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Mündliche Kommunikation. Woche 8

Dieser Unterrichtsplan skizziert eine Lektion über mündliche Kommunikation im Kontext, die sich auf Sprachstile konzentriert. Die Lektion wird: 1. Die fünf Arten von Sprachstilen - intim, lässig, beratend, formal und gefroren - besprechen. 2. Die Schüler dazu bringen, Gespräche in Paaren mit unterschiedlichen Sprachstilen nachzustellen, um zu üben, den geeigneten Stil zu identifizieren. 3. Die Fähigkeit der Schüler bewerten, Sprachstile zu identifizieren und zu verstehen, wie das Niveau der Formalität die Intimität und Details der Kommunikation bestimmt.

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Mündliche Kommunikation. Woche 8

Dieser Unterrichtsplan skizziert eine Lektion über mündliche Kommunikation im Kontext, die sich auf Sprachstile konzentriert. Die Lektion wird: 1. Die fünf Arten von Sprachstilen - intim, lässig, beratend, formal und gefroren - besprechen. 2. Die Schüler dazu bringen, Gespräche in Paaren mit unterschiedlichen Sprachstilen nachzustellen, um zu üben, den geeigneten Stil zu identifizieren. 3. Die Fähigkeit der Schüler bewerten, Sprachstile zu identifizieren und zu verstehen, wie das Niveau der Formalität die Intimität und Details der Kommunikation bestimmt.

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St.

Antony's College
San Jose, Antique
OBERSCHULE

Unterrichtsplan für mündliche Kommunikation im Kontext

Woche Nr: 8 Abgedeckte Daten:


Vorbereitet von: Maria Zefra Angela F. Soriano Datum eingereicht
und Marites S. Albuera
Überprüft von:

I. Lernkompetenzen:
Zeigt angemessenes verbales und nonverbales Verhalten in einem bestimmten Redekontext.
2. Identifiziert soziale Situationen, in denen jeder Sprachstil angemessen ist.
3. Beachtet die angemessenen Sprachformen bei der Verwendung eines bestimmten Sprachstils

Inhaltsstandard:
Der Lernende erkennt, dass kommunikative Kompetenz das Verständnis von Sprache erfordert.
Kontext, Sprechstil, Sprechakt und kommunikative Strategie.

II. Thema:

B. Arten des Sprachstils


Intim
2. Lässig
Beratend
4. Förmlich
5. Gefroren

Materialien:

Integrierte institutionelle Studienergebnisse:

III. Verfahren:
ERKUNDEN
Werfen Sie einfach einen Blick auf diese Wörter:

In welchen Situationen verwendest du normalerweise diese Wörter?

Edi Wow!
Herzlichen Glückwunsch!
Meine Damen und Herren
Sehr geehrte Damen und Herren

Übung/Wiederholung:
Worüber ging es bei unserem letzten Thema?
Motivation

Videoclips
Ausstellung der Lernergebnisse:

Das Maß an Formalität ist ein wichtiger Aspekt in kommunikativen Austausch.


bestimmt, wie viele Informationen von den Teilnehmern preisgegeben werden und wie intim
Die Kommunikation, die stattfindet. Daher ist es wichtig für uns, die verschiedenen Sprachstile zu verstehen.
daran können wir teilnehmen.

FESTIGEN
Aktivitäten

1. Diskussion der Arten von Stilen

B. Arten des Sprachstils


Intim
2. Lässig
3. Beratend
4. Formal
5. Gefroren

2. Arbeiten Sie in Paaren

Die Schüler bekommen einen Partner und werden die folgenden Situationen nachspielen:
Ein Gespräch mit deiner Mutter
Ein kleines Gespräch mit deinem besten Freund
Ein Gespräch mit einem Schüler aus den höheren Klassen Ihrer Schule
Eine Beratung mit Ihrem Berater
Ein Schüler fragt den Sicherheitsbeamten der Schule nach dem Weg.

3. Bewertung
Die Schüler werden identifizieren, welcher Sprachstil von ihren Klassenkameraden verwendet wird.
für jede Situation.

VERTIEFEN
Abstraktion

Was sind die Arten von Sprachstilen?


Was ist der Unterschied zwischen diesen Sprachstilen?

ÜBERTRAGUNG
Engagement Aktivität/Bewerbung
Stellen Sie sich vor, Sie sind der Präsident der Philippinen und halten eine kurze Ansprache.
Liebe Bürgerinnen und Bürger, in diesen schwierigen Zeiten stehen wir gemeinsam vor einer Herausforderung, die uns an die Grenzen unserer Vorstellungskraft führt. Wir sind in eine Situation geraten, in der der Mut und die Stärke eines jeden von uns auf die Probe gestellt werden. Doch ich stehe hier, um euch daran zu erinnern, dass wir nicht allein sind. Jede noch so kleine Tat der Tapferkeit, jede Geste der Solidarität zählt und kann Großes bewirken. In der Dunkelheit finden wir unser Licht. Es sind nicht die Waffen oder das Geld, die uns zum Sieg führen, sondern unser unerschütterlicher Wille, für unsere Freiheit und für unsere Zukunft zu kämpfen. Wir sind eine Gemeinschaft, die sich nicht durchAngst, sondern durch Hoffnung und Entschlossenheit definiert. Lasst uns zusammenstehen, denn die Stärke eines Volkes liegt in seiner Einheit. Wir müssen füreinander da sein. Unterstützt eure Nachbarn, helft euren Freunden, und vergesst nicht, dass jede freundliche Geste in diesen Zeiten wie ein Lichtstrahl in der Dunkelheit wirkt. Seid eine Stütze füreinander. Gemeinsam können wir all diese Hürden überwinden. Es ist Zeit, unsere Stimmen zu erheben, um der Welt zu zeigen, dass wir nicht aufgeben werden. Wir sind die Hüter unserer Geschichte, unserer Kultur und unserer Zukunft. Unsere Kinder schauen zu uns auf, und sie verdienen es, in einer Welt zu leben, die von Frieden und Respekt geprägt ist. Lasst uns den Mut aufbringen, für die Werte einzutreten, die uns am Herzen liegen. Gemeinsam können wir einen Unterschied machen. Lasst uns unerschütterlich sein, lasst uns rebellieren gegen Furcht und Verzweiflung. Lassen wir den Geist der Hoffnung unser Wegweiser sein. Wir werden nicht alleine kämpfen. Wir haben die Kraft, uns zu erheben. Für unsere Familien, für unsere Freunde, für unser Zuhause. Der Sieg wird nicht nur in der Überwindung äußeren Widerstands liegen, sondern in der Stärke, die wir in uns selbst und in einander finden. Lasst uns erfolgreich sein, indem wir zusammenhalten, mit Integrität handeln und mit einem Herzen voller Mut und Mitgefühl kämpfen. Blicken wir gemeinsam in die Zukunft – eine Zukunft, die wir uns durch unsere Entschlossenheit und unseren Glauben an den Frieden und die Freiheit erarbeiten werden. Die Freiheit gehört uns, und wir werden dafür kämpfen! Vielen Dank.

Klasse.
BEWERTUNG/EVALUATION

Bilden Sie eine kleine Gruppe von vier oder fünf Mitgliedern. Wählen Sie eines der gegebenen Themen aus und
Schreiben Sie die spezifischen Details in die Tabelle.

Situation
Redestil/e zu
Thema einschließlich Ort Beteiligte Personen
benutzen
und Zeit

Wetter

2. Ausgehverbot

3. Aktuelle Ausgabe

IV. VEREINBARUNG/ABTRETUNG

Present a conversation about your topic using three or more speech styles for
Vergleich. Beobachten Sie, wie sich die in einem Stil verwendete Sprache von der eines anderen unterscheidet.

Ende

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