die Bevölkerung(N) : la population
zurück/gehen (V)
vor allem : besonders = en particulier
allerdings : actually
Lektion 4 :

Auf dem Bild sieht man eine Frau , die eine Auto-
und Lkw-Zeitschrift liest .
Das Magazin , das die Frau in den Händen hat , hat
viel neue Autos .
Die Frau sieht wirklich enttäuscht aus , weil sie
wahrscheinlich die Preise von den Autos sehr hoch
findet .

die Werbung : la publicité

mehrfach : mehrmals
kündigen (V) : annuler
die zuständige Person : la personne demandée
die Auskünfte : les informations
erhalten : bekommen
drücken : appuyer
statt + dativ : au lieu de
auf/fordern : bitten +um + akk
ändern : changer
selbstverständlich : bien sur
behalten : etwas für sich behalten = garder qlq chose
pour soi
Obwohl / Trotzdem

Obwohl + die Handlung (Konjunktion : Verb steht am

Ende )
Trotzdem + Unerwartete Folge (Adverb : Verb in der
2. Position )

Er hat schlechte Noten bekommen , obwohl er die

Prüfung vorbereitet hat .

Obwohl er die Prüfung vorbereitet hat , hat er

1 2
schlechte Noten bekommen .

Er hat die Prüfung vorbereitet . Trotzdem hat er

schlechte Noten bekommen .

Lektion 5 :

Auf dem Bild sieht man viele Sekretärinnen , die vor

veralteten Computermodellen sitzen . Sie haben alte
Kleidung an . Außerdem sind ihre Frisör alte auch .
Ich vermute , dass das Foto nicht so modern ist .

die erleichterung : leicht machen

erleichtern (V) : vereinfachen
die Zauberei : die Magie (N)
entstehen : statt/finden
der Leiter : der Chef
die Abteilung : ein teil von einer Firma
fast : etwa : ungefähr : circa
der Sinn : die Bedeutung (Nom)
sinnvoll // sinnlos (adj)
durch/setzen : s’imposer
drehen : tourner
zurück/drehen
vor allem : besonders ( adv)
der Bereich : secteur
einen Platz ein/nehmen
steuern : kontrollieren
Möglicherweise (adv) / die Möglichkeit (N)
fern : weit (adj) // in der Nähe
sogar : auch
die Mitteilung (N) : die Nachrichten
S O U A D ( sie haben immer 0 Position)
SONDERN / ODER / UND / AUCH / DENN
ersetzen (V)) : remplacer
verlieren // gewinnen
das Gerät : die Maschine
überzeugen (V) : convaincre
Meinung ausdrücken :
Ich bin der Ansicht , dass
Meiner Meinung nach + v ….
Ich bin davon überzeugt , dass
Ich bin der Überzeugung , dass

Vermutungen ausdrücken :
Ich meine , dass
Ich glaube , dass
ich behaupte , dass
Ich vermute , dass

Futur I :
● Temporal Angabe + V (Präsens)
⇒ 100 % sicher
● werden + V (Inf) /werden+ V(Inf) + Modalverb(inf)
⇒ Versprechen / Plan
⇒ Vorhersage
⇒ Vermutung
⇒ Warnung

überfordern // unterfordern
ausschalten // einschalten
 Lektion 6 :

Etwas bei einer Einladung schiefläuft :

● Der Gast kommt zu spät
● Der Gast hat eine Allergie gegen etwas
● Das Essen schmeckt nicht ( roh , versalzen ,
sehr gekocht , sauer , nicht frisch , gewürzt ,
heiß , scharf , kalt )
● Der Gast bringt kein Geschenk mit
● Der Gast kündigt / lehnt die Einladung in der
letzten Minute .
● Es entsteht ein Missverständnis
● Der Service ist schlecht
● die Rechnung ist sehr hoch / teuer
● Der Gastgeber hat seine Portemonnaie
vergessen
● Der Gastgeber hat keine Reservierung
gemacht
● Das Restaurant ist schmutzig / dreckig /
nicht sauber
● Der Keller ist frech
● Der Gast hat viel Sonderwünsche
(anspruchsvoll )
das Verhalten (N) / verhalten (V) : se comporter
der Erfolg : das Gelingen (N)
erfolgreich : gelungen (adj)
Satt // hungrig (adj)
Ich habe Hunger (N) / Ich habe Durst
geschehen : passieren
stören : aus/machen = déranger
die Umstände (N) : le dérangement
beurteilen (V) : juger
beobachten (V) : genau hinsehen
benehmen (V) : gut verhalten
bestimmen : an/geben
es eilig haben
sich beeilen
nennen (V) : mentionner
überall : partout
die Sitten : die Traditionen

Lektion 7 :

Auf dem Bild sieht man zwei Kinder : einen Jungen

und ein Mädchen . Sie geben den Kaninchen Möhre .
Die Kaninchen fressen die Möhre . Ich vermute ,
dass sie im Tierheim sind .

die Struktur der Präsentation :

1. das Thema vorstellen
2. über ihre persönliche Erfahrung sprechen
3. die Situation im Heimatland
4. Vor- und Nachteile
 5. zusammenfassung / Meinung
6. Frage stellen und Dank

Die Einleitung :
Ich begrüße Sie herzlich willkommen zu meiner
Präsentation . Heute werde ich über das Thema …
sprechen . Mein Vortrag besteht aus folgenden Teilen
: Zuerst werde ich über meine persönliche Erfahrung
sprechen . Danach erzähle ich die Situation in
meinem Heimatland . Dann nenne ich die Vor- und
Nachteile . Anschließend äußere ich meine Meinung
und natürlich können sie Fragen stellen .

Rauchen —--
das Leben mit oder ohne Auto Emna 31/01
reisen mit Familie oder Freunde Farah
Soziale Netzwerke Med Amine
Piercing und Tattoos Amen
schönheitsoperationen Imen
online shoppen wiem
Hotel Mama
Computer Maram
Internet marwa 30/01
Schule uniform
sollen Kinder fernsehen Emna
frühes Fremdsprache lernen
E- Bücher oder gedruckte Bücher Med Amine
Haustier Amen
gebrauchte Kleidung Mehdi
vegetarisches Essen Mehdi
Sport im Fitnessstudio oder im Freien Maram
das Leben in der Stadt oder auf dem Land marwa
öffentlichen Verkehrsmittel Imen 30/01
Freiwilligenarbeit Hasna
Organspende Farah
das Leben im Ausland Hasna
die Wohngemeinschaft ( sollen Studenten und
studentinnen zusammenleben? )
Mittags Schlafen Salma
die Ausbildung Salma
Fast Food wiem

Lektion 8 :
heraus/finden
sich eignen : passen
aus/machen : egal sein
aufkommen : to spread
Die Langeweile ( Nomen ) / langweilig (adj)

da ( Konjunktion= weil) ⇒ das Verb steht am

Ende.
begabt sein : talentiert sein
die Begabung ( Nomen) : der Talent
Der Pflicht // Das Recht
furchtbar ( adj) // fürchten ( v)

Vor dem Essen wasche ich mir die Hände .

vor : Präposition + dativ
Bevor : Konjunktion ( verb am Ende )
Bevor ich esse , wasche ich mir die Hände .
Ich wasche mir die Hände , bevor ich esse .

=================!==================>
die Hände Waschen Essen

Ich mache meine Aufgaben . Gleichzeitig höre ich

Musik .
Während ( Konjunktion : das Verb am Ende )
Während ich meine Aufgabe mache , höre ich Musik .
Ich höre Musik , Während ich meine Aufgabe mache

Während ich Musik höre , mache ich meine Aufgaben

Ich mache meine Aufgaben , Während ich Musik
höre.
Aufgaben Machen
=======================================>
Musik hören
weil / da ==> Kausal
wenn / falls ⇒ konditional
bis ⇒ Temporal
seit(dem) ⇒ Temporal
obwohl ⇒ Konzessive
dass
ob

Lektion 9 :

Auf dem Bild sieht man einen Mann , der auf dem
Schreibtisch sitzt und gleichzeitig meditiert . Er hat
ein weißes Hemd , eine rote Krawatte , eine graue
Hose und schwarze Socken . Der Mann sieht ruhig
aus , da er wahrscheinlich eine Yoga Übung macht .
Außerdem meine ich , dass er viel Stress bei der
Arbeit hat und sich selbst entspannen möchte .

die Arbeitsbedingungen (N) : les conditions de travail

die Ernährung (N) / sich ernähren (V)
die Beratung (N) : der Ratschlag
beraten : Ratschlag geben (V)
sich versorgen (V) : betreuen (V)
der Kreislauf (N) : circulation sanguin
starken (V) : stark machen
bei/tragen + zu + dativ : spielt eine Rolle in etwas
das Wohlbefinden (N)
berücksichtigen (V) : in Rücksicht nehmen :
considerer
munter (adj) : wach /lebhaft (adj)
die Anleitungen (N) : les consignes
die Sucht : l’addiction
die Schachtel : die Packung
schaden (V) : endommager
selbstbewusst (Adj) : conscient
anfällig (adj)
die Bedürfnisse (N) / der Bedarf (N) : les besoins
benötigen : brauchen (V)

Superlativ Form : am + Adj + sten (+++)

Komparativ Form : adj + er (++)

gern lieber am liebsten

viel mehr am meisten
gut besser am besten

eine schöne Frau

eine schönere Frau (komparativ)
Die schönste Frau (superlativ)

mit dem schönsten Beruf verdiene ich viel Geld .

Lektion 10 :

Auf dem Bild sieht man einen Radiomoderator , der

in einer Radiosendung arbeitet . Er trägt einen
Kopfhörer und spricht gleichzeitig mit dem Mikro.

Konjunktiv II im Gegenwart : würden + Inf /

Modalverben ( Kj 2) / haben (kj 2) / sein (Kj 2)
Könnte hätten wären
musste
sollte
wollte
dürfte

Konjunktiv II in der Vergangenheit : hätte / wären +

Partizip II

Lektion 11 :

Frosch springen
Menschen jubeln , wenn sie froh sind .
Auf dem Bild sieht man ein Mädchen , das auf dem
Feld ist . Die junge Frau sieht froh und glücklich aus ,
da sie vielleicht eine gute Nachricht bekommt / erhält.

gewinnen // verlieren
erhalten : bekommen
laufen (v) = rennen
vergangen (adj) / vergehen (v)
stimmen (v) : définir
geschehen (V) = passieren
auf/wachen : auf/stehen (V)
plötzlich (adv) : soudain
verbieten // erlauben
stellen (V) : recruter / die Anstellung (N) : le
recrutement
fest (adj) : fixe
die Hoffnung (N) / hoffen (V) : ésperer
auf/geben (V) : to give up
aus/geben (V) : dépenser
mit/teilen (V) + DATIV : * jdn informieren
● mit jdm etwas zusammen benutzen
Wunsch erfüllen = Ziel erreichen
der Wunsch geht in Erfüllung
weinen (V) : to cry
die Mannschaft : der Verein (N) : l’équipe
Pech haben(-) // Glück haben (+)
eindeutig (adj) : klar
stolz (adj) sein + auf + akk : proud of
radeln (V) : Fahrrad fahren
halten (V) : stoppen
fest/halten (V) : to grab sthg
Kichern : laut lachen (V) = to laugh out loud
lächeln (V) : to smile
die Werkzeug (N) : les Outils de bricolage
die Ausrüstung (N) : l’équipements
aus/packen ⤷ //packen ⤺
ein/packen : Ich packe das Packt mit
Geschenkpapier ein .
irgendwo = anywhere : überall = partout / everywhere
nachempfinden (V) : Empathie fühlen
berühren (V) : das Gefühl beeinflussen

Die Vergangenheit Das Gegenwart Zukunft

(======!=========!=========!===)=====!======(=====!======!==)==>
P.Perfekt Präteritum Perfekt Präsens Futur I Futur II

Plusquamperfekt : Hatten / waren + Partizip II

Nachdem ich mein Frühstück gegessen hatte, ging ich in die
Schule
Nachdem ich mein Frühstück aß , bin ich in die Schule
gegangen .
Nachdem ich mein Frühstück gegessen habe , gehe ich in die
Schule .

Lektion 12 :

Auf dem Bild sieht man eine Gruppe von Menschen ,

die am Fluss / am Ufer sind und eine Party feiern .
Sie sehen überglücklich aus , da sie zusammen
Spaß haben und in der gleichen Firma arbeiten .

der Ausflug (N) : randonné

etwas zu Ende geht : beenden (V)
der Einsatz : die Mühe (N) = l’éffort
außer + Dativ : sauf
die Angehörigen : die Verwandten (N) : relatives
der Pkw : das Auto : das Fahrzeug : der Wagen
die Herausforderungen : les challenges
stets : immer
Bescheid geben : vorher informieren
der Bericht (N) / berichten (V) : rapporter
der Stand : der Zustand : die Situation
die Umbauarbeiten (N) : les travaux

Genitiv

die Tasche von dem Mann (Dativ)

⇒ die Tasche des Mannes
die Tasche von der Frau
⇒ die Tasche der Frau
die Tasche von dem Mädchen
⇒ Die Tasche des Mädchens
Die Tasche von den Kindern
⇒ Die Tasche der Kindern
 Trotz + G
des / eines en en
der / einer en er + ohne Artikel
des / eines en en
der / von 00 (pl) en er

Trotz des schlechten Wetters gehen wir spazieren .

Obwohl das Wetter schlecht ist , gehen wir
spazieren.

Trotz des Beginnes des Jahres gehen die

Studenten nicht in die Uni.
Obwohl das Jahr beginnt , gehen die Studenten nicht
in die Uni.
E- mail Struktur :
1. die Anrede : Liebe/r ….. // sehr geehrte Damen
und Herrn
2. die Einleitung : Hallo ! wie geht’s dir ? Ich hoffe
,dass alles gut ist . Ich schreibe dir die diese
email ,weil ………. ( private )
Mit dieser Email möchte ich Sie informieren
,dass ………. ( Offiziell )
3. Inhalt
4. Schluss : Ich warte auf deine/Ihre baldige
Antwort .
Ich freue mich auf ihre /deine Antwort
5. Grußformel : Mit freundlichen Grüßen (Name)
Adverb ( Verb in der 2. Konjunktion (Verb steht am
Position) Ende)

deshalb weil / da
Trotzdem obwohl
gleichzeitig / dagegen während
Danach nachdem
vorher bevor
seitdem seitdem

Präpositionen + Nomen Konjunktionen ( Verb steht am

Ende)
Trotz + G Obwohl
Bei + D wenn
Aus + D weil / da
Während + G Während
vor + D bevor
nach + D Nachdem
Bis zu + D Bis
an + D als
seit + dativ seit(dem)
zu + dativ um zu
sofort nach + dativ sobald