SQL Server 2005作为微软公司推出的一款网络数据库管理系统，是当前流行的关系型数据库系统之一。该系统的主要任务是存储、管理和提供数据，以满足客户端连接和存储数据的需要。SQL Server 2005对服务器的要求较低，因此它是最适合初学者安装并进行上机实践的完整数据库管理系统。随着技术的进步，SQL Server 2005的系统功能不断增强，用户使用起来也越来越方便，系统的可靠性也越来越高。学好SQL Server 2005数据库是学习其他大型数据库系统的基础。
SQL Server 2005包含的重要组成部分是Transact-SQL语言，它是一种常用的数据库操作语言，具有广泛的应用性和强大的灵活性。学生在学习SQL Server 2005的过程中，必须掌握Transact-SQL语言的基本语法，并能够灵活地应用这些知识。
在教学过程中，为了让学生能够更好地掌握SQL Server 2005，首先需要培养他们学习SQL语言的自信心。由于Transact-SQL语言的语法结构较为复杂和严谨，学生在学习时可能会感到吃力和乏味，尤其是当学生对英语单词存在天然抵触，逻辑思维能力不足时，降低学习难度并激发学生的学习兴趣就显得尤为重要。一个有效的教学方法是利用SQL Server 2005的企业管理器功能，让学生通过简单的可视化操作掌握基本技能，随后通过自动生成的SQL脚本与Transact-SQL语法讲解的对比来帮助学生理解Transact-SQL语句。
通过几个简单的实例，引导学生掌握抽象的语法并应用到具体的情景中，可以强化知识点。之后，再要求学生使用SQL Server 2000的查询分析器进行实践练习，从而独立编写SQL语句来解决实际问题。通过入门、理解、掌握、应用这四个阶段的学习，可以帮助学生克服对编写SQL语句的恐惧，提升他们对语言的信心和熟练度。
将课堂任务与实际工作情境相结合，可以有效地进行情境式教学。这种方式的特点是教学情境需要精心挑选，既符合实际工作的情境，又能起到示范作用，有助于学生的学习迁移和应用。例如，可以选择学生比较熟悉的学生成绩管理内容来设置情境，教授学生通过分析现行学校学生成绩管理中的问题，然后使用数据库管理系统来解决实际工作中成绩管理人员遇到的困难。这个过程中，教师需要逐步将教学内容拆解成具体的“任务”，展示和布置给学生。在学期末，综合每个学生的“任务”成果，制作出一个完整的管理系统。同时，教师可以提供一些管理系统实例供学生参考，以增强学生的感性认识，消除对完成任务的恐惧感，树立学习的信心。
对于SQL Server 2005课程而言，知识点繁多，完成一个项目需要较高的综合技能。在教学方法上，通过分阶段安排几个作业，并让学生以小组形式合作完成，可以有效培养学生的自主学习能力和团队协作能力。这种方法不仅可以帮助学生综合运用所学知识解决实际问题，还可以在项目实践中提升学生的团队协作能力，为他们将来在职场中的团队合作打下良好基础。
以上内容充分体现了SQL Server 2005数据库设计课程的教学重点，教学方法和教学体会，对于信息技术专业学生和教师来说，具有非常重要的参考价值。
