Inhalt
Material Lernbereich Einsatz
Einführung
1. „Raketenlesen“ Lesegeschwindigkeit ab Kl. 1
2. Schwingen und Silbenkönige phonologische Bewusstheit ab Kl. 1
3. Schwingen und erste lautgetreues Schreiben auf ab Kl. 1
Silbe schreiben Silbenebene
4. Silbenteppiche automatisiertes Lesen von Silben ab Kl. 1
5. Schreiblernheft Druckschrift Graphomotorik, Automatisierung ab Kl. 1
von Buchstaben
6. Förderschreibblätter lautgetreues Schreiben mit ab Kl. 1
visueller Unterstützung
7. Aus Silben werden Wörter Leseverständnis ab Kl. 1
8. Silben und einfache Wörter Lesefertigkeit ab Kl. 1
9. Silben, Wörter, einfache Sätze Lesefertigkeit, ab Kl. 1
Leseverständnis
10. Dino-Leseheft Lesefertigkeit, ab Kl. 1
Schwierigkeitsstufe 2 Leseverständnis
11. Ritter-Leseheft Lesefertigkeit, ab Kl. 1
Schwierigkeitsstufe 2 Leseverständnis
12. Wortlisten Lesefertigkeit, ab Kl. 1-2
Schwierigkeitsstufe 2-3 Leseverständnis
13. Lese-Malblätter Lesefertigkeit, ab Kl. 1
Schwierigkeitsstufe 3 Leseverständnis
14. Lesebilder Lesefertigkeit, Leseverständnis, Ab Kl. 2
Schwierigkeitsstufe 3 Satzmustertraining
15. Lese- und Schreibblätter Lesefertigkeit, Leseverständnis, ab Kl. 2
Schwierigkeitsstufe 3 Satzmustertraining
16. Aufgaben zum Kieler Leseaufbau Lesefertigkeit, Leseverständnis, ab Kl. 2
Schwierigkeitsstufe 3 Satzmustertraining
17. Tiertexte Lesefertigkeit, ab Kl. 2
Schwierigkeitsstufe 3 Leseverständnis
18. Sätze lesen und schreiben Lesefertigkeit, Leseverständnis, ab Kl. 2
Schwierigkeitsstufe 3 Satzmustertraining
19. Wörter lesen – Sätze schreiben Leseverständnis, ab Kl. 2
Schwierigkeitsstufe 3 Satzmustertraining
20. Fragen zu Lektüren Lesefertigkeit, Leseverständnis, ab Kl. 3
Schwierigkeitsstufe 4 Satzmustertraining
21. Fragen zu „20 Geschichten zum Lesefertigkeit, Leseverständnis, ab Kl. 2-3
Weitermalen“ Satzmustertraining
Schwierigkeitsstufe 4
22. Lernstandsbeobachtungen Förderdiagnostik ab Kl. 1
Literaturliste:
Lesen
20 Geschichten zum Weitermalen
Förderung des Leseverständnisses und Training der Sprachkompetenz
Karin Pfeiffer und Walter Frenzl
Für Stationen, regulären Unterricht und Nachhilfe
Grundschule ab 2. Schuljahr, Förderschule
Stolz Verlag, 2006
32 Seiten, A4-Kopierheft, kartoniert
ISBN 978-3-89778-255-6
Best.-Nr. 255 7,50 €
Die Welt der Tiere
Edmund Jacoby, Armin Kyrieleis
336 Seiten, Hardcover, 19 x 24cm
Gerstenberg Verlag, 2000
EAN: 9783806747324 (ISBN: 3-8067-4732-6) 15,00 €
bei amazon gebraucht bestellbar (Buch zurzeit im Handel vergriffen)
Kieler Leseaufbau. Vorlagen (Arbeitsblätter)
Ausgabe Druckschrift
Dr. Lisa Dummer-Smoch, Renate Hackethal
95 S., DIN A4
Veris Verlag, Kiel
Best.-Nr.: 67-8
www.veris-direkt.de 43,20 €
Wir lesen einfache Sachtexte
2. – 4. Schuljahr
Bergdorfer Kopiervorlagen 362
Persenverlag
ISBN 3-8344-2476-5 20,90 €
Mildenberger Verlag:
Piratengeschichten
Leserabe Lesestufe 1
44 S., vierf., 17,5 x 24 cm, FeEbd
Bestell-Nr. 1403-46 ISBN/GTIN-EAN 978-3-619-14346-7 8,90 €
Der kleine Drache und der Monsterhund
Leserabe Lesestufe 1
44 S., vierf., 17,5 x 24 cm, FeEbd
Bestell-Nr. 1403-48 ISBN/GTIN-EAN 978-3-619-14348-1 8,90 €
Das tollste Pony der Welt
Leserabe Lesestufe 1
44 S., vierf., 17,5 x 24 cm, FeEbd
Bestell-Nr. 1403-40 ISBN/GTIN-EAN 978-3-619-14340-5 8,90 €
Der verhexte Schulranzen
Leserabe Lesestufe 1
44 S., vierf., 17,5 x 24 cm, FeEbd
Bestell-Nr. 1403-41 ISBN/GTIN-EAN 978-3-619-14341-2 8,90 €
Jonas und der Heuler
Barbara Wendelken
64 Seiten, Taschenbuch illustriert, 3. Auflage
Verlag Hase und Igel
ISBN 978-3-86760-031-6
Best.-Nr: 031-6 3,90 €
Schreiben
Rechtschreiben erforschen (A1)
Unterrichtsmaterialien zur individuellen Förderung Klasse 1-4
ReLv Arbeitsheft 1 Schwingen und Schreiben
Ein Schülerarbeitsheft für den Anfangsunterricht
ReLv-Verlag 2011
Zu beziehen über:
www.relv-verlag.de 5,00 €
Rechtschreiben erforschen (A2)
Unterrichtsmaterialien zur individuellen Förderung Klasse 1-4
ReLv Arbeitsheft Schwingen und Schreiben
Ein Schülerarbeitsheft für den Anfangsunterricht
ReLv-Verlag 2011
Zu beziehen über:
www.relv-verlag.de 5,00 €
Das Schreibschrift-Training – SAS
Schreibschrift Training – sicher von Anfang an!
Arbeitsheft, 63 Seiten, DIN A4
2. + 3. Klasse
Persen Verlag
Best.-Nr. 3625 6,60 €
Das Schreibschrift-Training – VA
Schreibschrift Training – sicher von Anfang an!
Arbeitsheft, 63 Seiten, DIN A4
2. + 3. Klasse
Persen Verlag
Best.-Nr. 3628 6,60 €
Gute Sätze 2 und 3
80 Seiten
Schubi Verlag
Band 2: Art. Nr. 136660 16,00 €
Band 3: Art. Nr. 136670 16,00 €
Lese-WM
Sailer Edition Schule
Mitmach-Heft Klasse 1-6 1,50 € pro Heft
Förderdiagnostik
HSP
SLS 1-4
Stolperwörtertest
ReLv-Heft L1 Lernstandsdiagnosen
Literatur zum Fluencykonzept:
Franz B. Wember: Besser lesen mit System. Ein Rahmenkonzept zur individuellen Lernförderung bei
Lernschwierigkeiten. Berlin: Luchterhand, 1999.
Isabel Trenk-Hinterberger, Daniel Nix, Carola Rieckmann, Cornelia Rosebrock und Andreas
Gold: Förderung der Leseflüssigkeit bei schwachen Leser(inne)n in der sechsten Jahrgangsstufe:
Erste Ergebnisse einer Interventionsstudie. In: Bernd Hofmann & Renate Valtin (Hrsg.), Checkpoint
Literacy. Tagungsband zum 15. Europäischen Lesekongress. Berlin: Deutsche Gesellschaft für Lesen
und Schreiben, 2007.
Zum Einsatz der Aufgaben
Manche Kinder benötigen mehr Übungsmaterial und mehr Lernzeit zur
Automatisierung der Lesefertigkeit sowie zusätzliche Übungen zum Erlernen
des Schreibens. In diesem Förderordner wurden Aufgaben zusammengestellt,
die im Rahmen eines Projektes zur Prävention von LRS in Kl. 1+2 entwickelt und
in mehreren Klassen erprobt worden sind.
Die Lese‐ und Schreibübungen sind als Intensivtraining für Schüler mit
Förderbedarf zu verstehen. Rechtzeitig – am individuellen Lernstand der
Schüler orientiert ‐ eingesetzt, können sie dazu beitragen, Lese‐ und
Rechtschreibschwierigkeiten vorzubeugen.
Es handelt sich um Aufgaben zur Verbesserung der Lesefertigkeit (Fluency) und
um einfache Aufgaben zum Textverständnis.
Die Übungen ersetzen deshalb keinesfalls eine intensive Erarbeitung von
Textverstehensstrategien ‐ orientiert an den Kompetenzbereichen nach
IGLU/PISA ‐ im Unterricht aller Fächer.
Die Schreibübungen sind Ergänzungen zu den ReLv‐Materialien für die
Grundschule zu verstehen.
Die Lesetexte haben unterschiedliche Schwierigkeitsstufen und werden in
Klasse 1+2 der Grundschule eingesetzt, im inklusiven Unterricht auch in Klasse
3 und 4.
Erläuterungen zu den Lesestufen:
Stufe 1: Silben und einfache Wörter
Stufe 2: Wörter, einfache Sätze
Stufe 3: einfache Lese‐Malblätter, Aufgaben zu den einfachen Texten aus dem
Kieler Leseaufbau, einfache fortlaufende Texte mit Leseaufgaben
Stufe 4: Fragen zu einfachen Kinderbüchern (Leseraben‐Bücher), Fragen zu 20
Geschichten zum Weitermalen
Trainingsbereiche:
Phonologische Bewusstheit
o Wörter in Silben gliedern
o Silbenkönige bestimmen
Automatisierung der Lesefertigkeit und einfache Aufgaben zum
Textverständnis
o Silben lesen
o Wörter lesen
o Sätze lesen
o Einfache Texte lesen, Leseaufgaben bearbeiten
Schreiben
o Buchstabenkenntnis (Buchstabenlehrgang)
o Silben nach Bildern schreiben
o Wörter nach Bildern schreiben mit visueller Unterstützung
(2) Schwingen und Silbenkönige
Gehe und schwinge die Wörter. Wie viele Silben hat das Wort?
Zeichne die passenden Silbenboote mit einem Buntstift nach und sprich dabei das Wort silbenweise mit.
1a In welchem Boot klingt der Silbenkönig „a“? Schreibe den Silbenkönig in das Boot.
Übung: Zeichne die Silbenboote mit unterschiedlichen Farben nach und sprich dabei silbenweise mit.
a
© ReLv – Verlag, Morwinski
(3)
a e i o u au ei
©
ReLv – Verlag, Morwinski
(4a) Silbenteppiche
Name: ______________ Datum: _______
Silbenteppiche 1a und 1b
Welche Silbe passt zum Bild?
Kreise die passende Silbe ein.
Lies einen Silbenteppich 5x am Tag.
Wie viele Silben schaffst du in einer Minute?
Schwinge die Bildwörter (gehen und schwingen).
1a Ma Mu Me Mi Mo
Ma Me Mi Mu Mo
Mi Me Mo Mu Ma
Ma Me Mo Mi Mu
Mau Mei Meu Mu Me
1. 2. 3. 4. 5.
Anzahl der Silben in
einer Minute:
1b Mer Mur Mir Mar Mor
Mut Mot Met Mat Mit
Min Mon Man Men Mun
©
Mis Mus Mes Mas Mos
ReLv – Verlag, Morwisnki
Mar Mer Mur Mor Mir
1. 2. 3. 4. 5.
Anzahl der Silben in
einer Minute:
(5) Schreiblernheft © ReLv‐Verlag, Henrike v. Linprun
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[ma## # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # ] [am## # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # #]
(6)
a e i o u au ei
Palme
Birne
Torte
Telefon
© ReLv – v.Linprun/Morwinski
Rakete
©
(7)
6. Finde Wörter und schreibe sie 2x auf.
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#bel# #sel# fel# #re# # ket##
das [## # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # ]
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© ReLv - Verlag, H.v.Linprun
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Lesen-Verstehen
10. Dino-Lese-Schreibheft
von:_________________
Anleitung zum Dino-Leseheft:
Lies jede Seite 3x.
Male.
Kreuze die richtigen Sätze an.
Verbinde die Wörter mit den Bildern.
Verbinde die Sätze mit den richtigen Bildern.
Schreibe die Sätze.
Illustrationen: © Brigitte Kuka Text: © Henrike v.Linprun
Der Dino ist in der Wanne.
Die Wanne ist lila.
Der Dino ist rot.
Male den Dino.
Der Dino ist lila.
Der Dino ist rot.
Der Dino ist in dem Teller.
©
Der Dino ist in der Wanne.
ReLv – Verlag, v. Linprun
2
(12) Wortlisten
©
ReLv – Verlag, Morwisnki
(15)
Lese- und Schreibaufgabe 1 Lese- und Schreibaufgabe 2
1 das Nashorn 1 der Hammer
2 die Katze 2 der Schal
3 der Seestern 3 der Teller
4 der Fisch 4 der Hase
5 die Muschel 5 die Feder
6 das Kamel 6 die Decke
7 der Elefant 7 der Stein
8 die Kuh 8 die Wolle
Wer lebt im Wasser? Was ist hart?
Schreibe die Frage und 3 Sätze in dein Schreibe die Frage und 3 Sätze in dein
Heft. Heft.
Schwinge alles, was du geschrieben
Schwinge alles, was du geschrieben
hast.
hast.
© ReLv - Verlag, Morwinski, Grafik: Brigitte Kuka © ReLv - Verlag, Morwinski, Grafik: Brigitte Kuka
Den Text 5 x lesen.
Wölfe
Wölfe leben in Wäldern.
Wölfe leben im Rudel.
Ein Rudel hat 20 Wölfe.
Die Chefs des Rudels sind ein Wolf und eine Wölfin.
Wölfe fressen Fleisch.
Wölfe haben scharfe Zähne.
Wölfe bellen nicht.
Wölfe heulen.
Wölfe jagen gemeinsam.
Alle Hunde stammen von den Wölfen ab.
Male dem Wolf einen Wald.
© ReLv – Verlag, H.v.Linprun
8
Kreuze die richtigen Sätze an.
Wölfe leben im Urwald.
Wölfe leben im Rudel mit 20 Wölfen.
Wölfe fressen Sonnenblumen.
Wölfe bellen.
Wölfe jagen alleine.
Der Wolf ist der Vorfahre vom Hund.
Unterstreiche zuerst die Antwort im Text gelb.
Wer führt das Rudel an?
© ReLv – Verlag, H.v.Linprun
9
(18)
Sätze lesen und schreiben 2
Kreuze die richtigen Sätze an. (1, 2 oder 3 Sätze)
Unterstreiche die Nomen blau.
Unterstreiche die Verben rot.
Suche dir 3 Verben aus und bilde 3 eigene Sätze.
Kontrolliere deine Sätze durch Schwingen.
Der Junge hat eine kurze Hose an.
Der Junge zieht an einem Seil.
Der Junge hat einen Pullover an.
Aus dem Hut springt ein Kaninchen.
Der Hut liegt auf einem Tisch.
Der Zauberer hat einen Zauberstab in der
Hand.
Ein Junge spielt mit einem Ball.
Auf dem Tisch liegen drei Würfel.
Ein Junge spielt mit den Würfeln.
Das Mädchen wirft mit einem Schneeball.
Ganz hinten steht ein Schneemann.
Das Mädchen hat eine Mütze auf dem Kopf.
©
In der Turnhalle steht ein Turnpferd.
ReLv – Verlag, Morwisnki
In der Turnhalle steht ein Kasten.
Das Mädchen turnt auf den Matten.
Leseübung: Übe die Sätze 3x. 1. 2. 3.
