Scribd
Hochladen
58 Ansichten1 Seite

Klausur 1 - SK - Raster Mit Noten

Das Dokument beschreibt die Bewertungskriterien für die schriftlichen produktiven Kompetenzen im Fach Deutsch auf einer Skala von 1 bis 12 Punkten. Es werden Kriterien wie Sprachbeherrschung, Vokabular, grammatischer Aufbau, Relevanz der Ideen sowie konzeptionelles Verständnis aufgeführt. Die Punktevergabe erfolgt in verschiedenen Kategorien, die die Effektivität und Korrektheit der schriftlichen Leistung bewerten.

Hochgeladen von

Sara Alicia Riveros Manríquez
Copyright
© © All Rights Reserved
Wir nehmen die Rechte an Inhalten ernst. Wenn Sie vermuten, dass dies Ihr Inhalt ist, beanspruchen Sie ihn hier.
Verfügbare Formate
Als PDF, TXT herunterladen oder online auf Scribd lesen
58 Ansichten1 Seite

Klausur 1 - SK - Raster Mit Noten

Das Dokument beschreibt die Bewertungskriterien für die schriftlichen produktiven Kompetenzen im Fach Deutsch auf einer Skala von 1 bis 12 Punkten. Es werden Kriterien wie Sprachbeherrschung, Vokabular, grammatischer Aufbau, Relevanz der Ideen sowie konzeptionelles Verständnis aufgeführt. Die Punktevergabe erfolgt in verschiedenen Kategorien, die die Effektivität und Korrektheit der schriftlichen Leistung bewerten.

Hochgeladen von

Sara Alicia Riveros Manríquez
Copyright
© © All Rights Reserved
Wir nehmen die Rechte an Inhalten ernst. Wenn Sie vermuten, dass dies Ihr Inhalt ist, beanspruchen Sie ihn hier.
Verfügbare Formate
Als PDF, TXT herunterladen oder online auf Scribd lesen
Sie sind auf Seite 1/ 1

Bewertungskriterien – Deutsch B Leistungsstufe / produktive Kompetenzen - schriftlich

10 - 12 Punkte 7 - 9 Punkte 4 - 6 Punkte 1 - 3 Punkte


Kriterium Die Beherrschung der Sprache ist Die Beherrschung der Sprache ist Die Beherrschung der Sprache ist Die Beherrschung der Sprache ist
größtenteils korrekt und sehr effektiv. effektiv und größtenteils korrekt. teilweise effektiv. begrenzt.

Vokabular
SPRACHE

grammatischer
Aufbau

Korrektheit

Kriterium 10 - 12 Punkte 7 - 9 Punkte 4 - 6 Punkte 1 - 3 Punkte


Die Aufgabe ist effektiv erfüllt. Die Aufgabe ist erfüllt. Die Aufgabe ist allgemein erfüllt. Die Aufgabe ist teilweise erfüllt.
Relevanz der
Ideen
BOTSCHAFT

Entwicklung der
Ideen

Organisation der
Ideen

5 - 6 Punkte 3 - 4 Punkte 1 - 2 Punkte


Das konzeptionelle Verständnis wird Das konzeptionelle Verständnis wird
Das konzeptionelle Verständnis ist begrenzt.
vollständig demonstriert. größtenteils demonstriert.
Eignung der
KONZEPTIONELLES

Textsorte
VERSTÄNDNIS

Angemessenheit
der Sprachebene
und des Tonfalls
Konventionen
der Textsorte

SPRACHE: ____ / 12 BOTSCHAFT: ____ / 12 KONZEPT. VERSTÄND.: ____ / 6 SUMME: ____ / 30 NOTE:

Das könnte Ihnen auch gefallen