pipeline problem

由于给出的文件信息中的部分内容存在OCR扫描的错误和遗漏，需要您理解并通顺地整理出相关知识点。针对文档提供的信息，以下是关于“管道问题”(pipeline problem)以及“与本地教师建立联系的重要性与方法”(Why you should reach out to local teachers and how to do it)的知识点梳理。 “管道问题”这一概念通常用于描述在教育、科技或行业中人才选拔与培养流程中存在的漏洞。这种漏洞可能源于教育资源分配不均、文化偏见、性别歧视等因素，导致特定群体在某一领域中的人才比例低于其应有的水平。 文件中提到了几位关键人物的观点和活动，以反映这一问题。Julie Horvath在她的博客中提到了“漏水的甜甜圈”(The Leaky Donut)，这是一个比喻，用来说明在人才发展的早期阶段存在流失现象，指代那些在教育体系中没能得到适当培养和支持的人才。Selena Deckelmann作为数据架构师在Mozilla工作，参与了相关议题的讨论。这些问题的讨论背景是在Mozilla社区内部，强调了与本地教师建立联系的重要性。 文档强调了与本地教师建立联系的重要性。这是因为教育是改变文化的重要途径，而与一线教师合作，可以为变革提供实践经验和实地视角。教师在学生的学习过程中扮演着关键角色，他们不仅传授知识，还影响学生的兴趣和对学科的态度，包括对数学的感觉。提到的“数学焦虑”(math anxiety)在早期就会开始影响学生的自信心，特别是当教育政策要求对年幼的孩子们进行限时测试时，这可能无意中产生了反效果。 Jo Boaler是斯坦福大学的教授，她在文档中被引用，指出尽管所有的教育工作者都希望学生能在数学上成功并培养对数学的热爱，但是要求年幼儿童在限时条件下进行测试的政策，可能反而达到了相反的效果。这个问题揭示了对教育政策和评估方法的反思，以及教育者在这一过程中所扮演的角色。 文档还提到了“年轻程序员”(Young Coders workshop)这样的活动，这是为了鼓励年轻人，尤其是女孩子，参与到编程和计算机科学中来，以缓解未来在科技行业女性代表不足的问题。这类活动有助于推动文化变化，努力确保不同背景的学生都能接触到这一领域，并在其中找到归属感。 总结来说，“管道问题”是一个关乎教育和社会多样性的综合性问题。要想解决这一问题，需要多方面的努力，包括与本地教师合作，对教育政策进行重新评估，以及开展促进包容性和多样性的教育活动。教育工作者在这一过程中起着关键性作用，他们通过直接与学生互动，影响着下一代对科学、技术、工程和数学（STEM）的兴趣和能力。同时，与本地教师建立联系也是科技公司和社会组织在促进文化变革和推动包容性教育中不可或缺的一环。