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Konjugation Des Verbs Im Perfekt Savoir Conjuguer Les Verbes Au Parfait (Passé Composé) Allgemeine Regeln

Das Dokument behandelt die Konjugation von Verben im Perfekt (Passé Composé) im Deutschen, insbesondere die Verwendung der Hilfsverben 'sein' und 'haben'. Es werden allgemeine Regeln und Beispiele für die Anwendung dieser Hilfsverben bei transitiven und intransitiven Verben sowie bei reflexiven Verben gegeben. Zudem werden die Bildung des Partizips II und spezielle Fälle wie gemischte Verben und trennbare sowie untrennbare Verben erläutert.

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Konjugation Des Verbs Im Perfekt Savoir Conjuguer Les Verbes Au Parfait (Passé Composé) Allgemeine Regeln

Das Dokument behandelt die Konjugation von Verben im Perfekt (Passé Composé) im Deutschen, insbesondere die Verwendung der Hilfsverben 'sein' und 'haben'. Es werden allgemeine Regeln und Beispiele für die Anwendung dieser Hilfsverben bei transitiven und intransitiven Verben sowie bei reflexiven Verben gegeben. Zudem werden die Bildung des Partizips II und spezielle Fälle wie gemischte Verben und trennbare sowie untrennbare Verben erläutert.

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KONJUGATION DES VERBS IM PERFEKT

SAVOIR CONJUGUER LES VERBES AU PARFAIT (Passé Composé)

ALLGEMEINE REGELN :
Verwendung der Hilfsverben SEIN und HABEN :

Kleine Revision : HABEN wird generell verwendet für alle transitiven Verben *1 (das heit
mit C.O.D. = complément d’objet direct)

+ alle VERBEN, die mit dem Reflexivpronomen („sich“) *2 + alle VERBEN, die eine
bestimmte Aktivität *3 ausdrücken + alle VERBEN, die eine POSITION ausdrücken *4.

Beispiele :

1) Ich habe das Buch gelesen.


2) Er hat sich sehr über seine Noten gewundert. (sich wundern = s’étonner)
3) Du hast gestern in der Diskothek bis Mitternacht getanzt.
4) Wir haben eine halbe Stunde im Regen gestanden.

SEIN wird generell verwendet für alle intransitiven Verben +

*1 Verben, die eine Bewegung ausdrücken +

*2 alle VERBEN, die einen Zustand (=état), Veränderung oder einen Prozess ausdrücken +
*3 die Verben „sein“, „werden“, „bleiben“ (part. II: „gewesen“/ „geworden“/ „geblieben“)

Beispiele :

1) Wir sind letztes Jahr nach Italien gefahren (*)


2) Sie ist in letzter Zeit wirklich sehr gewachsen. (wachsen -u/-a = croître).
3) Ich bin leider nur zwei Tage in Venedig geblieben.

(*) Attention à certains verbes de mouvement, qui peuvent être transitifs ou


intransitifs, donc avec « haben » ou « sein » :
Beispiele : Er hat zwei Stunden geschwommen. (Activité = „haben“), mais : Er ist ans
andere Ufer geschwommen. (déplacement= „sein“)
Ich habe den Wagen in die Garage gefahren.
(ici : verbe transitif avec C.O.D. = aux. „haben“),
mais : Ich bin in die Schweiz gefahren. (déplacement= aux. „sein“)

1
Formation du PARTICIPE II Terminaisons :
Einige Beispiele :

Verbes faibles Augment « ge » Terminaison en -t Ich habe diese Produkte


placé au début gekauft.
// Verbes
réguliers Wir haben die Lektion
gelernt.

Verbes forts Augment « ge » Terminaison en Wir sind mit dem Zug


placé au début en gekommen.
// Verbes
irréguliers Er ist heute 10 Km zu Fu
gelaufen.

Sie hat mir einen langen


Brief geschrieben

Augment « ge » Terminaison en -t
placé entre la
Verbes à (pour les verbes Ich habe euch ein Geschenk
particule
particules faibles// réguliers) mitgebracht.
séparable et le
séparables
verbe ou : Wir haben lange darüber
nachgedacht.
Terminaison en -
en Du das Büro aufgeräumt.

(pour les verbes Wir sind die Treppe schnell


forts // irréguliers) hinuntergelaufen.

Verbes à Absence de Terminaisons en t Die Bomben haben viele


particules l’augment « ge » Städte zerstört.
ou en
inséparables *
en Ich habe unseren Termin
* ge-/mi-/
heute völlig vergessen ! Ich
zer-/ be-/ ent-
habe das Referat begonnen.
/er- /emp-
/ver- Terminaison :
Ich habe zwei Semester in
z.B. : studieren, (toujours !) en -t Österreich studiert.
+ tous les
verbes qui se telefonieren,
Wir haben gestern lange
terminent en probieren ...
miteinander telefoniert.
Hast du das schon
-ieren
(aus)probiert ?

2
Attention aux Verbes mixtes : (on les appelle également « verbes faibles irréguliers ») Ils
prennent un Augment « ge », ont un changement de voyelle (comme les verbes forts //
irreguliers) et ont en même temps une terminaison en -t (tout comme les verbes
faibles//réguliers) :

bringen * – brachte – Beispiele :


gebracht (= apporter)
Ich habe dir ein Geschenk mitgebracht.
Verbringen)
Ich habe lange darüber nachgedacht.
denken – dachte –
Im Jahre 2019 sind groe Teile der Kathedrale
gedacht (=penser)
Notre-Dame abgebrannt.
brennen – brannte –
gebrannt (=brûler) Ich habe diese Freunde schon seit meiner
Kindheit gekannt.
Kennen – kannte –
gekannt (=connaître) Er hat seinen jüngsten Sohn so wie
seinenGrovater genannt.
nennen – nannte –
genannt (=nommer) Wir sind sehr am Ende schnell ins Ziel gerannt.
rennen – rannte –
gerannt (=courir)
Ich habe dir diesen Brief letzte Woche schon
senden – sandte// gesendet // gesandt.
sendete (les deux formes
sont corrects) = envoyer

wenden – wandte// Er hat das Auto auf dem Parkplatz gewendet.


wendete – gewandt//
Das Schicksal (= le destin) hat sich gewendet !
gewendet (les deux formes
sont corrects) = tourner // („gewandt“ est en réalité très rarement employé)

changer de direction

*(+ tous les verbes


combinés avec

– bringen, tels que : Er hat seinen ganzen Sommerurlaub auf


Mallorca verbracht.
verbringen –
verbrachte -verbracht

3
Übungen : Setzen Sie folgende Sätze in die richtige Perfektform

(Achten Sie dabei bitte auf das Hilfsverb und die richtige Form des Part. II ... !)

A)
1. Wir __________ Ihnen letzte Woche schon das Paket _______________ (senden).
2. Ich __________ völlig ____________ (vergessen), dass wir heute einen Termin hatten !
3. Der Unternehmensleiter ________ die Besuchergruppe durch das Unternehmen
_________ (führen = v. faible).
4. Er ______ für ein Jahr im Erasmus-Austausch nach Wien ______________ (gehen) und
hat dort zwei Semester an der Fachhochschule für Wirtschaft _____________ (studieren.)
5. Wie lange _______ ihr in Venedig ______________ (bleiben) ?
6. Die Studentin _______ ein sehr interessantes Praktikum ___________ (absolvieren).
7. Die Werbeagentur ___________ eine sehr interessante Werbestrategie ____________
(entwickeln), und es _______ ein sehr groer Erfolg __________ (sein).
8. Apple __________ ein neues I-Phone-Modell auf den Markt ____________ . (etw. auf den
Markt bringen v. mixte – cf. liste plus haut = mettre un produit sur le marché)
9. Viele Jugendliche _________ dieses neue Modell sofort _____________ (kaufen).
10. Ich ________ mich sehr über die hohe Rechnung ___________ ( sich wundern =
s’étonner) und ________ die Waren sofort _____________________ (zurück/senden).
11. Die Organisation der neuen Verkaufsabteilung _________ sehr schwierig
________________ (sein), aber auf diese Weise _________ die Effizienz des Unternehmens
sehr viel gröer _________________ (werden).
12. In der Personalabteilung (R.H.) ________ es in letzter Zeit sehr viele Probleme
______________ (geben), aber man ________ neue Lösungen _____________ (finden).
13. Der Personalchef ______ den Kandidaten sehr freundlich ______________ (empfangen),
und das Einstellungsgespräch ________ positiv ______________ (verlaufen = se dérouler).
14. Ich __________ heute morgen schon meine ganze Arbeit __________ ___ (erledigen =
faire /exécuter un travail , v. faible), und mein Chef _________ sich darüber sehr
______________ (sich freuen = se réjouir/ être content, v. faible)
15. Ich __________ das Büro heute morgen _________________ (auf/räumen = ranger)

4
und Vieles neu ______________ (organisieren).
16. Wie lange ________ du gestern bei der Sitzung ______________ (bleiben) –
und welche wichtigen Tagesordnungspunkte __________ ihr __________ (diskutieren) ?
17. Wir _________ gestern von der Geschäftsreise ___________________________

(zurück/kommen) und ___________ sofort eine Besprechung mit dem Firmenchef

______________ (haben), der offensichtlich sehr zufrieden _____________ (sein) ist.

18. Viele deutsche mittelständische Unternehmen ____________ während der Krise

Arbeiter _____________ (entlassen/entlie/entlassen = licencier), die jetzt arbeitslos

_______________ (werden) __________ .

19. Ich _______ gestern ein Referat mit meiner Freundin ____________ (ein Referat halten).

Der Professor ___________ es sehr interessant und gut strukturiert ____________ (finden).

20. Nachdem ich die deutschen Grammatikregeln jetzt besser ______________________


(verstehen) _________ , bin ich ganz sicher, dass meine Noten sich verbessern werden ...!

B) Übersetzen Sie bitte folgende Sätze :


1. J’ai fait un stage très intéressant dans une entreprise allemande et j’étais très content(e).

2. L’entreprise allemande a vendu cette année beaucoup de produits en France et

a eu beaucoup de succès (der Erfolg-e).

3. Les relations commerciales (die Handelsbeziehungen) entre l’Allemagne et la France

se sont améliorées * ces dernières années (* sich verbessern).

4. J’ai passé mes vacances en Italie et suis resté(e) une semaine à Venise.

5. J’ai fait beaucoup de progrès (Fortschritte machen) en Allemand et je m’en suis réjoui * !
(*nota bene : sich über etw. freuen > sich darüber freuen = s’en réjouir – pour qqch. dans le présent ou le passé –

Sich auf etw. freuen – pour qqch. dans le FUTUR !)

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