.
Licens: Brukerspesifisert

YouTube er et amerikansk ejet socialt medie, der under sloganet “Broadcast Yourself” faciliterer deling af brugergenereret indhold i form af videoer. Året efter lanceringen i 2005 blev tjenesten købt af Google (nu Alphabet)

Lanceret i 2005

Tjenesten lanceredes for offentligheden den 14. februar 2005 og blev udviklet af de tre tidligere PayPal-ansatte, Steve Chen (f. 1978), Chad Hurley (f. 1977) og Jawed Karim (f. 1979).

Den første video blev uploadet den 24. april 2005 og bærer titlen “Me at the zoo”. I videoen, som varer 18 sekunder, viser en bruger nogle elefanter i en zoologisk have.

YouTube voksede hurtigt i popularitet og blev købt af Google for 1,65 mia. US dollars i oktober 2006 og vurderes ved platformens 20 års fødselsdag i 2025 at være over 500 mia. US dollars værd.

YouTubes forretningsmodel

YouTubes forretningsmodel er en flerstrenget model, der kombinerer annonceindtægter, abonnementsbetaling og digitale tjenester.

Først og fremmest er YouTubes forretningsmodel reklamedrevet og abonnementsbaseret, og YouTubes ‘partnerprogram’, der blev søsat i 2007, sætter også fokus på content creators’ indtjeningsmuligheder.

Helt overordnet fungerer platformen som en tosidet markedsplads, der forbinder annoncører og creators med brugere. Fordi den primære indtægtskilde er reklamer, er brugerengagement og seertid afgørende faktorer for platformens økonomiske succes.

Annonceindtægter

YouTube tjener primært penge gennem reklamer, der vises før, under og efter videoer. Her betaler annoncører YouTube for adgang til bestemte målgrupper via Google Ads, hvor annoncer kan målrettes baseret på demografi, adfærd og interesser. En del af annonceindtægterne deles med creators gennem YouTubes partnerprogram.

Abonnementer

Som bruger kan man betale for et reklamefrit YouTube ved at købe abonnementet YouTube Premium. Her får man i tillæg også adgang til offline afspilning og adgang til eksklusivt premium-indhold.

YouTube Music er YouTubes musikstreaming-tjeneste, der konkurrerer med tjenester som Spotify og Apple Music.

YouTube TV er en abonnementstjeneste for live-tv og streaming, som kun udbydes på det amerikanske marked.

Indtjeningsmuligheder for creators

  • YouTubes partnerprogram. Hvis en skaber af indhold (kaldet 'content creator') vil profitere på sin YouTube-channel, så skal creatoren kunne kvalificere sig til YouTubes Partnerprogram. Gennem dette program vil creatoren få adgang til annonceindtægter og andre indtjeningsmuligheder, som fx Super Chat/Super Stickers og YouTube Memberships (se nedenfor).
  • Super Chat eller Super Stickers. Ved at købe disse kan seere af livestreams få fremhævet deres kommentarer under streamen.
  • YouTube Memberships. Content creators kan også tilbyde YouTube Memberships til særligt dedikerede følgere, der i bytte for betaling får adgang til eksklusivt indhold.
  • YouTube Shorts Fund var en midlertidig pulje på 100 mio. US dollars (2021-2023), hvorfra YouTube betalte månedlige bonusser til skabere af populære shorts, uanset om de var en del af YouTubes partnerprogram eller ej.

Funktionaliteter på YouTube

  • Channel. Alle med en YouTube-profil, også kaldet en channel, kan uploade videoer samt kommentere, dele og like andres indhold. Ikke-registrerede brugere kan se størstedelen af indholdet på YouTube, men indhold som potentielt er uegnet for børn kan kun ses af registrerede brugere, som er fyldt 18 år. Brugere med en profil kan uploade et ubegrænset antal videoer, lave playlister for favoritvideoer og abonnere på channels, og dermed modtage opdateringer om nyt indhold, når det lægges ud.
  • Live streaming. YouTube giver også brugere med profiler mulighed for at live streame. I et live stream kan profilindehaver og seer/følger interagere med hinanden i realtid, hvilket kan give seeren en oplevelse af at være tæt på og mere involveret samt få YouTuberen til at fremstå autentisk og ufiltreret, idet indholdet deles live (modsat indhold, som er optaget på forhånd og redigeret, inden det deles).
  • Algoritmisk kuratering af indhold. Indholdet som den enkelte bruger præsenteres for på YouTube sorteres af en algoritme efter en række “relevans”-kriterier. Ud fra brugerens historik rangerer algoritmen indhold i forhold til, hvor sandsynligt det er, at brugeren vil have interesse i at se det.
  • Fra ratingsystem til like og dislike. I de første fem år kunne brugere anmelde videoer på YouTube via ratingsystem med 1-5 stjerner. I 2010 gik man bort fra dette, da ratingen 2-4 stjerner kun sjældent blev anvendt. I stedet introduceres “like”-knappen og “dislike”-knappen, som frem til 2021 gjorde det muligt at se antallet af likes- og dislikes for hver enkelt video. I november 2021 blev antallet af dislikes imidlertid skjult for andre end profilindehaver. Denne beslutning blev begrundet med, at man ønskede at beskytte brugerne, især de mindre etablerede content creators, mod “dislike bombing” – en koordineret indsats fra online trolls med henblik på at svække andre brugeres interesse i at se indholdet. Reaktionerne på fjernelsen af antallet af dislikes var blandede, og det blev bl.a. påpeget, at fjernelsen af dislikes også fratog brugerne muligheden for at få et hurtigt review af offentlighedens holdning til indholdet. I 2025 er det fortsat kun profilindehaver, som kan se antal dislikes.
  • YouTube Kids. I 2015 lanceredes app’en YouTube Kids. App’en blev udviklet for at facilitere en børnevenlig og sikker oplevelse for børn. YouTube Kids tilbyder et kurateret feed, hvor indhold uegnet for børn under 13 år ikke vises og giver desuden forældre en række kontrol settings, hvormed de bl.a. kan angive, hvor lang tid app’en må være i brug dagligt (skærmtid) samt fjerne muligheden for at søge efter indhold. App’en har fået kritik for sin brug af reklamer målrettet børn og for ikke effektivt at filtrere indhold, som er uegnet for børn. Der har således været flere sager, hvor brugere af app’en har fået vist indhold, hvor populære karakterer fra film som Frozen og Spiderman udfører eksempelvis voldelige eller andre anstødelige handlinger.
  • YouTube Shorts. I 2020 lanceredes YouTube Shorts i Indien, og funktionen blev tilgængelig globalt i 2021. Shorts giver brugere mulighed for at skabe og se korte videoer på mellem 15 og 60 sekunder, og formatet er optimeret til mobilvisning. Shorts vises i et rullende feed, hvilket tillader brugeren at se mange videoer på kort tid, som man kender fra TikTok og Instagram.

YouTubes kulturelle betydning

YouTube har været katalysator for nogle af internettets mest ikoniske memes. Siden lanceringen for 20 år siden har platformen været med til at forme vores syn på og brug af sociale medier og informationsdeling. Platformen har gennem årene skabt et alsidigt forum for indholdsdeling fra både kommercielle kanaler, verdenskendte YouTubere og et utal af amatører. Der deles alt fra uddannelsesmateriale, underholdning, tutorials, vlogs (video blogs) og nichepræget indhold.

Demokratisering af indholdsskabelse

YouTube har gjort det muligt for alle med en internetforbindelse at skabe og distribuere indhold uden at skulle gå igennem de traditionelle mediekanaler.

Det har medført etableringen af helt nye former for underholdning, såsom Let’s Play-videoer (hvor gamere streamer deres gameplay), vlogs (videodagbøger) og reaction videos (hvor en youtuber reagerer på noget). YouTube har således også skabt en ny type af kendte, og YouTube-stjerner som PewDiePie, MrBeast og Emma Chamberlain har oparbejdet kæmpe følgeskarer udenom de konventionelle kanaler.

Politik og aktivisme

YouTube har også tilbudt politiske bevægelser en platform. Den var fx afgørende i spredningen af information under det arabiske forår (2010-2011), hvor borgere brugte YouTube til at dokumentere uroligheder og regimers undertrykkelse.

Ligeledes har YouTube været en platform for kontroversielt politisk indhold, hvor især højreorienterede debattører har fundet fodfæste og publikum.

Den såkaldte manosfære repræsenteret ved kontroversielle figurer som Milo Giannopoulos og Andrew Tate har ligeledes fundet stort publikum på YouTube.

Memes

Et tidligt eksempel er den såkaldte 'rickrolling', hvor brugere blev narret til at klikke på et link, der uden at brugeren ønskede det, førte til musikvideoen til Rick Astleys sang Never Gonna Give You Up (1987) på YouTube. Drilleriet begyndte i 2007 og blev et af de første virale YouTube-memes, der stadig bruges i dag.

Videoen til den sydkoreanske artist Psy's hit Gangnam Style (2012) er stadig et af de mest markante eksempler på en YouTube-video, der blev en global sensation. Musikvideoen, der kombinerede iørefaldende k-pop med en ikonisk dans, blev den første video på YouTube, der opnåede én mia. visninger. Videoens succes er et eksempel på YouTubes evne til at sprede indhold viralt (og globalt) uden at tage hensyn til traditionelle musikdistributionskanaler.

Vlogging

Vlogging (videoblogging) har udviklet sig til at være en af YouTubes mest populære og betydningsfulde genrer. Tidligt i YouTubes levetid dokumenterede vloggere deres liv, tanker og refleksioner som en slags videodagbog. Genren slører grænserne mellem det private og det offentlige, da vloggerne ofte var portrætteret i deres soveværelse, og deler personlige elementer om deres tilværelse. Denne form for personligt kurateret indhold skaber en illusion af nærhed og autenticitet, som styrker relationen mellem vlogger og publikum.

Musik

YouTube har haft en stor indvirkning på, hvordan musik skabes, distribueres og opleves globalt. Platformen har i høj grad demokratiseret adgangen til musik, idet både etablerede kunstnere og uafhængige skabere kan uploade deres sange og videoer direkte på platformen uden at skulle gå gennem traditionelle kanaler som pladeselskaber og radio. Justin Bieber er et eksempel på en kunstner, der som meget ung fik succes på YouTube og brugte sin succes på platformen til at få kontakt til pladeselskaber.

Kontroverser om YouTube

YouTubes retningslinjer tillader ikke deling af indhold i strid med ophavsrettigheder, indhold af pornografisk karakter eller indhold som viser udpenslet vold, hadtale eller misinformation. Gennem tiden har platformens forsøg på at moderere i overensstemmelse med de gældende retningslinjerne ført til adskillige kontroverser.

Indstillingen “Restricted Mode”(“begrænset tilstand”) kan anvendes til at filtrere indhold som er potentielt uegnet for børn, blev i 2017 kritiseret for at fjerne indhold delt af LGBT-personer, hvori emner som seksualitet, seksuel identitet og kønsidentitet diskuteredes. LGBT YouTubere kritiserede platformen for ikke at håndhæve de samme retningslinjer for indhold som omhandler heteroseksualitet. I forbindelse med denne kritik anvendte utilfredse brugere hashtagget #YouTubeIsOverParty på Twitter (nu X) til at skabe opmærksomhed om sagen. Efterfølgende meldte YouTube ud, at fjernelsen af det LGBT-relaterede indhold havde ramt flere hundrede tusinde brugere og skyldtes en teknisk fejl.

YouTubes indholdsmoderering var ligeledes emne for kritik i februar 2021. Videoer, som viste Trump-vælgeres stormløb på Capitol-bygningen i Washington, D. C., USA, blev fjernet med henvisning til, at indholdet var i strid med gældende retningslinjer omkring misinformation. YouTube gjorde efterfølgende indholdet tilgængeligt igen og har siden omtalt fjernelsen af indholdet som en “overhåndhævelse” af reglerne.

Brugen af såkaldte “ad blockers” (reklame blokering) har de seneste år været omdrejningspunkt for diskussion. Ad blockers er softwareapplikationer, som forhindrer visning af uønskede annoncer og reklamer. Med henvisning til, at platformens største indtægt kommer fra visningen af reklamevideoer for brugere, der ikke har YouTube Premium, har YouTube vedtaget, at brugen af ad blockers er i strid med deres brugervilkår. Platformen fastholder, at brugen af ad blocker-detekterings software er en nødvendig foranstaltning for at kunne tilbyde gratis indhold til brugerne. Det har ført til diskussioner om brugeres digitale rettigheder og privatliv på den ene side versus platformens økonomiske levedygtighed på den anden.

Læs mere i Lex

Eksterne links

Kommentarer

Kommentarer til artiklen bliver synlige for alle. Undlad at skrive følsomme oplysninger, for eksempel sundhedsoplysninger. Fagansvarlig eller redaktør svarer, når de kan.

Du skal være logget ind for at kommentere.

eller registrer dig