KOMMUNIKATION
Einführung in den
Vorbereitungs-
kurs
NIVEAU NUMMER SPRACHE
Mittelstufe AG_10001X_DE Deutsch
www.lingoda.com
Lernziele
● Ich kann die Struktur, die
Lernziele und die Methodik
des Vorbereitungskurses
verstehen.
● Ich kann eigene Erwartungen
an den Kurs formulieren.
2
Stellt euch vor https://www.lingoda.com/de/anerkennung-und-
Beantwortet die Fragen.
sprachschulung-internationaler-fachkrafte/
Wie heißt du?
Herzlich
willkommen
Ich heiße Michael.
bei Lingoda!
Woher kommst du?
Ich komme aus Deutschland.
Welche Ausbildung hast du gemacht? /
Was hast du studiert?
Ich habe Sozialpädagogik an einer
Universität in Nürnberg studiert .
Wo arbeitest du?
Ich arbeite an der Simon Ohm Schule, wo
3
ich Deutsch und Englisch unterrichte.
https://www.lingoda.com/de/deutschkurse-fur-internationale-pflegefachkrafte/
Deutsch lernen
Wie lange lernst du
schon Deutsch?
Wie hast du bisjetzt
Deutsch gelernt?
5
Deutsch lernen mit Lingoda
Unser Unterricht Du lernst am Fehler helfen Frag nach, wenn
ist komplett auf besten, wenn du dir, dich zu du etwas nicht
Deutsch. viel sprichst. verbessern. verstehst.
Wir werden Versuche, so oft Alle Menschen
machen Fehler. Bitte sofort sagen,
lesen, schreiben wie möglich mit
Man „lernt“ daraus wenn du etwas
und sprechen Menschen Deutsch
Fehler zu machen.“ nicht verstehst!
lernen. zu sprechen.
6
die Pflegefachkraft
_______________
Wir nennen pflegerisches Personal Pflegefachkräfte.
Im Berufsalltag sagen viele Menschen auch
Krankenschwester / Schwester oder
Krankenpfleger / Pfleger.
7
der oder die
_______________
Pflegeempfänger:in
Bei Lingoda sind Menschen von allen Geschlechtern
willkommen. Deshalb nutzen wir inklusive Sprache mit
einem Doppelpunkt.
Die Menschen, die du pflegst, nennen wir Pflegeempfänger:innen.
Im Berufsalltag sagen viele Menschen auch
Patienten und Patientinnen, Klienten und Klientinnen
Menschen in Alten/ Pflegeheimen nennen wir auch
Bewohner und Bewohnerinnen.
.
8
Wichtiger Wortschatz
Kennt ihr alle Wörter? Sammelt weitere wichtige Ausdrücke für eure Arbeit!
die Pflege-
die Pflegefachkraft
empfänger:innen
Das sind die Menschen, die
Das sind die Menschen alle Pflegemaßnahmen
die wir pflegen. durchführen.
pflegen betreuen
„Pflegen“ heißt kranken Sich um jemanden
Menschen zu helfen. kümmern, Hilfe geben, etc.
sich um jemanden
unterstützen
kümmern
Jemandem bei etwas Wir machen bestimmte
helfen- (z.B. beim Maßnahmen, um diese
waschen unterstützen) Menschen wieder herzustellen.
helfen
Hilfe / Unterstützung
benötigen Wir helfen beim Essen, waschen,
Kranke und alte Medikamentenausgabe, und allen
Menschen brauchen Hilfe anderen Maßnahmen, die in einem
9
von uns Fachkräften.. Krankenhaus, oder Pflegeheim anfallen.
Der Kurs: Unterricht bei Lingoda
Modul 9
● Live-
Unterrichtsstunden
mit deiner Lehrkraft
● Fokus auf deinen
Sprachkenntnissen,
aber auch auf
Pflegethemen
10
Der Kurs: Selbststudium
Aufwärmen
Sprache
Ernährung und Ausscheidung
Kulturwissen
Übungen
Abschlusstest
Extra Resourcen
● Inhalte zum Selbstlernen nach oder zwischen den Live-Unterrichtsstunden.
11
● Fokus auf Pflegethemen, aber auch Sprachübungen.
Das Selbststudium in Modul 0:
Erinnerung am Ende der Lektion
Szenario
● in den Lektionen
3, 6, 9, 12, 15
Fokus Sprache
● Aufgaben für den
Vertiefung nächsten Tag
● Auswertung
Übungen in der Stunde mit
der Lehrkraft
Aufgabe
Lerntagebuch
Extra Ressourcen
12
Die Kursstruktur
Modul 0 Das Arbeitsumfeld kennenlernen
Modul 1 Hygienisch arbeiten
Modul 2 Interventionen im Rahmen der Körperpflege
Modul 3 Prophylaktisches Handeln
Fall
Modul 4 Mobilität und pflegerischeInterventionen
Modul 5 Pflegerische Aspekte der ärztlichen Arzneimittelanordnung
Modul 6 Menschen mit Schmerzen unterstützen
Fall
Modul 7 Kommunikation und Interaktion
Modul 8 Wundversorgung
Modul 9 Ernährungsmanagement und Ausscheidung
Fall
Modul 10 Pflegerische Aspekte spezifischer Erkrankungen
Modul 11 Pflegedokumentation
Modul 12 Recht und Gesundheitssystem
Diese Struktur ist nur ein Beispiel. Je nachdem, inwelchem Kurs du
bist, kann die Struktur anderssein.
13
Die Kursstruktur
Fall
Modul 13 Interdisziplinäre Krankheitsbilder
Konsultation
Modul 14 Effektiv kommunizieren
Modul 15 Anamnese, Biographiearbeit und Pflegeplanung
Modul 16 Anleiten und beraten
Fall
Modul 17 Im interdisziplinären Team kommunizieren
Modul 18 Kommunikation in kritischen und belastendenSituationen
Modul 19 Reflektiert arbeiten und sichentwickeln
Fall
Kenntnisprüfung
Welches Modul ist für dich besondersinteressant?
14
Ein paar Fragen
Notizen Station B 2 – Orthopädie Montag, 18. Februar 2025
Wie spreche ich Patienten an? Benutze ich „Sie“, oder „Du“?
Was hast du heute Neues gelernt? Was war schwer, was war leicht für dich?
Vokabular, wie man mit einem (r) Pflegeempfänger:in/Kollegen- Kolleginnen redet.
Was ist an dem Tag vorgefallen? Vor und Nachname des/der Pflegeempfänger: in?
Tag und Uhrzeit der Maßnahme?
Warum ist das passiert?
Habe ich auch Alles richtig gemacht?
Warum muss ich denn Alles dokumentieren?
Wem soll ich Bescheid geben, wenn ich etwas falsch gemacht habe?
15 Am Ende Handzeichen- Abkürzung „HZ“ nicht vergessen!
Mündlicher Teil der Kenntnisprüfung
Der mündliche Teil der Kenntnisprüfung dauert ca. 1 Stunde.
10–15 Minuten: Vorbereitungszeit
Fallbeispiel analysieren (Probleme,
Maßnahmen, Situation beschreiben)
30–40 Minuten: Prüfungsgespräch
Fallsituation vorstellen
Am Ende:
Fragen beantworten
16
Praktischer Teil der Kenntnisprüfung
Der praktische Teil der Kenntnisprüfung dauert ca. 4 Stunden.
1 Stunde (am Tag vor der Prüfung):
Pflegeplanung zu Pflegeempfänger:in
erstellen, Probleme, Maßnahmen, Ziele
beschreiben
2,5 Stunden:
praktische Prüfung mit 3–4
Pflegesituationen
30 Min:
Evaluation des praktischen Handelns
(Was war gut, oderschlecht?)
(Sebsteinschätzung der Maßnahme(n)
Kritisch mit dir selbst sein!
17
Praktischer Teil der Kenntnisprüfung nach KrpflG
und PflBG
Pflegeplanung (am Vortag, am Prüfungstag
oder gar nicht):
Pflegeplanung zu Pflegeempfänger:in erstellen,
Probleme, Maßnahmen, Ziele beschreiben
Durchführung der Prüfung:
praktische Prüfung mit 2–4 Pflegesituationen
und max. 120 Minuten (PflBG) / praktische
Prüfung mit 1-4 Pflegesituationen (KrPflG)
Evaluationsgespräch:
Evaluation des praktischen Handelns
(Was war gut/schlecht?)
Hinweis zum praktischen Teil der Kenntnisprüfung: Es gibt je nach Bundesland und
Bildungseinrichtung Unterschiede im Ablauf des praktischen Teils: So kann es sein, dass im
zweiten Teil der Prüfung nur die Defizite aus dem Defizitbescheid geprüft werden.
Hierdurch werden häufig nicht mehr als 2–3 Pflegesituationen observiert, für die der Prüfling
entsprechend mehr Zeit hat. Die Pflegeplanung am Vortag findet in jedem Fall statt.
18
Tipps für die Kenntnisprüfung
viel mit Pflege- erklären:
empfängern und Warum macht eine gute flexibel
Pflegeempfänger- man etwas? Struktur haben sein
innen sprechen
Patienten immer gut Du musst an alle
Das ist sehr gut um Alles gut planen, sich
darüber informieren, was Möglichkeiten denken,
verschieden Menschen überlegen wie man es am
man gerade mit ihnen oft läuft es nicht nach
verstehen zu können. besten machen kann.
tun möchte. Plan .
Wie möchtest du dich auf die
Kenntnisprüfung vorbereiten?
19
Deine Erwartungen
Was möchtest du in
diesem Kurs lernen
oder verbessern?
Gibt es etwas, wovor du
Angst hast?
20
Über die Lernziele nachdenken
● Kannst du die Struktur, die
Lernziele und die Methodik des
Vorbereitungskurses verstehen?
● Kannst du eigene Erwartungen
an den Kurs formulieren?
Was kann ich besser machen? DieLehrkraft gibt
allen persönliches Feedback.
21
Ende der Lektion
Redewendung
Übung macht den Meister
Bedeutung: Nur durch viel Übung kann man sich verbessern.
Beispiel: Edilser hat Angst vor der Kenntnisprüfung, weil er noch nicht perfekt Deutsch
spricht. Seine Kollegin Laura beruhigt ihn: „Kein Problem, Edilser. Du kannst im Lingoda-
Kurs jetzt viel üben und am Ende kannst du es richtig gut! Übung macht den Meister.“
Zusammenfassung
Terminologie:
● Pflegerisches Personal nennen wir Pflegefachkräfte.
● Menschen, die gepflegt werden, nennen wir Pflegeempfänger:innen.
Vorbereitungskurs:
● Der Kurs besteht aus (1) Lingoda-Unterrichtsstunden mit einer Lehrkraft und (2) Inhalten zum
Selbststudium.
● Die Inhalte sind aufeinander abgestimmt. Das heißt, das Thema aus den Live-Kursen findest
du auch im Selbststudium.
Kursstruktur:
● Der Kurs hat insgesamt 20 Module.
● Zwischen den Modulen gibt es Fallbesprechungen mit einer ausgebildeten
Pflegefachkraft. Zusammen mit ihr kannst du die Inhalte üben.
Kenntnisprüfung:
● Die Kenntnisprüfung hat einen mündlichen und einen praktischen Teil.
● Der mündliche Teil dauert maximal eine Stunde, der praktische maximal vier Stunden.
● In der mündlichen Prüfung musst du eine Fallsituation bearbeiten. In der praktischen
Prüfung musst du in verschiedenen Pflegesituationen handeln.
23
Wortschatz
die Pflegefachkraft, ⸚e die Bewohnerin, -nen
die Krankenschwester, -n das Selbststudium, -ien
der Krankenpfleger, die Kenntnisprüfung, -en
-
der Pflegeempfänger, - mündlich
die Pflegeempfängerin, -nen praktisch
der Patient, -en
die Patientin, -nen
der Klient, -en
die Klientin, -nen
der Bewohner, -
24
Notizen
Notizen Station B 2 – Orthopädie Montag, 18. Februar 2025
Wie spreche ich Patienten an? Benutze ich „Sie“, oder „Du“?
Was hast du heute Neues gelernt?
Vokabular, wie man mit einem (r) Pflegeempfänger:in redet.
Was ist an dem Tag vorgefallen? Vor und Nachname des/der Pflegeempfänger: in?
Tag, Uhrzeit?
Warum ist das passiert?
Habe ich auch Alles richtig gemacht?
Warum muss ich denn Alles dokumentieren?
Wem soll ich Bescheid geben, wenn ich etwas falsch gemacht habe?
25
Am Ende Handzeichen- Abkürzung „HD“ nicht vergessen!
