【计算机网络课程设计 - 学院网组建】
在本次计算机网络课程设计中，学生被要求进行一项名为“大学校园网络设计”的项目，旨在理解和实践如何构建一个高效、可靠且经济的学院网络。这个任务由广东工业大学华立学院的计算机工程系网络工程班的学生李伟宏在指导教师师平的指导下进行。
一、设计内容与要求
1. **网络方案特点**：设计应体现校园网络的独特性，考虑教学、科研和行政的需求，同时具备高速通信、信息检索、信息管理和教务管理等功能。
2. **网络设备选型与拓扑**：选择合适的网络设备，如路由器、交换机等，设计合理的网络拓扑结构，确保网络的稳定性和可扩展性。
3. **成本计算**：根据设备选型，估算整个网络建设的成本，确保在预算范围内。
4. **网络特性**：网络设计需具备灵活性、可靠性、安全性和可维护性，以满足不断变化的教育需求。
二、具体任务
1. **建网方案**：分析整体建网策略，考虑各个学院的特殊需求。
2. **设备分析**：确定所需的网络设备，并评估可能遇到的问题。
3. **网络拓扑图**：为每个学院绘制网络拓扑图，清晰展示网络结构。
4. **设备造价**：计算所有设备的费用，并制作详细的设备成本表。
5. **应用需求**：理解学院对网络的具体应用需求，设计相应的软件解决方案。
三、设计流程
学生按照以下时间表进行设计：
1. **资料收集**：在图书馆借阅相关书籍，了解校园网络的基础知识。
2. **现场考察**：参观学校现有网络拓扑，获取实际操作经验。
3. **拓扑图制作**：利用Office Visio 2007绘制网络拓扑图。
4. **网络方案设计**：使用Word 2007制定详细的设计方案。
5. **设备费用计算**：计算网络建设的总成本。
6. **论文报告**：整合所有信息，完成最终的设计报告。
四、参考资料
设计过程中，学生参考了多本专业书籍和相关文献，包括雷渭侣、王兰波、苏运霖的《计算机网络》以及孟先新关于校园网规划的论文等，为设计提供了理论依据。
总结来说，本次课程设计是一个全面的实践过程，涵盖了网络设计的多个关键环节，不仅锻炼了学生的理论知识应用能力，还提高了他们解决实际问题的技能。通过这样的设计，学生能够深入理解网络架构、设备选择、成本控制以及网络管理的重要性，为未来从事相关工作打下坚实基础。
