Nebensätze.
Les propositions subordonnées
I) La place du verbe.
Beispiel: 1. Es ist wichtig. Du gehst heute zum Jobcenter.
Es ist wichtig, dass du heute zum Jobcenter gehst.
Aufgabe 1. Verbinden Sie dann beide Sätze mit der Konjunktion „dass“.
1. Ich denke. Du schaffst die Prüfung.
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2. Paul hofft. Er kann findet einen Job.
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3. Wir sind sicher. Deutschland kommt ins Finale der Europa-Meisterschaft.
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4. Samuel findet. Tennis ist viel langweiliger als Fußball.
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II) Relativsätze. La proposition subordonnée relative.
der Mann, der Das ist der Mann, der dort Eis isst.
die Frau, die Nominativ Das ist die Frau, die dort Wasser trinkt.
das Kind, das Das ist das Kind, das dort spielt.
der Mann, den Das ist der Mann, den ich sehe.
die Frau, die Akkusativ Das ist die Frau, die ich liebe.
das Kind, das Das ist das Kind, das ich süß finde.
der Mann, dem Das ist der Mann, dem ich Geld gebe.
die Frau, der Dativ Das ist die Frau, der ich den Weg zeige.
das Kind, dem Das ist das Kind, dem ich Schokolade gebe.
Aufgabe 2. Verbinden Sie die Sätze mit einem Relativpronomen!
1. Ich kaufe das rote Auto. Das Auto steht vor dem Haus.
2. Wir essen die Pizza. Paul hat sie gebacken.
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3. Ich trinke den Kaffee. Der Kaffee steht auf dem Tisch.
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4. Ich lese das Buch. Ich habe es gestern gekauft.
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III) La proposition subordonnée conjonctive circonstancielle
Elle permet d’exprimer différents rapports qu’entretient la proposition subordonnée par
rapport à la principale : rapport temporel, de manière, de causalité, de conséquence, etc. Elle
s’introduit par des conjonctions de subordination :
Bis (jusqu’à), damit (afin que), weil (parce que), obwohl (bien que), wenn (quand, si),
während (tandis que / pendant que), bevor (avant que), nachdem (après que), denn (car), da
(étant donné)
Aufgabe 3. Verbinden Sie die Sätze mit weil/ denn/ da.
1. Ich gehe nicht zum Strand. Es regnet. _____________________________________________________
2. Ich gehe zur Schule. Ich bin krank. ________________________________________________________
3. Du hörst Radio. Du möchtest informiert sein. _______________________________________________
4. Ich höre Musik. Ich mache Hausaufgaben. _________________________________________________
5. Sie trägt das T-Shirt. Es ist „IN“. __________________________________________________________
IV) Die indirekte Rede. Le discours indirect
On utilise aussi une proposition subordonnée pour transmettre du discours ou une question à
la forme indirecte avec ob (si) ou dass (que). On emploie alors les adverbes interrogatifs wo
(où), was (quoi), wie (comment), wann (quand):
Ich möchte wissen, wo das Konzert stattfindet (J’aimerais bien savoir où le concert a lieu) :
question indirecte
Er hat mir erzählt, wie du dich verletzt hast (Il m’a raconté comment tu t’es blessé) : discours
indirect.
Er hat gesagt, dass du gestern nicht ins Kino gegangen bist (il a dit que tu n’étais pas allé au
cinéma hier).
Aufgabe 4. Formulieren Sie die indirekte Rede
Er fragt: „ist ein Tisch frei?“ ___________________________________________________________________
Sie meint: Es regnet morgen“ _________________________________________________________________
Sie möchte wissen. „Wie kommst du zur Schule?“ ________________________________________________
La fille veut savoir ce que tu fais demain _________________________________________________________
Le garçon demande s’ils jouent au foot ensemble _________________________________________________
