论“素读”在信息时代的意义.pdf

【摘要】：本文探讨了“素读”在信息时代的重要性，指出在信息技术高度发达的背景下，传统的阅读方式受到挑战，而“素读”作为一种回归本质的阅读方式，日益受到重视。作者张彦萍通过分析“素读”的含义、由来及其在中日两国的实践，强调了“素读”对于个人文化素养的培养和经典传承的意义。 【知识点详解】： 1. **“素读”定义**：“素读”是一种阅读方法，强调按照字面意思朗读，不求立即理解深层含义，而是通过反复诵读达到自然理解和记忆的目的。这种学习法注重背诵和记忆，旨在通过熟读经典，逐渐领悟和应用原文思想。 2. **信息时代阅读方式的变迁**：随着信息技术的发展，传统阅读方式逐渐被“读图”和“速读”等快速获取信息的方式所替代。这些新的阅读方式虽然适应了快节奏生活，但也可能导致对深度阅读和人文素养的忽视。 3. **“素读”的意义**：“素读”有助于培养人的记忆力和理解力，通过反复诵读经典作品，能在无意识中留下深刻印象，为日后的需求提供知识储备。同时，它有助于塑造个人价值观和人生观，引导正确的行为准则。 4. **“素读”的历史渊源**：“素读”在中国有着悠久的历史，古代私塾教育中的蒙学便是其体现。通过诵读《三字经》《百家姓》等经典，学童在不知其意的情况下也能逐渐理解并受益。这种教育方式对人的成长具有深远影响。 5. **中日两国的“素读”实践**：在日本，早期教育也采用了“素读”方法，如大量背诵《四书》《五经》。而在西方，卡尔维诺和格林的观点也证实了经典作品通过“素读”对人的想象力和人生启示的作用。 6. **“素读”与信息时代的关系**：在信息爆炸的时代，“素读”提醒我们重视深度阅读和传统文化的传承，平衡快速获取信息的需求与深度理解的培养，这对于保持人文素养和提升个人综合能力至关重要。 7. **教育指导**：教育者应当重视“素读”在现代教育中的地位，将之融入到基础教育中，尤其是早期教育阶段，帮助学生建立扎实的文化基础。 “素读”在信息时代不仅是一种对抗浅尝辄止的阅读方式，更是一种对传统文化和经典智慧的尊重与传承。在快节奏的生活中，我们应该重拾这种阅读习惯，以增进对知识的深入理解和对文化的积淀。