TOEFL-Fragen und deren Diskussion Beispielfragen zu bedingten Sätzen und deren Diskussion

Bedingungssatz 1. Wenn die Schüler zu spät den Stipendienantrag beim Vorstand einreichen,
Bedingungssatz oder wenn-Satz → ein zusammengesetzter Satz (vollständiger Satz) Sie werden nicht als Kandidaten aufgeführt.
die eine Folge angibt, die aus einem bestimmten Zustand erwartet wird. A. sein
B. sind
Es gibt drei Arten von Bedingungssätzen: C. waren
Typ I : Subjekt 1 + Modalverb + V1 + Ergänzung + wenn + Subjekt 2 + Verb1 + D. haben
Ergänzung
Ich werde gehen, wenn er mir das Geld gibt. Antwort: B
Er kann die Prüfung bestehen, wenn er hart lernt. wird nicht aufgelistet
Typ: Zukünftiger Bedingungssatz. Diskussion: Dieser Satz ist ein Bedingungssatz oder eine Hypothese vom Typ 1.
weil es die Wörter if und will + V1 gibt. Daher ist die richtige Antwort are, weil der Zeitform-
Typ II: Subjekt 1 + Vergangenheit Modal + V1 + Ergänzung + wenn + Subjekt 2 + Verb 2 + nya Geschenk.
Komplement
Ich würde gehen, wenn er mir das Geld geben würde. 2. Wenn dein Bruder ______ hier wäre, würde er uns mit diesen Arbeiten ______.

Ich gehe nicht, weil er mir das Geld nicht gibt. A. ist - würde helfen
Typ II wird als Bedingungssatz der Gegenwart bezeichnet. B. war - wird helfen
C. werden - helfen
Typ III: Subjekt 1 + past modal + have + V3 + Ergänzung + wenn + Subjekt 2 + had + D. wären - würden helfen
Verb3 + Ergänzung
Ich wäre gegangen, wenn er mir das Geld gegeben hätte. Antwort : D
Ich bin nicht gegangen, weil er mir das Geld nicht gegeben hat. Wenn
Typ III wird als Satz im vergangenen Konditional bezeichnet. Diskussion: Das passende Paar zur Vervollständigung des Satzes ist
Wahl D, da sie dem hypothetischen Muster Typ 2 entspricht.
Hinweis :
In einem zukünftigen Bedingungssatz lautet die Hauptsatzform → wird, kann, muss, darf, sein 3. Aldo: Hast du am letzten Montag an der Sitzung teilgenommen?
gehen zu, müssen, erwarten dass zusätzlich das Verb in der ersten Form (Verb 1); Wort Ich würde, wenn ich eingeladen worden wäre.
Die Arbeitsbedingungsklausel in der Gegenwart. Die unterstrichene Äußerung bedeutet ______.
Padapresent Bedingungssatz, Hauptsatz - würde, könnte, könnte, war A. Fery nahm nicht an der Sitzung teil
gehen zu, erwartet zu hinzufügen das Verb in der ersten Form (Verb 1); Verb B. Fery plant, an der Sitzung teilzunehmen
padabedingte Klausel-nya dalam bentuk Vergangenheit Gegenwart Zeit.
C. Fery wusste von dem Treffen und nahm an dem Treffen teil.
D. Fery wurde nicht zu dem Treffen eingeladen, aber er kam.

Antwort: A
Ich würde, wenn ich eingeladen worden wäre
Diskussion: Der Satz in der Antwort bedeutet „Ich werde wahrscheinlich kommen, wenn
diundang." Also kam Fery nicht zu dem Treffen (Fery kam nicht zur
Besprechung). 7. Wenn Rani im Moment nicht beschäftigt wäre, würde sie mit mir ausgehen, sagte Maria.
Aus Marias Äußerung wissen wir, dass Rani ______ mit ihr.
4. Du hättest den Job bekommen, wenn du nicht zu spät zum Vorstellungsgespräch gekommen wärst. A. geht
A. würde bekommen B. ging
B. würde bekommen C. ging nicht
C. hätte bekommen D. geht nicht
D. wäre bekommen worden
Antwort: D
Antwort: A würde gehen
waren nicht spät Diskussion: Eine Typ-2-Aussage wird, wenn sie zur Realität wird, zu einem Satz.
Erörterung: Dieser Satz ist ein Satz des Typs 2. Das Muster ist: Wenn S + unter Verwendung der FormPräsens, und wenn der Satz so istpositivverändern
V2, S + würde + V1. werdennegativdan sebaliknya.

5. Wir würden die Tickets bekommen, ______ 8. ______ Ihre Schüchternheit hätte sie eine großartige Lehrerin gemacht.
A. War im Kino nicht so viel los? A. Sie hatte überwunden
B. Weil so viel Andrang im Kino war B. Wenn sie überwunden hätte
C. Es war nicht so viel los im Kino C. Wenn sie es überwunden hat

D. Obwohl es so viel Andrang im Kino gab D. Wenn sie überwinden würde

Antwort: D Antwort: B
würde bekommen hätte geworden
Diskussion: Dieser Satz ist ein Satz des Typs 2. Das Muster ist: Wenn S + Diskussion: Dieser Satz ist eine Bedingung des Typs 3. Das Muster ist: Wenn S + had + V3,
V2, S + würde + V1. S + würde + haben + V3.

6. Glücklicherweise hast du geholfen, das Auto zu schieben. Wenn du ihm nicht geholfen hättest, hätte er ______. 9. Wenn wir uns nicht beeilen, ist das Treffen ______ bis wir dort sind.
mit dir. A. hätte angefangen
A. wird wütend werden B. wird begonnen haben
B. wäre wütend geworden C. wird gestartet
C. sollte wütend sein D. wird anfangen
D. würde wütend werden
Antwort: D
Antwort: B Beeil dich nicht
hatte nicht geholfen Diskussion: Dieser Satz ist eine Bedingung des Typs 1. Das Muster ist If + S + V1, S +
Diskussion: Dieser Satz ist ein Satz des Typs 3. Die Struktur ist: Wenn S + wird + V1.
hatte + V3, S + hätte + V3.
10. Wenn ich viel Zeit hätte, würde ich Deutsch lernen. Hinweis :
Aus diesem Satz wissen wir, dass _____. Wenn das Verb in dieser Präsenzform mit einem Subjekt der dritten Person kombiniert wird
Ich habe viel Zeit, also lerne ich Deutsch. tunggal→erhält das Suffix -s. Es gibt einige Regeln für die Anwendung des Suffixes.
Ich habe Deutsch gelernt, weil ich viel Zeit hatte. -s ini, yaitu :
C. Ich möchte Deutsch lernen, weil ich viel Zeit habe. 1. Für Verben im Allgemeinen wird -s hinzugefügt. Beispiel:
Ich möchte Deutsch lernen, aber ich habe nicht viel Zeit. spielt
isst
D oRun
Wenn ich viel Zeit hätte, würde ich Deutsch lernen. 2. Für Verben, die auf -s, -ss, -sh, -ch, -x, -z und -o enden, fügen Sie -es hinzu.
Diskussion: Dieser Satz ist ein Satz des Typs 2, dessen Subjekt nicht Beispiel :
hat die Möglichkeit, sein angestrebtes Ziel zu erreichen. Also können wir fängt
Ich würde gerne Deutsch lernen, aber ich habe nicht viel Zeit. vermisst
oFix
geht
3. Für Verben, die auf einen Konsonanten +y enden, wird -y durch -ies ersetzt. Beispiel:
fliegt
2. Zeitform schreit
eile
Präsens
Einige häufig verwendete Zeitadverbien → jeden Tag, jede Woche, heute
Pola Satz: Subjekt + Infinitiv (Verb1) + Objekt Heute Abend, diese Woche, und anderes.
Um auszudrücken: Außerdem Adverb der Häufigkeit oder ein Adverb, das erklärt, "wie oft"
1. tägliche Gewohnheiten : häufig, immer, allgemein, normalerweise, selten, manchmal, und so weiter.
Ich frühstücke um 7:00.
Ich stehe früh am Morgen auf.
2. Häufig ausgeführte Arbeiten:
Ich besuche immer meine Großmutter. Verlaufsform der Gegenwart
Er kommt oft spät.
Satzstruktur: Subjekt + sein (ist/bin/sind) + [Verb1 + ing] + Objekt
3. Allgemeine Wahrheit: John liest ein Buch.
Die Erde kreist um die Sonne. Ich schaue jetzt einen Film.
Der Amazonasfluss mündet in den Pazifischen Ozean. Sie spielen Fußball.
4. Eine Aussage in der Gegenwart: Um ein Ereignis auszudrücken, das gerade im Moment stattfindet.
Ich liebe ihn. Zeitangaben, die verwendet werden → jetzt, gegenwärtig, in diesem Moment und so weiter.
Er mag Kaffee. Eine der Eigenschaften der kontinuierlichen Form ist die Verwendung der Endung -ing bei Wörtern.
John ist ein kluger Junge.
Seine Arbeit. Es gibt Regeln für die Verwendung von -ing, nämlich:
1. Für Verben im Allgemeinen reicht es aus, -ing hinzuzufügen. Beispiel:
oBeobachten
 fliegen Jerry hat noch nie Erdbeeren gegessen.
essen Wir haben gerade das Spiel zu Ende geschaut.
gehen
2. Für Verben, die auf -e enden, muss das -e vor -ing weggelassen werden. Um ein Ereignis auszudrücken, das abgeschlossen ist und das Ergebnis der Arbeit
Beispiel : Es kann im Moment gesehen werden.
Liebe Es wird auch verwendet, wenn wir über ein Ereignis sprechen, das begonnen wurde.
Speichern In der Vergangenheit und bis jetzt noch immer.
argumentieren Kata keterangan yang sering digunakan→für, seit, heute, kürzlich, jüngst, bereits
steigend gerade jetzt
3. Bei Verben, die auf -ee, -e enden, müssen diese nicht weggelassen werden. Es genügt
hinzugefügt -ing. Beispiel :
zustimmen Echte Perfekt fortlaufende Zeit
sehen
4. Für die Verben, die mit einem Vokal und einem Konsonanten enden Satzstruktur: Subjekt + Haben/hat + gewesen + [Verb1 + ing] + Objekt
konsonant, dann wird der Konsonant verdoppelt, bevor -ing hinzugefügt wird. Beispiel: Ich arbeite seit drei Stunden an dem Papier.
sitzen oSam wartet seit heute Morgen auf dich.
laufen Wir leben seit 1997 in dieser Stadt.
Entführung Um ein Ereignis auszudrücken, das in der Vergangenheit stattgefunden hat und bis...
bekommen läuft jetzt noch.
Einige Verben, die nicht in der Gegenwart kontinuierlich verwendet werden: Die häufig verwendeten Zeitangaben sind: seit, für.
1. Verben der Sinne oder Verben, die mit den Sinnen verbunden sind. Zum Beispiel sehen,
hören
2. Verben der Emotion oder Verben, die mit Emotionen zu tun haben. Zum Beispiel Einfache Vergangenheit
verlangen
3. Verben des Denkens, die mit dem Denken verbunden sind. Zum Beispiel Satzstruktur: Subjekt + Verb2 + Objekt
fühlen Sie gingen zum Zoo.
erinnern Jimmy hat alle Äpfel in der Schüssel gegessen.
4. Verben des Besitzes, Verben, die mit Eigentum in Verbindung stehen. Ich sah meinen Onkel beim Festival.
Contohnyaown, owe, belong, posses.
Wenn der Satz kein Verb enthält, dann ist das Satzmuster:
5. Andere Verben, einschließlich scheinen, auftreten, enthalten, bestehen, behalten, betreffen.
Subjekt + sein (war/waren) + Ergänzungen
Ich war gestern Abend hier.
oKen war vor dem Unfall Fußballspieler.
Perfekt Sie waren heute Morgen spät.
Satzstruktur: Subjekt + Haben/Hat + Verb3 + Objekt Um ein Ereignis auszudrücken, das in der Vergangenheit stattgefunden hat.
Mein Vater ist gerade nach Hause gegangen.
Kata keterangan waktu→last, ago, yesterday, just now, last year, two days ago, Plusquamperfekt Verlaufsform
und andere. Außerdem wird im einfachen Präteritum häufig das Wort "used" verwendet.
um eine Gewohnheit in der Vergangenheit auszudrücken, die jetzt nicht mehr besteht Satzstruktur: Subjekt + Had + Been + [Verb1 + ing] + Objekt
wieder durchgeführt. Um auszudrücken, wie lange ein Ereignis vor einem Ereignis dauert.
Etwas anderes geschieht.
Zum Beispiel: Als ich jung war, bin ich zu Fuß zur Schule gegangen.
Sie hatten seit zwei Stunden Fußball gespielt, als ein schrecklicher Sturm aufkam.
Ich hatte drei Jahre in Bandung gelebt, als der Krieg ausbrach.
Verlaufsform der Vergangenheit Vergleichen:
Wie lange wartest du schon?
Satzstruktur: Subjekt + Sein (war/waren) + [Verb1 + ing] + Objekt (Wie lange wartest du?)
Diese Satzform wird verwendet, um auszudrücken: Wie lange hattest du gewartet, als der Bus endlich kam?
1. Zwei Ereignisse, die in der Vergangenheit passiert sind. Ein Ereignis findet gerade statt.
(Wie lange hast du gewartet, bis der Bus schließlich kam?)
während andere Ereignisse passierten.
Beispiel :
Ich habe fernsehen, als er mich anrief.
(Ich schaute gerade Fernsehen, als er anrief.) Einfaches Futur
2. Zwei Ereignisse, die gleichzeitig in der Vergangenheit stattgefunden haben.
Satzstruktur: Subjekt + Wird/Wird + Verb1 + Objekt
Beispiel : Verwendet, wenn wir über ein Ereignis sprechen, das stattfinden wird. Beschreibung
Während mein Vater eine Zeitung las, kochte meine Mutter in der Küche. waktu→tomorrow, next week, next year, soon,dan lain-lain.
Küche. Er wird heute Nacht hier sein.
(Während mein Vater die Zeitung liest, kocht meine Mutter in der Küche.) Wir werden wahrscheinlich im Juni nach Los Angeles fahren.
zu gehen = wird
Vergleichen:
Plusquamperfekt Denkst du, dass Tom den Job bekommen wird?
Wir werden spät kommen.
Satzstruktur: Subjekt + Had + Verb3 + Objekt Die Schlussfolgerung ist, dass die Verwendung möglicherweise nur eine Schätzung bleibt.
Diese Satzstruktur wird verwendet, um zwei Ereignisse auszudrücken, die zur gleichen Zeit stattfinden.
wird auf jeden Fall durchgeführt werden.
damals, als ein Ereignis bereits abgeschlossen war, während ein anderes Ereignis stattfand
geschieht.
Sie war gerade gekommen, nachdem er dort angekommen war.

(Dia [perempuan] ist gerade angekommen, nachdem der Mann dorthin gekommen ist.) Zukunftsform im Verlauf
Ich hatte meine Arbeit beendet, als der Brief kam.
(Ich hatte meine Aufgabe abgeschlossen, als sein Brief ankam.) Satzbau: Subjekt + Werden + Sein + [Verb1 + ing] + Objekt
Die üblichen Adverbien sind → bevor, nachdem, sobald, gerade, bereits. Um einen Plan auszudrücken, der sicherlich umgesetzt werden wird.

Komm nicht um 15 Uhr zu mir nach Hause, denn ich werde Tennis spielen.
Komm nicht um 15 Uhr zu mir nach Hause, denn ich werde Tennis spielen.
 2. ______ besprochen, bevor der Direktor es vorschlug.
A. Die Wirtschaftskrise war gewesen
Zukunft Perfekt Zeit B. Die wirtschaftliche Krise, die
Satzstruktur: Subjekt + Wird/Soll + Haben + Verb3 + Objekt C. Die Wirtschaftskrise ist bereits gewesen
Um einen Plan auszudrücken, der sicher zu einem bestimmten Zeitpunkt abgeschlossen sein wird. D. Die Wirtschaftskrise ist bereits
Bestimmt in der Zukunft.
Darf ich dein Buch morgen ausleihen? Antwort: A
Y: Sicher. Ich bin mir sicher, dass ich es bis dahin fertig gelesen haben werde. vor;
Ein weiteres Beispiel: Diskussion: Das Verb nach before istverb bentuk kedua atau past.
Ich werde ein neues Auto gekauft haben, wenn du nächste Woche Die Verwendung
wieder hierhervon 'before'
kommst. zeigt, dass das vorherige Verb in der Vergangenheit steht.
Bis ich aus London zurückkomme, hoffe ich, dass Tina Perfekt (haben+Verb3).
erwachsen geworden ist.

Sie ______ mich an, als sie mich am Flughafen sah.

A. Wellen
Zukunft Perfekt Kontinuierlich Zeit
B. winkte
Satzstruktur: Subjekt + Wird + Sein + [Verb1 + ing] + Objekt C. winkt
Wird verwendet, wenn darüber gesprochen wird, wie lange ein Ereignis dauert, bis es zu Ende ist. D. hat gewunken
mit einer im Voraus festgelegten Zeit in der Zukunft. Antwort: B
Betty wird bis zum Ende dieses Tages 7 Stunden Tennis gespielt haben.
als sie mich sah
Die Brows werden seit 18 Monaten in diesem neuen Haus leben.
Pembahasan :Kata kerja pada anak kalimat merupakan kata kerja bentuk kedua
September. (sah) also muss das Verb im Hauptsatz ebenfalls in der Vergangenheit stehen. Das einzige
Die Antwortoption, die in der Vergangenheit formuliert ist, lautet 'waved'.

Beispiel für Zeitformen und deren Erläuterung

4. Berta : „Kann ich deinen Bericht bald haben?“
Sari __________ morgen um 06:30 Uhr mit ihren Freunden zur Schule. Jono: "Klar, ich ______ es, bevor du zur Besprechung gehst."
A. geht A. wird fertiggestellt
B. wird spazieren gehen B. wird fertig sein
C. wird gehen C. Ich werde fertigstellen
D. wird gegangen sein D. beende

Antwort: C Antwort : B
morgen um 06:30 Uhr bevor du gehst
Diskussion: Dieser Satz beschreibt eine Aktivität, die gerade durchgeführt werden soll. Diskussion: Das Verb nach before ist die erste Form des Verbs.
Morgen um 06:30 Uhr ist die Ankunftszeit angegeben, daher ist die Zeitform Darüber hinaus zeigt die Verwendung von 'before', dass die Aktivitäten im Hauptsatz
die verwendet wird, ist die future continuous (S+will be+V-ing). wird zur festgelegten Zeit abgeschlossen sein. Deshalb ist das Verb im Hauptsatz
in der Form des Futur Perfekt
 in der Form des Present Perfect (have+Verb3).
Wann planen Sie zu heiraten?
„Nach ______ Schule“. Ich ______ die Straße, als es zu regnen begann.
Ich bin fertig Ich gehe entlang
B. Ich habe fertig. B. sind heruntergegangen
C. Ich beende C. sind entlang gegangen
D. Ich bin fertig gewesen D. ging die Straße entlang

Antwort: A Antwort : D
Plan als es zu regnen begann
Diskussion: Basierend auf dem Schlüsselwort können wir schließen, dass die Arbeit Diskussion: Die Verwendung von 'when' in einem Satz zeigt etwas an, das passiert.
dies wurde noch nicht durchgeführt (nur geplant), sodassVerbder verwendet wird wenn eine Aktivität gerade durchgeführt wird (kontinuierlich). Weil das Verb bei Kindern
ist das erste Formen des Verbs. Sätze in der Vergangenheit (begann), erfordern, dass das Verb in der Form ...
Vergangenheit kontinuierlich (war/waren + Verb-ing).
6. Die Mutter ______ das Essen, bis die Kinder nach Hause kommen.
A. gekocht 9. Das Team ______ entlang des Flussufers, als sie zufällig eine große Höhle fanden.
B. wird kochen A. gingen
C. hat gekocht B. gehen
D. wird gekocht haben C. wird gehen
D. ging
Antwort: D
bis zu dem Zeitpunkt Antwort: A
Die adverbiale Wendung 'by the time' zeigt, dass dieser Satz als sie...fanden
im Futur Perfekt (will + have + Verb 3). Diskussion: Die Verwendung von when in einem Satz zeigt etwas an, das passiert.
wenn eine Aktivität gerade durchgeführt wird (kontinuierlich). Weil das Verb im Kind
7. Die Kinder sehen jetzt fern, weil sie ______ ihre Hausaufgaben. Der Satz in der Vergangenheit (gefunden), dann muss das benötigte Verb in der Form sein.
A. machen Verlaufsform der Vergangenheit (war/waren + Verb-ing).

B. hatte getan
C. haben getan 10. Dian und Harris beteiligen sich kaum jemals an unserer Klassendiskussion, oder?
D. haben gemacht A. haben sie
B. taten sie nicht
Antwort: C C. tun sie nicht
sehen zu D. tun sie
Diskussion: Der Satz fasst insgesamt zusammen, dass es eine bestimmte Arbeit gibt, die
wurden abgeschlossen. Daher muss das benötigte Verb in der perfekten Form sein. Weil Antwort: D
ist das Verb im Hauptsatz in der Gegenwart, dann wird das benötigte Verb kaum je teilnehmen
Die Diskussion: Das Wort hardly hat eine negative Bedeutung, da es "selten" bedeutet. o Tina ist eine Freundin von mir.
Da 'karena' kaum negative Bedeutungen hat, sollte sein Tag in positiver Form sein. 5. Reflexives/emphatisches Pronomen
Darüber hinaus wird das verwendete Tempus in Aussage-Sätzen im Präsens verwendet, dann Yaitumyself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, danthemselves.
Der Tag muss auch in der Gegenwart sein. Reflexivpronomen werden verwendet, um eine Handlung auszudrücken, die ohne
disadari (Reflexbewegung).
Beispiel :
o Als ich Brot schnitt, schnitt ich mich.
o Sie sieht sich im Spiegel an.
3. Pronomen Das betonte Pronomen Selbst wird verwendet, um die Bedeutung (zu betonen) zu unterstreichen.
Pronomen oder das Fürwort ist ein Wort, das ein Substantiv oder eine Phrase ersetzt. Kata.
gegenstand. Beispiel :
o Ich selbst gehe ins Büro.
Arten von Pronomen
o Er selbst baute das Boot.
Es gibt mehrere Arten von Pronomen, nämlich:
o Er hat das Boot selbst gemacht.
1. Personalpronomen als Subjekt :
YaituI, you, he, she, it, we, dan they. Relativpronomen
Beispiel : Position Person Ding
o Ich gehe früh zur Schule. Betreff wer das
o Sie hat vor einer Stunde gefrühstückt. Besitzergreifend wessen von dem
2. Personalpronomen als Objekt: Objekt wen/das das/welches
Yaitume, du, ihn, sie, es, uns und sie. Präposition wen welche [Präposition]
Beispiel : Beispiel :
o Ali hat mich besucht. Betreff :
o Er ging mit ihnen nach Jakarta. Der Mann ist mein Onkel. Er trägt eine Mütze.
3. Possessives Adjektiv Der Mann, der eine Mütze trägt, ist mein Onkel.
Yaitumy 2. Die Frau ist meine Mutter. Sie ist nach Mekka gegangen.
Possessivpronomen können sowohl als Objekt als auch als Subjekt fungieren, aber Die Frau, die nach Mekka gegangen ist, ist meine Mutter.
steht nicht allein. Objekt
Beispiel: Das Mädchen ist meine Freundin. Ich habe sie gestern Abend gesehen.
o Meine Mutter ging nach Mekka. Das Mädchen, das ich letzte Nacht gesehen habe, ist meine Freundin.
o Ich habe unsere Großmutter besucht. Der Junge ist frech. Der Lehrer hat ihn bestraft.
4. Possessivpronomen Der Junge, den der Lehrer bestraft hat, ist frech.
deins Besitzanzeigend :
Possessivpronomen sind eigenständige Possessivpronomen (nicht Das Mädchen hat den Raum verlassen. Ich möchte mit ihrer Mutter sprechen.
gefolgt von einem Substantiv).
Das Mädchen, dessen Mutter ich sprechen möchte, hat den Raum verlassen.
Beispiel : Präposition :
o Dieses große Haus gehört ihnen. Der Mann ist großzügig. Ich habe mir das Auto von ihm geliehen.
 Der Mann, von dem ich das Auto borrowed habe, ist großzügig. Pembahasan : Das passende Pronomen für die Frau (Subjekt einer Person) ist who.

Ein Freund von mir, dessen Vater der Geschäftsführer eines Unternehmens ist, half mir, einen zu bekommen.

Beispiel Fragen zu Pronomen und deren Erläuterung Job.

A. dessen
1. Sie würde gerne in Indonesien leben, ______ es schneit nie. B. wem
Wann C. welche
B. wo D. wer
C. dass
D. welcher Antwort: A
Ein Freund von mir; Vater
Antwort: B Diskussion: Das geeignete Wort zur Vervollständigung des Satzes ist 'dessen'
Indonesien was bedeutet 'der ... seine' (der Vater sein).
Diskussion: Da Indonesien der Name eines Ortes ist, ist das Wort zur Ersetzung
tempat ist wo. 5. Eko: „Welche ist deine Mutter, Lily?“
Lily : „Da ist sie; diejenige ______ kommt hierher.“
Der Mann ist Ingenieur. Seine Frau hatte gestern eine Geburtstagsparty. A. wer
Die beste Kombination der beiden Sätze ist ______. B. wem
A. Die Frau, die Ingenieurin ist, hatte gestern eine Geburtstagsparty. C. welches
B. Die Frau, die gestern eine Geburtstagsparty hatte, ist Ingenieurin. D. dessen
C. Der Mann, dessen Frau gestern eine Geburtstagsparty hatte, ist Ingenieur.
D. Der Mann, dessen Frau Ingenieurin ist, hatte gestern eine Geburtstagsparty. Antwort: A
sie
Antwort : C Die Diskussion: Das Wort the one bezieht sich auf deine Mutter, die als
Seine Frau Subjekt im Satz. Das Personalpronomen für das Subjekt ist wer.
Diskussion: Das Possessivpronomen ist 'whose'. Daher ist die richtige Wahl
6. Mary stellte mich ihrem ehemaligen Dozenten vor, den sie geheiratet hat, nachdem sie _____
Der Mann, dessen Frau gestern eine Geburtstagsfeier hatte, ist Ingenieur.
abgeschlossen.
3. Tari: Warum bewunderst du Mutter Teresa so sehr? A. von wem
Susi: Weißt du nicht, dass sie die Frau ______ war. B. wessen
A. dass sie mich nicht erkannte C. von denen
B. die ihr Leben den Armen gewidmet hat D. wem
C. den der Gouverneur auf der Party getroffen hat
D. welches Haus war sehr teuer Antwort: D
ihr ehemaliger Dozent; sie heiratete
Pembahasan: Das Pronomen 'whom' wird verwendet, um das Objekt einer Person (sie) zu ersetzen.
Antwort : B
die Frau ehemaliger Dozent).
 A. Welche von Pearl Buck
7. Angiospermen leben in relativ vielfältigen Umgebungen und können _____ gefunden werden. B. Das von Pearl Buck geschrieben wurde
Höhere Pflanzen können überleben. C. wurde von Pearl Buck geschrieben
A. Dort D. Pearl Buck ist diejenige, die es geschrieben hat.
B. Wo auch immer
C. Irgendwo Antwort: B
D. Dann Die gute Erde
Diskussion: Da es sich um The Good Earth handelt, das der Titel ist
Antwort: B Roman/Namen von Dingen, dann ist das verwendete Relativpronomen welches.
kann gefunden werden
Diskussion: Da es sich auf vielfältige Umgebungen bezieht, die zeigen
Ort, dann ist die richtige Wahl überall.

8. Aufgrund ihrer Robustheit können Taglilien besonders einfach kultiviert werden. 4. Konjunktion
Ihre Konjunktion ist ein Bindewort, das heißt, es sind Wörter, die
B. Seit ihrer verwendet in einem Satz, der dazu dient, Klauseln oder zu verbinden
C. Es ist ihr Teil eines Satzes, sei es eine Argumentation (Meinung) oder ein Ereignis
D. Wegen ihrer (Ereignis). Hier sind einige Beispiele für Konjunktionen:
Addition
Antwort: D dan
Haltbarkeit außerdem
Diskussion: Da es sich auf die Taglilien in der Mehrzahl bezieht, ist das Wort sowohl… als auch… (für positive Sätze)
Der verwendete Begriff ist 'their'. neither... = weder... noch... (für negative Sätze)
Entweder...oder... = sowohl...als auch... (für positive und negative Sätze)
9. Die spiralförmigen Fäden eines Spinnennetzes haben eine klebrige Substanz, um _____ Insekten. weiter
A. Fallen mehr darüber hinaus
B. Falle es außerdem
C. Welche Fallen zusätzlich
D. Welche es fängt Vergleich
seolah-olah
Antwort: C währenddessen
klebrige Substanz statt
Diskussion: Das benötigte Pronomen bezieht sich auf die klebrige Substanz. Weil im Gegensatz dazu
Wenn das Referenzobjekt ein Ding ist, dann ist das passende Wort 'which'. Im Gegensatz dazu
tatsächlich
10. Die gute Erde, _____ ist ein Roman, der in China spielt. tatsächlich
mindestens
Andererseits Die oben genannten Konjunktionswörter werden manchmal von Klauseln gefolgt, können aber auch folgen
Zeit oleh frasa.
setelah Beispiel :
seit Obwohl
vor obwohl
ketika obwohl (gefolgt von einer Klausel)
sobald Obwohl
vorher Mein Bruder geht weiterhin zur Schule, obwohl es stark regnet.
zunächst S P K
zweitens Trotz
zur gleichen Zeit trotz
zuletzt Trotz des starken Regens geht sie zu Fuß zur Schule.
Ursache Frasa
weil Karena
daher oWeil
obwohl oAs
obwohl seit (gefolgt von einem Satz)
aber oFür
jedoch Er hat an dem Meeting nicht teilgenommen, weil seine Mutter krank ist (Klaus).
Bedeutet S P O
jadi wegen
Zustand aufgrund von
wenn Aufgrund von
solange Er nahm nicht an der Sitzung teil, weil seine kranke Mutter war.
solange Frasa
auch wenn Agar
außer oIn anderen, dass→ gefolgt von einer Klausel

Zweck Wir müssen hart lernen, damit wir die Prüfung bestehen.
so dass S P O
um zu Um zu → gefolgt von Phrasen
tanpa Wir müssen hart lernen, um klug zu sein.
Folge Frasa
Natürlich
bleiben
Offensichtlich Beispiel Fragen zu Konjunktionen und deren Erläuterung
Hinweis :
Das Erlernen eines Musikinstruments motiviert ein Kind oft, diszipliniert zu sein. obwohl
und fokussiert, ______ kann es ein Gefühl von sozialem Wert vermitteln. B. sobald
A. weil C. nach
B. und D. weil
C. so
D. außerdem Antwort: A
weiter spielen; seine Mutter ruft
Antwort: D Erörterung: Der Satz ist ein Gegensatzsatz, daher ...
häufig motiviert genau ist obwohl.
Die Aussage zeigt eine Verstärkung (außerdem = zudem).
5. Das Konzept des Auftriebs in der Aerodynamik bezieht sich auf die Beziehung zwischen den
2. ______ das schlechte Wetter wählt er trotzdem, mit dem Flugzeug zu fliegen. erhöhte Geschwindigkeit der Luft über der Oberseite eines Flügels und der höhere Druck der langsameren
A. Obwohl Luft darunter.
B. Allerdings
C. Trotz Antwort: B
D. Während die Beziehung unter; und
Diskussion: Da es die Beziehung zwischen zwei Dingen zeigt, dannKata
Antwort: C fortsetzenDas Richtige ist zwischen, nicht unter.
das schlechte Wetter
Diskussion: Dieser Satz zeigt etwas Gegensätzliches, also ist die Wahl 6. Die Bauern vernichten Nagetiere auf ihren Feldern, ______ sie den
trotz Pflanzen.

Das Stück, das vom Theater EMWE aufgeführt wurde, war gut, _____ es hätte sein können. A. wenn
verbessert durch das Hinzufügen der Soundeffekte. B. obwohl
A. so C. jedoch
B. und D. als
C. aber wenn
D. oder Antwort: D
Nagetiere ausrotten; sie beschädigen
Antwort: C Diskussion: Der obige Satz bedeutet "Die Bauern beseitigen Nagetiere im Boden".
Es hätte verbessert werden können Ihre Landwirtschaft ... das Tier schädigt die Pflanzen." AlsoVerbindungswortdie richtige
Diskussion: Die Bedeutung des Satzes ist "Das Drama, das vom Theater gespielt wird". ist weil (as), denn die anderen Antwortmöglichkeiten sind wenn (if), obwohl
EMWE gut, _____ kann verbessert werden, indem Soundeffekte hinzugefügt werden." AlsoKata (obwohl), dann aber (jedoch).
weiterDas richtige ist aber (aber).
7. ______ der globalen Wirtschaftskrise verloren viele Arbeiter ihren Job.
Yosi spielte weiter das Spiel, ______ er seine Mutter rufen hörte. A. wegen
B. weil
 C. trotz D. Landwirte hatten Traktoren
D. trotz
Antwort: D
Antwort: A Stichwort :vor
die globale Wirtschaftskrise Diskussion: Die zweite Klausel hat die FormVergangenheit(verwendet), da ist der erste Satz
Diskussion: Aus dem Satz kann geschlossen werden, dass die zweite Klausel muss auch in der Vergangenheitsform, also in der Form 'hat', sein.

ist das Ergebnis der ersten Klausel. Daher ist das richtige Wort because of.

Es gilt allgemein als unklug, einem Kind ______ es will, zu geben.

dass
B. was auch immer das 5. Modal
C. was auch immer es ist Modal ist ein Hilfsverb oder Hilfsverb, das besteht aus
D. was auch immer dari :shall, should, will, would, can, could, may, might, must, ought to, need, dare,
danused to.
Antwort: D Die Worte werden vor dem Verb oder nach dem Subjekt platziert.
ein Kind geben Modal Soll
Diskussion: Dies ist ein Beispiel für einen affektiven Satz. Daher ist die richtige Konjunktion Verwendet für:
ist egal. 1) Die Zukunft mit dem Subjekt Ich oder wir ausdrücken
Ich werde morgen nach Amerika gehen.
9. Da es viele Beschwerden über die neuen Produkte gibt, hat das Unternehmen _____ 2) Versprechen

die Produkte jetzt. Du wirst ein Motorrad haben.

A. erinnert sich 3) Bedrohung
Rückrufe Du wirst bestraft, wenn du das tust.
C. erinnerte sich 2. Modal sollte
D. hat zurückgerufen Verwendet für:
Die Vergangenheitsform von shall, wenn sie in Nebensätzen steht
Antwort : A 2) Enthält die Bedeutung von "sollte" in der Gegenwartsform
jetzt enthält die Bedeutung "sollte" (Vorschlag)
Diskussion :Verwendung von Adverbienjetzt zeigt, dass dieser Satz Ich sagte, dass ich gehen sollte.
in der Form des Präsens Kontinuierlich. Deshalb zeigt die Antwort, die Zeitform an Du solltest deinen Eltern gehorchen.
dies ist Erinnerung. Wenn du müde bist, solltest du dich ausruhen.
3. Modalwill
10. Vor ______ benutzten sie hölzerne Karren, die von Pferden gezogen wurden. Verwendet für :
A. Landwirte haben Traktoren gehabt 1) Zukunftsform
B. Traktoren, die von Landwirten besessen werden Ich werde morgen nach Jakarta fahren.
C. Traktoren habende Bauern 2) Ein Versprechen aussprechen

Ich werde zu dir nach Hause kommen, wenn es nicht regnet.

 3) Höfliche Bitte 2) Wahrscheinlichkeit
Bitte öffnen Sie das Fenster! Sie könnte spät sein (vielleicht)
4.Modalwürde 9.ModalMuss
Verwendet für : Bedeutet:
1) Die Vergangenheit von will, wenn sie in einem Nebensatz steht Harus
Beispiel : Du musst hart lernen.
Er sagt, er wird kommen. 2) Pasta
Er sagte, er würde kommen. Andi kaufte ein neues Auto, er muss reich sein.
Höfliche Anfrage 10.ModalBedarf
Würden Sie bitte die Tür öffnen? Darf benutzt werden:
3) Zeigt den Wunsch an, wenn er mit like kombiniert wird (would like = want)
1) Als reguläres Verb
Möchtest du eine Tasse Tee? Brauchst du ein neues Buch?
5. Modal Kann 2) Als Hilfsverb
Das bedeutet: Müssen Sie bald gehen?
1) Fähigkeit in der Gegenwart 11. Modal PERFECT (Subjekt + Modal + haben + Verb 3 + Objekt usw.)
Ich kann Englisch sprechen. Beispiel :
2) Erlaubnis Ich hätte die Box gerade heben können.
Darf ich rausgehen? Ich kann die Kiste heben (aber ich habe es nicht getan).
6. Modal Könnte Es bedeutet eine Fähigkeit in der Vergangenheit, die nicht ausgeübt wurde.
Beinhaltet die Bedeutung: 2) Beispiel :
Die Vergangenheitsform von can, wenn sie in einem Nebensatz steht. Er könnte heute Morgen früh mit dem Zug gefahren sein.
Ich sagte, dass ich mit dir gehen könnte. Vielleicht ist sie heute Morgen mit dem Zug gefahren.
2) Fähigkeit in der Vergangenheitsform. Es bedeutet eine Möglichkeit in der Vergangenheit.
Als ich jung war, konnte ich gut Tennis spielen. 3) Beispiel :
3) Erlaubnis (eine sanftere Form von kann) Es muss letzte Nacht geregnet haben.
Darf ich deinen Stift ausleihen? Es hat sicherlich gestern Nacht geregnet (was durch die nassen Straßen bewiesen wird, zum Beispiel).

7.ModalMai Eine Schlussfolgerung oder Gewissheit in der Vergangenheit.

Bedeutet: 4) Beispiel :
Erlaubnis Ich hätte dein Fahrrad zurückgebracht.
Darf ich jetzt nach Hause gehen? Ich möchte dein Fahrrad zurückgeben (aber ich kann nicht).
Möglichkeit Ein unerfüllter Wunsch.
Er könnte spät kommen (vielleicht) 5) Misal :
8. Modal könnte Ich hätte etwas Geld geben sollen.
Bedeutet: Ich hätte ihm Geld geben sollen (aber das habe ich nicht getan).
1) Die Vergangenheitsform von 'may', wenn sie in einem Nebensatz steht. Eine unerfüllte Verpflichtung.
Er sagte, dass er nach Hause gehen könnte.
Beispiel für Modal und seine Diskussion
4. Berta: „Kann ich deinen Bericht bald haben?“
1. Schau dir diese Straße an, sie ist sehr matschig, es ______ letzte Nacht stark geregnet haben.
Jono: „Klar, ich ______ es, bevor du zum Meeting gehst.
A. wird A. wird fertig sein
B. würde B. wird fertig sein
C. könnte C. Ich werde fertigstellen
D. muss D. beende

Antwort: D Antwort: B
schlammig bevor du gehst
In dem Satz gibt es das Wort muddy (schlammig) und die Phrase rained (regnete). Frasa bevor du ins Büro gehst (bevor du zum Büro gehst)
stark letzte Nacht (starker Regen gestern Nacht), was als mutmaßliche Ursache angesehen wird
zeigt Vorhersagen über Aktivitäten, die in der Zukunft stattfinden werden. Allerdings
Das Regen gestern Nacht ist eine Gewissheit (muss). Die Verwendung von "before" zeigt auch die Atmosphäre des Future Perfect (hat abgeschlossen)
durchgeführt in der zukünftigen Zeit).
2. Das Kind aß alles auf, was wir ihm serviert hatten. Er ______ sehr hungrig.
A. wird gewesen sein 5. Dina: Roni, das ist das beliebteste Buch heutzutage.
B. hätte sein können Roni: Oh ja. Es muss von einem angesehenen Professor geschrieben worden sein.
C. muss gewesen sein Aus dem Dialog wissen wir, dass tatsächlich ein angesehener Professor ______ dass
D. wäre gewesen Buch.
A. schrieb
Antwort: C B. würde schreiben
hat alles verschlungen; sehr hungrig C. sollte schreiben
Diskussion: Im Satz steht, dass das Kind alles Essen gegessen hat, das D. plante zu schreiben
Serviert. Daher kann man schließen, dass das Kind sicherlich (muss) sehr ...
Hunger. Antwort: A
Es muss geschrieben worden sein
Alfred besuchte einige Länder in Asien, Europa und Amerika. Er kaufte luxuriöse Diskussion: Die Phrase im Schlüsselwort zeigt, dass der Prozess des Schreibens dieses Buches
Dinge für seine Frau und Kinder. Er ______ viel Geld. ist abgeschlossen. Die einzige Antwortmöglichkeit, die diesen Prozess zeigt, ist
A. hätte können selesai ist geschrieben (in der Vergangenheit).
B. hätte
C. hätte sollen 6. Mama und Papa sind vor zwanzig Minuten zum Flughafen gefahren, also sind sie _____ dort
D. muss gehabt haben noch.
A. kann nicht bekommen haben
Antwort: D B. hätte nicht bekommen sollen
teure Dinge gekauft C. hätte besser bekommen sollen
Diskussion: Die Phrase kaufte luxuriöse Dinge (teure Artikel kaufen) ist bereits D. hätte bekommen können
Muss mit viel Geld in Verbindung stehen.
Antwort: B C. muss haben
einfach; so D. muss
Diskussion: Die Phrase just left bedeutet „gerade gegangen“. Das Bindewort so
zeigt die Schlussfolgerung, dass Mama und Papa wahrscheinlich noch nicht angekommen sind Antwort: A
Bandara (hätte nicht bekommen sollen). Schlüsselwort: geht davon aus; während der Vergangenheit

Diskussion: Das Wort assume (annehmen) hat eine Nuance von Gewissheit. Weil
7. Obwohl Forschung Wissenschaftler gehofft hatten, dass das neue Medikament Interferon _____ sein würde eine Gewissheit auszudrücken, die in der Vergangenheit passiert ist, lautet das Muster:
Ein Heilmittel gegen Krebs, seine Anwendungen erscheinen jetzt als begrenzter. muss haben + V3.
A. beweisen
B. hatte sich bewährt

C. würde beweisen 10. Der Mann, der dort drüben steht, fragte mich, ob er die Blumen von mir _____
D. wird beweisen Garten.
A. nahm
B. könnte dauern
Antwort: C
hatte gehofft C. sollte nehmen
Diskussion: Da im Satz eine Hoffnung in der Vergangenheit vorhanden ist. D. würde nehmen
perfekt (hatte gehofft), maka induk kalimatnya pasti berbentuk past future (würde
beweisen). Antwort : B
fragte mich
8. Henry wird heute Abend nicht an dem Treffen teilnehmen können, weil _____ Die Aussage zeigt die Erlaubnisanfrage des Mannes.
A. er muss eine Klasse unterrichten da es sich um einen Satz in der Vergangenheit handelt, ist die richtige Wahl
B. Er wird eine Klasse unterrichten könnte dauern.
C. oder er wird eine Klasse unterrichten

D. Er wird einen Kurs unterrichten.

Antwort: B
weil 6. Passiv
Die Passivform oder der Passivsatz ist ein Satz, dessen Objekt im Aktivsatz enthalten ist.
Diskussion: Nach dem Bindewort weil benötigen wir einen Satz. Von
Die vorhandenen Antwortmöglichkeiten, (A) ist nicht korrekt, da 'must' nicht mit 'to' gefolgt wird, (C) beginnt Subjekt im Passivsatz werden.
mit von, und die Form wird unterrichten auf (D) nicht korrekt. Das Einzige, was Satzstruktur: Subjekt + sein + Partizip Perfekt
Er wird eine Klasse unterrichten. Einfaches Präsens:
Er trinkt eine Tasse Kaffee.
9. Die Theorie der Kontinentaldrift geht davon aus, dass es _____ langfristige klimatische Eine Tasse Kaffee wird (von ihm) getrunken.
2. Einfacher Vergangenheit :
Änderungen in vielen Bereichen in der Vergangenheit.
A. muss gewesen sein Er trank eine Tasse Kaffee.
B. muss sein Eine Tasse Kaffee wurde (von ihm) getrunken.
3. Einfache Zukunft :
 Ich werde meine Großmutter besuchen. Die Jungen haben die gute Nachricht erhalten.
Meine Großmutter wird besucht werden (von mir). A. Die gute Nachricht wurde den Jungen erzählt.
4. Verlaufsform der Gegenwart: B. Jemand hat den Jungen die gute Nachricht erzählt.
Ich schreibe einen Brief. C. Die guten Nachrichten wurden von den Jungs erzählt.
Ein Brief wird geschrieben (von mir). D. Die Jungen haben die gute Nachricht erzählt.
5. Gegenwart Perfekt :
Ich habe meine Hausaufgaben gemacht. Antwort: B
Meine Hausaufgaben wurden (von mir) gemacht. wurden gesagt
6. Präsens Perfekt Kontinuierlich : Diskussion: Basierend auf der Form des Musters ist dieser Satz in passiver Form.präsent
Ich habe Englisch gelernt. PerfektJemand hat den Jungen die gute Nachricht gesagt.
Englisch wird (von mir) gelernt. Nachrichten.
7. Modalverben: Subjekt + Modalverben + sein + V3
Ich kann meine Arbeit rechtzeitig abschließen. 2. Das Treffen sollte gestern stattfinden, wurde jedoch auf nächste ______ verschoben.
Meine Arbeit kann rechtzeitig (von mir) abgeschlossen werden. Donnerstag.
A. abgenommen
Beispiel für einen passiven Satz im negativen Muster:
B. abgenutzt
Er putzt seine Zimmer nicht. C. aufschieben
Seine Zimmer werden nicht (von ihm) gereinigt. D. abgeblasen
2. Ich habe meine Arbeit nicht gemacht. [von ihm]. [aktiv]
Meine Arbeit wurde nicht von mir erledigt. Antwort: C
Beispiel für einen Passivsatz im interrogativen Muster: sollte gestern stattfinden
Diskussion : Dieser Satz bedeutet etwas, das aufgeschoben wird. Antwortmöglichkeiten und
Kauft sie nicht etwas Lebensmittel?
Werden einige Lebensmittel nicht von ihr gekauft? Das bedeutet abgenommen (genommen), abgetragen (verblasst), verschoben (aufgeschoben) und genannt.
Hat er sein Auto verkauft? abgesagt (dibatalkan). Also ist die richtige Wahl 'put off'.
Wurde sein Auto von ihm verkauft?
3. Der Vorschlag ______ besprochen, als ich heute Morgen im Büro anrief.
Wenn der aktive Satz aus einem Hauptsatz und einem Nebensatz besteht, kann der Passivsatz gebildet werden. A. wurde
Es kann sowohl im Hauptsatz als auch im Nebensatz sein. B. gewesen
Beispiel : C. sein
Er sagt, dass Andi ein kluger Schüler ist. D. sind gewesen
Es wird gesagt, dass Andi ein schlauer Schüler ist.
Andi soll ein cleverer Schüler sein. Antwort: A
als ich anrief
Diskussion: Zeitform im Nebensatz ist Vergangenheit, alsoZeitformauf der Mutter
Der Satz muss auch in der Vergangenheit sein, also "was being".
Beispiel für passive Stimme und deren Erklärung
4. Schwarze, rote und sogar knallpinkfarbene Diamanten _____ B. Völlig verbrannt
A. Gelegentlich zu finden C. Es wurde komplett verbrannt
B. Gelegentlich gefunden D. Völlig verbrannt
C. Sind gelegentlich gefunden worden
D. Habe gelegentlich gefunden Antwort: A
die Stadt Atlanta
Antwort: C Diskussion: Da es im Text bereits ein Subjekt gibt und der Satz eine Bedeutung hat.
Diamanten pasiv, dann ist die am besten geeignete Antwort wurde vollständig verbrannt.
Diskussion: Dieser Satz ist ein Passivsatz.
8. Der Oberste Gerichtshof hört einen Fall nicht, es sei denn _____, außer bei solchen, die betreffen
Viele Bücher _____, aber eines der besten ist „Wie man Freunde gewinnt und Einfluss nimmt“ ausländische Botschafter.
Menschen” von Dale Carnegie. Ein Prozess
A. Habe über den Erfolg geschrieben B. Bereits versucht
B. Geschrieben über den Erfolg C. Es versucht es bereits
C. Wurde über Erfolg geschrieben D. Es wurde bereits versucht
D. Über erfolgreich
Antwort: D
Antwort: C es sei denn
Viele Bücher Pembahasan: Das Wort 'unless' muss gefolgt werdenKlausDarüber
hinaus aus der Satzstruktur
Diskussion: Dieser Satz benötigt ein Prädikat und ist im Passiv. Es ist bekannt, dass dieser Satz ein Passivsatz ist. Daher ist die Antwort, die
Es wurde bereits versucht.
6. _____ wurden erstmals durch ein Teleskop von Galileo betrachtet.
Jupiter hat vier Monde 9. _____ Anlässe zur Gratulation.
B. Jupiters vier Monde A. Geburtstage, die normalerweise berücksichtigt werden

C. Jupiter, umgeben von vier Monden B. Üblicherweise unter Berücksichtigung von Geburtstagen

D. Umgeben von vier Monden, Jupiter C. Geburtstage werden normalerweise als betrachtet
D. Dabei werden Geburtstage normalerweise
Antwort : B
wurden zuerst angesehen Antwort: C
Diskussion: Im Satz ist bereits vorhanden.Verbalso ist dieser Satz nur Anlässe
benötigt ein Subjekt. Darüber hinaus ist das vorhandene Verb (were) ein Verb für Diskussion: Dieser Satz ist ein Passivsatz, der noch kein Subjekt hat und
Subjekt Plural. Daher ist die richtige Wahl Jupiters vier Monde. Geburtstage sind normalerweise
betrachtet.
7. Im November 1863 wurde die Stadt Atlanta _____ während Shermans berühmtem „Marsch
zum Meer.
A. Wurde vollständig verbrannt 10. Elektronenspeicherringe _____ bei Untersuchungen der Struktur von Materialien.
A. Sie werden verwendet
 B. Die verwendet werden Ich hatte es völlig vergessen.
C. Verwendet E.Adverbien der Häufigkeit werden vor dem Verb oder nach dem Hilfsverb platziert.
D. Werden verwendet Verb.
Ich komme immer zu spät.
Antwort: D Er ist immer am Sonntag zu Hause.
Ringe
Diskussion: Dieser Satz hat bereits ein Subjekt, das in Mehrzahlform vorliegt (Elektronenspeicherung
Ringe), denn was benötigt wird, ist das Prädikat für das Plural-Subjekt (werden verwendet). Beispiel Fragen zur Wortstellung und deren Erklärungen

Die Scheine sind im Origami-Stil in einer ______ gefaltet.

A. dreidimensionaler Rahmen
B. dreidimensionaler Rahmen
7. Wortstellung C. dreidimensionaler Rahmen
Die Wortstellung ist die Regel, die Wörter anordnet, um einen perfekten Satz zu bilden. D. dreidimensional
Das Schema ist: S + Verb + Objekt + Adverb der Art + Adverb des Ortes + Adverb der Zeit
Antwort: B
Beispiel : in einem
Unser Lehrer sprach gestern im Unterricht sehr unhöflich mit uns.
Diskussion: Da dreidimensional ein Adjektiv ist, das
S V O Männerplatz Zeit Das Nomen (Rahmen) darf nicht im Plural oder mit Bindestrich geschrieben werden.
Hinweis : nur verwendet, um Adjektivnetzwerke zu verbinden.
Ein Adverb der Zeit kann am Anfang des Satzes platziert werden, es kann aber auch am Ende stehen.
Satz. Die Fußballspiele werden heute Abend ______ im Fernsehen übertragen.
Gestern habe ich sie besucht. A. international übertragend
Ich habe sie gestern besucht. B. international ausgestrahlt
B.Adverbien des Ortes werden immer am Ende des Satzes gespeichert. C. international ausgestrahlt
Ich habe ein Buch in der Bibliothek gelesen. D. internationale Rundfunk
C.Adverbien der Art und Weise in intransitiven Verben (Verben, die kein direktes Objekt erfordern)
objek). Antwort: C
Ich habe gut geschlafen.
wird sein
Er lernt hart. Diskussion: Die Form will wird immer von einem Partizip begleitet. Das Verb wird erläutert.
D. Adverbien der Art und Weise in transitiven Verben (Verben, die ein Objekt benötigen).
von Adverbien, die auf –ly enden. Daher ist die richtige Antwort
Er spricht gut Englisch.
international ausgestrahlt.
Sie singt ein Lied melodisch.
Adverbien der Art und Weise mit der Endung -ly, die mit transitiven Verben verwendet werden.
Der Whitney Boomerang ist der erste ______, der alle Crashtests übertrifft.
darf nach dem Subjekt sowie am Ende platziert werden. Anforderungen.
Ich hatte es völlig vergessen.
Zweisitzerflugzeug
 B. Zwei-Personen-Flugzeug C. lattest
C. Zweisitzer-Flugzeuge D. später
D. Zweisitzerflugzeug
Antwort: A
B aufgewacht
der erste Diskussion: Was hier benötigt wird, sind Adverbien (Umstandsbestimmungen) für
Diskussion: Eine Ansammlung von Adjektiven muss mit einem Bindestrich (-) verbunden werden und Das Verb (woke up) erklären. Die meisten Adverbien verwenden -ly, aber es gibt
kann nicht pluralisiert werden (mit –s). bestimmte Wörter, deren Adverb-Form identisch mit der Adjektiv-Form ist, zum Beispiel
hart, schnell und spät. Lately bedeutet „in letzter Zeit“, also hat es eine andere Bedeutung als
Es wird in dieser Stadt in den nächsten zwei Tagen ______ geben. Das Wort „late“ (”zu spät”). Deshalb ist „lately“ kein Adverb von „late“.
Eine essentielle fünf Tage Tagung
B. eine wesentliche fünftägige Konvention 7. Nicht nur _____ eine gute Sache; er tat das Richtige.
C. eine wesentliche Fünf-Tage-Konvention A. Hat Sam getan
D. essentielle Fünf-Tage-Konvention B. Wird Sam tun
C. Sam hat es getan
D. Sam machen
Antwort: B
es wird geben
Diskussion: Eine Ansammlung von Adjektiven muss mit einem Bindestrich (-) verbunden werden und C
kann nicht verbreitert werden (verbessert–s). Nicht nur
Diskussion: Dies ist ein inverser Satz, da es ein negativ belegtes Wort gibt.
Der Anfang des Satzes (nicht nur) wird umgekehrt (es muss ein to be/Hilfsverb/Modals vorhanden sein.
5. Nicht nur ______ der beste Schüler seiner Schule, sondern er erhält auch ein Stipendium.
Vor dem Subjekt). Daher ist die richtige Antwort: Sam tat, weil die Zeitform, die
A. Markus wird
In dem Satz wird das Präteritum verwendet (beachten Sie die Klausel, dass er es getan hat)
Wurde Markus
richtige Sache).
C. wird Markus
D. Markus wird
8. Thomas Alfa Edison erfand _____.
A. elektrische Lichter
Antwort : C
B. die elektrischen Lichter
Nicht nur
Diskussion: Dies ist ein inverser Satz, da ein negativ konnotiertes Wort enthalten ist. C. elektrische Lichter
Der Anfang des Satzes (nicht nur) wird umgekehrt (es muss ein to be/Hilfsverb/Modalverb vorhanden sein) D. elektrisches Licht
Bevor das Subjekt). Daher ist die richtige Antwort 'does Markus', da die Zeitform die
In dem Satz wird das Präsens verwendet (beachten Sie das Wort receives). Antwort : A
erfunden
Diskussion: Das Objekt, das in diesem Satz benötigt wird, ist nicht spezifisch.
6. Sie wachte ______ heute Morgen auf, weil sie in der vorherigen Nacht hart gelernt hatte.
A. spät
B. in letzter Zeit 9. ______, die Airlangga-Universität hat eine angesehene medizinische Fakultät.
A. Als Universität
 B. Als öffentliche Universität Es tut mir leid, ich bin jetzt nicht glücklich.

C. Als die Universität B. Vergangenheit Konjunktiv

D. Als öffentliche Universität Während wish + (dass) subjekt in der Form des past perfect verwendet wird
untukpast Konjunktiv.
Antwort: D Ich wünschte, ich hätte nicht so viel Geld ausgegeben.
Universität Airlangga
Diskussion: Obwohl das Subjekt spezifisch ist, wird jedoch verglichen, dass
Airlangga Universität als öffentliche Universität. Deshalb wird der Artikel verwendet. Es tut mir leid, dass ich viel Geld ausgegeben habe.
adalah a. Ich wünschte, ich wäre reich gewesen.
Es tat mir leid, dass ich nicht reich war.
10. Es gibt nur 90 Fragen in diesem Test, _____?
A. tat dort Beispiele für subjunktive Sätze
B. war dort nicht Er sitzt ruhig da, als ob er erschöpft wäre.
C. sei nicht dort Wenn er nur gestern viele Äpfel gegessen hätte.
D. sind nicht da Ich hätte lieber, du kommst jetzt zurück.
4) Angenommen, ich bin früh dort angekommen.

Antwort : D Er lacht laut, als wäre nichts passiert.

sind Ich wünschte, ich könnte gut Englisch sprechen.
Diskussion: Der Aussage-Satz ist im positiven Präsens. Also ist das Tag:
Gegenwart und Negativ. 2. Frage Präferenz (Auswahl)
Die Präferenz ist der Ausdruck, um eine Wahl oder Entscheidung zu äußern.
Vorlieben. Normalerweise ausgedrückt in der Struktur der folgenden Sätze.
oBevorzugen ……….zu………
oWie ………. besser als……….
8. Subjunktiv und Vorliebe Ich würde lieber………als………
1. Soal Subjunktiv würde……lieber……als……
Der Konjunktiv wird verwendet, um einen Wunsch oder einen Zustand auszudrücken.
so erfüllt oder um eine Situation auszudrücken, die im Widerspruch zu den Fakten steht. Wenn die Wahl Substantive sind:
Ich bevorzuge Äpfel gegenüber Orangen.
Es gibt zwei Formen des Subjunktivs, nämlich den Präsenssubjunktiv und den Vergangenheitsubjunktiv.
Einige Wörter, die den Konjunktiv anzeigen → wünschen, wenn nur, würde lieber, als
Ich mag Äpfel lieber als Orangen.
wenn, als ob, nehmen wir an, ich würde lieber. Ich hätte lieber Äpfel als Orangen.
Ich würde lieber Tee als Kaffee trinken.
Präsens Konjunktiv
Die verwendeten Verben im Präsens Subjunktiv sind Verben Wenn die Wahl das Verb ist:
Bei der zweiten Arbeit wird die Form von to be verwendet, die für alle Subjekte were ist.
Ich tanze lieber als zu singen.
Ich wünschte, ich wüsste jetzt seine Adresse.
Ich tanze lieber als dass ich singe.
Es tut mir leid, ich kenne seine Adresse jetzt nicht. Ich würde lieber tanzen als singen.
Ich wünschte, ich wäre jetzt glücklich.
Ich würde lieber tanzen als singen. C. Sie wusste auf jeden Fall, wie man das Problem löst.
D. Sie sollte wissen, wie man das Problem löst.

Soal Subjunktiv und Präferenz sowie deren Diskussion Antwort: A

Ich plane, heute Abend zu einer Party zu gehen, aber es regnet jetzt sehr stark. Ich wünschte, als ob sie wüsste, wie man das Problem löst
______. Diskussion: Die Aussage "als ob sie wüsste" bedeutet "so als ob sie wüsste".
A. es hört auf Das zeigt, dass die Person eigentlich nicht weiß, wie man das Problem löst.
B. es wird aufhören dort.
C. es würde aufhören
Es tut mir leid, ich kann nicht zum Flughafen fahren, um deine Mutter zu verabschieden. Ich wünschte, ich könnte es tun.
D. es hat aufgehört
Heute Abend Überstunden arbeiten.

Antwort: C A. hätte nicht

B. habe nicht gehabt
jetzt
Diskussion: Weil die Hoffnung geäußert wird fürZeitangabe C. haben nicht
D. wird nicht haben
heute Abend(Heute Abend) gehört dieser Satz zum Konjunktiv Präsens. Daher das Wort
seine Arbeit ist es, zu wollen.
Antwort: A
2. Rost kann ein Stahlrohr so weit verschlechtern, dass es leicht _____ bricht. heute Abend
war ein Zweig. Die geäußerte Hoffnung ist eine Form der Gegenwart.
A. wenn Subjunktiv, sodass das Verb 'would' verwendet wird.
B. es sei denn
C. als ob 5. Als geselliger Mensch verbringt Andrew seine Zeit am Samstagabend mit Freunden.
D. obwohl als zu Hause bleiben.
A. könnte ausgeben
B. würde lieber verbringen
Antwort: C
C. hätte verbringen können
wird leicht brechen
Die Klausel 'it were a twig' deutet darauf hin, dass dieser Satz ist D. hätte verbringen sollen
KalimatBedingungsgemäß beiau Subjunctive, weil es nur in diesen Formen so ist
muss mit 'were' kombiniert werden. Im Satz, der verglichen wird, ist Stahl. Antwort: B
pipe (Pfeife niedrig), snap (brechen), und twig (Zweig). Also die richtige Wahl für als
Diskussion: Im Bezug auf Vorlieben wird das Wort than mit would rather kombiniert.
Dieser Vergleich ist so, als ob.

3. Sie ging zur Tafel, als wüsste sie, wie man das Problem löst. Das Warum fragst du deine Schwester nicht, ob sie mit uns ins Kino kommen möchte?
Unterstrichene Wörter bedeuten ... „Ich habe, aber sie _____ zu Hause bleiben.“
A. Sie kann das Problem eigentlich nicht lösen. A. gewohnt zu
B. Sie sollte wissen, wie man das Problem löst. B. könnte
 C. könnte Anstieg der Arbeitslosenquote. Heute wünschen sich die Menschen die lokale Regierung.
D. würde lieber _____ oberste Priorität für die Lösung dieses Problems.
A. gibt
Antwort: D B. würde geben
Frag deine Schwester, ob sie mitkommen möchte; bleib zu Hause C. hatte gegeben
Die Diskussion: Das obige Gespräch zeigt, dass die Schwester mehr D. wird geben
sich entscheiden, zu Hause zu bleiben, anstatt ins Kino zu gehen. Weil das für
Die Aussage der Wahl (Präferenz) für das richtige Wort ist 'would rather'. Antwort: B
Heute
7. "Tita, gehst du heute Nachmittag zum Zahnarzt?" Die Verwendung des Wortes heute zeigt, dass wir hier sind
„Ich wünschte, ich müsste nicht.“
benötigt den Konjunktiv Präsens. Daher ist ein Verb erforderlich.
Wir können schließen, dass _____ zum Zahnarzt. istVerbenDie zweite Form ist 'would'.
A. Sie muss nicht gehen
B. sie muss gehen 10. Meine Schwester benahm sich, als wäre sie die Schauspielerin.
C. sie ist bereit zu gehen Dieser Satz bedeutet _________
D. sie ist gegangen A. Sie ist eine Schauspielerin
B. Sie war eine Schauspielerin
Antwort: B C. Sie ist keine Schauspielerin
Ich wünschte, ich müsste nicht D. Sie war keine Schauspielerin
Diskussion: Der Satz 'Ich wünschte, ich müsste nicht' bedeutet 'Ich hoffe, ich muss nicht'.
gehen”. Dieser Satz impliziert, dass obwohl er nicht gehen möchte, er dazu gezwungen ist. Antwort: C
gehen (sie muss gehen). als ob sie die Schauspielerin wäre
Die Klausel "als ob sie die Schauspielerin wäre" bedeutet "als wäre sie die Schauspielerin".
8. „Du mochtest den Horrorfilm, den du gestern gesehen hast, nicht, oder?“ Schauspielerin”, obwohl sie in Wirklichkeit keine ist. Also ist sie eigentlich keine
„Du hast recht. Ich wünschte wirklich____“
Schauspielerin.
A. Ich habe es nicht gesehen
B. Ich würde es nicht sehen.
C. Ich hatte es nicht gesehen
D. Ich habe es nicht gesehen

9. Abhängige und unabhängige Klausel

Antwort: C
du hast gestern gesehen Die abhängige Klausel, auch Untersatz oder Nebensatz genannt, ist ein Satz, der ...
Diskussion:Klausa ySieht so aus, als ob wir hier sind kann nicht alleine stehen, sondern hängt von seinem Hauptsatz oder Spiel ab
benötigt Past-Subjunctive. Diese Subjunktivform erfordert ein Verb. Klausel. Während der unabhängige Satz oder der Hauptsatz ein Satz ist, der ... bezeichnen kann.
in Form vonPlusquamperfektdas heißt, hatte nicht gesehen. allein stehen.
Beispiele für abhängige und unabhängige Klauseln:
In den letzten Jahren des letzten Jahrzehnts war die Kriminalitätsrate aufgrund von hoch.
Sie sagte mir, dass sie jemals auf Bali gewesen sei. D. sie kam spät
Sie sagte zu mir
dass sie jemals in Bali gewesen ist Antwort: B
b. Wenn du mich einlädst, werde ich kommen. fragte
Wenn du mich einlädst → abhängiger Satz Pembahasan : In der indirekten Rede wird das Präteritum zum Plusquamperfekt.
Ich werde kommen → unabhängiger Satz Zeitform. Kata warum yang diletakkan di dalam suatu kalimat dengan menggunakan kata
c. Es weiß nicht, wie man Englisch versteht. Die Vergangenheit muss von S + P mit dem Verb in der Vergangenheit gefolgt werden.
Ich weiß nicht
Wie man Englisch versteht → abhängiger Satz 2. Kunde: Entschuldigung. Könnten Sie mir zeigen, wo die Umkleidekabine ist?
Es war ein Rätsel, warum er erschossen wurde. Verkäufer: Sicher, es ist dort drüben.
Es war ein Geheimnis. Kunde
Warum er erschossen wurde. Passt mir dieses hier?
Der Mann, den ich letzte Nacht getroffen habe, ist mein Onkel. B. Wirst du das hier anprobieren?
Der Mann ist mein Onkel → Hauptsatz. C. Kann ich bitte dieses hier haben?
wem ich letzte Nacht getroffen habe → Nebensatz. D. Könnten Sie mir sagen, wie viel es kostet?

Hinweis : Antwort: D
1. Wenn der Hauptsatz im Präteritum ist, dann ist der Nebensatz (abhängiger Kunde
Satz)
kann Präsens, Zukunft oder Vergangenheit sein. Diskussion: Da die Formulierung der Frage bereits mit "Könnten Sie mir sagen" dargestellt ist.
2. Wenn der Hauptsatz in der Vergangenheit steht, muss auch der Nebensatz in der Vergangenheit stehen.
Nach dem Wort wie viel muss ein Satz (S + P) folgen.
Die Vergangenheitsform. Die gemeinte Vergangenheitsform ist das einfache Präteritum, das Verlaufspräteritum oder auch

Plusquamperfekt.
3. Kiranti sagte zu Tono: „Hast du deine Hausaufgaben gemacht?“
3. Abhängige Klauseln beginnen immer mit Wörtern wie wenn, dass, als, wie Kiranti fragte Tono ______.
wo, warum, welcher usw., während der unabhängige Satz direkt mit dem Subjekt beginnt.
A. ob er seine Hausaufgaben beendet hat
4. Sätze, die in abhängigen Klauseln enthalten sind, dürfen nicht in Form eines Satzes erscheinen.
B. ob er seine Hausaufgaben fertiggestellt hat
tanya (siehe Beispiel unter Punkt c-d). C. ob er seine Hausaufgaben beendet hat
5. Wenn am Ende des Satzes das abhängige und unabhängige Satzzeichen ein Fragezeichen steht, dann was
D. wenn er seine Hausaufgaben beendet hätte
Die Form der Frage ist im Hauptsatz.
Antwort: D
sagte
Fragen zur abhängigen und unabhängigen Klausel und deren Diskussion Diskussion: Da der direkte Satz in der Vergangenheitsform (did) ist und
Es handelt sich um eine Frage, deren Antwort ja/nein ist, deshalb ändert sich die Zeitform.
Der Lehrer fragte: „Warum bist du zu spät gekommen, Mary?“ werde plusquamperfekt (hatte + V3) und benutze das Bindewort wenn/ob
Der Lehrer fragte, warum ______.
(ob)
A. sie kommt spät
B. sie war spät gekommen 4. Herr Firdaus sagte zu seinem Mann: „Wer hat mich gerade angerufen?“
C. wäre sie spät gekommen
 Der obige Satz ist derselbe wie ______. Es ist eine große Spinne mit haarigen Beinen.
A. Herr Firdaus möchte wissen, wer ihn angerufen hat. C. eine große Spinne mit haarigen Beinen
B. Herr Firdaus wollte wissen, wer ihn angerufen hatte. D. das ist eine große haarige Spinne mit Beinen
C. Herr Firdaus wollte wissen, wer ihn angerufen hat.
D. Herr Firdaus fragte ihn, wer ihn angerufen hat. Antwort: D
Insekt
Antwort : C Diskussion: Was in diesem Satz benötigt wird, ist das Appositiv (Erläuterung)
sagte subjekt). Da das Subjekt der Insekt ist, ist die passende Erklärung welches
Diskussion: In einem Aussagesatz folgt auf das Wort wer S + P. ist eine große haarige Spinne (d.h. eine große Spinne mit haarigen Beinen).

5. Niemand wird an der Universität zugelassen, ______ er oder sie die Prüfung besteht. Dono ist durch seine Prüfungen gefallen. Er war sehr unglücklich.

A. wenn Wenn Dono ______ er hätte seine Prüfungen bestanden.

B. es sei denn A. hat hart studiert
C. ob B. hatte hart studiert
D. als C. hat hart gelernt
D. hat hart gelernt
Antwort: B
Niemand wird eingelassen Antwort: B
Diskussion: Dieser Satz bedeutet 'Niemand wird an der Universität angenommen ... bestanden'fehlgeschlagen; wenn nur
tes.” Maka das passende Wort, um diese Punkte zu füllen, ist außer (es sei denn). Dono ist bei der Prüfung gescheitert, weil er nicht fleißig gelernt hat.
Mache die richtige Hoffnung mit had + V3 (hatte hart studiert).
6. "Leihst du dir dieses Buch aus der Bibliothek?" fragte Deni.
Deni wollte wissen, ob ich dieses Buch aus der Bibliothek _____. 9. Sein Vater spricht Französisch, aber seine Mutter spricht Englisch. Das bedeutet ______.
ausleihen Sein Vater und seine Mutter sprechen Französisch und Englisch.
B. ausgeliehen B. Sein Vater spricht Französisch und seine Mutter spricht Englisch.
C. wird ausleihen C. sein Vater spricht Französisch und Englisch
D. haben ausgeliehen Seine Mutter spricht Englisch und Französisch.

Antwort: B Antwort: B
wollte wissen, ob aber
Diskussion: Die Aussage, die die gleiche Bedeutung wie die Frage hat.
Diskussion: Da Deni's Frage in der Vergangenheit stattfand, dann das Verb Der Vater spricht Französisch und die Mutter spricht ...
Der indirekte Satz verwendet ebenfalls die Vergangenheitsform des Verbs.
Englisch.

10. Mama: Oh mein Gott, habe ich dir nicht gesagt, du sollst dieses Zimmer aufräumen?
7. Das Insekt, _____ hat meinen Bruder letzte Nacht in den Arm gebissen.
Ani: Mama, ich konnte es nicht alleine schaffen. Fery hat versprochen, mir zu helfen, aber er ist rausgegangen.
Eine große Spinne mit behaarten Beinen
 Im Dialog wollte Anis Mutter wissen, ob Ani ______ das Zimmer. Er rief an und erzählte mir die Neuigkeiten.
A. war am Aufräumen Ich habe sie besucht und ihr einige Blumen geschenkt.
B. würde aufräumen Ich kann dich morgen anrufen oder ich kann später am Tag telefonieren.
C. hatte aufgeräumt 2. Elliptisches Prädikat :
D. wird aufräumen Da John mich nicht begleiten kann, wirst du mich begleiten.
oJack versteht die Lektion, also sollten sicher alle die Lektion verstehen.
Antwort: C Notizen
Habe ich dir das nicht gesagt? Was man beachten sollte, ist, dass die elliptische Prädikation den Nebensatz betrifft.
Pembahasan: Wenn der Hauptsatz die Vergangenheit verwendet, dann auch der Nebensatz.
Klausel).
gefolgt von der vollendeten Vergangenheit.

Fragen zur elliptischen Konstruktion und deren Diskussion

1.Sue: "Ich habe den Film letzte Nacht nicht genossen"

10. Elliptische Konstruktion Bob: "Ich auch nicht."

Elliptische Konstruktion wird verwendet, um zwei Sätze zu verbinden, die Aus dem Dialog wissen wir, dass ______
Sowohl Sue als auch Bob haben den Film letzte Nacht nicht genossen.
haben Gemeinsamkeiten.
B. Nicht nur Sue, sondern auch Bob hat den Film letzte Nacht genossen.
Elliptische Konstruktion
1. Elliptische Anordnung mit Fußstütze wird verwendet, um Wiederholungen zu vermeiden. C. Bob hat den Film letzte Nacht genossen, aber Sue nicht.
Nomenphrase (Verbphrase) in einem positiven Satz. D. Bob hat den Film gestern Abend genossen, und Sue auch.
Peter mag Rosen und ich mag Rosen.
Also wird dieser Satz ersetzt durch : Antwort: A
Peter mag Rosen und ich auch.
Ich auch nicht
Peter mag Rosen und ich auch.
Diskussion: Weder Bob noch Sue können den Film genießen, den sie
2. Was zu beachten ist, ist, dass wir Hilfsverben verwenden müssen. Onkel an diesem Abend.
Arbeit helfen).
Für negative Sätze werden entweder und weder verwendet. 2.Jannata: Wie lange kannst du unter Wasser bleiben?
Ich weiß die Antwort nicht, und er weiß die AntwortNadia: nicht.
Ich kann (Wiederholung)
dort bleiben ______ ich kann den Atem anhalten.
Ich kenne die Antwort nicht, und er auch nicht.
A. als
Ich weiß die Antwort nicht und er auch nicht.
B. für
4. Wenn beide Sätze, die wir miteinander verbinden wollen, positiv sind und der andere
C. seit
negativ, dann verwenden wir aber. D. solange wie
Er ging nach Jakarta, aber ich nicht.
Er ist nicht nach Jakarta gegangen, aber ich bin es.

Antwort: D
Elliptische Konstruktion in anderer Form kann bleiben
1. Elliptisches Thema : Der kursiv gedruckte Text muss entfernt werden.
Diskussion: Diese Aussage bedeutet "Ich kann so lange durchhalten (solange
Ich kann meinen Atem anhalten. Reue. Im Gespräch wird deutlich, dass Janet auch nicht ...
Sie sollte zum Treffen kommen. Also wird Janet genauso wenig kommen wie Bob.
3. Der alaskische Wald _____ fünf oder sechs Meilen landeinwärts von der Pazifikküste. Deshalb ist eine elliptische Konstruktion mit der Formel Pronomen + Verb + nicht + erforderlich.
Seltener durchdringen als entweder.
B. Seltener als eindringen
C. Stärker durchdringend als selten 6. Sie können ihm weder einen Teilzeitjob noch eine Trainee-Stelle in ihrem Unternehmen anbieten.
D. Dringt selten mehr ein als A. und auch ihn nicht akzeptieren
B. sie können ihn nicht akzeptieren
C. noch akzeptieren ihn
Antwort: A D. ihn aber auch nicht akzeptieren
Alaska-Wald
Diskussion: Da im Satz bereits ein Subjekt vorhanden ist, ist also das, was benötigt wird
ist das Prädikat. Die am besten geeignete Formulierung des Prädikats ist stärker durchdringen Antwort: C
seltener als. weder
Diskussion: Das Partnerwort für neither ist nor.
4. Das Gepäck wiegt doppelt so viel wie das Baby. Das Gepäck ist ______ das Baby.
A. so schwer wie 7. Die erfolgreichen Athleten erhielten Medaillen und Geld' bedeutet: 'Sie erhielten ____ Medaillen
B. schwerer als aber auch Geld.
C. nicht so schwer wie A. nicht nur
D. leichter als B. sowie
C. von nicht einmal
D. stattdessen
Antwort: B
das Zweifache des Gewichts des Babys
Diskussion: Das Gewicht des Koffers beträgt das Zwei- fache des Gewichts des Babys. Daher die Aussage Antwort: A
Die genaueste Aussage ist B, was 'schwerer' bedeutet. sondern auch
Pembahasan :Pasangan untuk but also adalah not only.
5. Bob: Ich werde morgen nicht zum Treffen kommen. Wie sieht es mit dir aus?
Janet : Nun, ich fürchte ______. 8. Ich denke, dass meine Mutter daran interessiert sein wird, diesen Roman zu lesen, aber_____
A. Ich auch A. so wird mein Vater
Ich werde auch. B. Mein Vater wird nicht
C. ich auch nicht C. Mein Vater ebenfalls
Ich auch nicht. D. Mein Vater ist nicht

Antwort: D Antwort: B
Ich fürchte, dass wird sein; aber
Diskussion: Der Ausdruck 'Ich fürchte' wird häufig verwendet, um auszudrücken Diskussion: Die Regel für das Bindewort "but" ist, dass wenn vor dem Wort "but" ein ...
Positive Sätze, dann nach dem Wort 'aber' negative Sätze verwenden und Er fliegt einmal pro Woche nach Manado.
auf der anderen Seite. Ich war in Bali.
Er hat ein schönes Auto.
9. Sein Laden wurde niedergebrannt ... sein Auto, das in der Nähe geparkt war. Du beschwerst dich ständig bei der Jobsuche.
A. und entweder tat es Ich fliege einmal die Woche nach Manado.
B. also was Es gibt einige Substantive, die zwar singular erscheinen, aber eine Bedeutung haben.
C. aber keiner war banyak. Yaitu :cattle, public, police, people, poultry
D. und so war es Das Vieh weidet auf dem Feld.
Die Polizei setzt das Gesetz durch.
2. Einige Substantive, die im Plural erscheinen, aber eine singularische Bedeutung haben.
Antwort: D Beispielwirtschaft, Statistik, Billard, Mathematik, Masern, Mumps
wurde verbrannt Zoster
Diskussion: Die beiden Sätze sind positive Sätze, daher verwenden sie Mathematik ist schwer.
Elliptische Konstruktion positiv ist auch so. Während das verwendete Verb Masern sind eine ansteckende Krankheit.
adalah zu sein lampau, nämlich war.
3. Einige Substantive, die plural erscheinen, aber eine Einzelbedeutung enthalten.
Contohnyajury, committee, team, crowd, class.
10. Bei der Bewertung Ihres Fortschritts wird der Lehrer ...., Einstellung und berücksichtigen. Die Jury besteht aus zehn Personen.
Errungenschaften. Die Jury streitet unter sich.
A. wie du abgeschnitten hast
4. Beispiele, wenn das Subjekt mit either...or, neither...nor kombiniert wird,
B. Ihre Leistung Dann sowohl... als auch.
C. wenn Sie gut abschnitten Entweder du oder sie war gestern hier.
D. wenn Sie ausgeführt haben Weder ich noch er mag Kaffee.
Ihr beide und eure Schwester arbeitet gut.
Antwort: B du und deine Schwester
Einstellung 5. Verwendung von each, either und neither.
Diskussion: Das Wort und das Gruppieren ähnlicher Wörter. Wörter Wenn ein Satz mit den Worten each, either oder neither beginnt, dann
attitude und achievements sind Substantive. Also sind die Worte an den Punkten ebenfalls. Es steht fest, dass das Verb in der Einzahl stehen muss.
muss ein Substantiv sein. Keiner der Filme ist interessant.
Meine Schule hat zehn Klassenräume; jeder von ihnen ist mit einem Overheadprojektor ausgestattet.
Giftige Schlangen mit modifizierten Zähnen.
Projektor.
6. Verwendung von as well as.
Wenn zwei einzelne Subjekte mit dem Wort ‚sowie‘ verbunden sind, dann ist das Verb
das verwendete ist das Einzahlsubjekt.
11. Eintracht Ein Apfel sowie eine Orange sind gut für unsere Gesundheit.
Kongruenz ist die Einheit zwischen Subjekt und Prädikat. Ein Fernseher, ebenso wie das Radio, ist eine Informationsquelle.
Einfachen Beispiele:
 Wenn die beiden Subjekte nicht gleich viele sind, wird das berücksichtigt.B. Orientierung zur Beziehung von
ist das Subjekt, das zuvor geschrieben wurde. C. Orientierung bezüglich
Die Schüler sowie der Lehrer haben hart gearbeitet. D. Orientierung in Bezug auf
Eine Banane sowie Orangen werden zu Ihnen geschickt.
7. Zeit, Abstand, Gewicht, Volumen werden immer von einem Verb für das Subjekt gefolgt.D
Antwort:
einzeln. räumliche Anordnung und…der Energiefluss
Fünf Stunden sind für mich nicht lange, um wollen. Diskussion: Dieser Satz bedeutet "in Bezug auf". Also, was
Zweihundert Kilometer sind heutzutage nicht weit entfernt. benötigt ist in Bezug auf.
8. Die folgenden Wörter werden immer von einem Prädikat für Pluralobjekte gefolgt: Pinzetten,
Ferngläser, Brille, Schuhe, Shorts, Pyjamas, Zangen. Aber man kann es einzeln verwenden. 3. Die Polizei _____ ermittelt den Verbrechen.
mit den Worten ein Paar von (sepasang). Vergleichen: A. ist
Meine Brille liegt auf dem Tisch. B. sind
Ein Paar Brillen liegt auf dem Tisch. C. sein
9. Substantive, deren Singular- und Pluralform gleich ist. Zum Beispiel deer, sheep. D. war
Lachs
Ich habe viele Japaner im Hotel gesehen. Antwort: A
Im Schlossgarten gibt es Hunderte von Rehen. Die Polizei
Diskussion: Verben in -ing-Form werden immer mit 'to be' eingeleitet. Weil nicht
Wenn es eine zeitliche Angabe gibt, wird das zu verwendende to be das Präsens (is) sein.
Fragen zur Kongruenz (Übereinstimmung) und deren Diskussion

Einige der Geschäfte, die ich sehen wollte, sind ______ nicht mehr in der Stadt. 4. Es lief nichts schief, als der Direktor weg war, _____?
A. hat es getan
A. ist
B. sind B. tat es nicht
C. haben C. war es
D. waren D. war es nicht

Antwort : B Antwort: A
Einige der Geschäfte Nichts
Pembahasan: No longer ist kein Adjektiv (Eigenschaftswort), daher benötigt es ein to be. Diskussion: Der Hauptsatz ist ein negativer Satz (nichts) und hat die Form
Da das Subjekt plural ist (einige der Geschäfte) und die Zeitform Präsens ist, lautet das Verb sein Vergangenheit, sodass die Tag-Frage ebenfalls in der Vergangenheit und positiv (did) ist.
die richtige Antwort ist sind.
5. Der Mars, _____, hat zwei Satelliten.
2. Feng Shui ist ein System von Gesetzen, das als maßgeblich für die räumliche Anordnung angesehen wird und ... A. welcher der vierte Planet von der Sonne ist
______ den Fluss der Energie, und deren günstige oder ungünstige Auswirkungen werden berücksichtigt. B. Es ist der vierte Planet von der Sonne.
bei der Planung und dem Entwurf von Gebäuden berücksichtigt werden. C. der vierte Planet von der Sonne
A. Orientierung in ihrer Beziehung zu D. ist der vierte Planet der Sonne
 Antwort: A
Antwort: C einige Affen
Mars; hat Diskussion: Die Einfügung im Satz benötigt ein appositives, das erklärt.
Diskussion: Der Satz in der Frage benötigt ein Appositiv oder eine Beschreibung. Frasa einige Affen. Also gibt das Appositiv ein Beispiel für die Frasa, die
zusätzlich. Dieser Satz benötigt kein Verb, da bereits 'hat' vorhanden ist. erklärt.

6. Zu Beginn des Jahrhunderts erbaut, beherbergt die Bibliothek des Kongresses eine der Echte Winterstarre findet nur bei _____ Tieren statt.
größter _____ A. dessen Blut warm ist
A. und gut B. blutwarm
B. und am besten C. Warmblüter
C. oder feinste D. sie haben warmes Blut
D. geht gut
Antwort: C
Antwort: B Tiere
das größte Diskussion: Was im Satz benötigt wird, ist ein Adjektiv (Eigenschaftswort), das
Die Diskussion: Das Wort vor und se wird benötigt ist das Beste. Tiere erklären.

7. Oscillatona, eine der wenigen Pflanzen, die sich bewegen kann, _____ eine wavy, gleitende 10. In einem heißen, sonnigen Klima akklimatisiert sich der Mensch, indem er weniger isst, mehr Flüssigkeiten trinkt,

Bewegung. leichtere Kleidung tragen, und _____.

A. haben A. Hautveränderungen, die sich verdunkeln

B. hat B. seine Haut könnte sich verdunkeln

C. sein C. Erleben einer Verdunkelung der Haut

D. mit D. verdunkelt seine Haut

Antwort: B Antwort: C
Oscillatona essen; trinken; tragen
Diskussion: Das Subjekt des Satzes ist Oscillatona, das Diskussion: Das Wort und kombiniert mehrere gleichwertige Wörter oder Phrasen.
ist ein Singularsubjekt (einzeln). Daher wird ein Verb benötigt. Da die vorherigen Wörter essen, trinken und tragen sind, ist das Wort, das
für das Singularsubjekt, nämlich hat. benötigt wird auch, was auf -ing endet.

8. Einige Affen, _____, benutzen ihre Schwänze auf eine Weise, die einer Hand ähnlich ist.
A. wie der Spinnenaffe
B. Spinnenaffe mag
C. zu dem Spinnenaffen
D. Der Affe mag die Spinne 12. Kausativ
Verwendet in einem Satz, der die Bedeutung enthält, dass das Subjekt in ...
Dieser Satz führt keine Handlung aus. Polacausativeada ist in Form von
aktiv und es gibt auch passive Formen. Die verwendeten Verben in diesem Muster sind Susi ließ Andi seine Sandalen ______, bevor er in ihr Haus ging.
havedanget. A. hebt ab
B. abheben
Hinweis C. startete durch
Haben, hat und hatte in kausativen Sätzen, jedoch nicht als Hilfsverben. D. abgenommen
funktioniert als Verb, das "auffordern" bedeutet. Außerdem gibt es Variationen.
In dieser Form wird in diesem Typ von kausativen Sätzen manchmal auch 'make' verwendet oder Antwort: B
gemacht. gemacht
Diskussion: Dieser Satz ist ein kausatives Made, da das Subjekt (Susi) ...
Pola I : S + haben/hat/hatte + O [Person] + Infinitiv jemanden (Andi) auffordern, etwas zu tun. Das Muster ist haben/machen +
Kausative "have" im aktiven Zustand : Aktives Objekt (Person) +V1.
Ich lasse jemanden mein Zimmer putzen.
Er ließ jemanden mein Zimmer putzen.
Sie lässt ihn ihr Auto reparieren. 2. Ani: Was für ein schönes Kleid! Hast du es selbst gemacht?
Ati : Oh, ich habe es geschafft.
Pola II : S + haben/hat/hatte + O [Ding] + V3 Der unterstrichene Satz bedeutet ______.
Kausative "haben" in passiver Form : A. Ati kaufte das Kleid
Ich lasse mein Zimmer von jemandem reinigen.
B. Ati hat das Kleid selbst gemacht.
Er ließ mein Zimmer von jemandem reinigen.
C. Ati musste ihr Kleid machen
Sie hat ihn, um ihr Auto zu reparieren.
Jemand hat Atis Kleid gemacht
Pola III : S + bekommen + O [Person] + zu Infinitiv
Kausative "get" in aktiver Form: Antwort: D
Ich lasse jemanden mein Zimmer sauber machen. Ich habe es geschafft
Sie brachte ihn dazu, ihr Auto zu reparieren. Diskussion: Dieser Satz gehört zu den kausativen Formen, die bedeuten, dass das, was
Eine andere Person macht das Kleid für Ati.
Pola IV : S + get + O [Ding] + V3
Ursächliches 'get' im passiven Format: 3. "Mahmud ließ gestern das Öl seines Autos wechseln" bedeutet ______.
Ich lasse mein Zimmer von jemandem reinigen. Er hat das Öl seines Autos gewechselt.
Sie ließ ihr Auto von ihm reparieren. Er musste das Öl seines Autos wechseln.
C. „Jemand hat das Öl seines Autos gewechselt“
Fazit : Er hätte das Öl seines Autos gewechselt.

Bei ihrer Bildung hat der kausative Satz mit have oder get in der passiven Form Antwort: C
Polanya ist gleich, aber in der aktiven Form unterschiedlich. hatte
Diskussion: Kausalsätze besagen, dass jemand jemanden beauftragt.
Causative Fragen und deren Diskussion Lain führt eine bestimmte Arbeit aus.
4. Dedi: „Arya, wie inspizierst du unsere neuen Verbrecher?“
Arya: „Ich hatte den Sonderagenten _______“ 7. Der Manager konnte diesen Job nicht alleine beenden, da er zu beschäftigt war.
A. untersuchen pflege anderer Arbeiten, also bat er mich, seine Assistentin, _____ den Job.
B. untersucht A. Beenden
C. zu untersuchen. B. Um abzuschließen

D. untersucht C. Fertig
D. Würde beenden
Antwort: A
hatte den Sonderagenten Antwort: B
Diskussion: Das kausative Muster 'have', das ein Personenobjekt verwendet, ist S + gefragt
haben/hatten + [jemand] + Infinitiv. Die Verwendung von ask ähnelt der Verwendung von get, daher ist das Muster ebenfalls.
sama: S + frage + [jemanden] + zu infinitiv.
5. Agung: Sende diesen Brief heute.
Sekretär: Ja, Sir. 8. Arifa ließ seinen Lehrer anrufen, weil er Bauchschmerzen hatte.
Aus dem Dialog wissen wir, dass Agung den Brief ______ haben wird. Das bedeutet, dass _____
A. liefern A. Arifa rief seinen Lehrer selbst an.
B. geliefert B. Arifa ruft seinen eigenen Lehrer telefonisch an.
C. zu liefern C. Arifa ließ seinen Lehrer ihn rufen
D. zu liefern D. Arifa bat jemand anderen, seinen Lehrer anzurufen

Antwort: B Antwort : D
Das Schlüsselwort: Agung wird den Buchstaben haben hatte seine Lehrerin angerufen
Diskussion: Das kausative Muster 'have', das ein Objektsubstantiv verwendet, ist S + Diskussion: Der Satz besagt, dass Arifa ihren Lehrer anruft, weil sie
haben/hatten + [etwas] + Verb3. Bauchschmerzen.

Der alte Mann möchte, dass sein Sohn _____ ihn in eine andere Stadt bringt, da er nicht stark ist. 9. Weil das Paar zu beschäftigt ist, um ihre Hochzeit vorzubereiten, ____.
genug, um es selbst zu tun. A. Haben alles für ihre Hochzeitsfeier organisiert
A. Getrieben B. Möchte alles selbst organisieren
B. Laufwerk C. Die Hochzeit organisieren
C. Fahren D. Möchte ihre eigene Hochzeitsfeier organisieren
D. Getrieben zu werden
Antwort: C
Antwort: C zu beschäftigt, um vorzubereiten
will seinen Sohn bekommen Diskussion: Weil das Paar zu beschäftigt ist, um die Hochzeit vorzubereiten,
Diskussion: Das kausative Muster 'get', das ein Personenobjekt verwendet, ist S + get/got Logisch gesehen werden sie sicherlich andere dazu auffordern, es zu tun. Satzmuster
+ [jemand] + zu infinitiv. Kausativ ist S+haben/bekommen + [etwas] + Verb3.
10. Der Besitzer des Ladens ließ den Bettler _____ vor ihrem Laden.
A. Flehte Bildung von Adjektiven
B. Beten 1. -able, -ible : fashionable, responsible
C. Gebettelt zu werden magisch, Überleben
D. Beg 3. -ant, -ent : significant, different
4. -ful : peaceful, handful
Antwort: D poetisch, romantisch
Lass den Bettler 6. -ish : childish, girlish
Diskussion: Kausalsätze, die das Wort 'let' enthalten, haben ein Muster, das 7. -ive : active, constructive
gleich wie kausatives 'have' und 'make'. Also, weil der Bettler im obigen Satz 8. -less : hopeless, treeless
ist ein Objekt einer Person, gefolgt von einem Infinitiv, nämlich beg. 9. -artig : kindlich, gottgleich
wöchentlich, jährlich
11. -ous : poisonous, dangerous
12.–y : dusty, bushy
Die Bildung von Verben
13. Derivate 1. –ate : stimulate, gyrate
Derivate ist ein Wort, das von einem anderen Wort/Stammwort mit einer Hinzufügung stammt.
dunkeln
Präfix 3. -ef, -ify : beautiful, terrify
Bildung von Substantiven computerisieren, dramatisieren
Bruch, Sabotage 5. en- : endanger, enlarge
2. -an, -ian : librarian, mathematician Die Bildung von Adverbien
3. -ance, -ence, : assistance, confidence 1. -ly : beautifully, happily
Königreich, Freiheit 2. -ward : backward, eastward
5. -ery : bakery, fishery 3. -wise : crosswise, clockwise
6. -er : teacher, runner
Kindheit, Bruderschaft
8. -ik: Wirtschaft, Leichtathletik
9. -ist : Gitarrist, Dramatiker Aufgaben zur Ableitung und ihre Diskussion
10. -ion, tion : information, relation
Diese Blume kann je nach Häufigkeit, mit der sie _____, in Typen gruppiert werden.
Biologie, Soziologie
12. -ment : development, government blühen.
13. -ness : silliness, happiness praktisch
B. Bequemlichkeit
14. -or : gouverneur, Betreiber
15. -ory : laboratory, observatory C. bequem
D. Annehmlichkeiten
16. -ship : friendship, hardship
 Winkel eines beliebigen Dreiecks
Antwort: C Diskussion: Weil im Aufgabentext bereits ein Prädikat vorhanden ist und es sich um eine Tatsache handelt.

kann _____ gruppiert werden dass das Dreieck 3 Seiten hat, also ist die richtige Antwort die drei.
Diskussion: Dieser Satz benötigt ein Adverb, da das Verb (gruppiert) nur
muss mit einem Adverb beginnen/folgen. 5. Die Körper lebender Wesen sind in viele verschiedene Systeme organisiert, von denen jedes
die _____ Funktion hat.
2. Eine Liste der Schlüsselfehlannahmen von Weltklasse-Akteuren ist das wichtige Material in A. Sicherlich
Mentales Coaching ______. B. Ein bestimmter
A. hart C. Es ist sicherlich
B. nachdenklich D. Um sicher zu sein
C. Zähigkeit
D. Zähigkeit Antwort: B
Funktion
Antwort: D Diskussion: Da es das Substantiv Funktion beschreibt, dann ist das Wort, das
im Coaching Mental verwendet ist das Adjektiv "bestimmt".
Diskussion: Da mental ein Adjektiv ist, wird es benötigt
Substantiv ist Härte. Die Funktion des Adjektivs besteht darin, das Substantiv zu beschreiben und seinen Platz zu bestimmen. 6. _____, Carl Sandburg ist auch bekannt für seine mehrbändige Biographie von
bestimmt vor Nomen (Substantiv). Lincoln.
A. Ein bedeutender amerikanischer Dichter

Das kleine Mädchen kümmert sich um den Welpen mit ______. Er ist ein herausragender amerikanischer Dichter

Ein Patient C. Ein bedeutender amerikanischer Dichter, der ist

B. Geduld D. Trotz eines herausragenden amerikanischen Dichters

C. geduldig
D. Patienten Antwort: A
Carl Sandburg
Antwort: B Diskussion: Da es Carl Sandburg beschreibt, ist die geeignetste Antwort
mit ist ein angesehener amerikanischer Dichter.
Diskussion: In diesem Satz gibt es Parallelismus in der Verwendung von Substantiven.
7. Die Hawthorne-Studien, _____ die monotonen Arbeitsbedingungen in der Fabrik
Die _____ Winkel eines jeden Dreiecks ergeben immer 180 Grad. Personal waren ein wesentlicher Beitrag zur Industriepsychologie.
A. Wenn drei A. In der die Untersuchung von
B. Die drei B. Wurden sie untersucht
C. Drei von
C. Welche waren die Untersuchungen
D. Drei sind
D. Eine Untersuchung von
Antwort: B
Antwort: C
Studien Diskussion: Da es um Länge geht, ist die passendste Antwort
Diskussion: Der benötigte Satz fungiert als Apposition, die ist in der Länge.
beschreibt Studien (Plural).

8. Verdampfung im Zusammenhang mit allgemeinen _____ hat einen erheblichen Einfluss auf die langfristige
Klima.
A. Atmosphärische Bedingungen, die 14. Gerundium und Infinitiv
B. Die Bedingungen sind atmosphärisch Pola Gerund
C. Sind atmosphärische Bedingungen Gerund ist ein Verb, das mit ing ergänzt wird und als Substantiv oder
D. Atmosphärenbedingungen die gebend gewährte. Das Gerund kann als fungieren:
a) Betreff
Antwort: D b) Objekt
mit allgemein; hat c) Prädikatsergänzung
Pembahasan : Da es in der Frage bereits ein Prädikat gibt, besteht die Ausfüllung aus einem Wort. d) Substantivmodifikator

Sache. a. Gerund als Subjekt

Rauchen ist schlecht für unsere Gesundheit.
9. _____ Diskussion der Grupppersönlichkeit wäre unvollständig ohne ein Fahrradfahren ist nicht einfach.
Berücksichtigung des nationalen Charakters. Kuchen backen ist schwierig.
A. Keines b. Gerund als Objekt
B. Nicht Ich lese gerne.
C. Nein Sie tanzt gerne.
D. Nichts Sie hat Schwimmen als Hobby.

Antwort: C Wörter, die mit einem Gerundium gefolgt werden können, sind:
ohne zugeben
Die Nummer hier fungiert als Adjektiv, das die Diskussion beschreibt. beenden
Gerund kann auch nach Präpositionen verwendet werden:
Der im Wettkampf verwendete Speer muss zwischen 260 und 270 Zentimetern liegen. Ich spiele gerne Klavier.
_____ Sie gingen, ohne gefrühstückt zu haben.
A. In der Länge Sie entschuldigte sich dafür, spät gekommen zu sein.
B. Es ist lang c. Gerund als Prädikatsergänzung
C. Wessen Länge Mein Hobby ist Salsa tanzen.
D. Länglich Sein Lieblingssport war Radfahren.
d. Gerund als Nomen-Modifikator
Antwort: A Der Warteraum ist voll mit Mädchen.
Schlüsselwort: 260 und 270 Zentimeter Die Lesebücher liegen auf dem Tisch.
Gerund mit seinem Subjekt Die Lektion ist leicht zu verstehen.
Tutis Kochen ist köstlich. d. Als Erklärung der Arbeit:
Ihre Tanzbücher liegen auf dem Tisch. Sie rannten, um dem verletzten Jungen zu helfen.
Gerund mit seinem Objekt Er erkannte, dass er Unrecht hatte.
Ich genieße ihr Kochen. Ich werde zustimmen, David zu heiraten.
Du kannst nicht verhindern, dass er sein Geld ausgibt. e. Als Erklärung des Wh-Wortes :
Entschuldigen Sie, dass ich Sie so früh anrufe. Ich weiß, wie man ein Auto fährt.
Ich weiß nicht, wie ich dir danken soll.
Es gibt einige Verben, die mit einem Gerundium gefolgt werden können und auch gefolgt werden können
Kannst du mir sagen, welchen Knopf ich drücken soll?
mit zu + Infinitiv, aber die Bedeutung ist unterschiedlich:
Er vergisst, ihr die Geschichte zu erzählen.
(Der [männliche] Dia hat vergessen, dass er ihr [weiblich] erzählt hat.)
Er vergisst, ihr die Geschichte zu erzählen. Fragen zu Gerund und Infinitiv und deren Diskussion
(Der Junge vergisst, dass er ihr erzählen muss.) 1. Da Marlo ein Präsentator ist, ist er es gewohnt, ______ vor den Zuschauern.
Er hat aufgehört zu arbeiten. A. sprechen
(Dia hat aufgehört zu arbeiten.)
B. spricht
Er hat aufgehört zu arbeiten.
C. sprechen
(Dia hört auf zu arbeiten.) D. sprach
Sie versuchten, einen Drachen zu machen.
(Sie bemühen sich, einen Drachen zu machen.) C
Sie versuchten, einen Drachen zu basteln. Schlüsselwort : wird verwendet zu
(Sie führten ein Experiment durch, um einen Drachen zu machen.)
Diskussion: Die Verwendung von be used to + Ving dient dazu, eine Gewohnheit auszudrücken, die
Wird bis jetzt fortgesetzt, während used to + V1 eine Gewohnheit ausdrückt.
was früher durchgeführt wurde, aber jetzt nicht mehr durchgeführt wird.

2. Pola zu Infinitiv 2. Die Umweltschutzgruppe hofft, ______ den Wald in seinen ursprünglichen Zustand zu versetzen bis zum
a. Als Subjekt : End des Jahrzehnts.
Kochen braucht viel Zeit. A. wiederherzustellen
Lehrer zu sein ist interessant. B. wiederhergestellt habend
Englisch zu verstehen ist nicht einfach. C. wiederhergestellt werden
b. Als Erläuterung eines Substantivs: D. wiederhergestellt worden zu sein
Ich habe etwas zu tun.
Brauchst du einen Mann, der dir hilft? Antwort : A
Ich habe einige Probleme zu lösen. Hoffnungen
c. Als Erläuterung des Adjektivs: Diskussion: Das Verb hope wird von einem Infinitiv mit to begleitet.
John hilft Mary gerne.
Eine neue Sprache zu lernen kann sehr interessant sein.
A. Lernen Die neuen Mitarbeiter sind wütend über die Nachrichten über ihre verzögerte Gehaltszahlung.
B. Gelernt A. Empfang
C. Lernen B. erhalten
D. Zum Lernen C. erhalten
D. erhalten
Antwort: A
kann sehr interessant sein Antwort: C
Diskussion: Dieser Satz erfordert ein Subjekt. Daher ist ein Subjekt erforderlich. wütend
in Form eines Gerunds. Diskussion: Das Wort wütend wird von zu Infinitiv gefolgt.

4. An Silvester ______ bis in die frühen Morgenstunden weiter. 7. Während ______ das Konzertticket zu kaufen, stahl der bärtige Mann dem Jungen
singen und tanzen Damentasche.
Sie singen und tanzen A. Er wartet
C. singen und tanzen B. er steht in der Schlange

D. Lied und Tanz C. Warteschlange

D. in der Warteschlange

Antwort: C
fortgesetzt Antwort: C
Diskussion: Im Satz gibt es kein Subjekt. Also wird benötigt: während
Subjekt in Form eines Gerundiums. Erklärung: Während wird mit V-ing verwendet, da während eine Präposition ist.

5. Nach der Hochzeitsfeier setzte Dona ______ die Mahlzeit fort und hatte 8. Wir entschieden uns, zu Hause zu bleiben, weil Sita nicht sehr begeistert war, nach draußen zu ______.
Abendessen mit ihrer Familie. Regen.
A. Heizung A. gehen
B. erhitzen B. geht
C. Wärme C. ging
D. Heizungen D. gehen

Antwort: A Antwort: D
fortgesetzt; habend war nicht sehr begeistert von
Diskussion: Continue kann entweder mit to + Infinitiv oder V-ing verwendet werden, und beides. Pembahasan : On ist eine Präposition, daher muss sie von einem V-ing gefolgt werden.
hat die gleiche Bedeutung. Aber weil im Satz das Wort "und" vorkommt, ...
Die benötigten Verben müssen parallel zu dem Verb nach "und" sein. Denn nach "und" Früher schon, aber ich habe meine Mitgliedschaft gekündigt.
und Verben in der Form V-ing müssen auch vor und V-ing sein. Der Satz, der die angegebene Antwort erzeugen könnte:
A. Wirst du nicht dem Englischclub beitreten?
 B. Würdest du nicht zum englischen Club gehört haben? Der Mann, der eine Mütze trägt/getragen hat, ist mein Vater.
C. Hast du nicht früher zum English Club gehört? Der Junge, der den Wasserbüffel reitet, ist mein Bruder.
D. Würdest du nicht zum Englischklub gehören? Der Junge, der das Wasserbüffel reitet, ist mein Bruder.

C B. Aktive Partizip/Partizipien als Klauselmodifikatoren:

Ich pflegte zu Im Alter muss er eine Brille tragen.
Diskussion: Die Klausel I used to bedeutet „früher, aber jetzt nicht mehr“. Also (Weil er alt ist, muss er eine Brille tragen.)
Diese Form entspricht nicht allen Fragewörtern mit Zukunftsbedeutung wie 'won’t'. Er schrie und trat gegen die Tür.
dan würde nicht auf die Antwortwahl. (Während er schrie, trat er gegen die Tür.)

Henry Ford revolutionierte das Produktionsmanagement, indem er _____ in kleine Schritte unterteilte. Verwendung des aktiven Partizips
auf einer bewegenden Linie. 1. Wenn zwei Arbeiten zur gleichen Zeit von demselben Subjekt ausgeführt werden
A. Zerlegung der Automobilmontage Zusammengefasst wurde einer der vorherigen Sätze in ein aktives Partizip umgeformt.
B. zerlegter Autoaufbau Er ritt weg. Er pfiff.
C. Er brach die Autoassemblierung ab Er ritt pfeifend davon.
D. Auto-Montage bricht zusammen Die Kinder kamen. Sie rannten, um uns zu treffen.
Die Kinder kamen gerannt, um uns zu treffen.
Antwort: A 2. Wenn eine Handlung von einer anderen Handlung gefolgt wird und von einem Subjekt durchgeführt wird.
von wenn sie gleich sind, wird die erste Handlung mit dem aktiven Partizip ausgedrückt.
Pembahasan : By ist eine Präposition, die mit einem Gerundium gefolgt werden muss. Er öffnete die Schublade und nahm einen Revolver heraus.
Als er die Schublade öffnete, nahm er einen Revolver heraus.
3. Das aktive Partizip kann as/for/since/because/+ Subjekt + Verb ersetzen.
Weil er ein Student war, war er natürlich an Museen interessiert.
Als Student war er natürlich an Museen interessiert.
Da er die Antwort nicht wusste, schwieg er.
15. Aktives Partizip Da er die Antwort nicht kannte, schwieg er.
Das aktive Partizip ist ein Verb + ing, das verwendet werden kann als: 4. Wenn zwei Arbeiten von demselben Subjekt ausgeführt werden und die eine Arbeit ...
A. Substantivmodifikator
ist bereits abgeschlossen und wird gefolgt von anderen Arbeiten, dann die Arbeit
B. Klauselmodifikator
die bereits mit dem aktiven Partizip abgeschlossen wurden.
A. Das Nomen-Modifikator besteht aus:
Nachdem ich meine Arbeit beendet hatte, ging ich hinaus.
1. Aktive Partizipien vor Nomen. Nachdem ich meine Arbeit beendet hatte, ging ich hinaus.
Das tanzende Mädchen ist meine Schwester.
(Das tanzende Mädchen ist ein Mädchen, das getanzt hat.)
Der singende Vogel ist ein Murai.
(Der Singvogel ist ein Vogel, der singt.) Aktives Partizip und seine Erörterung
2. Aktive Partizipien als Partizipialphrasen.
Der Mann mit der Mütze ist mein Vater.
Ich mag alle abstrakten Gemälde ______ von berühmten Malern, insbesondere Affandi. 4. Netzwerkmitarbeiter verbundener Unternehmen dürfen nicht an TV teilnehmen.
A. Zeichnung Quizspiele.
B. gezogen Wählen Sie das Wort oder den Ausdruck, der die Bedeutung des Originals am besten bewahrt.
C. die zeichnen Satz, wenn er durch das unterstrichene Wort ersetzt werden würde.
D. welche Zeichnung A. Tochtergesellschaft

B. verbunden
Antwort: B C. sozial
von D. Mitglied
Die Diskussion: Dieser Satz ist eine Formulierung von Ich mag alle abstrakten Gemälde.
die von berühmten Malern, insbesondere Affandi, gezogen werden. Die dann Antwort: B
dihilangkan menjadi drawn saja. assoziiert
Diskussion: Das Wort „associated“ bedeutet „verbunden“. Daher ist das Ersatzwort
Sein Großvater geht normalerweise im Garten spazieren, um die blühenden Blumen zu sehen. (Substitution) muss ebenfalls die gleiche Bedeutung haben. Bei den Antwortmöglichkeiten jeweils.
Die unterstrichenen Wörter bedeuten ______. subsidiary
A. Blumen, die blühen werden (sozial), Mitglied. Ein Wort, das die gleiche Bedeutung wie assoziiert hat, ist
B. Blumen, die blühen verbunden.
C. Blumen, die blühen werden
D. Blumen, die geblüht haben Mit einer scharfen Axt fiel es ihm leicht, den Baum zu fällen.
A. Verwenden
B B. Um verwendet zu werden

die blühenden Blumen C. Um zu verwenden

Die blühenden Blumen sind ein aktives Partizip für die Blumen. D. Haben verwendet
die blühen.
Antwort: A
3. Herr Indra verlangte eine gründliche Forschung, vollständig und gut geschrieben ____ eine scharfe Axt
Bericht. Diskussion: Das Verb, das im Subjekt des Satzes steht, muss in der Form V-ing sein.
A. untersuchen
B. untersucht 6. Kennen Sie den Mann _____ in der dritten Reihe von links?
C. Untersuchung A. sitzt
D. untersuchen B. saß

Antwort: D C. sitzen
Bericht D. saß
Diskussion: Was hier benötigt wird, ist ein Wort, das das Nomen beschreibt, nämlich
Bericht. Also brauchen wir ein Adjektiv, nämlich untersuchend. Antwort: C
kenne den Mann
Diskussion: Dieser Satz ist eine Formulierung von Weißt du den Mann, der ...?
sitzen in der dritten Reihe von links. Wer kann entfernt werden, indem man V ersetzt. gegründet im Jahr 1913.
+ s/es wird zu V–ing.
10. _____ im Jahr 1937 überspannt die Golden Gate Bridge den Kanal am Eingang nach San
7. _____ die Übernahme der Leitung dieses Projekts ist das, was es erfolgreich gemacht hat. Fransisco-Bucht.
A. Sie A. Vollständig
B. Sie B. Abgeschlossen
C. Sie ist C. Abschließen
D. Ihr Haben D. Um abzuschließen

A Antwort: B
Stichwort: Übernahme; ist die Golden Gate Brücke
Diskussion: Die Gerundium-Form im Satz muss mit einem Possessiv beginnen. Diskussion: Die Funktion des Partizipials in diesem Satz als Modifikator (Erklärungswort)
Pronomen. das bedeutet passiv.

8. Soekarno, _____ einer der stärksten indonesischen Präsidenten, diente von 1945 bis
1965.
A. wurde als angesehen
B. in Erwägung ziehend
C. berücksichtigt
D. wird als angesehen

Antwort: C
einer der stärksten indonesischen Präsidenten
Diskussion: Die Apposition in dem Satz benötigt die passive Form considered.

9. Das Federal Reserve System, _____ unter Präsident Wilson, spielt eine Schlüsselrolle in
Regulierung der US-Wirtschaft.
A. Die Gründung im Jahr 1913
B. Wurde 1913 gegründet
C. Gegründet im Jahr 1913
D. Im Jahr 1913 wurde es gegründet.

C
unter Präsident Wilson
Diskussion: Da das Federal Reserve System im passiven Sinne erklärt wird
und fungiert als Appositiv, sodass die passendste Antwort ist