Goethe Prüfung B2 Sprechen – die wichtigsten Redemittel und

Formulierungen für deine perfekte Vorbereitung

Natalie Deckers

Januar 6, 2025

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Du möchtest dich im Modul Sprechen der Goethe Prüfung B2 selbstsicher

und fließend auf Deutsch ausdrücken können ? Hier findest du die
Redemittel, Formulierungen und Tipps die du brauchst.

Das Modul Sprechen in Goethe B2 umfasst zwei Aufgabenteile.

In Teil 1 hältst du einen kurzen Vortrag und sprichst anschließend mit

deiner Gesprächspartnerin/deinem Gesprächspartner darüber. Dafür
bekommst du zuerst zwei Themenvorschläge, von denen du einen
auswählen darfst. Dieser Prüfungsteil dauert ca. 4 Minuten pro Kandidat.

In Teil 2 diskutierst du mit deiner Gesprächspartnerin/deinem

Gesprächspartner. Ihr tauscht eure Meinungen zu einem vorgegebenen
Thema aus. Für die Diskussion habt ihr ca. 5 Minuten Zeit.

Inhalt

1. Struktur und Redemittel für den Vortrag

1.1 Die Einleitung

1.2 Der Hauptteil

1.3 Der Schluss

2. Redemittel und Formulierungen für die Diskussion

2.1 Einen Standpunkt äußern

2.2 Auf Argumente reagieren

2.3 Zusammenfassung des eigenen Standpunktes

3. Wertvolle Tipps für die Vorbereitung auf die Prüfung

 1. Struktur und Redemittel für den Vortrag

Die Struktur deines Vortrages ergibt sich aus drei Bereichen, die du auf
dem Aufgabenblatt findest. Dazu solltest du eine Einleitung, einen
Hauptteil und einen Schluss formulieren.

Ich möchte dir konkrete Beispiele geben und orientiere mich dafür an
Thema 2 „Gesund leben“ aus dem Modellsatz Goethe-Zertifikat B2, Modul
Sprechen.

Lass uns gleich mit einer Einleitung starten.

1.1 Die Einleitung

1.2 In der Einleitung stellst du das Thema kurz vor und zeigst auf,
worüber du später sprechen wirst. Diese Redemittel werden dir
helfen :

In meinem Vortrag geht es um …

In meinem Vortrag geht es um gesundes Leben.

Ich zeige Ihnen zuerst …

Ich zeige Ihnen zuerst unterschiedliche Möglichkeiten, gesund zu leben.

Dann stelle ich Ihnen … vor.

Dann stelle ich Ihnen einen dieser Bereiche genauer vor.

Anschließend spreche ich über …

Anschließend spreche ich über seine Vor- und Nachteile.

1.3 Der Hauptteil

 1.4 Im Hauptteil deiner Präsentation geht es darum auf die einzelnen
Bereiche konkret einzugehen. Ich gebe dir Redemittel für die jeweils
gefragten Themen :

„Beschreiben Sie mehrere Bereich (z.B. Bewegung)“

Es gibt verschiedene Möglichkeiten …

Es gibt verschiedene Möglichkeiten, gesund zu leben.

Dazu gehört …

Dazu gehört regelmäßige Bewegung. Joggen, Schwimmen und Fahrrad

fahren halten den Körper fit und beweglich.

Wichtig ist auch …

Wichtig ist auch eine gesunde Ernährung. Dabei sollte man möglichst viel
Obst und Gemüse essen. Zucker und tierische Fette sind weniger
empfehlenswert.

Außerdem …

Außerdem kommt es darauf an, schädliche Substanzen zu vermeiden oder

auf einen moderaten Konsum zu achten. Damit meine ich zum Beispiel
Alkohol und Nikotin.

„Beschreiben Sie einen Bereich genauer.“

Lassen Sie uns … genauer anschauen.

Lassen Sie uns das Thema gesunde Ernährung genauer anschauen.

Dazu gehört …

Dazu gehört, viel Salat, ausreichend Obst und wenig Fleisch zu essen.
Gleichzeitig …

Gleichzeitig sollte man auf Fastfood verzichten. Pommes und Currywurst

enthalten kaum Vitamine und Mineralstoffe.

Weiterhin …

Weiterhin sind Snacks wie Chips und Schokoriegel natürlich sehr

ungesund.

„Nennen Sie Vor- und Nachteile und bewerten Sie diese.“

Ein großer Vorteil ist …

Ein großer Vorteil ist, dass man durch gesunde Ernährung schlank bleibt.
Das ist für viele Leute ein wichtiges Argument.

Außerdem …

Außerdem hält man den Körper fit und gesund. Darauf kommt es mir als
Sportler :in besonders an.

Darüberhinaus …

Darüberhinaus belastet man den Körper nicht durch ungesunden Zucker

oder schädliche Fette. Sie können Krankheiten verursachen.

Allerdings …

Allerdings ist es nicht immer leicht, sich gesund zu ernähren. Wenn man
tagsüber arbeitet, hat man abends wenig Zeit, einzukaufen und zu kochen.

Ein weiterer Nachteil ist …

Ein weiterer Nachteil ist, dass gesunde Lebensmittel oft recht teuer sind.

1.3 Der Schluss

Am Ende fasst du deinen Standpunkt noch einmal zusammen. Mit diesen
drei Redemitteln wird dir das gut gelingen :

Zusammenfassend kann man sagen, dass …

Zusammenfassend kann man sagen, dass es viele Möglichkeiten gibt,

gesund zu leben.

Dafür sollte man allerdings …

Dafür sollte man allerdings seinen Lebensstil anpassen. Denn gesund zu

kochen braucht Zeit.

Ich kann mir vorstellen, dass …

Ich kann mir vorstellen, dass es für jeden möglich ist, sich einigermaßen
gesund zu ernähren.

2. Redemittel und Formulierungen für die Diskussion

Auch für die Diskussion möchte ich dir konkrete Beispiele geben und
orientiere mich dafür an der Aufgabe aus dem Modellsatz Goethe-Zertifikat
B2, Modul Sprechen. Das Thema lautet : „Sollen Studierende ihre
Professoren beurteilen ?“

2.1 Einen Standpunkt äußern

2.2 Wenn du deinen Standpunkt oder deine Meinung äußern möchtest,
kannst du diese Formulierungen verwenden :

Meiner Meinung nach …

Meiner Meinung nach sollten Professoren von Studierenden beurteilt

werden.

Ich bin der Ansicht, dass …

Ich bin der Ansicht, dass Professoren nicht von Studierenden beurteilt
werden sollten.

Ich denke, dass …

Ich denke, dass der Unterricht durch eine Bewertung der Professoren
besser werden würde.

Aus meiner Sicht …

Aus meiner Sicht ist es nicht gut, wenn Studierende ihre Professoren
bewerten.

2.3 Auf Argumente reagieren

2.4 Du kannst auf die Argumente deiner Gesprächspartnerin/deines
Gesprächspartners zustimmend oder ablehnend reagieren. Ich zeige
dir für jede Variante drei Beispiele.

Einem Argument zustimmen

Das sehe ich genau so …

Das sehe ich genau so. Durch eine Bewertung wären Professoren
wahrscheinlich motivierter, ihren Unterricht möglichst interessant zu
gestalten.

Dem stimme ich zu …

Dem stimme ich zu. Die Bewertung sollte in jedem Fall anonym bleiben.

Da bin ich ganz deiner Meinung …

Da bin ich ganz deiner Meinung. Der Unterricht würde durch eine
Bewertung der Studierenden besser.

Anderer Meinung sein

Das sehe ich anders …

Das sehe ich anders. Professoren sollten in keinem Fall von Studierenden
bewertet werden.

Grundsätzlich hast du Recht, aber …

Grundsätzlich hast du Recht, aber die Bewertung sollte unbedingt anonym

erfolgen.

Da bin ich anderer Meinung …

Da bin ich anderer Meinung. Ich finde es absolut sinnvoll, Professoren zu

bewerten.

2.3 Zusammenfassung des eigenen Standpunktes

Zum Schluss ziehst du ein kurzes Fazit deiner Meinung. Ein bis zwei Sätze
sind hier absolut ausreichend.

Zusammenfassend bin ich der Meinung, dass …

Zusammenfassend bin ich der Meinung, dass der Unterricht besser werden
kann, wenn Studierende ihre Professoren bewerten.

Nach wie vor finde ich, dass …

Nach wie vor finde ich, dass Studierende ihre Professoren nicht bewerten
sollten.

Mein Fazit ist, dass …

Mein Fazit ist, dass eine Bewertung grundsätzlich gut ist. Allerdings sollten
die Beurteilungen anonym bleiben.
 3. Wertvolle Tipps für die Vorbereitung auf die Prüfung

Mit meinen Redemitteln kannst du in der Goethe B2 Prüfung Sprechen

zeigen, dass du dich auf einem guten B2-Niveau auf Deutsch ausdrücken
kannst.

Ich empfehle dir, den Vortrag und die Diskussion vor der Prüfung so oft wie
möglich zu üben. Suche dir eine Gesprächspartnerin/einen
Gesprächspartner zum Trainieren oder übe das freie Sprechen allein, zum
Beispiel vor dem Spiegel.

Auch wenn dir das am Anfang vielleicht seltsam vorkommt, du wirst

merken, dass du dadurch immer selbstsicherer wirst.

Achte dabei unbedingt auch auf die Zeit, damit du ein Gefühl dafür
bekommst, wie lange du in der Prüfung sprechen darfst.

Und hab bitte keine Angst vor Fehlern. Es ist absolut in Ordnung, wenn du
in der Prüfung kleine Grammatikfehler machst oder dir nicht direkt das
richtige Wort einfällt.

Wenn du dir den typischen Ablauf einer mündlichen Prüfung am Goethe

Institut einmal anschauen möchtest, findest du hier ein Video.