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LESEN SIE DIE FOLGENDEN ABSÄTZE. IDENTIFIZIEREN SIE IM ERSTEN DIE WÖRTER, DIE FEHLEN.
UM SINN ZU GEBEN UND DANN SCHREIBE SIE IM ZWEITEN.
Der heutige Artikel hat die Absicht, die Bedeutung der textlichen Verbindungen jeglicher Art zu bearbeiten.
Der Text. (…) Die Verbindungswörter haben einen großen Wert in einem Text (…) sie helfen, die Kohäsion zu verbessern. (…) ihr
Präsenz ermöglicht es, das Verständnis zu verbessern, alles zu nuancieren, was der Text zu vermitteln versucht. (…)
In diesem Beitrag werde ich eine kurze Liste der häufigsten Konnektoren erstellen. (...) Es handelt sich um eine Liste.
incompleta, ich denke, es reicht aus, einen Text in irgendeiner Diskursart zu erstellen.
Deshalb - ohne Zweifel - natürlich - weil - außerdem
Der Artikel von heute hat die Absicht, die Bedeutung der textuellen Verbindungswörter zu behandeln.
__de_ jeder Art von Text. ___Zweifellos__ haben die Verbindungen einen großen Wert __in__ einem
Text, _weil_ sie helfen, die Kohäsion zu verbessern. Darüber hinaus ermöglicht ihre Anwesenheit, die
Verständnis, alles zu nuancieren, was der Text zu vermitteln versucht. ___Deshalb__ in diesem Beitrag
Ich werde eine kurze Liste der häufigsten Konnektoren erstellen. __Natürlich handelt es sich um eine Liste
unvollständig, ich halte es für ausreichend, um einen Text _jeder diskursiven Modalität_ zu erstellen.
ÜBUNGEN ZU LOGISCHEN VERBINDUNGEN
1. Die Stärke eines Regimes wird nicht an den Panzern gemessen ................ an den Bajonetten, ................ an der
Adhäsion ................... die soziale Anerkennung ihrer Autorität.
ni - wie–wie
2. ................. jetzt ................ morgen wird es keine Ruhe geben ................ der Traum, der gerne darüber lacht
wir, während, besiegt, konnten wir keine Widerstand leisten.
a) Por - hasta–y b) Como - hasta–pero c) Desde - hasta–contra d) Pues - y–por
3. Das Wichtige .............. ist es, die Vollständigkeit zu erreichen, .................. die Vollständigkeit, das Verdrängen des Wunsches, uns
schwächt und erstickt,............, tötet uns.
ja - nun - und
4. Sie raten ihm immer, nicht zu publizieren, ................ er sagt mit Recht, dass .............. der, der publiziert, nicht kann
Wer nicht riskiert, wird den Sieg nicht erringen.
aber - wenn - oder
5. Es wird schwierig sein, ............. jenen unbezähmbaren Soldaten zu erkennen, der es gewohnt ist, ........... bis zum letzten Blut zu kämpfen,
hat den finalen Krieg seines Lebens ............... seines Volkes unvollendet gelassen.
weil - durch - und
6. Ich erwartete eine ............. energische .............. Aktion, wusste aber auch, dass es sehr schwierig war ........... die Auswirkungen
was dies implizieren würde.
tan - mas - ante
7. Die politischen Mobilisierungen sind wichtig, ............ aber sie reichen nicht aus ............. wenn man über verfügt.
eine definierte Theorie ............. solid.
a) cuando - aún–o b) y - cuando–pero c) empero - ya que–y d) pero - si no–o e) ya que - pues - y
8. Er fühlte die Bräuche .............. die einheimische Tradition als seine eigenen, ............ seine Dokumente ............
Ihre Merkmale sagten, dass sie Ausländerin war.
a) o - por ello–y b) todavía - y–como c) aún - sino–y d) y - ante ello–o e) y - aunque - y
9. Die Diktatur kommt geschwächt hervor, ............ hat jegliches Anzeichen von Legitimität verloren, ............, die Bedingung
unerlässlich für eine stabile Regierungsführung.
obwohl – noch
10. ............. seines fortgeschrittenen Alters weigerte er sich, die Patienten in der Praxis zu empfangen, ............. er folgte weiterhin
sie in ihren Häusern betreuend, ............. hat er/sie das immer getan.
a) Hasta - y - tal cual b) No obstante - o - así como c) A pesar de - y–como
d) Obwohl - dennoch - daher Trotz - aber - da
11. Er schien ein kreativer Romanautor zu sein, ............... in seinem Inneren spiegelte sich jedoch seine Verwirrung ............ Unbeständigkeit,
............ schwierigen Kontext, in dem ich lebte
weil - und - aufgrund von
12. Der Stift muss direkt zu den Dingen gehen, ............. mit Einfachheit, ............ dass alle verstehen .............
Übt, was wir sagen.
a) aunque - a fin de que–pero b) además - ya que–o c) mas - y - para que d) pero - para que - y
13. Ohne das Licht ........... die Wärme der Sonne, entstehen ........... leben ........... wachsen die Pflanzen und die Tiere.
o - o–y
14. Das Fest dauerte einen Tag und war nicht ............ sportlich, ............. sondern auch religiös, ............ umfasste eine
100-meter-Rennen und Opfer zu Ehren der Götter.
nur - sondern - da
15. Alle waren respektable Herrscher .......... nur einem von ihnen brachte ich diese fast kindliche Ehrfurcht entgegen,
........... war groß als Intellektueller ........... Künstler.
y - ya que - y
16. Ich bin ein studierender .......... Bewunderer von Freud; ............., ich muss klarstellen, dass ich nicht sein Schüler bin.
in Konditional, ........... meine psychologische Sichtweise darf nicht im Psychoanalyse eingeengt werden.
oder - ja - deshalb
e) y - dennoch - daher
