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001übungen Und Grammatik Für Das Niveau B2

Das Dokument bietet eine Vielzahl von Übungen zur deutschen Grammatik auf dem Niveau B2/C1, einschließlich Themen wie Negation, Vergleichssätze, Konnektoren, Passivsätze und Indefinitpronomen. Es enthält zahlreiche Lückentexte und Aufgaben, die den Lernenden helfen, ihre Kenntnisse in der deutschen Sprache zu vertiefen und zu festigen. Die Übungen sind strukturiert und decken verschiedene grammatikalische Aspekte ab, um ein umfassendes Verständnis zu fördern.

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Das Dokument bietet eine Vielzahl von Übungen zur deutschen Grammatik auf dem Niveau B2/C1, einschließlich Themen wie Negation, Vergleichssätze, Konnektoren, Passivsätze und Indefinitpronomen. Es enthält zahlreiche Lückentexte und Aufgaben, die den Lernenden helfen, ihre Kenntnisse in der deutschen Sprache zu vertiefen und zu festigen. Die Übungen sind strukturiert und decken verschiedene grammatikalische Aspekte ab, um ein umfassendes Verständnis zu fördern.

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Deutsch Übungen und Grammatik für das Niveau B2/C1

1. Negation
Verneine den unterstrichenen Satzteil!
1. Michael hat ein neues Auto. kein
2. Ohne ihre Brille kann Julia alles sehen.
3. Die Schüler haben sich auf die Prüfungen gefreut. sich nicht/
4. Wir haben viele Lebensmittel gekauft, weil sie teuer waren.
5. Lara hat nach den alten Fotos gesucht und sie überall gefunden. nirgendwo
6. Markus hat einen schönen Ausflug erlebt, sondern Tobias. Nicht
7. Ich bin schon oft nach New York in den Urlaub geflogen.
8. Ihr müsst heute Hausaufgaben machen.
9. Jan kann einfach aufhören, an Julia zu denken.
10. Herr Meier hat jemand, mit dem er in das Jazz-Konzert gehen kann. niemand

wenn es gleich ist, ist es wie. wenn da ein so gibt, dann ist es auch
2. Vergleichsätze wie. wenn da nur war steht 8 und nicht war so) , dann ist es als.
2.1 Vergleiche mit als und wie
1. Die Prüfung dauerte länger, _____
als ich erwartet hatte.
2. Die Anreise war genauso kompliziert, _____wie ich gedacht habe.
3. Die Aufgaben waren nicht so schwer, _____ wie ich befürchtet hatte.
4. Der Prüfer war netter, _____
als ich es mir vorgestellt habe.
5. Die Texte waren länger, _____
als ich erhofft hatte.
6. Ich war nicht nervös, _____ ich es befürchtet habe.
7. Die Zeit verging schneller, _____
als ich gedacht hatte.
Übungen und Grammatik von Roman Giesing 18. Das Abschlussfest war
genauso schön, wie
_____ ich es mir vorgestellt hatte.

2.2 Vergleichssätze mit je..., desto/umso


Verbinde die Sätze.
1. Ich lerne viele Vokabeln. Mein Wortschatz wird groß.
2. Ich schaue oft Nachrichten. Ich verstehe sie gut.
3. Julia liest viel. Sie kennt viele Wörter. Je MEHR Julia liest, desto mehr Wörter kennt sie.
4. Markus übt oft. Er lernt schnell.
5. Man ist lange im Ausland. Man beherrscht die Sprache gut.
6. Ich übe viel. Deutsch macht viel Spaß.
als ob- es cuando no es la realidad, y tambien si despues
2.3 Vergleiche mit als und als ob viene un pronombre es als ob.
als- es cuando si es la realidad ( de verdad)
Setze ein.
1. Max tut so, _______
als ob er alles wüsste.
2. Es sieht so aus, _______
als würde es gleich regnen.
3. Meine Kollegin benimmt sich, als _______
ob sie die Chefin wäre.
4. Du siehst aus, _______
als wärst du krank.
5. Lara tut so, _______
als ob sie reich wäre.
6. Ich fühle mich, _______
als könnte ich fliegen
3. Zweiteilige Konnektoren
Verbinde die Sätze.
1. Jan möchte zwar
_____ gern nach Australien reisen, _____
aber er hat Angst vorm
Fliegen.
2. Julia gefällt _____
sowohl das grüne als
_____
auch das rote Kleid.
entweder
3. Was wollen wir heute machen? Wir können _____ ins Kino _____ oder ins
Museum gehen.
4. Je
_____ länger Lara lernt, _____
desto mehr Spaß macht ihr die Schule.
5. Michael gefällt es in Berlin. Er hat _____
nicht einen guten Job, sondern
_____ eine tolle
nur auch
Wohnung. andereseits
Einerseits
6. _____ möchte ich studieren, _____ finde ich auch einen Handwerksberuf
interessant.
sowohl als auch
7. Hier in Portugal kann man _____ schwimmen _____ klettern.

4. Konnektoren mit zu und Infinitiv (um, ohne, anstatt)


Ergänze den richtigen Konnektor.
1. Max fährt lieber mit dem Fahrrad, ______anstatt den Bus _____
zu nehmen.
2. Julia macht viel Sport, ______
um fit zu
_____ bleiben.
3. Lara schreibt gute Noten, _______
ohne viel dafür _____
zu lernen.
4. Markus arbeitet ehrenamtlich, das heißt er arbeitet, ______ ohne Geld dafür
_____
z bekommen.
5. Frau Meier kocht lieber selbst, ______
anstatt in ein Restaurant _____
zu gehen.
6. Jan kennt die Vokabeln, ______
ohne sie zu
_____ lernen.
7. Fährst du nach Spanien, um______ deine Kenntnisse _____ zu verbessern?
8. Wir sparen Strom, ______
um die Umwelt _____zu schonen.
9. Deshalb gehen wir auch zu Fuß, ______mit
anstatt dem Auto _____
zu fahren.
10. Mia geht in die Bäckerei, ______
um Brot _____
zu kaufen.
11. Herr Müller kann vier Stunden wandern, ______ ohne müde _____
zu werden.
12. Paul spielt lieber Fußball, anstatt
______ in die Schule _____zu gehen.

Dativ —> W1em/dem


5. Relativsätze mit wer Wer es immer der Akkustaiv —> Wen/den
Setze die richtigen Relativpronomen ein.
1._____
Wer zu spät kommt, der _____ muss die Teller spülen.
2. _____
Wem das Spiel gefällt, dem_____ möchte noch eine Runde spielen. gefallen mit Dativ
3. _____
Wer van Gogh mag, _____den wird die Ausstellung interessieren.
4. _____
Wen die Liebe trifft, _____
den lässt sie nicht mehr los. Akkusativ
5. _____
Wem Rot steht, _____
dem wird diese Jacke gefallen.
6. _____ der Lehrer aufruft, _____ soll den Text lesen.
7. _____ eine gute Ausbildung hat, _____ hat gute Aussichten auf einen Job.
8. _____ das Leben von Gaugin interessiert, _____ wird die Ausstellung
gefallen.
9. _____
Wer oft anderen Leuten hilft, _____
der helfen auch seine Freunde.
10. _____
Wer dieses Handy gehört, _____der soll sich bitte melden.
11. _____
Wen die Kinder sehen, _____
den grüßen sie.
12. _____
Wer im Lotto gewinnt, _____
der hat Glück gehabt.
wem – der, 11.wen – den, 12.wer – der
6. Indefinitpronomen
Setze das richtige Pronomen ein.
1. Gibt es hier _______
irgendwo ein Restaurant? – Ja, dort hinten.
2. Kann mir bitte _______
jemand helfen? – Ja, ich.
3. Ich glaube, ich habe dort _______
etwas gesehen. – Nein, da war nichts.
4.Irgendwann
_______ werde ich Arabisch lernen.
5. Wohin soll ich den Stuhl stellen? – Ach, _______.
irgendwo
6. Hast du ein Taschentuch? – Ja, hier ist _______.
eins
7. Jemand
_______ müsste hier mal ordentlich aufräumen!
8. Woher hast du das Buch? – Ich weiß nicht, _______.
woher
9. Ich möchte gerne _______
etwas verändern, aber ich weiß nicht was.
10. Nimm dir noch ein Stück Kuchen! – Danke, ich habe schon _______.
eins

11. Ich habe _______


irgendwo eine tolle Brille gesehen, aber ich kann mich nicht mehr
erinnern wo.
12. Weißt du, wie _______
man PAUSE schreibt? Ja, P-A-U-S-E. – Danke.

7. Werden in Passivsätzen und Ersatzformen werden—> präsens weil es


passiv ist
7.1. Setze die richtige Form von werden ein.
1. Die Kollegen _______
werden heute vom Chef über die Änderungen informiert.

2. Das neue Handy _______


ist von den Kunden gut angenommen worden
______.
3. Es _______
wurde auf der letzten Messe dem Publikum vorgestellt.
4. Dort ______
wurde es sogar mit einem Preis ausgezeichnet.

5. Das Entwicklungsteam _______


wird heute vom Chef gelobt.
6. Vom Handy _______
wurden schon mehr als 500.000 Exemplare verkauft _______.
worden

7.2 Passiversatzformen ( -lich, -bar, sein + zu + Infinitiv, sich lassen + Infinitiv)


Setze die richtige Form ein.
1. Eine Aufgabe, die nicht zu lösen ist, ist eine _______
unlösbare Aufgabe. (nicht lösen)
2. Manche Aufgaben ______
lassen ______
sich durch Nachdenken ______.
lösen (lösen)
3. Bei manchen Aufgaben ______ die Lösung durch Ausprobieren ______
______. (finden)
4. Es ist aber ein Problem, wenn die Aufgabe ein _______
unlesbarerText ist. (nicht lesen)

5. Wenn der Text mit dem Computer geschrieben wurde, ist er sicher gut
_______.
lesbar (lesen)
installieren
6. Gute Textprogramme _______
lassen. _______
sich mühelos _______. (installieren)
7. Sie sind auch nicht teuer, sondern _______.
bezahlbar (bezahlen)
8. Und sie _______ einfach _______ _______. (bedienen)
8. Vorgangs- und Zustandspassiv
Bilde die richtige Form. geschlossen
1. Die Praxis _____
ist noch bis zum 20. September _____. (schließen)
einge gespe
2. Das Passwort wurde
_____ dreimal falsch _____,
geben jetzt _____ die Karte _____.
ist
rrt
(eingeben, sperren)
3. Es tut mir leid, aber dieser Tisch _____ _____. (reservieren)
ist reserviert
4. Morgen _____
wird die Ware vom Kundenabgeholt _____. (abholen)
unterbrochen worden
5. Was hast du gerade gesagt? Wir _____sind leider _____ _____. (unterbrechen)
6. Sieh mal, ich hatte gestern etwas Zeit. Jetzt _____ist die Lampe schon _____.
repariert

(reparieren)
gebacken
7. Gestern _____
wurden drei Kuchen für die Party _____. (backen)

8. Und heute _____


sind alle drei _____. (verschwinden)
verschwunden

9. Indirekte Rede
Setze die Verben in der richtigen Form ein.
In seiner Abschlussrede zum 40. Internationalen Erfinderkongress in
Kopenhagen sagte der
Vorsitzende der deutschen Erfindervereinigung, er _____ (haben) noch nie so
viele interessante
Erfindungen an einem Ort gesehen. Er _____ (sein) überrascht, über so viel
Kreativität. Seine
Kollegen _____ (kommen) alle aus unterschiedlichen Ländern, aber das
gemeinsame Interesse
_____ (vereinen) sie. Dies _____ (setzen) ein globales Signal und er _____
(hoffen), dass es auch im
nächsten Jahr so _____ (sein). Außerdem _____ (freuen) er sich schon auf die
nächsten
zukunftsweisenden Erfindungen im kommenden Jahr. Für diesmal _____
(bedanken) er sich bei
allen Teilnehmern.

10. Partizip I und Partizip II als Adjektive


Setze das richtige Partizip in der richtigen Form ein.
1. Der frisch ______ Kuchen duftet herrlich. (backen)
2. Die zu _______ Aufgaben werden auf alle verteilt. (erledigen)
3. Die _______ Bremsen meines Autos erschrecken die anderen Leute.
(quietschen)
4. Die _______ Prüfung ist ein Grund zum Feiern. (bestehen)
5. Der _______ Mann träumt von einem leckeren Apfelkuchen. (schlafen)
6. Die _______ Wäsche trocknet im Garten. (waschen)
7. Der _______ Computer ist gestern geliefert worden. (bestellen)
8. Der kürzlich _______ Text wurde gleich veröffentlicht. (schreiben)
9. Die auf dem Meer _______ Schiffe sind schön anzusehen. (segeln)
10 Frisch _______ Erdbeeren schmecken den Kindern besonders gut. (pflücken)
11. Drei Sprachen _______ Personen sind als Übersetzer sehr begehrt.
(sprechen)
12. Nach harter Arbeit wurde das lang _______ Ziel endlich erreicht. (ersehnen)

11. Präpositionen mit Genitiv


Setze die richtige Präposition ein.
1. _______ seiner Ausbildung zum Mechatroniker lernte Max viele interessante
Dinge.
2. _______ der letzten 10 Jahre hat sich das Kommunikationsverhalten der
Menschen stark
verändert.
3. _______ der großen Nachfrage wurde die Ausstellung im Stadtmuseum um 3
Monate verlängert.
4. _______ des schlechten Wetters kamen viele Zuschauer um das Radrennen
zu sehen.
5. „Leider rufen Sie _______ der Sprechzeiten an! Bitte versuchen Sie es
morgen wieder!“
6. _______ seines festen Willens und seines Trainings konnte der Bergsteiger
alle Schwierigkeiten
überwinden und steht jetzt am Gipfel.
7. _______ der alarmierenden Arbeitslosenzahlen hat sich die Regierung zu
besonderen
Maßnahmen entschlossen.
8. Diese Gesetze gelten nur _______ eines Landes.
9. _______ verschiedener Probleme bei der Planung konnte das Skirennen
doch stattfinden.
10. _______ vieler Helfer war das Fest ein voller Erfolg.
11. _______ ich abends arbeiten muss, gehen meine Freunde ins Kino.
12. Wer in Länder _______ der EU reist, braucht einen Reisepaß.
13. _______ hohen Verkehrsaufkommens kommt es immer wieder zu Staus an
dieser Stelle.
14. _______ der Fußballweltmeisterschaft gab es überall viele öffentliche
Partys.
15. ________ seiner guten Ausbildung hat er einen interessanten Job
gefunden.

12. Nominalisierung von Verben


Setze den richtigen Artikel, wenn notwendig, und das richtige Nomen ein.
1. Ausreichende _______ hilft dabei sich besser konzentrieren zu können.
(bewegen)
2. _______ von Straßenschildern ist beim Autofahren sehr wichtig. (erkennen)
3. Die Firma hofft, sich durch _______ von Stellen retten zu können. (abbauen)
4. Bei einem guten Unterricht steht _______ im Vordergrund. (lernen)
5. In der heutigen Zeit nimmt _______ an die Technik und ihre Möglichkeiten
stark zu. (glauben)
6. Unsere fünf Sinne helfen uns bei _______ unserer Umwelt. (wahrnehmen)
7. Die Klimaerwärmung ist _______ jahrelanger Umweltverschmutzung.
(folgen)
8. Jan hat früher viele Fehler gemacht. Jetzt weiß er, er muss mehr lernen.
Hoffentlich hilft ihm
_______. (erkennen)
9. _______ des Bürgermeisters ist immer ein _______. (wählen, ereignen)
10. Der Streik muss als ______ auf die schlechten Arbeitsbedingungen
verstanden werden.
(reagieren)
11. _______ kam ganz unerwartet. (helfen)
12._______ der Erde wird auf ca. 4,5 Milliarden Jahre geschätzt. (entstehen)
13. Bei _______ wurden viele interessante Punkte angesprochen. ( diskutieren)
14. Ein guter _______ ist wichtig für _______. (schlafen, erholen)

13. Modalpartikel (aber, doch, mal, ja, denn)


Setze den richtigen Modalpartikel ein.
1. Das kannst du _____ nicht machen! (Empörung)
2. Das ist _____ nett von dir! (Überraschung)
3. Die Taschen sind so schwer. Hilf mir _____! (Aufforderung)
4. Das mache ich _____ gern. (Freundlichkeit)
5. Was macht ihr _____ im Urlaub? (Interesse)
6. Das ist euer Haus? Das ist _____ schön geworden! (Freundlichkeit)
7. Geh _____ mit ins Theater, wir würden uns freuen! (Ermunterung)
8. Das hat sie gesagt? Das ist _____ gemein! (Empörung)
9. Du kommst mit? Bist du _____ wieder gesund? (Überraschung)
10. Du solltest wirklich _____ zum Augenarzt gehen! (Aufforderung)
11. Du bist schon fertig? Das ging _____ schnell! (Überraschung)
12. Der Vortrag fällt aus. Was wollen wir _____ dann machen? (Interesse)

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