NT-6103 FORTGESCHRITTENE HERMENEUTIK

1. Kursbeschreibung.
Eine interdisziplinäre Untersuchung des interpretativen Prozesses von Texten
biblisch. Die Bedeutung der semantischen, historischen Kontexte wird untersucht.
kanonische und theologische Kriterien für die Interpretation der ursprünglichen Bedeutung der Texte.
Auch die Rolle des Interpreten und seines zeitgenössischen Umfelds wird berücksichtigt.
im Verständnis und in der Kontextualisierung der Botschaft in der heutigen Welt.

2. Ziele.

Allgemeines:

1. Entwickeln Sie Ihre Fähigkeit, den Sinn des Textes zu verstehen.

biblisch und seine Bedeutung für den zeitgenössischen Kontext.
2. Verteidigen Sie Ihre eigenen Standpunkte zu wichtigen Fragen in der
historische und zeitgenössische Hermeneutik, die ihre
hermeneutische Praxis gemäß diesen Positionen.
3. Seien Sie in der Lage, hermeneutische Prämissen zu unterscheiden
offensichtlich in einigen theologischen und exegetischen Arbeiten.
4. Sie können Schwächen identifizieren, analysieren und korrigieren.
Hermeneutiken hinter der populären christlichen Predigt.
5. Mögen sie in der Lage sein, die Kirche in der Guten zu instruieren
Interpretation und Kontextualisierung der Bibel.

Spezifisch:

1. Erklären Sie die verschiedenen Definitionen, die auf die Hermeneutik angewendet werden.
2. Verschiedene Möglichkeiten beschreiben, die Bibel zu interpretieren, die waren
Gemeinsam in der Geschichte des Christentums.
3. Bestimmte historische Hintergründe und Analogien anerkennen von den
zeitgenössische hermeneutische Methoden.
4. Eine eigene Haltung zu den Vorteilen und Einschränkungen definieren von
die historischen Studien in der textuellen Exegese der Bibel.
5. Die Verwendung der historischen Analyse in einigen biblischen Kommentaren bewerten.
6. Kurze Studien zu wichtigen Wörtern in der Interpretation durchführen
von biblischen Passagen, kompetent und effizient.
7. Die verschiedenen Werkzeuge nutzen, die helfen werden zu
Interpreten im Verständnis der Theologie der Autoren
biblisch.
8. Berücksichtigen Sie die theologischen Hintergründe in der
Interpretation von biblischen Büchern.
9. Berücksichtigen Sie den Ort des Abschnitts im Verlauf der Offenbarung
progresiv bei der Bestimmung der Bedeutung eines Abschnitts für unser
Epoche.
 10. Formulieren Sie Ihre eigene Position zur Beziehung zwischen den Testaments.
11. Anwenden von Passagen aus dem Alten Testament angemessen für die
Gläubige, die nach der Wiederkunft Christi leben, verstehen und
Kritik an positivistischen Ansätzen erklären
Wissen und die Interpretation von schriftlichen Texten.
12. Identifizieren Sie einige der Annahmen, Einflüsse und Prämissen.
was hinter modernem und postmodernem Denken auf Ebene liegt
populär, ebenso wie im akademischen Bereich.
13.Das sprachliche Hintergrundverständnis der postmodernen Ansätze verstehen
von der Interpretation.
14. Verstehen, erklären und bewerten Sie die postmodernen Ansätze zu der
Biblische Auslegung.
15. Definieren Sie Ihre eigene Philosophie über den Sinn von geschriebenen Texten und
präzisieren, was diese Philosophie für die biblische Interpretation bedeutet.
16. Identifizieren und bewerten Sie die philosophischen Voraussetzungen bezüglich des Sinns
von schriftlichen Texten, die der Schüler in den Kommentaren findet
über biblische Bücher.
17.Formular Antworten auf theologische Fragen, basierend auf biblischen Prinzipien, an
verschiedene Aspekte der zeitgenössischen Realität seines Landes.
18.Die Rollen der biblischen Theologie und der zeitgenössischen Realität erklären
im theologischen Wirken der Kirche.
19.Den Wert der wissenschaftlichen Analyse des sozialen Kontexts zu schätzen
größere Kontextualisierung der Bibel.
20.Formulieren Sie Ihre eigene Theologie über die Rolle des Heiligen Geistes im
biblische Auslegung.
21.Anwendungen biblischer Texte auf das heutige Leben machen, die sind
relevant und treu zu den ursprünglichen Lehren des Textes.

3. Inhalte.
1. Einführung
2. Geschichte der biblischen Auslegung
3. Historische Analyse des Textes
4. Wörter und Bedeutung
5. Biblische Theologie
6. Das Alte Testament heute
7. Postmodernismus
8. Poststrukturalismus
9. Autor, Text und Sinn
10.Lektor und Text
11. Kontextualisierte und systematische Theologie
12. Zeitgenössischer Kontext und die populäre Hermeneutik
13. Der Heilige Geist und die Anwendung des Textes

4. Methodologie.

Die Studien werden hauptsächlich durch die folgenden Mittel durchgeführt:

 Lecturen, Essays und eine Feldforschung
Foren oder asynchrone Diskussionen im Internet
Aufzeichnungen von Vorträgen des Dr. Ted Kautzmann
Der Lehrer wird verfügbar sein, um zu sprechen, wenn die Schüler
möchten etwas konsultieren.

5. Lernstrategien.
Wöchentliche Lektüren und Reden. Der Schüler wird sich auf die
Klassendiskussionen, das Lesen der zugewiesenen Werke und das Hören der Reden
Aufzeichnungen. Es müssen auch Notizen gemacht und Bewertungen der
Lektüren, und manchmal Essays schreiben und kurze Projekte durchführen. Ein Durchschnitt von 60
Lese Seiten werden wöchentlich zugewiesen.
Wöchentliche Teilnahme an den asynchronen Diskussionen im Klassenforum
im Internet. Es sollte auf die wöchentliche Diskussionsfrage geantwortet und kommentiert werden
mindestens einmal pro Woche von dem, was andere Studienkollegen haben
im Forum geschrieben.

6. Bildungsressourcen
Ausrüstung und Software:
Anforderungen:

1. Ein Computer mit

. CD-ROM und Lautsprecher oder Kopfhörer.
. Schwarzweißdrucker
. Windows 98 oder aktueller
. Internet Explorer Version 5.0 oder neuer
. Microsoft Word
. Fähigkeit zur Verarbeitung von Audiodateien
8-
bit im Format "wav".
2. Zugang zum World Wide Web (www) mindestens
zwei oder drei Mal pro Woche.
3. Eigene E-Mail-Adresse mit der Fähigkeit zu haben
mandieren und empfangen von Anhängen (Dateien).
Sie können ein Internetcafé nutzen, aber es ist nicht
empfohlen.

Empfehlungen:

Direkter Zugang zum Internet von Ihrem Computer

zu Hause
Microsoft Word

Bücher
Die Studenten müssen kein Buch für diesen Kurs kaufen. Sie
sie werden zwei entliehene Anthologien erhalten, die Auszüge von enthalten
ungefähr 100 Bücher, Aufsätze und Artikel. Sie werden auch eine CD erhalten.
kompakt mit Leseproben aus weiteren 50 Quellen. Einige der Leseproben werden sein
erforderlich andere optional. Alle erforderlichen Lektüren und viele der
Optionale sind auf Spanisch. Es ist nicht erforderlich, Englisch zu können, um diesen Kurs zu belegen.

Wenn der Schüler zusätzliche Lesetexte kaufen möchte, kann er

empfehlen die folgenden:

Carson, Donald A. Gott zügeln: Das Christentum gegenüber

Pluralismus
Andamio, Barcelona, 1999.

Fee, Gordon und Douglas Stuart, Die effektive Lesung der Bibel. Leitfaden
zur Verständigung der Bibel. Verlag Vida, 1985.

Klein, William, Craig L. Blomberg und Robert Hubbard, Jr.Einführung in

Biblische Auslegung. Word Publishing, 1993.

Liefeld, Walter L. Wie man expository predigt: Vom Text zur Predigt.
Editorial Vida, 1990.

Silva, Moisés, biblische Wörter und ihre Bedeutung: Eine Einführung zu

lexikalische Semantik. rev. Aufl., Zondervan, 1994.

Vanhoozer, Kevin J., Gibt es eine Bedeutung in diesem Text?: Die Bibel, die
Leser und die Moral des literarischen Wissens. Zondervan, 1998.

7. Bewertung.
Geschriebene Arbeiten
Teilnahme an den Foren
Verspätungen
Die Foren.
Andere schriftliche Arbeiten.

8. Zeitplan.

Woche Thema
1 Einführung in den Kurs
2 Geschichte der biblischen Interpretation
3 Historische Analyse des Textes
4 Wörter und Bedeutung
Bereiche zur Vertiefung:
5
lexikalische Semantik
 historische Analyse
Geschichte der Interpretation
6 Biblische Theologie I
7 Biblische Theologie II
8 Das Alte Testament heute
9 Postmodernismus
10 Poststrukturalismus
11 Autor, Text und Sinn
12 Leser und Text
13 Kontextualisierte und systematische Theologie
Zeitgenössischer Kontext und die Hermeneutik
14
beliebt
15 Der Heilige Geist und die Anwendung des Textes
Bereiche zur Vertiefung:
Analyse der populären Interpretation
16
Autor
Hermeneutik der Befreiung

9. Bibliografie.
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