Sitzung-NC2B06-die Untergeordneten Vorschläge
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6 – Beherrschung der Nebensätze
Wenn der Titel der Sitzung etwas für Sie anspricht, ist das normal! Wir hatten bereits
die Gelegenheit, die Unterordnungen innerhalb des Kurses über die Erweiterungen des Namens zu treffen, wo wir
wir haben beschrieben, was ein Relativsatz (PSR) ist.
Das Beherrschen der Nebensätze ermöglicht es, die Sätze, die man schreibt, reicher und
Komplexe, insbesondere im Rahmen einer Schreibarbeit... und Sie haben sicherlich bereits
Ich bemerkte, dass die Sequenz Selbstporträt um das Schreiben herum aufgebaut war!
Um Nebensätze zu beherrschen, muss man das Konzept des „Satzes“ verstehen, dann das von
„Hauptsatz“ und „Nebensatz“.
Ein Satz ist eine Gruppe von Wörtern, die um ein konjugiertes Verb organisiert sind. Oft sind die
Phrasen beinhalten also mehrere Vorschläge. Man kann anschließend eine Metapher verwenden.
cinématographisch oder theater: ein Satzteil spielt die Hauptrolle und ein anderer Teil von
Die Nebensatz hat die untergeordnete Rolle, da sie
ist nur da, um die Hauptsache zu vervollständigen, die die Basis ist, der Ausgangspunkt des Satzes.
Was die Nebensätze unterscheidet, ist das, was sie ergänzen:
● wenn sie ein Nomen ergänzt: Es ist ein Relativsatz.
● wenn sie ein Verb ergänzt: ist es ein ergänzender Nebensatz.
● wenn sie einen ganzen Satz vervollständigt: es ist eine adverbiale Nebensatz.
Hier sind also (auf der nächsten Seite) die 3 Arten von Nebensätzen, die es im Französischen gibt:
Letzte Einzelheiten vor den Übungen:
Da die Nebensätze nicht alle denselben Typ von Wörtern ergänzen, tun sie es
haben nicht die gleichen Funktionen:
Die relative Nebensatz ist das Complement eines Antezedens. Das Antezedens ist
der Name, den sie vervollständigt.
Der Apfel [den ich gegessen habe] ist rot.
Der Vorgänger von [den ich gegessen habe] ist der Name der Apfel.
Die ergänzende Nebensatz, ob sie konjunktiv, indirekte Frage oder infinitiv ist, ist
das COD eines Verbs.
Dein Vater sagt dir [dass du zu Hause bleiben solltest]. = [COD] von „sagt“
Das Kind fragt [ob es das Recht hat, rauszugehen]. = [COD] von „fragt“.
Die älteren Menschen sehen [die Stunden verfliegen]. = [COD] von „sehen“
Innerhalb der komplementären Nebensätze finden wir drei Unterkategorien. Um sie zu unterscheiden,
Du musst dich für die Verben interessieren, die sie ergänzen, und für Hinweise, die unbedingt vorhanden sind:
●Die indirekte Frage: Sie ergänzt ein Verb des Sprechens mit einem fragenden Sinn (fragen,
sich fragen...) der von einem untergeordneten Wort gefolgt wird, oft mit fragendem Sinn:
Meine Mutter fragt mich, [wann ich nach Hause komme].
●Der Infinitiv: Er ergänzt ein Verb, das mit den Gefühlen verbunden ist, und vor allem enthält er ein Verb, das
das Infinitiv, das sein eigenes „Subjekt“ hat.
General de Gaulle schaut [den Truppen beim Vorbeimarschieren zu].
●Der Konjunktiv: Er ergänzt ein Verb, das mit Sprechen, Urteilen, Absicht, Wille oder
zur Meinung und sie enthält das Wort QUE.
Frau Denaud denkt [dass wir unser Diplom trotz des Virus haben werden].
Der adverbiale Nebensatz, wie der Name schon sagt, ist ein Ergänzungselement.
Umstandsangabe, die die Umstände einer Handlung oder Situation präzisiert.
Es gibt viele situative Nuancen, je nach den Angaben, die man macht:
[Damit du die Kontrolle bestehst], bittet dich deine Mutter, zu lernen.
zeitliche Umstände: Er beginnt zu lernen [wenn er eine Nachricht erhält].
-kausale Umstände: [Das lenkt ihn ab], er gibt auf.
-conjunktional der Folge: Er hat zu schnell aufgegeben [so dass er die Prüfung verpasst hat].
Er hat dieses Gericht [so zubereitet, als wäre er ein renommierter Koch gewesen].
Du hättest eine gute Note bekommen [wenn du gelernt hättest].
[Obwohl er enttäuscht ist], gibt er nicht auf.
NB: Die Konzession ist das Gegenteil von dem zu tun, was man in einer bestimmten Situation erwartet.
Ich werde dir nicht folgen, [was auch immer du sagst].
Die Übungen
Übung Nr. 1
Umrahmen Sie die Nebensätze mit eckigen Klammern. Unterstreichen Sie die Hauptsätze.
Hauptsächlich.
Es ist eine Übung, die besonders schwierig ist.
Solange du von der Situation gestört bist, wirst du scheitern.
3. Wir sind überzeugt, dass das Patent aufrechterhalten wird.
4.Hört ihr das Geräusch auch, das sich entfernt?
Übung Nr. 2
Alle folgenden Sätze enthalten Relativsätze. Begrenze sie zwischen
Häkelt, dann umgibt ihre Vorgänger (die Namen, die sie ergänzen).
Er spricht mit einer Schülerin, deren Namen ich kenne.
Die Person, an die ich denke, ist braunhaarig.
3. Das ist nicht die Art von Urlaub, die ich wollte!
Der Ort, an dem ich mich befinde, ist nicht weit vom Meer entfernt.
Übung Nr. 3
Alle folgenden Sätze enthalten komplementäre Nebensätze. Sag, ob sie es sind.
indirekte Fragen, Konjunktive oder Infinitive.
Im Winter fühle ich, wie meine Füße kalt werden.
2. Er hat das Gefühl, dass er den Gipfel nicht erreichen wird.
3. Das Kind hat geschrien, dass es nicht kommen will.
4. M. Davantès fragt sich, ob die Schüler ihre Hausaufgaben gemacht haben.
5. Auf der Straße hört man ein Geräusch näherkommen.
Übung Nr. 4:
Alle folgenden Sätze sind Adverbialsätze. Grenze sie ein zwischen
Häkelt. Gib dann an, was die Nuance jeder Nebensatz ist.
Damit ich pünktlich bin, müsste der Bus zur angegebenen Zeit fahren.
Frau Binetruy ist groß, während Frau Denaud klein ist.
So schnell wie ein Athlet schafft er es, den Bus einzuholen!
Frau Maillet erklärt die Anweisung, weil wir sie nicht verstehen.
Wenn er sich die Mittel geben würde, könnte er leicht erfolgreich sein.
6. Obwohl es ein gefährliches Virus gibt, gehen die Menschen hinaus.
Ich habe mein ganzes Geld ausgegeben, sodass mir nur noch ein Euro bleibt.
Übung Nr. 5
Sag, ob die umschlossenen Nebensätze komplementär sind (gib an, welcher Typ), relativ
oder circonstancielles. Unterstreiche das Wort oder den Satz, den sie ergänzen.
1. « Ich erinnere mich an das gelbe Brot [das es nach dem Krieg gab]. » !!! Falle
2. « Ich erinnere mich [dass es einen Film [gab, der Die drei Desperados hieß] ]. »
3. « Ich erinnere mich, dass mein Cousin Henri und ich am Ende des Krieges den Fortschritt der
Truppen mit kleinen Fahnen, die die Namen der Generäle tragen]. "!!! Falle
4. « Ich erinnere mich an die Zeit [als schwarze Hemden in Mode waren]. »
5. « Ich erinnere mich [dass ich eine Sammlung von Streichholzschachteln und Päckchen angefangen hatte und von
Zigaretten]. »
6. « Ich erinnere mich [dass ich den Gips von der ganzen Klasse signieren ließ]. »
Übung Nr. 6
