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150 Diktate 5 10 KL

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Deutsch 5. bis 10.

Klasse

Die umfassende Diktatsammlung von Duden:


für bessere Noten in der Klassenarbeit!

Übung
150 vielfältige und abwechslungsreiche Texte
in verschiedenen Schwierigkeitsgraden zu
allen Bereichen der deutschen Rechtschreibung
Regeln
Übersichtliche Merkkästen mit allen Recht-
schreibregeln direkt bei den Diktaten
Methode
150 Diktate
Regeln und

5. bis 10. Klasse


Mit extra Methodenkapitel, Inhaltsübersicht
und Klassenleitsystem Texte zum Üben
Geeignet für 8- und 9-jähriges Gymnasium,
Realschule und Gesamtschule. Berücksichtigt
die neuen Bildungspläne der Bundesländer.
5. 10.
bis
Klasse

150 Diktate
150 Diktate

www.schuelerlexikon.de
,!7ID4B1-hcdbcg!
ISBN 978-3-411-72312-6
Duden

150 Diktate
5. bis 10. Klasse

Regeln und Texte


zum Üben

2., aktualisierte Auflage

Dudenverlag
Mannheim • Leipzig • Wien • Zürich

Diktatsammlung.indb 1 06.03.2007 10:45:18 Uhr


Bibliografische Informationen der Deutschen Nationalbibliothek
Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der
Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische
Daten sind im Internet über http://dnb.ddb.de abrufbar.

Das Wort Duden ist für den Verlag


Bibliographisches Institut & F. A. Brockhaus AG
als Marke geschützt.

Alle Rechte vorbehalten.


Nachdruck, auch auszugsweise, vorbehaltlich der Rechte,
die sich aus §§ 53, 54 UrhG ergeben, nicht gestattet.

Nach den ab 1. 8. 2006 gültigen Rechtschreibregeln.

© Bibliographisches Institut & F. A. Brockhaus AG,


Mannheim 2006 H G F E

Redaktionelle Leitung Annika Renker


Redaktion Claudia Fahlbusch, Christian Stang

Herstellung Annette Scheerer


Layout Horst Bachmann
Illustration Steffen Butz
Umschlaggestaltung Michael Acker
Umschlagfoto Fotostudio Kauffelt, Mannheim
Umschlagillustration Steffen Butz

Satz Elstersatz, Stefan Hergenröder, Wildflecken


Druck und Bindung Appl, Wemding
Printed in Germany

ISBN-13: 978-3-411-72312-6
ISBN-10: 3-411-72312-2

Diktatsammlung.indb 2 06.03.2007 10:45:20 Uhr


Inhalt

1 Groß- und Klein- Zeitangaben als Adverbien:


schreibung 7 Die geheimnisvolle Insel 28
Grundzahlen und Ordnungszahlen:
1.1 Grundsätzliches 7 Ein Arztbesuch 29
Substantive: Unbestimmte Zahladjektive
5 Besuch 10 und Indefinitpronomen:
Substantivendungen: 7 Vergebliche Mühe 30
5 Die Familie des Grafen Dagobert 11 Zahlen, Zahladjektive und
Schreibung nach Doppelpunkt: Indefinitpronomen:
6 Der Eintopf 12 8–10 Open Air 31
Eigennamen und feste Begriffe:
6 Lieber Vati 13 1.4 Anredepronomen
7 Kurznachrichten 14 Die Höflichkeitsanrede:
Herkunftsbezeichnungen: 5 Liebe Eltern der Klasse 5 c! 32
7 Reisebüroschlager 15 5 Sehr geehrte Frau Moser 33
Farb- und Sprachbezeichnungen: 6 Sehr verehrte Erwachsene 34
7 Unser Klassenlehrer 16 Die vertrauliche Anrede:
Titel und Namen: 7 Liebe Laura 35
8–10 Harmonisches Familienleben 17
Von Personennamen
abgeleitete Adjektive: 2 Getrennt- und
8–10 Mein großer Bruder 18 Zusammen-
Nominale Aneinanderreihungen: schreibung
8–10 Urlaubsgrüße 19
2.1 Verbindungen mit einem Verb
1.2 Substantivierungen Substantiv und Verb:
Als Substantive gebrauchte Verben: 7 Redekunst 36
5 Eine seltsame Nacht 20 Untrennbare Zusammensetzungen
Als Substantive gebrauchte Adjektive: mit einem Verb:
5 In der neuen Klasse 21 7 Die Konferenz der Tiere 37
Partizipien und Fügungen: Unfeste Zusammensetzungen
6 Zirkus 22 mit einem Verb:
Adjektive in festen Wendungen: 7 Die Massai 38
6 Nachtwache 23 Verb im Infinitiv und Verb:
Paarformen: 7 Die Schule 39
7 Fußballspielen 24 Partizip und Verb:
INHALT

Substantivierte Adjektive 7 Das Problem mit dem Parkplatz 40


und Partizipien: Adjektiv und Verb:
8–10 Gefährlicher Ausflug 25 7 Naomi und Alan 41
Verbindungen mit dem Verb sein:
1.3 Zeitangaben und Zahlwörter 8–10 Faust 42
Tageszeiten: Unfeste und untrennbare
6 Ermittlungen 26 Zusammensetzungen mit
Wochentage: einem Verb:
6 Jojo 27 8–10 Erich Kästner 43

Empfohlen für: 5 = 5. Klasse 6 = 6. Klasse 7 = 7. Klasse 8–10 = 8.–10. Klasse 3

Diktatsammlung.indb 3 06.03.2007 10:45:21 Uhr


2.2 Verbindungen mit Adjektiven 4 Gleich und
oder Partizipien ähnlich klingende
Substantiv und Partizip: Laute und Silben
7 Kindern und Jugendlichen
wird Frieden verordnet 44 4.1 Vokale
Adjektiv oder Partizip als zweiter e und ä:
Bestandteil einer Verbindung: 5 Wettkrähen 64
8–10 Der getrocknete Python 45 6 Bärtiger Protest 65
e und ä, eu und äu:
2.3 Verbindungen aus Substantiv 7 Die Tugend der Verschwendung 66
und Präposition ei und ai:
Verblasstes Substantiv mit Präposition: 8–10 Die unweigerlich größte Frage 67
7 Die Macht der Flammen 46
8–10 Parole Emil 47 4.2 Konsonanten
b und p:
5 Aus dem Lokalteil 68
3 Dehnung und d und t:
Schärfung 5 Ist Fernsehen schlecht für Kinder? 69
g und k:
3.1 Dehnung 6 Ein ängstlicher Riese 70
Doppelvokale: f, ph und v:
5 Im Watt 48 6 Versunkene Legende 71
Dehnungs-h: x-Laut:
5 Auf der Jagd 49 6 Die Geschichte vom frechen
Dehnungs-e nach i: Dachs 72
5 Hölle oder Paradies? 50 Gleich und ähnlich klingende
6 Ein unnachgiebiger Held 51 Konsonanten:
Dehnung ohne Kennzeichnung: 7 Der lange Weg zum Erfolg 73
6 Mein liebes Tagebuch 52
6 Die uralte Welt 53 4.3 Silben und Wörter
Dehnung mit und ohne Kennzeichnung: -ig und -lich:
6 Liebhaber wilder Pflanzen 54 6 Pinocchios Abenteuer 74
7 Die Formel 1 55 Tod und tot:
7 Die vielen Gesichter des Todes 75
3.2 Schärfung Stadt und statt:
Konsonantenverdopplung: 7 Ein Leben im Glashaus 76
5 Teddybären für die Polizei 56 ent- und end-:
Konsonantenhäufung: 7 Entdeckungsreisen 77
5 Der Yeti 57 wieder und wider:
Drei gleiche Konsonanten: 7 Das königliche Spiel 78
5 Der geheimnisvolle Eisberg 58 seid und seit:
ck statt kk und tz statt zz: 8–10 Popband 79
INHALT

5 Mehr Dreck 59
Konsonantenhäufung und
Konsonantenverdopplung: 5 Der s-Laut
6 Vom Rothirsch 60
6 Küchenunglück 61 5.1 s, ss oder ß?
Phänomene der Schärfung: Schreibung mit s:
6 Überfall in der Strumpffabrik 62 5 Leonie träumt 80
7 Wilde Musik 63

4 Empfohlen für: 5 = 5. Klasse 6 = 6. Klasse 7 = 7. Klasse 8–10 = 8.–10. Klasse

Diktatsammlung.indb 4 06.03.2007 10:45:22 Uhr


Schreibung mit ß: k statt ck:
5 Leonie bummelt durch die Straßen 81 7 Lehrer! 104
Schreibung mit ss: Langes i, typische Endungen,
5 Wenn Kinder das Sagen hätten … 82 k statt ck:
s – ss – ß: 7 Tolle Tage in Schwerin 105
5 Die wunderbare Reise des
Nils Holgersson 83 6.2 Fremdwörter aus ver-
Schreibung mit s: schiedenen Sprachen
6 Reisefieber 84 Fremdwörter aus dem Englischen:
Schreibung mit ß: 6 Theorie und Praxis 106
6 Fußball 85 Fremdwörter aus dem Französischen
Schreibung mit s, ss oder ß: 7 Ein gelungener Abend 107
6 Die vier Landstreicher – 7 Feine Küche 108
ein Kartentrick 86 Fremdwörter aus dem Lateinischen:
6 Schultheater 87 8–10 Immer diese Reformen! 109
Schreibung mit ss oder ß: Fremdwörter aus dem Griechischen:
7 Herakles 88 8–10 Kein guter Tag 110
8–10 Rassismus hält sich hartnäckig 89 Fremdwörter aus aller Welt:
8–10 Fremde Speisen 111
5.2 das oder dass? 8–10 Moderne Zeiten! 112
das: 8–10 Der Krieg der Welten 113
5 Was ist ein Unugunu? 90
dass:
5 Das Spiel 91 7 Worttrennung
das und dass: am Zeilenende
5 Murmel, das Murmeltier 92
6 Das Mädchen, das bei den 7.1 Einheimische Wörter
Wölfen lebte 93 Trennung nach Wortteilen
dass: und Sprechsilben:
6 Geschnappt 94 5 Fußballspiel 114
das und dass: Trennung von ck, st und tz:
6 Das Computerzeitalter 95 6 Tier oder Gott 115
7 Das Leben – ein Traum? 96 Trennung von st:
das, dass, ß und ss: 7 Lehrer vergessen 116
7 Abenteuergeschichten 97
das und dass: 7.2 Fremdwörter
8–10 „Der fliegende Holländer“ 98 Trennung von Fremdwörtern:
8–10 Was für ein Piratenleben! 99 8–10 Silvester in der Oper 117

6 Fremdwörter 8 Zeichensetzung
INHALT

6.1 Einzelphänomene 8.1 Satzschlusszeichen


Langes i: Punkt:
6 Krokodile sind an der Leine 5 Schauspieler gesucht 118
zu führen! 100 Fragezeichen:
7 Alarm im Delfinarium 101 5 Pläne 119
Typische Endungen: Ausrufezeichen:
7 Redaktionskonferenz 102 5 Großer Sportball 120
7 Extraausgabe 103

Empfohlen für: 5 = 5. Klasse 6 = 6. Klasse 7 = 7. Klasse 8–10 = 8.–10. Klasse 5

Diktatsammlung.indb 5 06.03.2007 10:45:23 Uhr


Punkt, Fragezeichen und Indirekte Rede – eingeschobener
Ausrufezeichen: Begleitsatz:
5 Ein super Ferienlager 121 7 Ziele des Jugendparlaments 140
Indirekter Fragesatz – eingeleitet
8.2 Komma bei Aufzählungen durch ein Fragewort:
Glieder einer Aufzählung: 7 Der mittellose Dieb 141
5 Nachtisch: Haselnusspudding 122 Indirekter Fragesatz –
Besonderheiten beim eingeleitet durch ob:
Komma bei Aufzählung: 7 Sorgen eines Entdeckers 142
5 Urlaub 123 Indirekter Fragesatz – eingeleitet
6 Diebe 124 durch ein Fragewort oder durch ob:
8–10 Unsere neue Mediothek 125 8–10 Landwirtschaft mal anders 143

8.3 Komma bei Konjunk- 8.6 Sonstige Kommaregeln


tionalsätzen Infinitivgruppen, Teil 1:
Nachgestellter Konjunktionalsatz: 6 Schulen ans Netz 144
6 Hunde 126 7 Exotischer Beruf 145
Vorangestellter Konjunktionalsatz: Infinitivgruppen, Teil 2:
6 Meine erste eigene Bergtour 127 7 Fabians Mutter 146
Eingeschobener Konjunktionalsatz: 8–10 Projektarbeit 147
6 Marvin allein zu Haus 128 8–10 Arbeit in der Zukunft 148
Konjunktionalsätze – vorangestellt, Apposition:
nachgestellt, eingeschoben: 8–10 Im Aquadrom 149
7 Erkundung des Planeten 129 Kommasetzung gemischt:
8–10 Luther 130 8–10 Beim Skatekurs 150
8–10 Ein spannendes Abenteuer 131 8–10 Vulkane 151

8.4 Komma bei Relativsätzen 8.7 Zeichensetzung bei


Nachgestellter Relativsatz: wörtlicher Rede
6 Die Burg 132 Aussagesatz mit vorangestelltem
6 Die schönste Jahres- Begleitsatz:
zeit: der Winter 133 5 Erdbeben 152
Eingeschobener Relativsatz: Aussagesatz mit nachgestelltem
6 Wir entscheiden über eine Begleitsatz:
Klassenfahrt 134 5 Kamel und Ameise 153
6 Das Schulfest 135 Frage- und Aufforderungssatz mit
Relativsätze – nachgestellt vorangestelltem Begleitsatz:
und eingeschoben: 5 Anna und Paulina 154
7 Dr Zoch kütt 136 Frage- und Aufforderungssatz mit
8–10 Die erste Probe 137 nachgestelltem Begleitsatz:
5 Der Austausch 155
8.5 Komma bei indirekter Rede Wörtliche Rede: Zusammenfassung:
INHALT

Indirekte Rede – vorangestellter 5 Der Kinobesuch 156


Begleitsatz: 6 Auf der Heimfahrt 157
7 Ein weiblicher Fußballfan 138 7 Im Freizeitpark 158
Indirekte Rede – nachgestellter Anführungszeichen bei Zitaten:
Begleitsatz: 8–10 Das Interview 159
7 Ein neuer Schulhof 139

6 Empfohlen für: 5 = 5. Klasse 6 = 6. Klasse 7 = 7. Klasse 8–10 = 8.–10. Klasse

Diktatsammlung.indb 6 06.03.2007 10:45:24 Uhr


1
Groß- und
Kleinschreibung

1.1 Grundsätzliches

Substantive

Substantive (Nomen, Hauptwörter) und Eigennamen schreibt man


groß. Substantive stehen häufig mit einem Artikel. Es gibt bestimmte
Artikel (der Garten, die Schule, das Haus) und unbestimmte Artikel (ein
Garten, eine Schule, ein Haus). Substantive können auch Adjektive, Pro-
nomen und Zahlwörter vor sich haben oder einen Artikel, der mit einer
Präposition verschmolzen ist (am, beim).

Besuch

Manchmal wird Katinka am Wochenende von einer Großtante besucht,


die auf Katinkas Mitschüler großen Eindruck macht. Sie hat eine kräf-
tige Figur und ein breites Gesicht mit vielen Falten. Und sie hat ein
herzliches Lachen, das durch das ganze Haus klingt. Wenn sie im vier-
ten Stock am Zimmer von Katinka angekommen ist, muss sie sich erst
einmal verschnaufen.
5. KLASSE

Bei jedem Besuch bringt sie zur Freude ihrer Großnichte viele Lecke-
reien mit. Zum Mittag essen beide russische Würstchen mit Senf, am
Nachmittag gibt es Kuchen und süße Schokolade, von der auch die
anderen Kinder kosten dürfen. Abends lädt die Großtante Katinka zum
Essen ein. Beim Abschied drücken beide sich ganz fest, damit Katinka
nicht gar so viel Heimweh hat.

117 Wörter

10

Diktatsammlung.indb 10 06.03.2007 10:45:27 Uhr


Grundsätzliches
1
Substantivendungen

Substantive kann man auch an ihren Endungen erkennen.


Wörter auf -ung, -nis, -heit, -keit, -tum und -schaft sind Substantive und
werden großgeschrieben.

Die Familie des Grafen Dagobert

Die Tapferkeit Dagoberts ist überall bekannt. Onkel Hubert war einst
in Gefangenschaft geraten, doch dank Dagoberts Kühnheit konnte er
befreit werden. Die Schönheit seiner Tochter Hulda ist berühmt. Aus
purer Bosheit verbot Großvater Georg ihr jedoch das Tanzen. Damals
waren die Menschen nämlich Eigentum des Grafen. Zur Beratung
kommt oft Vetter Heribert ins Schloss. Auch der Auftritt Tante Hil-
degards ist immer ein Erlebnis, weil sie ihren ganzen Reichtum an
Schmuck zur Schau stellt. Graf Kunibert sieht vor Eitelkeit in jeden
Spiegel. Das Verhältnis zwischen Kunibert und Dagobert ist so schlecht,
dass man in der ganzen Grafschaft darüber redet.

103 Wörter

KLASSE
8. KLASSE
5.

11

Diktatsammlung.indb 11 06.03.2007 10:45:27 Uhr


Groß- und Kleinschreibung

Schreibung nach Doppelpunkt

Folgt nach dem Doppelpunkt ein vollständiger Satz, wird das erste Wort
großgeschrieben. (Folgendes ist wichtig: Die Fenster müssen geschlossen
bleiben.) Folgt kein selbstständiger Satz, sondern z. B. eine Aufzählung,
schreibt man das erste Wort klein. (Zum Ausflug sind mitzubringen: ein
Rucksack, Papier und Bleistift.)
Das erste Wort einer direkten Rede nach dem Doppelpunkt wird groß-
geschrieben. (Lisa fragte: „Kannst du mir bitte helfen?“)

Der Eintopf

Jana fragt auf der Heimfahrt im Auto: „Gibt es wirklich am Sonntag


Eintopf?“ Die Mutter erklärt: „Ja, weil ich am Wochenende nur wenig
Zeit habe.“ Sofort reden alle im Auto wild durcheinander: Die Oma
jubelt, denn sie mag Eintopf sehr. Der Vater schimpft. Er sagt: „Ich mag
überhaupt keinen Eintopf. Vielleicht sollte ich am Sonntag kochen.“

Damit sind alle einverstanden: der kleine Bruder Lukas, die Mutter und
Jana. Lukas fragt: „Was gibt es denn dann am Sonntag?“ Die Auswahl
ist groß, denn der Vater kann gut kochen: Besonders seine Spaghetti
mit Tomatensoße schmecken sehr lecker. Aber auch die Pizza ist nicht
zu verachten: mit Schinken, Salami, Pilzen und Tomaten.

Der Vater fragt: „Und wer räumt am Sonntag die Küche auf?“ Alle sind
ganz still: Das Mädchen vertieft sich in sein Buch. Die Mutter schaut aus
6. KLASSE

dem Fenster. Lukas redet ganz leise mit der Oma. Er flüstert: „Wenn
der Vater kocht, dann muss er doch auch die Küche aufräumen.“ Die
Oma ist aber anderer Meinung. Sie sagt: „Die Kinder und ich werden
die Küche aufräumen. Und danach lade ich euch alle noch zu einem Eis
ein.“ Damit sind alle zufrieden.

191 Wörter

12

Diktatsammlung.indb 12 06.03.2007 10:45:28 Uhr


Grundsätzliches
1
Eigennamen und feste Begriffe

In mehrteiligen Eigennamen und vielen festen Begriffen wird auch


das dazugehörige Adjektiv großgeschrieben (das Tote Meer, der Heilige
Abend, der Zweite Weltkrieg, das Deutsche Rote Kreuz).

Lieber Vati,

wie versprochen schaue ich jeden Abend in den Sternenhimmel, sehe


den Kleinen Bären und sende dir Grüße über den Atlantischen Ozean.
Du wolltest wissen, was wir in der Schule gerade durchnehmen. In
Geschichte sprechen wir über Russland. Wir haben von Katharina der
Großen gehört, dem Roten Platz in Moskau und von der Transsibiri-
schen Eisenbahn. Julian hat erzählt, dass sein Vater mit dieser Bahn bis
nach China gefahren und auf der Großen Mauer entlangspaziert ist.

Der ist ja auch bei den Vereinten Nationen! Aber warum muss Julian
immer damit angeben? In Religion hat Herr Friedrich uns aus der Heili-
gen Schrift, aus dem Alten Testament, vorgelesen. Was müssen die für
einen Durst gehabt haben, als sie durch die ägyptische Wüste gewan-
dert sind. So wie ich bestimmt, darum mache ich jetzt Schluss, sonst
muss Mutti Erste Hilfe bei einem Verdurstenden leisten.

Komm bald wieder,


dein Jan
KLASSE
8. KLASSE
145 Wörter
6.

13

Diktatsammlung.indb 13 06.03.2007 10:45:29 Uhr


Groß- und Kleinschreibung

Eigennamen und feste Begriffe

Die Eigennamen und festen Begriffe (앖S. 13) sollte man sich einprägen
(der Rote Platz in Moskau, aber: das rote Haus; das Alte Testament, aber:
der alte Mann; Peter der Große, aber: der große Baum).

Kurznachrichten

Wie aus dem Weißen Haus in Washington verlautete, haben Weiße


und Schwarze mit vereinten Kräften an der Erklärung gegen die Ras-
sendiskriminierung gearbeitet. Am Heiligen Abend wird der Papst
zum ersten Mal die heilige Messe in verschiedenen Sprachen lesen.
Zu den Kundgebungen am Ersten Mai werden mehrere Tausend Teil-
nehmer erwartet. Wie in London mitgeteilt wurde, hat das englische
Forschungsteam sein Ergebnis zu den Ursachen des Dreißigjährigen
Krieges veröffentlicht. Die Friedensbemühungen im Nahen Osten dau-
ern an. Der Deutsche Bundestag sprach sich am Morgen für eine Unter-
stützung der Verhandlungen aus. Am Sitz der Vereinten Nationen hat
am Abend eine dritte Expertenkommission Stellung genommen. Man
erwartet eine Lösung in naher Zukunft. Wie das Zweite Deutsche Fern-
sehen berichtet, wird Seine Königliche Hoheit, Prinz Philip der Dritte,
morgen in seiner Heimatstadt erwartet. Die königlichen Wachen ste-
hen am Schloss bereit. Am Jahrestag der Französischen Revolution wird
der französische Staatspräsident eine Rede halten. In Essen endete am
Abend der zweite deutsche Ausscheidungswettkampf im Inlineskating.
7. KLASSE

Die Veranstalter versprachen für die nahe Zukunft ein internationales


Turnier.

167 Wörter

14

Diktatsammlung.indb 14 06.03.2007 10:45:29 Uhr


Grundsätzliches
1
Herkunftsbezeichnungen

Herkunftsbezeichnungen auf -isch schreibt man meistens klein.


Herkunftsbezeichnungen auf -er schreibt man groß.

Reisebüroschlager

Bereisen Sie die amerikanische Ostküste. Lernen Sie den Bostoner


Hafen und das New Yorker Nachtleben kennen. Seeland, die größ-
te dänische Insel, ist immer eine Reise wert. Im Kopenhagener Ver-
gnügungspark, dem Tivoli, hat die ganze Familie Spaß. Bestaunen Sie
die Vielfalt arabischen Brauchtums in den verschiedenen Kairoer
Museen. Entdecken Sie die russische Gastfreundschaft und erleben
Sie den Moskauer Frühling. Machen Sie Bekanntschaft mit dem typisch
englischen Humor. Besuchen Sie die zahlreichen Londoner Theater.
Verleben Sie fröhliche Stunden in den Dubliner Pubs. Sie werden
staunen über die Herzlichkeit irischer Dickköpfe. Die polnischen
Städte sind Zeugen einer bewegten Vergangenheit. Streifen Sie
durch die Danziger Altstadt und überzeugen sich selbst. Nach einem
Besuch der Berliner Sehenswürdigkeiten lädt das brandenburgische
Umland zur Erholung ein. Erkunden Sie mit dem Kanu oder Fahrrad die
mecklenburgische Seenlandschaft und fühlen Sie sich wie ein König im
Schweriner Schloss.

140 Wörter KLASSE


8. KLASSE
7.

15

Diktatsammlung.indb 15 06.03.2007 10:45:30 Uhr


5
Der s-Laut

5.1 s, ss oder ß?

Schreibung mit s

Nach einem Konsonanten steht immer nur ein einfaches s (Hals, Erbse,
Pinsel). Ein einfaches s steht auch am Wortanfang (Sinn, sieben, Salz)
sowie nach einem Vokal, Diphthong (Doppelvokal) oder Umlaut in der
Wortmitte (Hase, Gebläse, Reise).

Leonie träumt

Leonie wollte vor die Stadt auf eine große Wiese. Dort hatte sie kürz-
lich einige Hasen gesehen. Doch Leonie wurde müde und ließ sich im
Stadtpark einfach in das Gras fallen.

Die Sonne brannte vom Himmel. Zum Glück hatte sie eine kurze Hose
an. Sie lag auf dem Rasen und schaute hinauf zu den Wolken. Anfangs
stellte sie sich vor, sie wäre auf eine einsame Insel gereist. Sie träumte
von der Insel und stellte sich vor, was sie dort sehen würde.

Da waren viele Blumen, vor allem Rosen. Sie leuchteten in allen Farben.
Und natürlich gab es einen Sandstrand. Sie spürte schon fast den wei-
5. KLASSE

chen Sand unter ihren Füßen.

Doch dann erwachte Leonie aus ihrem Traum. Sie hatte großen Durst.
An ihrem Hals spürte sie auch schon einen leichten Sonnenbrand.
Schnell lief sie nach Hause.

136 Wörter

80

Diktatsammlung.indb 80 06.03.2007 10:46:36 Uhr


s, ss oder ß?
5
Schreibung mit ß

Ein ß kann nur nach einem langen Vokal oder einem Diphthong stehen
(Soße, Maß, außen, weiß). Wird der vorausgehende Vokal kurz gespro-
chen, kann kein ß stehen.
Manchmal kann nach langen Vokalen oder nach Diphthongen am Wort-
ende auch das stimmlose s stehen (Pflaumenmus, Haus).

Leonie bummelt durch die Straßen

Nachdem die Schule zu Ende war, lief Leonie durch die Stadt. Sie folgte
zuerst den Straßen, ließ sich dann zum Spaß einfach treiben. Schließ-
lich erreichte sie den Rand der Großstadt. Hier war sie noch nie gewe-
sen. Es war sehr heiß, deshalb ging sie einfach in einen Garten, in dem
gerade ein Rasensprenger lief.

Plötzlich kam ein Hund auf sie zugerannt, der sie beißen wollte. Er
schnappte nach ihrem Fuß, erwischte allerdings nur ihre Hose und
versuchte, diese zu zerreißen. Zum Glück kam der Besitzer des Gartens
herbeigelaufen. Er stellte Leonie zur Rede: „Was machst du denn hier
in meinem Garten? Habt ihr denn keinen eigenen?“ Leonie antworte-
te: „Wenn wir einen Garten hätten, würde ich dann durch die Straßen
ziehen und in fremde Gärten gehen?“ Traurig und ohne Abschiedsgruß
rannte sie davon.
KLASSE
8. KLASSE
Einige Tage später brachte sie dem Besitzer des Gartens als Entschuldi-
gung ein Glas mit selbst gemachtem Apfelmus vorbei. Schließlich ist es
nicht in Ordnung, einfach in fremde Gärten einzusteigen. Dem beißen-
den Hund brachte sie jedoch nichts mit.

173 Wörter
5.

81

Diktatsammlung.indb 81 06.03.2007 10:46:37 Uhr


Der s-Laut

Schreibung mit ss

Nach einem kurzem Vokal folgt fast immer ss (essen, der Fluss).
Einige wenige Wörter werden im Singular mit einfachem s geschrieben,
obwohl ihnen ein kurzer Vokal vorausgeht (Bus, Kürbis, Iltis). Die Plural-
formen folgen allerdings wieder der Regel (Busse, Kürbisse, Iltisse).
Die Nachsilbe (Suffix) -nis wird im Plural (Mehrzahl) zu -nisse.

Wenn Kinder das Sagen hätten …

Was sich alles ändern würde, wenn Kinder den Lauf der Dinge bestim-
men könnten, zeigen die Ergebnisse einer Umfrage unter Fünftkläss-
lern. Alles wäre natürlich besser, wenn man nur endlich die Kinder an
die Macht lassen würde!

Die Flüsse und Meere, überhaupt die ganze Natur soll dann sauber
sein. Alle Menschen sollen etwas zu essen bekommen. Doch nicht jeder
käme in den Genuss von Vorteilen. Einige Politiker sind nach Ansicht
der Kinder überflüssig. Und auch den Lehrern ginge es an den Kragen,
zumindest denen, die zu viele Hausaufgaben stellen. Denn Wissen
allein zählt bei Kindern nicht. Und sie hassen stumpfsinnige Paukerei.

Allerdings gibt es auch Kinder, denen es gar nicht passt, die Welt zu
regieren. So meint Tobias, dass er dann jedes Land regieren müsste.
Und das wäre ihm einfach zu viel Stress.
5. KLASSE

136 Wörter

82

Diktatsammlung.indb 82 06.03.2007 10:46:38 Uhr


s, ss oder ß?
5
s – ss – ß

Diese Regeln findest du auf den Seiten 80 bis 82: Nach kurzem Vokal
folgt fast immer ss. Nach langem Vokal und Diphthong steht s oder ß.
Nach Konsonanten und am Wortanfang steht immer nur s.

Die wunderbare Reise des Nils Holgersson

Selma Lagerlöf wurde 1858 in Schweden geboren. Sie war bereits eine
bekannte Schriftstellerin, als sie den Auftrag bekam, ein Lesebuch für
die schwedische Volksschule zu schreiben.

Deshalb unternahm sie viele Reisen durch Schweden bis zum Polar-
kreis. Diese Erlebnisse flossen in das neue Lesebuch ein, in dem die
Autorin die vielfältigen Informationen zu einer interessanten Hand-
lung verknüpfte.

Den Kern der Handlung bildete eine Erzählung ihrer Großmutter. Diese
hatte beobachtet, wie eine zahme Gans des Hofes den nach Norden
ziehenden Wildgänsen gefolgt war. Die Familie hatte das sanfte Tier
bereits aufgegeben, als es sich im folgenden Jahr mit der neu gegrün-
deten Familie auf dem Hof niederließ.

So entstand das Buch „Nils Holgerssons wunderbare Reise“, für das


die Autorin den wichtigsten Preis für Literatur, den Nobelpreis, erhielt.
KLASSE
8. KLASSE
Schon wenige Jahre nach der Veröffentlichung des Buches wurde es in
über dreißig Sprachen übersetzt.

145 Wörter
5.

83

Diktatsammlung.indb 83 06.03.2007 10:46:38 Uhr


Der s-Laut

Schreibung mit s

Nach einem Konsonanten, am Wortanfang und nach einem Vokal, Diph-


thong oder Umlaut in der Wortmitte steht ein einfaches s (앖S. 80).

Reisefieber

Ganz verrückt kann man werden, rasend. Wenn man etwas sucht, ist
es mit Sicherheit nicht zur Stelle. Wo befindet sich mein Reiseföhn? Da
vergeht einem ja der ganze Spaß!

Mutter und Vater sind ganz nervös. Nach sieben Jahren soll es zum
ersten Mal wieder in den Urlaub gehen. Nach Casablanca! Wenn schon
Afrika, dann wäre ich noch weiter in den Süden geflogen. Den Urwald
hätte ich gern mal gesehen. Stattdessen darf ich mir in Marokko wohl
einen Turban kaufen. Und das nur, weil meine Eltern den Film so kultig
finden.

Jetzt suchen sie auch noch ihre Pässe. Dabei


fliegen wir erst in zehn Tagen. Dieser Ärger
lohnt sich nicht, riesige Aufregung und immer
um nichts.

Dass jetzt auch noch unser Videorekorder


kaputtgegangen ist, muss echt nicht sein.
6. KLASSE

Den Film meiner Freundin Suse hätte ich mir


wirklich gern angeschaut. Schön gruselig soll
der sein. Naja, vielleicht kann ich ihn ja bei ihr
anschauen.

„Felix!“ Oje, die wollen etwas von mir. „Wo


ist …?“ Nein, nicht schon wieder!

166 Wörter

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Diktatsammlung.indb 84 06.03.2007 10:46:39 Uhr

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